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    【大单元整体教学】大象版科学三年级上册2.2鸟类的特征 单元整体设计+课件+教案+素材
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    小学科学大象版(2024)三年级上册(2017)2 鸟类的特征获奖教学课件ppt

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    这是一份小学科学大象版(2024)三年级上册(2017)2 鸟类的特征获奖教学课件ppt,文件包含大单元整体教学22鸟类的特征课时课件pptx、大单元整体教学22鸟类的特征课时教案docx、大单元整体教学第二单元《动物的繁殖》单元整体设计docx、《鸟类的特征》天鹅mp4、《鸟类的特征》孔雀mp4、《鸟类的特征》引课视频mp4、《鸟类的特征》海鸥mp4、《鸟类的特征》燕子mp4、《鸟类的特征》雕mp4、《鸟类的特征》黄鹂mp4等10份课件配套教学资源,其中PPT共24页, 欢迎下载使用。

    你认识这些鸟吗,你喜欢这些鸟吗?
    观察鸽子的外形特点和生活习性
    观察鸽子时要注意它的胆子很小,我们在观察时尽量要安静一些。先整体观察它的体表都长有什么,边观察边记录。
    下列动物与鸽子有哪些相同的特征?
    事实证据:鸟类的相同特征
    处理信息:描述共同特征
    用不同的方式描述这些动物的共同特征。
    像鸽子、燕子这样身体覆盖羽毛、长有翅膀、用喙取食、卵生的动物叫作鸟类。
    蝙蝠虽然会飞,但繁殖后代是胎生,所以不是鸟类。
    下列动物哪些是鸟类?哪些不是?请说出理由
    丹顶鹤身体覆盖羽毛、长有翅膀、用喙取食、卵生的动物所以是鸟类。
    鸵鸟虽然不会飞,但是身体覆盖羽毛、长有翅膀、用喙取食、卵生,所以是鸟类。
    寒号鸟繁殖后代是胎生,所以不是鸟类。
    一、填空题。1.鸽子身体表面长有羽毛,有一对翅膀,靠( )取食。2. 像鸽子、燕子这样身体覆盖羽毛、长有翅膀、用喙取食、卵生的动物叫作( )。
    二、判断下列动物是否属于鸟类,请在鸟类的后面的括号里画“✓” 鸵鸟( ) 蝙蝠( ) 寒号鸟( )
    三、判断对错。1、所有鸟类都是用喙进食的。 ( )2、所有鸟类都是长翅膀的。 ( )3、所有长翅膀的动物都是鸟类。 ( )
    今天我们知道鸟类的特征是身体覆盖羽毛、长有翅膀、用喙取食、卵生的动物叫作鸟类,希望同学们在今后能多了解它们的生活方式与生殖繁育后代,爱护它们。
    我们的猜想和假设可以用实验来验证,猜想和假设不一定正确,面对有说服力的证据,要勇于调整自己的观点。
    身体覆盖羽毛长有翅膀用喙取食卵生
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