小学人教版（2024）第12课 巧用瓶盖教学设计

这是一份小学人教版（2024）第12课 巧用瓶盖教学设计，共1页。教案主要包含了 引导阶段，教学过程，教学小结，课后拓展等内容，欢迎下载使用。
课时：1课时
本课教学属于设计•应用领域。生活中我们总是丢弃一些还可以再利用的物品如塑料瓶、瓶盖等，这些废弃的物品，我们可以再利用制作成一副新颖美观的装饰画，从而可以培养学生的想象力以及动手能力。本节课利用瓶盖的特征，经过不同的排列组合、粘贴等方法，进行有趣的制作。
教学目标：
1、了解瓶盖的特征， 引导学生利用瓶盖进行组合排列以及粘贴拼成有趣的图形。
2、引导学生利用各种废用的瓶盖进行创作，制作新颖有趣的装饰品。
3、通过对废弃瓶盖的利用，从而培养学生的创新能力，增强环保意识。
教学重点：
利用瓶盖的特点以及样式进行组合制作成自己喜欢的作品。
教学难点：
对废弃的瓶盖进行想象，以及了解其制作方法。
教学过程：
一、 引导阶段
1、展示在课外利用废弃塑料瓶以及瓶盖进行创作的作品《花瓶画》，引导学生欣赏观察这是一副什么作品？内容是什么？用什么材料制作的呢？生回答。
在我们的生活中这些废弃的瓶盖塑料瓶都随处可见，可我们平时一般都把他们随手丢弃，今天我们一切就把这些废弃瓶盖利用起来,出示PPT以及课题《巧用瓶盖》。
二、教学过程
1、出示PPT，引导学生观察他人的作品，提问都是什么材料？都是如何排列组合的？生回答，老师补充
2、出示课本讲解课本里的内容，加深学生对本课的理解。
3、示范，出示今天要制作的作品《小鱼儿，游啊游》，讲解为何这样制作？需要什么材料以及注意事项如小心用剪刀，垃圾要放好等。
4、欣赏作品，进行评价。
三、教学小结
作品自评、互评、师评、互相借鉴学习。
四、课后拓展
试一试用瓶盖组成一个有趣的作品，在家长的帮助下试用书上的组合方法进行创作