中职语文部编高教版(2023)基础模块 上册第二单元二 荷塘月色同步练习题

这是一份中职语文部编高教版(2023)基础模块 上册第二单元二 荷塘月色同步练习题，共11页。试卷主要包含了基础知识积累与运用，阅读理解，写作表达等内容，欢迎下载使用。
## 一、基础知识积累与运用（每题3分，共30分）
1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A. 蓊蓊郁郁（wěng） 脉脉（mài） 敛裾（jū） 梵婀玲（fàn）
B. 袅娜（nuó） 独处（chù） 酣眠（hān） 峭楞楞（léng）
C. 点缀（zhuì） 倩影（qiàn） 霎时（shà） 煤屑路（xiè）
D. 羞涩（sè） 踱步（duó） 幽僻（bì） 参差（cēn cī）
2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 风致 斑驳 没精打彩 历尽沧桑
B. 嬉游 渺茫 迷迷糊糊 蓊蓊郁郁
C. 羞涩 旋律 亭亭玉立 绿树成茵
D. 丰姿 灌木 和谐旋侓 妖童媛女
3. 下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（ ）
A. 今晚，月色朦胧，荷塘的景色在月光下显得更加别有风味。
B. 他在会议上的发言虽然简短，但言简意赅，对问题的分析可谓是入木三分。
C. 这篇散文描写细腻，文字优美，如行云流水般地表达了作者的情感。
D. 面对敌人的威胁，他面不改色，镇定自若，真是从容不迫啊。
4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 通过阅读《荷塘月色》，使我们感受到了朱自清先生对自然美景的热爱和对宁静生活的向往。
B. 为了提高同学们的语文素养，我校积极开展了“读经典作品，建书香校园”的活动。
C. 随着智能手机的普及，使得我们的生活变得更加便捷，但也带来了一些负面影响。
D. 一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。
5. 下列对修辞手法的判断，不正确的一项是（ ）
A. 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（比喻）
B. 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（通感）
C. 塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（拟人）
D. 层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。（拟人）
6. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。__________。__________。__________。__________。__________。__________。
①薄薄的青雾浮起在荷塘里
②叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样
③又像笼着轻纱的梦
④虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照
⑤但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的
⑥月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上
A. ④①②③⑤⑥
B. ⑥①②③④⑤
C. ④⑤①②③⑥
D. ⑥⑤①②③④
7. 下列关于《荷塘月色》的表述，不正确的一项是（ ）
A. 《荷塘月色》是一篇写景抒情散文，通过对荷塘月色的细腻描绘，抒发了作者不满现实、渴望自由、想超脱现实而又不能的复杂情感。
B. 文章开篇“这几天心里颇不宁静”，奠定了全文的情感基调，也为下文作者夜游荷塘做了铺垫。
C. 作者在描写荷塘月色时，运用了比喻、拟人、通感等多种修辞手法，使文章的语言生动形象，富有感染力。
D. 文章结尾“轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了”，与开头的“心里颇不宁静”相呼应，表明作者已经从荷塘月色的美景中完全解脱出来，回到了现实的平静中。
## 二、阅读理解（共40分）
（一）阅读下面的文段，完成8 - 11题。（每题4分，共16分）
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
8. 下列对文段中加点词语的理解，不正确的一项是（ ）
A. “弥望”指满眼望去，写出了荷叶的茂密。
B. “田田”形容荷叶相连的样子，表现出荷叶的生机与活力。
C. “袅娜”“羞涩”分别写出了荷花开放和含苞待放时的姿态，赋予荷花人的情感。
D. “脉脉”本指默默地用眼神或行动表达情意，这里形容流水有感情。
9. 下列对文段中修辞手法的分析，不正确的一项是（ ）
A. “叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。”将叶子比作舞女的裙，形象地写出了叶子的形态美。
B. “正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。”运用排比和比喻，多角度地描写了荷花的美。
C. “微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”将清香比作歌声，运用了通感的修辞手法，突出了清香的悠远。
D. “塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。”将光与影比作名曲，运用了拟人的修辞手法，写出了光与影的和谐。
10. 下列对文段内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 文段先写荷叶，再写荷花，然后写荷香、荷波，最后写月光下的荷塘，层次分明，描写细腻。
B. 作者通过对荷叶、荷花等景物的描写，营造出了一种朦胧、清幽、宁静的意境，表达了自己对自然美景的喜爱之情。
C. “叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。”这句话写出了荷叶在微风拂过时的动态美和静态美。
D. “虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。”表现了作者对满月不能朗照的遗憾之情。
11. 请简要赏析“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”这句话的表达效果。
（二）阅读下面的文章，完成12 - 15题。（每题6分，共24分）
### 荷塘月色
朱自清
这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。
沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。
路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。
忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛；从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲人不用说很多，还有看采莲的人。那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。梁元帝《采莲赋》里说得好：
于是妖童媛女，荡舟心许；鷁首徐回，兼传羽杯；欋将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步；夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。
可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。
于是又记起《西洲曲》里的句子：
采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。
今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。这令我到底惦着江南了。——这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前；轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。
12. 文章开头“这几天心里颇不宁静”这句话有什么作用？请简要分析。
13. 作者在描写荷塘月色的美景时，是如何体现情景交融的？请结合文本具体分析。
14. 文中引用梁元帝《采莲赋》和《西洲曲》里的句子有什么作用？
15. 作者从荷塘月色的美景中回到现实，“轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了”，这句话蕴含了作者怎样的情感？
## 三、写作表达（30分）
16. 仿照《荷塘月色》中对景物描写的手法，运用比喻、拟人、通感等修辞手法，描写一处你熟悉的自然景色，如校园的一角、家乡的某一景点等，字数不少于300字。
## 参考答案
### 一、基础知识积累与运用
1. C（A项“脉脉”应读“mò”；B项“独处”应读“chǔ”；D项“幽僻”应读“pì”）
2. B（A项“没精打彩”应为“没精打采”；C项“绿树成茵”应为“绿树成阴”；D项“和谐旋侓”应为“和谐旋律”）
3. C（A项“朦胧”与“月色”搭配不当，可改为“月色朦胧”；B项“入木三分”形容书法极有笔力，现多比喻分析问题很深刻，用在这里不合适，可改为“一针见血”；D项“从容不迫”和“镇定自若”语义重复，可删去“镇定自若”）
4. BD（A项缺主语，删去“通过”或“使”；C项缺主语，删去“随着”或“使得”）
5. C（C项应为通感）
6. C
7. D（文章结尾表明作者虽然在荷塘月色中暂时获得了心灵的慰藉，但最终还是无法摆脱现实的困扰，回到了现实的苦闷之中）
### 二、阅读理解
8. D（“脉脉”这里形容水没有声音、好像深含感情的样子）
9. D（将光与影比作名曲，运用了通感的修辞手法）
10. D（表现了作者对这种朦胧、清幽意境的喜爱之情）
11. 这句话运用比喻的修辞手法，把月光比作流水，“泻”字生动形象地写出了月光的轻盈和流畅，仿佛月光像水一样静静地流淌在荷叶和花上，营造出一种静谧、柔和的氛围，使读者能够更直观地感受到月光的动态美和荷塘月色的优美。
12. ①这句话是全文的文眼，奠定了文章的情感基调，也为下文作者夜游荷塘做铺垫。②作者因心境不宁，所以才想起荷塘，希望在自然美景中寻找慰藉，从而引出下文对荷塘月色的描写。③“心里颇不宁静”也反映了当时的社会现实，暗示作者对黑暗现实的不满和苦闷。
13. ①作者将自己的情感融入到对荷塘月色的描写之中。如开篇“心里颇不宁静”，而后在描写荷塘景色时，通过细腻的笔触，将内心的宁静与喜悦、淡淡的哀愁等复杂情感与自然景色相融合。例如，“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”，这里的月光不仅是自然的月光，更象征着作者内心渴望的宁静与柔和；而“但热闹是它们的，我什么也没有”则透露出作者在面对美好景色时，依然无法摆脱内心的孤独和寂寞，景中含情，情与景相互映衬。②对江南采莲旧俗的回忆也是情景交融的体现。作者描绘采莲的热闹场景，与现实中自己的孤独形成鲜明对比，更加凸显了他对自由、欢乐生活的向往之情，同时也使文章的情感更加丰富深沉，增强了作品的艺术魅力。
14. ①引用梁元帝《采莲赋》和《西洲曲》里的句子，丰富了文章的内容，增添了文化底蕴。②描绘了古代采莲的热闹、欢快场景，与作者当下的孤独、苦闷形成鲜明对比，表达了作者对美好过去的怀念和对自由、欢乐生活的向往。③进一步强化了作者对江南的思念之情，使文章的情感更加浓郁，主题更加深刻。
15. ①这句话蕴含了作者从美好想象回到现实后的孤独和苦闷之情。作者在荷塘月色中暂时获得了心灵的慰藉，但回到现实后，依然面对的是寂静和孤独，与开头的“心里颇不宁静”相呼应。②也体现了作者对现实的无奈和对宁静生活的渴望，以及在现实与理想之间的矛盾心理。③同时，“妻已睡熟好久了”这种平静的叙述，更衬托出作者内心的不平静，加深了文章的情感内涵。
### 三、写作表达（略）
评分标准：
1. 内容（15分）
- 能够准确运用比喻、拟人、