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中职语文部编高教版(2023)基础模块 上册*心有一团火，温暖众人心习题
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这是一份中职语文部编高教版(2023)基础模块 上册*心有一团火，温暖众人心习题，共10页。试卷主要包含了基础知识积累与运用，阅读理解，写作表达等内容，欢迎下载使用。
## 一、基础知识积累与运用（每题 3 分，共 30 分）
1. 下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A. 熙熙攘攘（rǎng） 体贴（tiē） 和蔼（ǎi） 耽搁（dān）
B. 娴熟（xián） 秤量（chèng） 怔住（zhèng） 粗糙（zā）
C. 包裹（guǒ） 璀璨（cuǐ） 嘀咕（dí） 魂魄（pò）
D. 劳模（mó） 踊跃（yǒng） 宗旨（zhǐ） 虐待（nüè）
2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 热忱 烦锁 安慰 喃喃自语
B. 纯粹 派遣 遛达 小心翼翼
C. 感慨 佩服 奥密 精益求精
D. 硬朗 畏惧 殖民 惊慌失措
3. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
张秉贵________是一位普通的售货员，________他心中有一团火，________温暖着每一个顾客的心。他对工作极度________，总是以热情的态度和精湛的业务技能为顾客服务。
A. 虽然 但是 因此 敬业
B. 不仅 而且 从而 热爱
C. 尽管 但 进而 负责
D. 既然 就 所以 专注
4. 下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（ ）
A. 他在工作中总是全神贯注，一丝不苟，深受领导和同事们的好评。
B. 这位老艺术家一上台表演，就像战士进入阵地那样，把全部精力集中起来，真是心有一团火啊。
C. 他的演讲慷慨激昂，夸夸其谈，赢得了台下观众的阵阵掌声。
D. 张秉贵同志在平凡的售货员岗位上练就了令人称奇的“一抓准”“一口清”技艺，让人佩服不已。
5. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 通过阅读《心有一团火，温暖众人心》，使我对张秉贵的敬业精神有了更深刻的认识。
B. 张秉贵不仅对顾客热情，而且他的业务能力也十分精湛。
C. 因为张秉贵心中有一团火，所以能温暖众人心。
D. 张秉贵的事迹展现了他作为一名优秀售货员的高尚品质和为人民服务的伟大精神，对我们启示很大。
6. 下列对课文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 课文通过描写张秉贵在王府井百货大楼糖果柜台的工作经历，展现了他的敬业精神和为人民服务的高尚品质。
B. 张秉贵心中的“一团火”，既是他对工作的热情，也是他对顾客的关爱和对社会的责任感。
C. 作者运用了多种描写手法，如细节描写、语言描写、侧面描写等，来塑造张秉贵的人物形象。
D. 课文主要讲述了张秉贵练就“一抓准”“一口清”技艺的过程，突出了他的聪明才智。
7. 下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A. “他就是劳动模范张秉贵！”顾客们悄悄议论。“你瞧他拿糖，一抓就准。”
B. 张秉贵常说：“我们售货员要用全心全意为人民服务的一团火，来温暖人民群众，使他们不仅在商店里感到热乎乎的，回到家里热乎乎的，走上工作岗位还要热乎乎的，激发出更大的革命干劲儿！”
C. 他从称好的糖果中拿出一块放回货柜里，又拿出几块用小纸袋好，塞进孩子的衣兜里，把剩下的糖果包捆结实递给顾客，嘱咐道，“孩子吃甜的，要少吃点，不然对牙齿不好。”
D. 张秉贵，1918 年出生于北京，11 岁时到纺织厂当童工，17 岁到北京一家杂货店当学徒。旧社会的苦难经历，让他对新中国充满感激。1955 年，张秉贵来到北京百货大楼，在糖果柜台当售货员。他全心全意为人民服务，以“为人民服务”的热忱，在平凡的售货员岗位上练就了令人称奇的“一抓准”、“一口清”技艺和“一团火”的服务精神。
8. 对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是（ ）
（1）他的手、脚、眼、脑这四者的动作配合得像一台舞蹈动作那样协调，准确，利索。
（2）张秉贵同志从早到晚，就是这样用自己心中的一团火温暖着每一个顾客的心。
（3）他一进柜台，就像战士进入阵地那样，把全部精力集中起来。
A. 比喻 拟人 夸张
B. 比喻 夸张 比喻
C. 拟人 比喻 夸张
D. 比喻 比喻 夸张
9. 张秉贵说：“我们售货员要用全心全意为人民服务的一团火，来温暖人民群众，使他们不仅在商店里感到热乎乎的，回到家里热乎乎的，走上工作岗位还要热乎乎的，激发出更大的革命干劲儿！”这句话体现了张秉贵怎样的精神品质？（ ）
A. 爱岗敬业、无私奉献
B. 热情开朗、乐观向上
C. 善良友爱、乐于助人
D. 勤劳勇敢、艰苦奋斗
10. 下列关于作者林为民的介绍，不正确的一项是（ ）
A. 林为民是一位优秀的记者，他的作品真实、生动地反映了社会现象和人物事迹。
B. 林为民善于捕捉人物的特点和闪光点，以深入的采访和精准的描写让读者感受到人物的魅力和精神内涵。
C. 林为民在创作《心有一团火，温暖众人心》时，主要侧重于对张秉贵工作技能的描写，以突出他的业务精湛。
D. 林为民的作品往往能够引发读者的共鸣，传递积极向上的价值观。
## 二、阅读理解（共 30 分）
（一）课内阅读（15 分）
阅读课文选段，完成 11 - 14 题。
只见他售货动作极快。接待一位顾客的时间虽短，却显得十分忙碌。他刚给一位顾客称完糖，又拿起秤，马上又接待下一位顾客，他的手、脚、眼、脑这四者的动作配合得像一台舞蹈动作那样协调，准确，利索。
在柜台前，顾客们悄悄议论：“他就是劳动模范张秉贵！”“你瞧他拿糖，一抓就准。”“他卖得真快，又那么热情，让人心里暖乎乎的。”
张秉贵常说：“我们售货员要用全心全意为人民服务的一团火，来温暖人民群众，使他们不仅在商店里感到热乎乎的，回到家里热乎乎的，走上工作岗位还要热乎乎的，激发出更大的革命干劲儿！”
张秉贵用自己心中的一团火，温暖着每一个顾客的心。他的热情服务，使广大顾客感动，许多人向他写信表示敬意，还有一些顾客特意赶来道谢。
11. 选段中通过哪些描写方法来刻画张秉贵的形象？（3 分）
12. 从选段中可以看出张秉贵具有怎样的工作特点？（4 分）
13. 如何理解“我们售货员要用全心全意为人民服务的一团火，来温暖人民群众”这句话的含义？（4 分）
14. 顾客们对张秉贵的评价反映了什么？（4 分）
（二）课外阅读（15 分）
阅读下面的文章，完成 15 - 18 题。
**《“铁人”王进喜》**
王进喜，1923 年出生于甘肃玉门一个贫苦农民家庭。他从小放过牛，当过学徒，在旧中国受尽了苦难。新中国成立后，王进喜成为了一名石油工人。
1960 年春，我国石油战线传来喜讯——发现大庆油田，一场规模空前的石油大会战随即在大庆展开。王进喜从西北的玉门油田率领 1205 钻井队赶来，加入了这场石油大会战。
一到大庆，呈现在王进喜面前的是许多难以想象的困难：没有公路，车辆不足，吃和住都成问题。但王进喜和他的队友们下定决心：有天大的困难也要高速度、高水平地拿下大油田。
钻机到了，吊车不够用，几十吨的设备怎么从车上卸下来？王进喜说：“咱们一刻也不能等，就是人拉肩扛也要把钻机运到井场。有条件要上，没有条件创造条件也要上！”他们用滚杠加撬杠，靠双手和肩膀，奋战 3 天 3 夜，38 米高、22 吨重的井架迎着寒风矗立荒原。这就是会战史上著名的“人拉肩扛运钻机”。
要开钻了，可水管还没有接通。王进喜振臂一呼，带领工人到附近水泡子里破冰取水，硬是用脸盆、水桶，一盆盆、一桶桶地往井场端了 50 吨水。经过艰苦奋战，仅用 5 天零 4 小时就钻完了大庆油田的第一口生产井。
在打第二口井时，发生了井喷。危急关头，王进喜不顾腿伤，扔掉拐杖，带头跳进泥浆池，用身体搅拌泥浆，最终制服了井喷。房东赵大娘看到王进喜整天领着工人没有白天黑夜地干，饭做好了也不回来吃，感慨地说：“你们的王队长可真是个铁人呐！”余秋里得知后，连声称赞大娘叫得好。从此，“铁人”王进喜的名字传遍了油田，并通过新闻媒介的宣传响彻了全中国。
王进喜为发展祖国的石油事业日夜操劳，终致身心交瘁，积劳成疾，于 1970 年患胃癌病逝，年仅 47 岁。他留下的“铁人精神”和“大庆经验”，成为我国石油工业发展的宝贵财富。
15. 文章主要讲述了王进喜的哪些事迹？请简要概括。（4 分）
16. 文中画线句子“有条件要上，没有条件创造条件也要上！”体现了王进喜怎样的精神品质？（4 分）
17. 对比《心有一团火，温暖众人心》中的张秉贵和本文中的王进喜，他们有哪些共同的精神品质？（4 分）
18. “铁人精神”对我们今天的学习和生活有什么启示？（3 分）
## 三、写作表达（40 分）
19. 在我们的生活中，有许多像张秉贵、王进喜这样的劳动者，他们在平凡的岗位上默默奉献，用自己的辛勤付出为社会做出了贡献。请以“我身边的劳动者”为题，写一篇不少于 600 字的作文。
要求：
（1）运用多种描写手法，突出人物的形象特点和精神品质。
（2）内容具体，感情真挚，表达自己对劳动者的敬意。
（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
### 参考答案
一、基础知识积累与运用
1. A（B 项“粗糙”应读“cā”；C 项“嘀咕”应读“dī gu”；D 项“劳模”应读“lá mó”）
2. D（A 项“烦锁”应为“繁琐”；B 项“遛达”应为“溜达”；C 项“奥密”应为“奥秘”）
3. A
4. C（“夸夸其谈”形容说话浮夸不切实际，含贬义，此处应用“侃侃而谈”）
5. C（A 项缺主语，删去“通过”或“使”；B 项搭配不当，“业务能力”与“精湛”不搭配，可将“精湛”改为“高超”；D 项用词不当，“启示”应改为“启发”）
6. D（课文主要通过张秉贵的工作经历展现他的精神品质，而非单纯讲述练就技艺的过程）
7. B（A 项“顾客们悄悄议论”后应为冒号；C 项“嘱咐道”后应为逗号；D 项“一抓准”“一口清”之间的顿号应去掉）
8. D
9. A
10. C（作者主要侧重于对张秉贵精神品质的描写，而非工作技能）
二、阅读理解
（一）课内阅读
11. 动作描写、语言描写、侧面描写。
12. 工作特点：动作极快、协调准确利索；热情服务顾客。
13. 含义：张秉贵把为人民服务作为自己的工作宗旨和精神动力，他希望用自己的热情和关爱，让顾客在购物过程中以及生活和工作中都能感受到温暖和鼓舞，体现了他高度的敬业精神和为人民服务的意识。
14. 反映了张秉贵的热情服务得到了顾客的认可和赞扬，也从侧面突出了他业务精湛、服务态度好等优秀品质。
（二）课外阅读
15. （1）率领钻井队参加大庆石油大会战；（2）人拉肩扛运钻机；（3）破冰取水；（4）带头跳进泥浆池制服井喷。
16. 体现了王进喜不怕困难、艰苦奋斗、勇于拼搏、敢于创造条件的精神品质，表现了他为了国家石油事业不顾一切的决心和毅力。
17. 共同精神品质：爱岗敬业、无私奉献、艰苦奋斗、顽强拼搏、为人民服务、勇于担当等。
18. 启示：在学习和生活中，我们要学习“铁人精神”，不怕困难，勇于面对挑战，努力创造条件克服困难；要有高度的责任感和敬业精神，为实现自己的目标和为社会做贡献而努力拼搏；要发扬艰苦奋斗的作风，不贪图安逸，勤奋刻苦，不断提升自己的能力和素质。（言之有理即可）
三、写作表达（略）
## 一、基础知识积累与运用（每题 3 分，共 30 分）
1. 下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A. 熙熙攘攘（rǎng） 体贴（tiē） 和蔼（ǎi） 耽搁（dān）
B. 娴熟（xián） 秤量（chèng） 怔住（zhèng） 粗糙（zā）
C. 包裹（guǒ） 璀璨（cuǐ） 嘀咕（dí） 魂魄（pò）
D. 劳模（mó） 踊跃（yǒng） 宗旨（zhǐ） 虐待（nüè）
2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 热忱 烦锁 安慰 喃喃自语
B. 纯粹 派遣 遛达 小心翼翼
C. 感慨 佩服 奥密 精益求精
D. 硬朗 畏惧 殖民 惊慌失措
3. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
张秉贵________是一位普通的售货员，________他心中有一团火，________温暖着每一个顾客的心。他对工作极度________，总是以热情的态度和精湛的业务技能为顾客服务。
A. 虽然 但是 因此 敬业
B. 不仅 而且 从而 热爱
C. 尽管 但 进而 负责
D. 既然 就 所以 专注
4. 下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（ ）
A. 他在工作中总是全神贯注，一丝不苟，深受领导和同事们的好评。
B. 这位老艺术家一上台表演，就像战士进入阵地那样，把全部精力集中起来，真是心有一团火啊。
C. 他的演讲慷慨激昂，夸夸其谈，赢得了台下观众的阵阵掌声。
D. 张秉贵同志在平凡的售货员岗位上练就了令人称奇的“一抓准”“一口清”技艺，让人佩服不已。
5. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 通过阅读《心有一团火，温暖众人心》，使我对张秉贵的敬业精神有了更深刻的认识。
B. 张秉贵不仅对顾客热情，而且他的业务能力也十分精湛。
C. 因为张秉贵心中有一团火，所以能温暖众人心。
D. 张秉贵的事迹展现了他作为一名优秀售货员的高尚品质和为人民服务的伟大精神，对我们启示很大。
6. 下列对课文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 课文通过描写张秉贵在王府井百货大楼糖果柜台的工作经历，展现了他的敬业精神和为人民服务的高尚品质。
B. 张秉贵心中的“一团火”，既是他对工作的热情，也是他对顾客的关爱和对社会的责任感。
C. 作者运用了多种描写手法，如细节描写、语言描写、侧面描写等，来塑造张秉贵的人物形象。
D. 课文主要讲述了张秉贵练就“一抓准”“一口清”技艺的过程，突出了他的聪明才智。
7. 下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A. “他就是劳动模范张秉贵！”顾客们悄悄议论。“你瞧他拿糖，一抓就准。”
B. 张秉贵常说：“我们售货员要用全心全意为人民服务的一团火，来温暖人民群众，使他们不仅在商店里感到热乎乎的，回到家里热乎乎的，走上工作岗位还要热乎乎的，激发出更大的革命干劲儿！”
C. 他从称好的糖果中拿出一块放回货柜里，又拿出几块用小纸袋好，塞进孩子的衣兜里，把剩下的糖果包捆结实递给顾客，嘱咐道，“孩子吃甜的，要少吃点，不然对牙齿不好。”
D. 张秉贵，1918 年出生于北京，11 岁时到纺织厂当童工，17 岁到北京一家杂货店当学徒。旧社会的苦难经历，让他对新中国充满感激。1955 年，张秉贵来到北京百货大楼，在糖果柜台当售货员。他全心全意为人民服务，以“为人民服务”的热忱，在平凡的售货员岗位上练就了令人称奇的“一抓准”、“一口清”技艺和“一团火”的服务精神。
8. 对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是（ ）
（1）他的手、脚、眼、脑这四者的动作配合得像一台舞蹈动作那样协调，准确，利索。
（2）张秉贵同志从早到晚，就是这样用自己心中的一团火温暖着每一个顾客的心。
（3）他一进柜台，就像战士进入阵地那样，把全部精力集中起来。
A. 比喻 拟人 夸张
B. 比喻 夸张 比喻
C. 拟人 比喻 夸张
D. 比喻 比喻 夸张
9. 张秉贵说：“我们售货员要用全心全意为人民服务的一团火，来温暖人民群众，使他们不仅在商店里感到热乎乎的，回到家里热乎乎的，走上工作岗位还要热乎乎的，激发出更大的革命干劲儿！”这句话体现了张秉贵怎样的精神品质？（ ）
A. 爱岗敬业、无私奉献
B. 热情开朗、乐观向上
C. 善良友爱、乐于助人
D. 勤劳勇敢、艰苦奋斗
10. 下列关于作者林为民的介绍，不正确的一项是（ ）
A. 林为民是一位优秀的记者，他的作品真实、生动地反映了社会现象和人物事迹。
B. 林为民善于捕捉人物的特点和闪光点，以深入的采访和精准的描写让读者感受到人物的魅力和精神内涵。
C. 林为民在创作《心有一团火，温暖众人心》时，主要侧重于对张秉贵工作技能的描写，以突出他的业务精湛。
D. 林为民的作品往往能够引发读者的共鸣，传递积极向上的价值观。
## 二、阅读理解（共 30 分）
（一）课内阅读（15 分）
阅读课文选段，完成 11 - 14 题。
只见他售货动作极快。接待一位顾客的时间虽短，却显得十分忙碌。他刚给一位顾客称完糖，又拿起秤，马上又接待下一位顾客，他的手、脚、眼、脑这四者的动作配合得像一台舞蹈动作那样协调，准确，利索。
在柜台前，顾客们悄悄议论：“他就是劳动模范张秉贵！”“你瞧他拿糖，一抓就准。”“他卖得真快，又那么热情，让人心里暖乎乎的。”
张秉贵常说：“我们售货员要用全心全意为人民服务的一团火，来温暖人民群众，使他们不仅在商店里感到热乎乎的，回到家里热乎乎的，走上工作岗位还要热乎乎的，激发出更大的革命干劲儿！”
张秉贵用自己心中的一团火，温暖着每一个顾客的心。他的热情服务，使广大顾客感动，许多人向他写信表示敬意，还有一些顾客特意赶来道谢。
11. 选段中通过哪些描写方法来刻画张秉贵的形象？（3 分）
12. 从选段中可以看出张秉贵具有怎样的工作特点？（4 分）
13. 如何理解“我们售货员要用全心全意为人民服务的一团火，来温暖人民群众”这句话的含义？（4 分）
14. 顾客们对张秉贵的评价反映了什么？（4 分）
（二）课外阅读（15 分）
阅读下面的文章，完成 15 - 18 题。
**《“铁人”王进喜》**
王进喜，1923 年出生于甘肃玉门一个贫苦农民家庭。他从小放过牛，当过学徒，在旧中国受尽了苦难。新中国成立后，王进喜成为了一名石油工人。
1960 年春，我国石油战线传来喜讯——发现大庆油田，一场规模空前的石油大会战随即在大庆展开。王进喜从西北的玉门油田率领 1205 钻井队赶来，加入了这场石油大会战。
一到大庆，呈现在王进喜面前的是许多难以想象的困难：没有公路，车辆不足，吃和住都成问题。但王进喜和他的队友们下定决心：有天大的困难也要高速度、高水平地拿下大油田。
钻机到了，吊车不够用，几十吨的设备怎么从车上卸下来？王进喜说：“咱们一刻也不能等，就是人拉肩扛也要把钻机运到井场。有条件要上，没有条件创造条件也要上！”他们用滚杠加撬杠，靠双手和肩膀，奋战 3 天 3 夜，38 米高、22 吨重的井架迎着寒风矗立荒原。这就是会战史上著名的“人拉肩扛运钻机”。
要开钻了，可水管还没有接通。王进喜振臂一呼，带领工人到附近水泡子里破冰取水，硬是用脸盆、水桶，一盆盆、一桶桶地往井场端了 50 吨水。经过艰苦奋战，仅用 5 天零 4 小时就钻完了大庆油田的第一口生产井。
在打第二口井时，发生了井喷。危急关头，王进喜不顾腿伤，扔掉拐杖，带头跳进泥浆池，用身体搅拌泥浆，最终制服了井喷。房东赵大娘看到王进喜整天领着工人没有白天黑夜地干，饭做好了也不回来吃，感慨地说：“你们的王队长可真是个铁人呐！”余秋里得知后，连声称赞大娘叫得好。从此，“铁人”王进喜的名字传遍了油田，并通过新闻媒介的宣传响彻了全中国。
王进喜为发展祖国的石油事业日夜操劳，终致身心交瘁，积劳成疾，于 1970 年患胃癌病逝，年仅 47 岁。他留下的“铁人精神”和“大庆经验”，成为我国石油工业发展的宝贵财富。
15. 文章主要讲述了王进喜的哪些事迹？请简要概括。（4 分）
16. 文中画线句子“有条件要上，没有条件创造条件也要上！”体现了王进喜怎样的精神品质？（4 分）
17. 对比《心有一团火，温暖众人心》中的张秉贵和本文中的王进喜，他们有哪些共同的精神品质？（4 分）
18. “铁人精神”对我们今天的学习和生活有什么启示？（3 分）
## 三、写作表达（40 分）
19. 在我们的生活中，有许多像张秉贵、王进喜这样的劳动者，他们在平凡的岗位上默默奉献，用自己的辛勤付出为社会做出了贡献。请以“我身边的劳动者”为题，写一篇不少于 600 字的作文。
要求：
（1）运用多种描写手法，突出人物的形象特点和精神品质。
（2）内容具体，感情真挚，表达自己对劳动者的敬意。
（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
### 参考答案
一、基础知识积累与运用
1. A（B 项“粗糙”应读“cā”；C 项“嘀咕”应读“dī gu”；D 项“劳模”应读“lá mó”）
2. D（A 项“烦锁”应为“繁琐”；B 项“遛达”应为“溜达”；C 项“奥密”应为“奥秘”）
3. A
4. C（“夸夸其谈”形容说话浮夸不切实际，含贬义，此处应用“侃侃而谈”）
5. C（A 项缺主语，删去“通过”或“使”；B 项搭配不当，“业务能力”与“精湛”不搭配，可将“精湛”改为“高超”；D 项用词不当，“启示”应改为“启发”）
6. D（课文主要通过张秉贵的工作经历展现他的精神品质，而非单纯讲述练就技艺的过程）
7. B（A 项“顾客们悄悄议论”后应为冒号；C 项“嘱咐道”后应为逗号；D 项“一抓准”“一口清”之间的顿号应去掉）
8. D
9. A
10. C（作者主要侧重于对张秉贵精神品质的描写，而非工作技能）
二、阅读理解
（一）课内阅读
11. 动作描写、语言描写、侧面描写。
12. 工作特点：动作极快、协调准确利索；热情服务顾客。
13. 含义：张秉贵把为人民服务作为自己的工作宗旨和精神动力，他希望用自己的热情和关爱，让顾客在购物过程中以及生活和工作中都能感受到温暖和鼓舞，体现了他高度的敬业精神和为人民服务的意识。
14. 反映了张秉贵的热情服务得到了顾客的认可和赞扬，也从侧面突出了他业务精湛、服务态度好等优秀品质。
（二）课外阅读
15. （1）率领钻井队参加大庆石油大会战；（2）人拉肩扛运钻机；（3）破冰取水；（4）带头跳进泥浆池制服井喷。
16. 体现了王进喜不怕困难、艰苦奋斗、勇于拼搏、敢于创造条件的精神品质，表现了他为了国家石油事业不顾一切的决心和毅力。
17. 共同精神品质：爱岗敬业、无私奉献、艰苦奋斗、顽强拼搏、为人民服务、勇于担当等。
18. 启示：在学习和生活中，我们要学习“铁人精神”，不怕困难，勇于面对挑战，努力创造条件克服困难；要有高度的责任感和敬业精神，为实现自己的目标和为社会做贡献而努力拼搏；要发扬艰苦奋斗的作风，不贪图安逸，勤奋刻苦，不断提升自己的能力和素质。（言之有理即可）
三、写作表达（略）
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