[语文][期中]河南省信阳市息县2023-2024学年八年级下学期期中考试试题(解析版)

这是一份[语文][期中]河南省信阳市息县2023-2024学年八年级下学期期中考试试题(解析版)，共17页。试卷主要包含了积累与运用，现代文阅读，古诗文阅读，名著阅读，作文等内容，欢迎下载使用。

1.阅读下面语段，回答问题。
翻开语文课本，开启一段文学之旅。我们在民俗画卷中，与迅哥儿一起回到偏僻的平桥村，在几个少年的cuān_①_（窜 撺）掇下，伴着皎洁的月光去看社戏；跟随着刘成章的脚步，观看让人叹为观止的安塞腰鼓表演，当震 hàn_②_（撼 憾）人心的鼓声戛然而止时，一声渺远的鸡啼回响在我们耳畔；跟随吴伯箫暖融融的灯笼火光，畅想烈火燎原的盛况，感受一盏灯笼中蕴含的人情世故……
（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（ ）
A.jiá bànB.ɡá pànC.jiá pànD.ɡá bàn
（2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整地书写。
①____掇 ②震____
【答案】（1）C
（2）①撺 ②撼
【解析】
（1）本题考查字音。
戛然而止：jiá rán ér zhǐ，形容声音突然终止。
耳畔：ěr pàn，耳边。指耳朵附近。
故选C。
（2）本题考查字形。
撺掇：cuān du，指在一旁劝诱、怂恿别人做某事。
震撼：zhèn hàn，指内心受到强烈的冲击或感动，通常是由于某件事情或某个场景极为壮观、感人或重要。
2.古诗文默写。
阅读，让我们品尝人生百味：可以从“____________，_____________”（《诗经·郑风·子衿》）中体味对恋人的强烈思念；也可以从“_____________，____________”（《望洞庭湖赠张丞相》）中感受贤者求仕却无人举荐的苦楚；还可以从“______________，______________”（《送杜少府之任蜀州》）中惊叹于王勃面对别离时将缺憾置于广袤时空的豁达；更可以从“_____________，______________”（《桃花源记》）感受寻常百姓生活安乐的幸福。阅读，能让我们获得知识，收获希望，更从中学会成长和面对，找寻到成长路上的信仰和坚强。
【答案】一日不见 如三月兮 欲济无舟楫 端居耻圣明 海内存知己 天涯若比邻 黄发垂髫 并怡然自乐
3.下面是某同学写的“致敬航天英雄”新闻稿中的一段话，其中有语病的一句是（ ）
①5月30日上午，九年级四班全体同学观看了神舟十六号载人飞船发射的全过程。②当神舟十六号载人飞船发射成功时，同学们欢呼雀跃，激动万分。③接着，大家畅谈了自己的感受，纷纷表示能否像航天英雄一样实现报效祖国的理想，取决于自己努力学习。④通过这次活动，同学们明确了自己当下的责任和未来的使命。
A.①B.②C.③D.④
【答案】C
【解析】本题考查病句辨析能力。
C.两面对一面，可在“努力学习”前面加上“是否”。
故选C。
4.清明节，学校开展了“走进传统节日，传承中华文化”综合性学习活动，请你参与并完成任务。
[活动一·拟写对联]
（1）小文同学想围绕踏青郊游与扫墓祭祖两大礼俗拟写一副对联，他已拟写好了下联，请帮他完成上联。
上联:_________________
下联:祭祖，缅怀祖先恩情
[活动二·板报设计]
（2）在“品味节日情韵，感受文化魅力”环节中，某班级的墙报设计上有这样一段话，请你结合语境，仿照画横线句子格式，补写两个分句，丰富语段内容。
清明节、端午节、七夕、中秋节、重阳节……走进中国传统节日，就进入了一个文化与情感交融的世界。驻足陵前，我们感受到了“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”的淡淡哀伤；远眺汨罗，我们感受到了“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的一片赤诚；七夕鹊鸣，我们感受到了“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的深情劝慰；___________，__________；___________，____________……
【答案】（1）示例：踏青，传承中华文化
（2）示例：八月桂香 我们感受到了“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿； 重阳登高 我们感受到了“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”的手足深情
【解析】
（1）本题考查补写对联。
补写对联要注意格式一致，字数相同，与上联的内容关系密切，并且能反映主题。本题中，上联应结合题干中“走进传统节日，传承中华文化”和“踏青郊游”等关键词进行补写对联。
示例：踏青，领略自然美景
（2）本题考查仿写句子。
题目要求仿照例句进行续写，仿写时要注意观察例句，仿写句与例句格式一致。
仔细阅读文段，分析画线句子可知，画线句子中“驻足陵前”“远眺汨罗”“七夕鹊鸣”，用四字词语对应了文段开头句中，“清明节”“端午节”“七夕”，故补写句子要用四字词语体现“中秋节”和“重阳节”；画线句运用“我们感受到了……”的句型，并分别运用了关于传统节日的诗句表达情感。
示例：中秋月圆，我们感受到了“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿；重阳登高，我们感受到了“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”的浓浓思念
二、现代文阅读（共29分）
（一）阅读下文，完成小题。（共15分）
深巷里的老墙
①在婺源农村小住几天。徽式民居总是窄窄的巷子，高高的墙，房与房的距离又近，一出门，迎面就是一堵墙，一走路，人就夹行在两墙中间。每天出出进进，这墙就是一页读不完的书。
②当地传统的砌墙方法是薄砖立砌、横搭、中空、填土，再外涂白灰。这样既节省材料又可保温，而且土在墙中，寓田于墙。新墙在刚落成之时洁白如纸，就是我们常看到的白墙黛瓦的徽式格调。当初，一位泥瓦匠完成一座新房或一堵新墙时，断没有想到他却为大自然提供了一张作画的温床。
③岁月之笔是这样作画的。先用细雨在墙上一遍一遍地刷洗，再用湿雾一层一层地洇染，白墙上就显出纵横交错的线条和大大小小的斑点。论层次，这里有美术课上讲的黑、白、灰的过渡；论形状，则云海波涛、春风杨柳、山石嶙峋，胜过一本《芥子园画谱》。我儿子是学画的，他说国画里所讲的线条、留白，西画里讲的光影、色调，在这墙上都可以找到。他自从住到这里就再也没敢画过一笔画。正是“眼前有景画不得，神来之笔在上头”。
④但大自然并不满足于平面的艺术。风雨如刀，岁月如锥。白墙这里被铲去一块皮，那里被刻出一道沟，有时还被随意抽去一块砖，甚至推倒半堵墙。然后，再借来四面八方的种子，乘着风和雨，漫天摇落在墙头。那些绿色的生命便悄无声息地栖身到砖缝里、墙皮间、红土中，甚至就借着一丝湿气黏附在光洁的墙面上，缘墙而走，无缝不生。村里古祠堂有一面大院墙，上面就爬满了积年生的薜荔果，果可生吃亦可做成凉粉。
⑤你随意漫步吧，土墙、石墙、砖墙、篱笆墙，满墙上都草解人情，花惹人爱。你想，无数个鲜活的生命自愿齐集到这面老墙上，跻身砖石，扎根红土，探身招手，与人共舞，这是一种什么样的情景？更可贵的是这些鲜活的花草并不欺侮无言的老墙，在完成最后的布局后，还没有忘记露出一方红砖、突显一块青石或留下一段粉墙，仿佛提醒着你，这不是一般的纸上图画。
⑥一天，我偶然与儿子说起这几日读墙的感觉，他说：“你不知道咱们这房子的西边有一面老墙，每当夕阳晚照时，那种历史的沧桑感让人心里发颤。我修这房子时专门为它开了一扇西窗，为了能最佳取景，还不厌其烦地改窗框、配窗帘。但突然有一天西边冒出了一座新房，壁立眼前，挡了个严严实实。”
⑦第二天，我就去寻访这堵老墙。原来它曾是一座三层楼高的民居，已三面坍塌，唯留下一个楼的直角兀立在窄巷之上。直角往南的一面墙还比较完整，袒露着砖块横竖相砌的纹路和白色的灰缝，甚至你都能感觉到还有一位砖瓦匠正在工作。而靠北的那段已经塌得只剩下一条棱线，清晰地露出墙的筋骨结构，只见碎砖破瓦如瀑布一样倾泻下来，犬牙交错的砖块间露出当年填充的红土，唯有那个高高的楼角还十分完整，在蓝天的背景下划出一个标准的直角图形。楼角上方白云来去，一只孤雁在天际盘旋，风在轻轻地打着口哨。这时晚霞烧红了天边，风雨楼台，残阳如血。我一时惊呆了，如果要给眼前的这幅画起个名字，就叫岁月。我知道严田这个村子是有来头的，历史上曾出了二十七位进士。你看脚下的石板路与河边的洗衣石，路上一低头就是一块废弃的古碑，村口一棵宋代的老樟树七八个人才能合抱。岳飞曾在这一带驻军，与悲壮的《满江红》不同，他在这里留下了一首轻松愉快的小诗《花桥》：“上下街连五里遥，青帘酒肆接花桥。十年征战风光别，满地芊芊草色娇。”当年的芊芊草色，现在依旧，点染在寻常百姓家的墙头上。
⑧在走回家的路上，我有意绕来绕去多走了几条巷子。为的是再多读几段老墙。有一座土墙矮房，早已被主人遗弃，劣筑的红土墙面上夹杂着石块草根。而一坡青瓦斛披而下，瓦上长满嫩绿的厚厚的苔藓，绿苔青瓦的屋檐压得很低，直遮住了老土墙的额头，而墙脚正绽放着一束灿烂的花。
⑨我想，自从人类走出山洞发明了垒墙盖房，墙就与人长相厮守，从此墙上就烙下了人的体温、音容和身影。可惜近年来随着社会节奏的加快，已是弃了泥土，别了砖瓦，不见了柴墙篱笆。难得这深巷里还为我们保存了些有温度的老墙，保存了前人的眼泪和笑脸。我眺望深深的街巷，谁解这老墙里的密码？谁又能读得懂这幅风雨斑斑却又四季变换的青绿山水画？
（作者：梁衡。摘自《人民日报》，有删节）
5.阅读文章第③至第⑦段，将作者漫步深巷看到的“墙”图按先后顺序依次填写到下列对应横线上。（只填字母）
A.红砖青石粉墙图 B.细雨湿雾图 C.生命栖息图 D.老墙岁月图
（1）______→（2）______→（3）______→（4）______
6.请自选一个角度，简要赏析文章第⑤段画线句的表达效果。
你想，无数个鲜活的生命自愿齐集到这面老墙上，跻身砖石，扎根红土，探身招手，与人共舞，这是一种什么样的情景？
7.文章第⑦段引用岳飞的小诗《花桥》有什么作用？
8.文章巧妙融合多种表达方式。请指出结尾第⑨段的表达方式，并简要品析其作用。
【答案】5.（1）B （2）C （3）A （4）D
6.示例一：运用了拟人的修辞手法，形象生动地写出了各种花草齐聚老墙，随风起舞的情景，表达了作者对老墙上花草肆意生长、生命力顽强的赞叹。
示例二：连续使用“跻身砖石”“扎根红土”“探身招手”“与人共舞”等四字短语，句式整齐，节奏感强，富有音乐美。（或：使用“跻身砖石”“扎根红土”“探身招手”“与人共舞”等四字短语，形象生动地写出了各种花草齐聚老墙，随风起舞的情景，表达了作者对老墙上花草肆意生长、生命力顽强的赞叹。）
示例三：“这是一种什么样的情景？”看似发问，实则赞叹，抒发了作者对这面墙由衷的赞叹之情，同时又引发了读者的思考。
7.引用岳飞的小诗《花桥》，既写出了严田村美丽的自然风景，又表现出了严田村的悠久历史，同时还增添了文章的文采。
8.表达方式：抒情、议论；结尾画龙点睛，抒发了作者对老墙承载的过往历史文明的怀想；对老墙文化的留恋、赞美之情；对老墙终逝的无奈、惋惜之情，突出了文章主旨。
【解析】
【5题详解】本题考查文章信息的筛选与概括。
根据第③段“岁月之笔是这样作画的。先用细雨在墙上一遍一遍地刷洗，再用湿雾一层一层地洇染，白墙上就显出纵横交错的线条和大大小小的斑点”可知，在岁月的流逝中，细雨和湿雾在墙上作用，白墙上出现线条和斑点，变成一幅画，可概括为“细雨湿雾图”，故答题空1选B；
根据第④段“那些绿色的生命便悄无声息地栖身到砖缝里、墙皮间、红土中，甚至就借着一丝湿气黏附在光洁的墙面上，缘墙而走，无缝不生”可知，大自然中绿色的生命在墙缝中生存，生机勃勃，点缀了墙的风景，可以概括为“生命栖息图”，故答题空2选C；
根据第⑤段“更可贵的是这些鲜活的花草并不欺侮无言的老墙，在完成最后的布局后，还没有忘记露出一方红砖、突显一块青石或留下一段粉墙，仿佛提醒着你，这不是一般的纸上图画”可知，花草点缀了墙面却并不完全遮掩墙面，构成了一幅“红砖青石粉墙图”，故答题空3选A；
根据第⑦段“我一时惊呆了，如果要给眼前的这幅画起个名字，就叫岁月。我知道严田这个村子是有来头的，历史上曾出了二十七位进士”可知，随着岁月变迁，老墙也充满了历史的痕迹，可以概括为“老墙岁月图”，故答题空4选D。
【6题详解】本题考查语句赏析。
（1）语句“你想，无数个鲜活的生命自愿齐集到这面老墙上，跻身砖石，扎根红土，探身招手，与人共舞，这是一种什么样的情景”，“探身招手”和“与人共舞”都是人的动作和情态，赋予了花草等植物人的情态，运用了拟人的修辞手法，生动形象，表现出花草在老墙上肆意生长的情形，表现出岁月的神奇作用，同时表达出作者漫步深巷、欣赏老墙时的愉悦之情。
（2）语句“你想，无数个鲜活的生命自愿齐集到这面老墙上，跻身砖石，扎根红土，探身招手，与人共舞，这是一种什么样的情景”，连续运用了“跻身砖石”“扎根红土”“探身招手”“与人共舞”等四字短语，句式整齐，节奏鲜明，朗朗上口，富有音乐美，生动形象表现出花草在老墙上顽强生长、随风起舞的情景，表达出作者对老墙上花草的赞叹。
（3）语句“这是一种什么样的情景？”运用了反问的语气，结合“你想，无数个鲜活的生命自愿齐集到这面老墙上，跻身砖石，扎根红土，探身招手，与人共舞”可知，在面对花草在老墙上顽强生长、随风起舞时，作者由衷地赞叹和欣赏，以问句结尾，引人思考，同时抒发了作者漫步深巷、欣赏老墙时对这面“生态墙”“文化墙”由衷地赞美之情。
【7题详解】本题考查引用诗句的作用。
“上下街连五里遥，青帘酒肆接花桥。十年征战风光别，满地芊芊草色娇”意思是“上下街连着有着‘五里长街’的清华街，酒楼青色的帘子紧挨着花桥。十年外出战争离愁倍增，满地的草木茂盛颜色更娇艳”，这首诗写出了严田村美丽的自然风景；
结合“我知道严田这个村子是有来头的，历史上曾出了二十七位进士。你看脚下的石板路与河边的洗衣石，路上一低头就是一块废弃的古碑，村口一棵宋代的老樟树七八个人才能合抱。岳飞曾在这一带驻军，与悲壮的《满江红》不同，他在这里留下了一首轻松愉快的小诗《花桥》”可知，岳飞在严田村作诗，又表现出严田村历史的厚重感。
同时，引用诗句，使文章增添了文采，使文章更具文学气息。
【8题详解】本题考查表达方式。
根据第⑨段“自从人类走出山洞发明了垒墙盖房，墙就与人长相厮守，从此墙上就烙下了人的体温、音容和身影”可知，作者发表自己对墙的见解，运用了议论的表达方式，表达作者对于墙所承载的历史的见解和想法以及对墙的特殊感情；
根据第⑨段“可惜近年来随着社会节奏的加快，已是弃了泥土，别了砖瓦，不见了柴墙篱笆”可知，随着社会发展，老墙面临着消失的境遇，联系第⑨段“难得这深巷里还为我们保存了些有温度的老墙，保存了前人的眼泪和笑脸。我眺望深深的街巷，谁解这老墙里的密码？谁又能读得懂这幅风雨斑斑却又四季变换的青绿山水画”可知，作者想象前人跟墙发生的各种故事，怀想墙所承载的历史，老墙里藏着秘密，藏着故事，藏着岁月变迁的痕迹，也藏着四季变换带给墙的点缀和装扮，这就形成了一种老墙文化，作者对老墙文化充满了赞叹和敬仰，这里作者运用了抒情的表达方式，表达出作者对老墙承载的历史的怀念，对老墙文化的赞美以及对老墙终将消失的无奈和惋惜。
（二）阅读下面两则材料，完成小题。（共14分）
材料一：
①在目前的科技条件下，吃一口在太空中孕育出来的食物早就是一件离普通人很近的事了。我们在餐桌上最常吃到的黄瓜、大豆、玉米等多种作物，很多就有可能是太空来物。人们可能也会有这样的疑惑，为何最近吃到的甜瓜更甜更脆了？吃到的黄瓜更大更嫩了？这背后的技术就是已经深入到大众生活中却不为人所熟知的“航天育种”。
②实际上，一粒种子从上天到入地再到结出果实，是一个复杂的过程，要分为三个阶段：
③第一阶段是 甲 。选择什么样的种子搭载上天，要经过多重筛选，搭载种子在纯度、净度、发芽率上必须符合国家作物种子质量标准，种子的相对含水量应控制在13-14%。每份搭载种子数量，小粒作物一般应在3000粒以上，大粒作物一般应在1000粒以上。搭载资源非常有限，每次都是两三公斤的量，每次一百种左右。
④第二阶段是 乙 。利用卫星和飞船等太空飞行器将植物种子带上太空，再利用其特有的太空环境条件，如宇宙射线、微重力、高真空、弱磁场等因素使植物产生各种基因变异。一般来说，种子搭乘卫星上太空转一圈，便能诱导其“变”出更优良的品质，比如结出更大更甜的果实、更美的花朵。
⑤第三阶段为 丙 。种子随着搭载的航天器返回地球后，随即要进行地面选育工作， 包括地面种植、观察、突变体筛选、遗传稳定性鉴定等工作。因为种子的变化是分子层面的，想分清哪些是我们需要的，必须要将这些种子全部种下去，繁殖三四代后，才有可能获得性状稳定的优良突变系。这个过程很漫长，每次太空遨游过的种子都要经过连续几年的筛选鉴定，其中的优系再经过考验和农作物品种审定委员会的审定，才能称其为真正的“太空种子”。
材料二：
①航天育种是带有公益性质的事业，不可能一投资就赚钱。也正是因为如此，航天育种产业的现状与未来并不容乐观。
②从航天育种的发展历史来看，航天育种一直不是航天飞行的主要任务，而是在保证其它任务成功的前提下，“顺便”搭载一下航天育种材料，我国仅在2006年发射了世界上唯一一颗专门用于航天育种的卫星“实践八号”。到目前为止，我国还没有建立起一个完整的航天育种空间搭载机制。
③目前我国航天育种缺乏龙头企业，大部分企业规模小，经营分散，有的企业或者研究机构不管有没有力量和条件，“赶时髦”进行航天搭载，低估了航天育种工作的难度，选择搭载的农作物品种和材料素质不够高，导致经卫星搭载诱变后，又经历4-5年定向选择后育成的品种在产量、品质和抗性上缺乏竞争力，选育不出好的种质材料，在生产上难以推广，大大浪费了资源。
④航天育种品牌自身的保护力度也不够，目前社会上存在着许多大大小小的航天育种企业，仔细探究发现，其中部分企业打着“航天育种”的幌子进行炒作，他们从国内外找来一些与众不同的品种，贴上“航天育种”的标签，利用老百姓对“航天品质”的信赖，从中获利，这些企业严重影响了航天育种的声誉。
9.阅读材料一，将甲、乙、丙三处横线填写完整，每处限填两个字。
甲：_________ 乙：__________ 丙：__________
10.阅读上面的两个材料，下面说法不符合文意的一项是（ ）
A.太空环境的主要作用是促使植物种子产生基因变异。
B.航天育种并不能保证所有太空遨游过的种子都能生成优质的基因。
C.航天育种对搭载上天的种子数量、质量都要经过多重筛选，有严格要求。
D.航天育种业的现状和未来并不容乐观，因为其普遍存在欺诈消费者的行为。
11.小语和小文两位同学，围绕材料中的两个画线句展开讨论，请你在下面的横线上补全对话。
小语：我认为材料一中“每份搭载种子数量，小粒作物一般应在3000粒以上，大粒作物一般应在1000粒以上”，是为了说明航天员居然带了这么多的种子上天，真不简单！
小文：不，我认为恰恰不是这样的。 ____________
小语：哦，原来是这样，确实不容易啊！材料二中的画线句说，我们国家到目前为止，还没有建立起一个航天育种空间搭载机制，需要多努力了！
小文：不是这样的，_____________
小语：是我疏忽大意了，没有看清关键词。
小文：是啊，我们阅读说明文的时候，一定要关注其语言的准确性和科学性啊！
12.小文同学根据上述两个材料，推断出我国航天育种事业在未来发展中还需要做出一些努力。请简要帮他概括出其中的四条。
【答案】9.甲：选种（选择） 乙：诱变（诱导） 丙：下地（选育）
10.D
11.这些数字具体准确地说明了太空搭载种子的数量资源有限，从而说明从有限的种子中进行筛选之严格。 我国已经建立了航天育种空间搭载机制，只是机构不够健全，缺乏完整性，并不是从没有建立过航天育种空间搭载机制。
12.①加强对全社会各方面的知识普及，使民众了解航天育种的特点及优势。②积极研发和培育中国自己的优质品种，并广泛应用于生产生活。③建立完整的航天育种空间搭载机制，使航天育种更加持续、稳定。④建立自己的龙头企业，增强市场竞争力。⑤加强企业监管，打造和保护中国航天育种的自主品牌。
【解析】
【9题详解】本题考查信息提炼和概括。
从材料一③④⑤中提炼关键词进行概括，每个空限两个字。
（1）结合材料一第③段“选择什么样的种子搭载上天，要经过多重筛选”可知，第一阶段主要工作是选择合适的种子，甲可概括为：选种（选择）。
（2）结合材料一第④段“一般来说，种子搭乘卫星上太空转一图，便能诱导其‘变’出更优良的品质，比如结出更大更甜的果实、更美的花朵”可知，第二阶段主要工作是让种子在太空被诱导、改变，故乙处可概括为：诱变（诱导）。
（3）结合材料一第⑤段“种子随着搭载的航天器返回地球后，随即要进行地面选育工作”可知，第三阶段工作主要是把带回来的种子进行选育，即把种子种下去，进行观察、筛选，故丙处可概括为：下地（选育）。
【10题详解】本题考查信息辨析。
D.结合材料二第①段“航天育种是带有公益性质的事业，不可能一投资就赚钱。也正是因为如此，航天育种产业的现状与未来并不容乐观”可知，“航天育种业的现状和未来并不容乐观，因为其普遍存在欺诈消费者的行为”错误；
故选D。
【11题详解】本题考查说明文语言准确性。
（1）结合题干可知，此题主要是分析材料一第③段画线句中数字的作用。结合材料一第③段“每份搭载种子数量，小粒作物一般应在3000粒以上，大粒作物一般应在1000粒以上。搭载资源非常有限，每次都是两三公斤的量，每次一百种左右”可知，这里列出3000、1000这些数字，是用具体数字准确说明实际上太空搭载种子数量并不多，这3000、1000都是精心挑选之后的结果，故说明了太空搭载种子的数量资源有限，从而说明从有限的种子中进行筛选之严格。据此表达即可。
（2）结合题干“材料二中的划线句说，我们国家到目前为止，还没有建立起一个航天育种空间搭载机制，需要多努力了！”“小文：不是这样的”可知，小文否定了小语的话，要结合原文找到相关句子。结合材料二第②段“到目前为止，我国还没有建立起一个完整的航天育种空间搭载机制”可知，这里有关键词“完整的”，这是表修饰限制的词语，意思是我国已经建立了航天育种空间搭载机制，只是机构不够健全，缺乏完整性，并不是从没有建立过航天育种空间搭载机制。据此表达即可。
【12题详解】本题考查信息提炼、概括。
考生首先应分析两则材料所说的内容，划出直接说明中国需要做什么、中国在航天育种方面存在的不足、别国在这方面成功的经验，最后依据这些内容来概括。
由材料一①段中说“这背后的技术就是已经深入到大众生活中却不为人所熟知的‘航天育种’”可知：（1）我们加强对全社会各方面的知识普及，使民众了解航天育种的特点及优势。
由材料二③段中说“目前我国航天育种缺乏龙头企业，大部分企业规模小，经营分散，有的企业或者研究机构不管有没有力量和条件，‘赶时髦’进行航天搭载，低估了航天育种工作的难度，选择搭载的农作物品种和材料素质不够高，导致经卫星搭载诱变后，又经历4-5年定向选择后育成的品种在产量、品质和抗性上缺乏竞争力，选育不出好的种质材料，在生产上难以推广，大大浪费了资源”可知：（2）我们要建立自己的龙头企业，增强市场竞争力；（3）我们要建立完整的航天育种空间搭载机制，使航天育种更加持续、稳定。
由材料二第④段“航天育种品牌自身的保护力度也不够，目前社会上存在着许多大大小小的航天育种企业，仔细探究发现，其中部分企业打着‘航天育种’的幌子进行炒作，他们从国内外找来一些与众不同的品种，贴上‘航天育种’的标签，利用老百姓对‘航天品质’的信赖，从中获利，这些企业严重影响了航天育种的声誉”可知：（4）要加强企业监管，打造和保护中国航天育种的自主品牌；与此同时，为了和这些不良企业竞争，（5）中国应当积极研发，培育中国自己的优质品种。
三、古诗文阅读。（共16分）
（一）阅读下面两个文段，完成小题。（共12分）
【甲】
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
——《小石潭记》
【乙】
辉县之西北七里许，有山曰苏门山。而山之西南，有泉百道，自平地石窦中涌而上出，累累若珠然，《卫风》所谓泉源者也。汇为巨浸 ，方广殆数百亩。
其水清澈，见其下藻荇交横蒙密，而水上无之。小鱼虾蟹无数，游泳于其中；押鸥驯鹭，好音之鸟，翔集于其上。石户障其南。水自户下出，其流乃驶，溉民田数百顷，世俗谓之卫河。
昔孙登尝隐此山，阮籍谓之，不言而啸。登谓嵇康曰：“子才多识寡。”而其后康果见杀。然则隐者之生于世，其又有幸不幸邪？余自幼读（诗），知卫有泉源，稍长又知泉上有苏门山，思一见之无由。今老矣，乃得终日憩息于此，是则余之幸也已。
（节选自刘大櫆《游百门泉记》，有删改）
13.下面各组句子中加点词意思相同的一项是（ ）
A.潭中鱼可百许头 珠可历历数也B.全石以为底 武陵人捕鱼为业
C.心乐之 钟鼓乐之D.水尤清冽 以其境过清
14.把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。
斗折蛇行，明灭可见。
15.【甲】【乙】两文都描写了水的清澈，请结合文中相关句子，从正侧面描写相结合的写作手法，分别进行分析。
16.请结合下面的文言小贴士，分析【甲】【乙】两文作者表达的情感有何相似之处。
[文言小贴士]刘大櫆，字才甫，一字耕南，安徽桐城人。二十九岁时进京应试，得到当时有很高名望的方苞的推许，他也因之出名。科场屡试不第，六十岁以后才被荐为安徽黟（yī）县教谕，不久便告老返乡。
【答案】13.B
14.（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
15.【甲】文“水尤清冽”正面描写小石潭水的清澈；写游鱼“空游无所依”的状态，潭中游鱼影映石等，侧面描写潭水的清澈。【乙】文“其水清澈”正面写水清澈；写水下植物与水中动物，侧面表现水的清澈。
16.两文都表达了作者对美景的喜爱之情，并含蓄地表达了作者内心的凄凉与落寞之情。【甲】文作者看到小石潭的美丽景色而心生欢喜，又被小石潭凄清的环境所感染，勾起被贬谪的凄凉落寞之情；【乙】文作者看到苏门山周围风景，十分喜爱，又因科考多次失利，年老也未能实现抱负，只能隐居于此，流露出凄凉落寞之情。
【解析】
【13题详解】本题考查一词多义。
A.大约/可以；
B.都是“作为”的意思；
C.以……为乐/使……快乐；
D.清澈/凄清；
故选B。
【14题详解】本题考查学生对句子翻译能力。
我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： 斗折，像北斗星一样曲折。蛇行，像蛇一样曲折。明灭，时隐时现。见，看见。
【15题详解】本题考查写作手法。
根据【甲】文第一段“下见小潭，水尤清冽”可知，作者发现了清澈的小石潭，一个“清冽”写出了潭水的清澈，一个“尤”字则体现了水清澈的程度，这句话直接描绘了小石潭水的清澈。结合【甲】文第二段“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”可知，小石潭中的鱼清晰可见，它们仿佛在空中游动一般，太阳照下来，它们的影子映照在水底的石头上，正是因为小石潭的水足够清澈，才能看清水中鱼儿的一举一动，这句话从侧面体现了水的清澈。
根据【乙】文第二段“其水清澈，见其下藻荇交横蒙密”可知，这句话直言水的清澈，清澈到能够看清水中的交错茂密的水草；根据【乙】文第二段“小鱼虾蟹无数，游泳于其中”“押鸥驯鹭，好音之鸟，翔集于其上”可知，鱼虾虽小，但是能够清晰可见，就连鸟儿也非常喜欢聚集于此，这句话通过描绘动物的表现，从侧面体现了这里水的清澈。
【16题详解】本题考查分析文章感情。
根据【甲】文第一段“隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之”、第二段“佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”等语句可知，作者因发现美丽的小石潭而开心，因小石潭怡人的景色而欣喜，这里体现了作者对小石潭的喜爱。根据【甲】文第四段“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”可知，小石潭寂静冷清的环境不免让作者想到自己被贬的处境，内心的落寞与哀伤油然而生。
根据【乙】文第三段“余自幼读（诗），知卫有泉源，稍长又知泉上有苏门山，思一见之无由。今老矣，乃得终日憩息于此，是则余之幸也已”，并结合文言小贴士“科场屡试不第”可知，苏门山美丽的景色让作者自幼便向往，所以他非常喜欢这里的景色，作者因科举屡次失败而怅惘，但也因能够隐居在这美丽的景色之中欣慰。
【参考译文】
【甲】
从小土丘往西走约一百二十步，隔着竹林，听到水声，好象挂在身上的玉佩、玉环相互碰撞的声音，心里很是高兴。（于是）砍伐竹子，开出一条道路，下面显现出一个小小的水潭，潭水特别清凉。潭以整块石头为底，靠近岸边，石底向上弯曲，露出水面，像各种各样的石头和小岛。青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。
潭中大约有一百来条鱼，都好像在空中游动，没有什么依靠似的。阳光往下一直照到潭底，鱼儿的影子映在水底的石上。（鱼儿）呆呆地静止不动，忽然间（又）向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像跟游人逗乐似的。
向石潭的西南方向望去，（溪流）像北斗七星那样的曲折，（又）像蛇爬行一样的蜿蜒，（有时）看得见，（有时）看不见。两岸的形状像犬牙似的参差不齐，看不出溪水的源头在哪里。
坐在石潭旁边，四面被竹林树木包围着，静悄悄的，空无一人，（这气氛）使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为环境过于凄清，不能长时间地待下去，就记下这番景致离开了。
【乙】
辉县西北方向七里左右的地方，有座山叫苏门山。山西南方向，有百道泉水，从平地的石缝中涌出，点点滴滴像珠子一样。《卫风》诗中提到的泉源就是这里。泉水汇聚成一个大水泽，方圆大概有数百亩。
泉水特别清澈，可以看到下面水草交错茂密，但水上却没有。小鱼小虾无数，在其中游动；白鸥、灰鹭等喜欢声音的鸟儿，在上面盘旋聚集。南面有石头户牖遮掩。泉水从户牖下面流出，水流湍急，灌溉了民田数百顷，当地人称它为卫河。
从前孙登曾在这座山上隐居，阮籍去找他，孙登不说一句话，只是吹啸。孙登对嵇康说：“你的才华很多，但见识却很少。”后来嵇康果然被杀。那么隐居的人活在世上，他们又有幸又不幸吗？我从小读《诗经》，就知道卫国有泉源，长大后又知道泉上有苏门山，想一见却没机会。如今我老了，却能整天在这里休息，这对我来说就是幸运了。
（二）阅读下面一首诗，完成小题。（共4分）
关 雎
关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
17.本诗开头为什么要从“关关雎鸠，在河之洲”写起？
18.孔子说“《关雎》乐而不淫，哀而不伤”。结合本诗谈谈你对这句话的理解。
【答案】17.开头运用比兴手法，以关雎合鸣，引出对美丽贤淑的好姑娘的爱慕之情，贴切自然，意蕴丰富。
18.①本诗写一个男子对女子的思念追求过程，这个过程显得美好喜悦而又不低俗，所以说“乐而不淫”；②写求之不得的忧思焦虑而又想象求而得之的热闹情景，所以说“哀而不伤”
【解析】
【17题详解】本题考查诗歌赏析能力。
“关关雎鸠，在河之洲”是描绘雌雄关雎鸟在河洲上，互相鸣和，融洽和谐的景象。“窈窕淑女，君子好逑”的意思是“那美丽贤淑的女子，是君子的好配偶”。依据诗意可知，这两句在艺术手法上巧妙地采用了比兴的表现手法，以关雎鸟相向合鸣，相依相恋，兴起淑女配君子的联想。激发读者的联想，增强了意蕴，产生了形象鲜明、诗意盎然的艺术效果。
【18题详解】本题考查理解文章主旨。
孔子说：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤。”，其意思是说《关雎》这首诗表达的情感是快乐却不放纵，哀愁却不痛苦，是最美好、舒服的一种感觉。
结合“窈窕淑女，君子好逑”“窈窕淑女，琴瑟友之”“窈窕淑女，钟鼓乐之”，可知：这是一首男子追求女子的情歌。她是个美丽又贤淑的好姑娘，是君子的好配偶，然后设想两人在一片琴瑟钟鼓之乐中，彼此的感情相互靠近，表现出求而得之的喜悦，整个追求过程显得非常美好而克制，这就是“乐而不淫”。
结合“窈窕淑女，寤寐求之”“ 求之不得，寤寐思服”“悠哉悠哉，辗转反侧”“窈窕淑女，琴瑟友之”“窈窕淑女，钟鼓乐之”，可知：贤良美好的女子，日日夜夜都想追求她。追求却没法得到，日日夜夜总思念她。绵绵不断的思念，叫人翻来覆去难入睡。由此可知相思之苦让主人公感到焦虑而苦闷。但他不沮丧，他设想求而得之的喜悦，将来与女子美好的相处场景，内心又不算十分悲伤。这就是“哀而不伤”。
四、名著阅读。（4分）
19.阅读《经典常谈》完成小题。
学习了《经典常谈》中的《辞赋第十一》一章后，你所在的小组搜集到了有关《楚辞》应用的相关资料：《天问》是《楚辞》中的一篇。中国首次火星探测任务探测器的名字“天问一号”，便取自屈原的《天问》。
（1）请你结合名著的相关内容，简要分析探测器这样命名有何妙处。
（2）阅读下面从《经典常谈》中摘录的一段文字，结合文段内容，分析朱自清对待传统典籍、传统文化的态度。
到了三国末年，魏国出了个王肃，是个博学而有野心的人。他伪作了《孔子家语》《孔丛子》，又伪作了一部孔安国的《古文尚书》，还带着孔安国的传。他是个聪明人，伪造这部《古文尚书》孔传，是很费了心思的。……他是参照汉儒的成法，先将伏生二十九篇分割为三十三篇，另增多二十五篇，共五十八篇，以合于东汉儒者如桓谭、班固所记的《古文尚书》篇数。所增各篇，用力阐明儒家的“德治主义”，满纸都是仁义道德的格言。
【答案】（1）示例：《经典常谈》介绍，《天问》是中国最伟大的浪漫主义诗人屈原的一篇长诗。通篇是屈原对于天地、自然和人世等一切事物现象的发问，表现了屈原对某些传统观念的大胆怀疑，以及他追求真理的探索精神。用“天问一号”命名中国火星探测器，运用了双关，既借“天问”表达了我国对自然和宇宙空间的探索，也寓意着国人对科学，对真理，对科技创新的不懈追求。
（2）示例：朱自清在描述王肃伪造《古文尚书》孔传的过程中，明确指出了其参照汉儒的成法，分割的篇数等。这一描述表明朱自清对传统文化进行了详细的研究和考证，以求真实地还原历史事实，审视传统文化。在描述王肃伪造《古文尚书》孔传的过程中，并没有对其行为进行赞扬或崇拜，而是客观地揭示了其伪造的动机和手法。这表明朱自清并不盲目崇拜古代经典，而是以一种理性的态度对待传统文化，摒弃了一味“尊经”“崇古”的旧习。
【解析】
（1）本题考查拓展应用。
《经典常谈》介绍，《天问》是中国最伟大的浪漫主义诗人屈原的一篇长诗。通篇是屈原对于天地、自然和人世等一切事物现象的发问。诗篇从天地离分、阴阳变化、日月星辰等自然现象，一直问到神话传说乃至圣贤凶硕和战乱兴衰等历史故事，表现了屈原对某些传统观念的大胆怀疑，以及他追求真理的探索精神。用“天问一号”命名中国火星探测器，运用了双关，既借“天问”表达了我国对自然和宇宙空间的探索，也寓意着国人对科学，对真理，对科技创新的不懈追求。
（2）本题考查提炼与概括。
朱自清在描述王肃伪造《古文尚书》孔传的过程中，明确指出了其参照汉儒的成法，分割伏生二十九篇为三十三篇，并增多二十五篇，共五十八篇，以合于东汉儒者如桓谭、班固所记的《古文尚书》篇数。这一描述表明朱自清对传统文化进行了详细的研究和考证，以求真实地还原历史事实，审视传统文化。朱自清在描述王肃伪造《古文尚书》孔传的过程中，并没有对其行为进行赞扬或崇拜，而是客观地揭示了其伪造的动机和手法。这表明朱自清并不盲目崇拜古代经典，而是以一种理性的态度对待传统文化，摒弃了一味“尊经”“崇古”的旧习。
五、作文（50分）
20.任选一题作文。
每个微小的个体或许是时代洪流里不值得一提的一滴，却也是属于自我的全部意义。……辞旧，迎新，我们有必要对过去的自己说声感谢，感谢自己的不曾放弃，那个笨拙但努力的自己真的很美。
——摘自2024年1月1日“郑州发布”
（1）请以“感谢自己”为题目，写一篇记叙文。
要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
（2）上面的文字能引起你怎样的联想和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。
要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
【答案】略
【解析】
【详解】（1）本题考查命题作文。
一、审题立意。题目“感谢自己”具有丰富的内涵和多重解读空间。在解析这一题目时，我们可以从以下几个方面进行思考：理解“感谢”的含义：“感谢”通常用于表达对某人或某事的感激之情。在这里，感谢的对象是“自己”，这意味着我们需要从内心深处去寻找那些值得感激的特质、经历或成长。探究“自己”的内涵：“自己”是一个复杂的概念，它涵盖了我们的思想、情感、经历、成就和失败等各个方面。因此，在写作时，我们需要思考哪些方面的“自己”是值得感谢的。结合个人经历：为了使文章具有真实感和深度，我们可以结合个人经历来阐述为什么要感谢自己。这些经历可以是成功时的喜悦，也可以是失败时的坚持；可以是自我成长的瞬间，也可以是帮助他人的时刻。挖掘主题意义：在确定了写作方向后，我们需要深入挖掘这一主题的意义。例如，通过感谢自己的努力和坚持，我们可以表达对毅力和决心的赞美；通过感谢自己的成长和变化，我们可以传递出积极向上的生活态度。
二、选材构思。个人成长经历：回顾自己的成长历程，选择那些让你感到自豪、让你成长或者让你有所感悟的经历。这些经历可以是学习上的突破，如克服学习困难、取得优异成绩等；也可以是生活中的挑战，如独立解决问题、克服恐惧等。通过讲述这些经历，你可以展现自己的成长和进步，从而感谢自己的坚持和努力。克服困难的经历：每个人都会在生活中遇到各种各样的困难。选择那些你曾经克服过、战胜过的困难作为素材，讲述你是如何面对困难、如何找到解决问题的方法、如何最终战胜困难的。这样的素材可以展现你的勇气和毅力，让你更加感谢自己在面对困难时所做出的努力和坚持。帮助他人的经历：除了关注自己的成长和困难，你也可以选择那些你曾经帮助过他人的经历作为素材。讲述你是如何关注到他人的需要、如何伸出援手、如何让他人因为你的帮助而感到温暖和感激。这样的素材可以展现你的善良和同情心，让你更加感谢自己为他人所做出的贡献。学会自我反思和成长的经历：在成长的过程中，学会自我反思和成长是非常重要的。选择那些你曾经反思过自己的行为、调整过自己的态度或者改进过自己的方法的经历作为素材。讲述你是如何认识到自己的不足、如何努力改进自己、如何最终取得更好的成果的。这样的素材可以展现你的自我反思能力和成长态度，让你更加感谢自己在成长过程中所付出的努力。在选择素材时，要注意选择那些真实、生动、有感染力的经历。同时，也要注意将素材与主题《感谢自己》紧密结合起来，通过讲述这些经历来展现自己的成长、进步和价值观。最后，还要注意对素材进行筛选和整理，确保文章结构清晰、逻辑严密、语言流畅。
（2）本题考查材料作文。
一、审题立意。本次作文题目给出了一个由“郑州发布”在2024年1月1日发布的段落。这个段落强调了每一个微小的个体在时代洪流中的价值，并鼓励人们对过去的自己表示感谢，特别是那个“笨拙但努力”的自己。首先，我们要注意到题目中的关键词：“微小的个体”、“时代洪流”、“自我全部意义”和“笨拙但努力”。这些词汇提示我们，作文需要围绕个体的价值、时代的影响、自我认同以及努力的意义等方面进行展开。其次，我们要理解“辞旧岁，迎新年”这一时间背景。这不仅仅是一个时间转换的标志，更是一个反思与展望的契机。它提示我们要对过去进行回顾，并对未来充满期待。根据题目给出的材料和要求，我们可以确定以下几个主题方向：自我价值的认同：每一个个体，无论多么微小，都有其独特的价值和意义。在时代的洪流中，我们不应该忽视自己的存在，而是要勇敢地肯定自己的价值。努力的意义：虽然有时候我们可能会感到自己“笨拙”，但只要我们不放弃，持续努力，就一定能够看到自己的进步和成长。这种努力不仅是对自己的挑战，更是对未来的一种期待。时代与个体的关系：每一个个体都是时代的见证者和参与者。我们既是时代洪流中的一滴水，也是塑造时代的重要力量。我们应该如何在这个大时代中找到自己的位置，发挥自己的价值？综上所述，我们可以选择其中一个或多个方向作为作文的主题，结合自己的生活经历和感悟，展开具体的叙述和议论。在写作过程中，要注意抒发真情实感，明确表达意图，使内容具体充实。
二、选材构思。本题要求写成议论文，所以先提出文章的观点，如论点为“即使微小也要绽放自己”，先引用诗句清朝袁枚的诗句，“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”论证即使再微小也不渺小，要努力绽放自己的观点。然后再列举名人事迹如：邓亚萍身材矮小，但是依然练就一套独特的乒乓球打法，而获得世界冠军，为国争光等事例，最后得出即使普通，也有努力拼搏，不放弃。终会成为最好的自己的结论。