中职语文部编高教版(2023)基础模块 上册我愿意是急流当堂检测题

这是一份中职语文部编高教版(2023)基础模块 上册我愿意是急流当堂检测题，共13页。试卷主要包含了基础知识积累与运用，阅读理解，诗歌创作与表达等内容，欢迎下载使用。
## 一、基础知识积累与运用（30 分）
1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）（3 分）
A. 崎岖（qí） 急流（jí） 荒林（huāng） 废墟（xū）
B. 小鱼（yú） 小鸟（niǎ） 常春藤（téng） 火焰（yàn）
C. 作战（zuò） 懊丧（sàng） 稠密（chóu） 攀援（yuán）
D. 草屋（wū） 山谷（gǔ） 打击（jī） 飘落（piā）
2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3 分）
A. 经厉 浪花 坚强 快乐
B. 沿续 狂风 毁灭 温馨
C. 飘流 静默 树枝 珊瑚
D. 愿意 额头 辉煌 庇护
3. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（3 分）
（1）只要我的爱人是一只小鸟，在我的稠密的______间做窠，鸣叫。
（2）我愿意是废墟，在峻峭的山岩上，这静默的毁灭并不使我______。
（3）只要我的爱人是珊瑚似的夕阳，傍着我______的脸，显出鲜艳的辉煌。
A. 树枝 懊丧 苍白
B. 枝叶 沮丧 惨白
C. 树枝 沮丧 惨白
D. 枝叶 懊丧 苍白
4. 下列对诗歌修辞手法判断有误的一项是（ ）（3 分）
A. “我愿意是急流，山里的小河，在崎岖的路上、岩石上经过……只要我的爱人是一条小鱼，在我的浪花中快乐地游来游去。”（比喻）
B. “我愿意是荒林，在河流的两岸，对一阵阵的狂风，勇敢地作战……只要我的爱人是一只小鸟，在我的稠密的树枝间做窠，鸣叫。”（拟人、比喻）
C. “我愿意是废墟，在峻峭的山岩上，这静默的毁灭并不使我懊丧……只要我的爱人是青青的常春藤，沿着我荒凉的额，亲密地攀援上升。”（拟人、比喻）
D. “我愿意是草屋，在深深的山谷底，草屋的顶上饱受风雨的打击……只要我的爱人是可爱的火焰，在我的炉子里，愉快地缓缓闪现。”（夸张、比喻）
5. 下列对诗歌节奏和韵律分析不正确的一项是（ ）（3 分）
A. 诗歌采用了五音步抑扬格的格律形式，每一行诗都有固定的音节数量和韵律规则，使诗歌在音韵上具有和谐的美感。
B. 诗人在诗句中巧妙地运用了押韵的手法，如“流”（liú）与“游”（yóu）、“林”（lín）与“鸣”（míng）、“墟”（xū）与“藤”（téng）等，增强了诗歌的音乐性和节奏感。
C. 全诗节奏明快，读起来朗朗上口，有助于诗歌的记忆和传唱，更能够强化诗歌所表达的情感。
D. 诗歌的节奏和韵律比较随意，没有固定的规律，主要是为了表达诗人自由奔放的情感。
6. 文学常识填空。（4 分）
《我愿意是急流》的作者是______，他是______（国籍）伟大的革命诗人，也是匈牙利民族文学的奠基人。他的代表作有《______》《______》等。
7. 名句默写。（8 分）
（1）我愿意是急流，______，在崎岖的路上、岩石上经过……
（2）只要我的爱人是一条小鱼，______，快乐地游来游去。
（3）我愿意是荒林，______，对一阵阵的狂风，勇敢地作战……
（4）只要我的爱人是一只小鸟，______，鸣叫。
## 二、阅读理解（30 分）
（一）阅读《我愿意是急流》，完成 8 - 11 题。（15 分）
我愿意是急流，
山里的小河，
在崎岖的路上、
岩石上经过……
只要我的爱人
是一条小鱼，
在我的浪花中
快乐地游来游去。
我愿意是荒林，
在河流的两岸，
对一阵阵的狂风，
勇敢地作战……
只要我的爱人
是一只小鸟，
在我的稠密的
树枝间做窠，鸣叫。
我愿意是废墟，
在峻峭的山岩上，
这静默的毁灭
并不使我懊丧……
只要我的爱人
是青青的常春藤，
沿着我荒凉的额，
亲密地攀援上升。
我愿意是草屋，
在深深的山谷底，
草屋的顶上
饱受风雨的打击……
只要我的爱人
是可爱的火焰，
在我的炉子里，
愉快地缓缓闪现。
我愿意是云朵，
是灰色的破旗，
在广漠的空中，
懒懒地飘来荡去，
只要我的爱人
是珊瑚似的夕阳，
傍着我苍白的脸，
显出鲜艳的辉煌。
8. 诗中选取了哪些意象？这些意象分别象征什么？（5 分）
9. 这首诗表达了诗人怎样的爱情观？（4 分）
10. 诗歌在结构上有什么特点？这样写有什么好处？（3 分）
11. 请简要分析诗歌的艺术特色。（3 分）
（二）阅读下面的诗歌，完成 12 - 14 题。（15 分）
《致橡树》
舒婷
我如果爱你——
绝不像攀援的凌霄花，
借你的高枝炫耀自己；
我如果爱你——
绝不学痴情的鸟儿，
为绿荫重复单调的歌曲；
也不止像泉源，
常年送来清凉的慰藉；
也不止像险峰，
增加你的高度，衬托你的威仪。
甚至日光，
甚至春雨。
不，这些都还不够！
我必须是你近旁的一株木棉，
作为树的形象和你站在一起。
根，紧握在地下；
叶，相触在云里。
每一阵风过，
我们都互相致意，
但没有人，
听懂我们的言语。
你有你的铜枝铁干，
像刀，像剑，也像戟；
我有我红硕的花朵，
像沉重的叹息，
又像英勇的火炬。
我们分担寒潮、风雷、霹雳；
我们共享雾霭、流岚、虹霓。
仿佛永远分离，
却又终身相依。
这才是伟大的爱情，
坚贞就在这里：
爱——
不仅爱你伟岸的身躯，
也爱你坚持的位置，
足下的土地。
12. 《致橡树》中作者否定了哪几种爱情观？（4 分）
13. 诗中的“木棉”和“橡树”分别象征什么？（4 分）
14. 两首诗在表达爱情观上有何异同？（7 分）
## 三、诗歌创作与表达（40 分）
15. 仿照《我愿意是急流》的结构和意象运用，以“我愿意是______”开头，创作一首表达对友情、亲情或其他情感的诗歌，不少于 10 行。（20 分）
16. 结合《我愿意是急流》和现实生活，谈谈你对爱情或奉献精神的理解，不少于 300 字。（20 分）
## 参考答案
### 一、基础知识积累与运用
1. A（B 项中“焰”应读 yàn；C 项中“懊丧”的“丧”应读 sàng；D 项中“飘”应读 piā）
2. D（A 项中“经厉”应为“经历”；B 项中“沿续”应为“延续”；C 项中“飘流”应为“漂流”）
3. A
4. D（“我愿意是草屋……”运用了比喻的修辞手法，没有夸张）
5. D（诗歌的节奏和韵律有固定的规律，不是随意的）
6. 裴多菲·山陀尔 匈牙利 民族之歌 自由与爱情
7.（1）山里的小河 （2）在我的浪花中 （3）在河流的两岸 （4）在我的稠密的树枝间做窠
### 二、阅读理解
（一）
8. 意象：急流、小鱼、荒林、小鸟、废墟、常春藤、草屋、火焰、云朵、夕阳。
象征意义：急流象征勇往直前、不畏艰难的力量和精神；小鱼象征快乐自由；荒林象征坚韧；小鸟象征温暖与安全；废墟象征挫折与坚守；常春藤象征希望与生机；草屋象征质朴与庇护；火焰象征活力与温馨；云朵象征漂泊与执着；夕阳象征美好与短暂。
9. 诗人表达了一种无私奉献、甘愿牺牲的爱情观。他愿意为爱人承受一切困难和痛苦，为爱人创造一个安全、温暖、快乐的环境，体现了爱情的伟大和无私。
10. 结构特点：诗歌采用了整齐的段落结构，每一段都以“我愿意是……只要我的爱人是……”的句式开头，形成了一种回环往复的结构形式。
好处：这种结构形式使诗歌的主题更加突出，情感表达更加集中和强烈。通过反复强调“我愿意”，诗人坚定地表达了自己对爱情的无私奉献和执着追求，让读者深刻感受到诗人内心深处的情感力量。同时，每一段中“我”和“爱人”所对应的不同意象，又在变化中展现了爱情的丰富多样和深刻内涵，使诗歌在结构上既有整齐的美感，又有变化的灵动性。
11. 艺术特色：（1）意象运用独特，生动形象，具有鲜明的对比性，将诗人对爱情的各种情感和态度巧妙地表达出来。（2）大量运用比喻的修辞手法，将“我”和“爱人”分别比作不同的事物，使诗歌的语言更加优美、生动，增强了诗歌的表现力和感染力。（3）具有优美的韵律和节奏，采用五音步抑扬格的格律形式，运用押韵的手法，增强了诗歌的音乐性和节奏感，读起来朗朗上口。
（二）
12. 作者否定了以下几种爱情观：（1）攀附型爱情观，如像攀援的凌霄花，借对方的高枝炫耀自己；（2）单恋型爱情观，如像痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲；（3）奉献型爱情观，如像泉源，常年送来清凉的慰藉；像险峰，增加对方的高度，衬托对方的威仪。
13. “木棉”象征着独立、平等、坚强的女性形象；“橡树”象征着坚强、独立、有担当的男性形象。
14. 相同点：两首诗都表达了对美好爱情的追求和向往，强调爱情中的平等、独立和相互支持。
不同点：《我愿意是急流》更侧重于表达诗人对爱人的无私奉献和甘愿牺牲，通过一系列意象的对比，展现了爱情中一方为另一方付出的精神；《致橡树》则强调爱情中的双方应保持独立的人格和自我价值，相互尊重、相互理解，共同面对生活中的风风雨雨，体现了一种更为现代和理性的爱情观。
### 三、诗歌创作与表达
15. 【示例】
《我愿意是灯塔》
我愿意是灯塔，
在孤独的海岸边，
在黑暗的夜色中，
默默地守望……
只要我的朋友
是一艘小船，
在我的光芒下
安全地驶向远方。
我愿意是大树，
在广阔的原野上，
对炎炎的烈日，
坚定地挺立……
只要我的朋友
是一只小鸟，
在我的枝叶间
欢快地歌唱嬉戏。
我愿意是桥梁，
在湍急的河流上，
承受着车辆的重压，
无言地横跨……
只要我的朋友
是一位行人，
在我的背上
顺利地走过彼岸。
我愿意是春风，
在荒芜的沙漠里，
带着温暖的气息，
轻轻地吹拂……
只要我的朋友
是一株小草，
在我的抚摸下
顽强地破土而出。
16. 【示例】
《对爱情与奉献精神的理解》
读完裴多菲的《我愿意是急流》，我对爱情和奉献精神有了更深的感悟。
在这首诗中，诗人用质朴而热烈的语言表达了他对爱情的无私奉献。他愿意成为急流、荒林、废墟等，为爱人承受一切艰难困苦，只为让爱人能像小鱼、小鸟、常春藤等一样，在他的呵护下快乐、安全、充满生机地生活。这种爱情观让我明白，真正的爱情不是索取，而是付出。它不仅仅是花前月下的浪漫，更是在生活的风雨中相互扶持、共同成长的承诺。在现实生活中，我们也能看到许多这样的爱情典范。夫妻双方在面对生活的压力和困难时，彼此关爱、相互支持，共同为家庭的幸福努力奋斗。他们愿意为对方牺牲自己的时间、精力，甚至是个人的利益，这种无私的奉献让他们的爱情更加深厚和持久。
同时，这首诗也让我深刻体会到了奉献精神的伟大。诗人将自己置于各种困境中，却毫无怨言，这种奉献精神不仅仅体现在爱情里，更可以延伸到我们生活的方方面面。在社会中，有许多人默默地为他人奉献着自己的力量，比如那些奋战在抗疫一线的医护人员，他们不顾个人安危，为了患者的健康日夜操劳；还有那些志愿者，他们放弃自己的休息时间，为需要帮助的人提供服务。他们的奉献让我们的社会变得更加温暖和美好。
在我们的日常生活中，我们也应该学会奉献。无论是对家人、朋友还是对陌生人，我们都可以伸出援手，给予帮助和关爱。奉献并不需要我们做出多么伟大的壮举，一个微笑、一句问候、一次小小的帮助，都可能给他人带来温暖和希望。而当我们在奉献的过程中，也会收获到快乐和满足，感受到自己的价值和意义。
总之，《我愿意是急流》让我懂得了爱情的真谛和奉献的美好。我们应该在追求爱情的道路上，用奉献去浇灌，让它绽放出更加绚烂的花朵；同时，也应该将奉献精神融入到生活的点滴中，让我们的世界因为奉献而变得更加美好。