人教版(2024)七年级上册(2024)第二节 动物体的结构层次说课ppt课件
展开2024版 人教版七年级生物上册 第一单元 第三章 从细胞到生物体
第二节 动物体的结构层次
通过本节学习,你将知道:●多细胞生物体内多种多样的细胞是怎样形成的?●人体有哪些基本组织?●人体的结构层次是怎样的
一、细胞分化形成不同的组织
构成人体的细胞,均由受精卵发育而来,来源相同,最终形态不完全相同,这种差异如何形成?
在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生后代,在形态、结构、和生理功能上发生差异性的变化的过程。
细胞分化产生了细胞群,
每个细胞群都是由形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,
保护(如表皮)分泌(如小肠腺上皮分泌消化液)
收缩、舒张,产生运动(如平滑肌、骨骼肌、心肌)
连接(如成纤维细胞)保护(如巨噬细胞)支持(骨组织)营养(血液)
感受刺激,产生并传导兴奋,调节和控制
二、组织进一步形成器官
人体有许多器官,器官由组织构成,组织是怎样构成器官的?
构成:上皮组织;作用:分泌胃液。
构成:肌肉组织作用:支撑胃,使胃运动(舒张、蠕动、收缩)
构成:结缔组织;作用:缓冲。
构成:上皮&结缔组织; 作用:保护胃。
内有血管、淋巴管和神经。
上 皮 组 织;肌 肉 组 织;结 缔 组 织;神 经 组 织。
像这样,由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构,叫作器官。
心脏主要由什么组织构成?
大脑主要由什么组织构成?
注意:器官一般由多种组织构成,但一般会以某种组织为主。
二、器官构成系统和人体
人体对食物的消化还需要哪些结构参与?
能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起,就构成了系统。
注意:不是任意器官随机组合
人体的八大系统既有分工又协调配合,使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。这说明人体是一个统一的整体。
上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织
生殖系统内分泌系统神经系统泌尿系统呼吸系统循环系统消化系统运动系统
组织:上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织
生殖系统、内分泌系统神经系统、泌尿系统呼吸系统、循环系统消化系统、运动系统
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