2021-2022学年河北省保定市易县四年级上学期期末语文真题及答案

这是一份2021-2022学年河北省保定市易县四年级上学期期末语文真题及答案，共12页。试卷主要包含了选择题，填空题，阅读题，作文等内容，欢迎下载使用。
1．（2分）下面读音、字形都没有错的一组是（ ）
A．将（jiāng）要 气氛（fèn） 牲蓄
B．系（xì）住 潜（qiǎn）水 明媚
C．弯曲（qū） 诸（zhù）位 征钉
D．王戎（róng） 笨拙（zhuō） 电镀
二、填空题
2．（10分）根据音节和语境填写字词。
（1）从唐诗宋cí 中，我们jì 能读到bēi cǎn 的人生，也能感受到洒tuō 的xiōng huái ，jì 能pǐn 出美chǒu ，也能huò 得jiān 强，读诗词就是在guàn gài 我们思想的田地。
（2）pàn 望已久的新年终于到来，空气中到处都能xiù 到年的味道。除夕晚上，我们全家坐在客tīng ，一边看lián 欢晚会，一边美zī zī 的吃着年夜饭。qiá ，爸爸和爷爷还喝起了酒。大家吃着、笑着，不知不觉仿佛都有些zuì 了。
3．（4分）按要求写词语。
（1）照样子，写词语。
黑乎乎（ABB）：
鸟巢（动物的“家”）：
（2）用“待”字组成恰当的词语填空。
①每个父母都 自己的孩子天天都有进步。
②她总是坐在楼门外的台阶上， 妈妈下班归来。
4．（6分）先补充四字词语，再根据提示从中选词填空。
（1）他经常穿着 的服装来出洋相。
（2）老作家自退出文坛以来， ，几乎不与外人来往。
（3）六一儿童节文艺晚会上，我们班同学 ，一个个表演了非常有趣的节目。
5．（12分）根据积累补写诗（语）句。
（1）“ ， ”梅和雪各有所长，也各有所短。我们人也一样各有长短，只有取长补短，才能不断进步。
（2）好朋友就要随父母转到外地学校去了，面对离别，她依依不舍，于是我就用高适的诗句“ ， ”来安慰她。
（3）妈妈说我们的生活虽然不算太富裕，但要有“ ， ”的知足心态，才能有幸福感。
（4）当我遇到难题，百思不得其解时，爸爸总会用韩愈的名言鼓励我：“‘ ， ’只要勤学多问，就没有解决不了的难题。”
（5）炎帝之少女， 。女娃游于东海，溺而不返， ，常衔 ， 。
6．（6分）照样子写一写。
（1）请你用恰当的关联词把下面的句子合并成句话。
鹅把我们看得比它小。
我们实在比鹅强啊！

（2）大自然能给我们很多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚： ，那是在 。
7．（5分）班级开展小小辩论会，有同学认为小学生穿着打扮不要讲究，要简朴。也有同学认为小学生应注意仪表形象，穿着打扮要体面、讲究。你赞同哪种观点？请概括出两点理由，并简单说明。
我赞同：
理由：
三、阅读题
8．（9分）阅读《走月亮》片段，回答后面问题。
的溪水，流着 ，流着 。 的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱有一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
（1）在文段中的括号内填写原文内容。
（2）画线句子中“抱”字用的好吗？为什么？

（3）选段中省略号省略的还有什么？请你发挥想象再写一句吧。

9．（16分）阅读课外短文，回答后面问题。

宋庆龄十五岁时，被父母送到美国留学。有一天，班里讨论历史方面的问题。一位美国学生说：“我认为，历史的发展是难以估计的，你们看，那些所谓的文明古国，特别是亚洲的中国，都被历史淘汰了。人类的希望在美洲，在我们这里……”
这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头，紧锁着双眉，耐心地听完了这位同学的发言。
轮到宋庆龄发言了。她有些激动，但仍温文尔雅地站起来，声调柔和地说：“历史确实在不断变化着，但它永远属于亿万大众。拥有五千年文明的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说她像一头睡狮，但她决不会永远沉睡下去。有多少仁人志士正在为她的振兴进行着艰苦卓绝的斗争啊！有一天，东方睡狮的吼声必将震惊全世界！因为她有广阔的土地，有勤劳的人民，有悠久的历史……”
教室里响起了热烈的掌声。
还有一次，有一位同学问地：“我们年纪轻轻的，应该尽情享乐，你为什么总是想着祖国啊、大众啊？你不觉得这是自寻烦恼吗？”
宋庆龄抿着嘴笑了笑，说：“我不能忘记祖国，我对祖国的未来充满了希望！一个人，如果忘记了祖国，那人生该是多么没有趣味呀！”
（1）读文中画线句子，填空。
这句话运用了 、 描写，从“摇了摇头”一词中，可以看出宋庆龄 ，从“紧锁双眉”一词中，可以看出她 ，而“耐心”一词又体现出她 。
（2）短文共写了两件事，请你分别概括出来。
第一件事：
第二件事：
（3）文中最后一段表达了宋庆龄什么样的思想感情？

（4）请你为文章选择一个最合适的标题。
A.宋庆龄趣事
B、宋庆龄在美国
C、我不能忘记祖国
（5）读了这篇短文，你有什么感受和启发？

四、作文
10．（25分）ㅤㅤ班级是一个大家庭，有许多性格各异的小伙伴与你朝夕相处、共同成长。他们当中可能有令你捧腹大笑的“笑话大王”，有做事慢腾腾的“小蜗牛”，还有喜欢读书的“小书虫”……每个人都是一道独特的风景。请你以“我们班的_____”为题写一篇习作吧。
ㅤㅤ要求：①先把题目补充完整；②选取典型的事例，运用学过的描写人物的方法，具体表现人物的特点；③书写工整，正确使用标点符号，350字左右；④文中不要出现真实的地名、人名。
11．ㅤㅤ《王戎不取道旁李》是一个有趣的故事，但故事情节很简练，比如：王戎和诸小儿去哪儿玩儿？诸小儿如何摘李？他们尝李的感觉如何……你来发挥想象，把这个故事写具体，写完整吧！
ㅤㅤ要求：①题目自拟；②350字左右；③文中不要出现真实的地名、人名。
参考答案
一、选择题
1．（2分）下面读音、字形都没有错的一组是（ ）
A．将（jiāng）要 气氛（fèn） 牲蓄
B．系（xì）住 潜（qiǎn）水 明媚
C．弯曲（qū） 诸（zhù）位 征钉
D．王戎（róng） 笨拙（zhuō） 电镀
【解答】A.有误，“气氛”的“氛”应读“fēn”。“牲蓄”应改为“牲畜”，指为某种用途所饲养的家畜；尤指菜畜、奶牛和役畜。
B.有误，“潜水”的“潜”应读“qián”。
C.有误，“诸位”的“诸”应读“zhū”。“征钉”应改为“征订”，指出版、发行机构向单位或个人征求订购或订阅出版物。
D.正确。
故选D。
二、填空题
2．（10分）根据音节和语境填写字词。
（1）从唐诗宋cí 词 中，我们jì 既 能读到bēi cǎn 悲惨 的人生，也能感受到洒tuō 脱 的xiōng huái 胸怀 ，jì 既 能pǐn 品 出美chǒu 丑 ，也能huò 获 得jiān 坚 强，读诗词就是在guàn gài 灌溉 我们思想的田地。
（2）pàn 盼 望已久的新年终于到来，空气中到处都能xiù 嗅 到年的味道。除夕晚上，我们全家坐在客tīng 厅 ，一边看lián 联 欢晚会，一边美zī zī 滋滋 的吃着年夜饭。qiá 瞧 ，爸爸和爷爷还喝起了酒。大家吃着、笑着，不知不觉仿佛都有些zuì 醉 了。
【解答】故答案为：
（1）词 既 悲惨 脱 胸怀 既 品 丑 获 坚 灌溉；
（2）盼 嗅 厅 联 滋滋 瞧 醉。
3．（4分）按要求写词语。
（1）照样子，写词语。
黑乎乎（ABB）： 绿油油
鸟巢（动物的“家”）： 马厩
（2）用“待”字组成恰当的词语填空。
①每个父母都 期待 自己的孩子天天都有进步。
②她总是坐在楼门外的台阶上， 等待 妈妈下班归来。
【解答】（1）黑乎乎：词语结构类型是ABB式，类似的词语有：绿油油、红彤彤、白花花、金灿灿；
鸟巢：是动物的“家”，类似的词语有：猪圈、狗窝、牛棚、马厩。
（2）含“待”的词语有：期待、等待、接待、善待、看待等。根据句子的意思可填写①期待；②等待。
故答案为：
（1）绿油油 马厩；
（2）①期待；
②等待。
4．（6分）先补充四字词语，再根据提示从中选词填空。
（1）他经常穿着 不伦不类 的服装来出洋相。
（2）老作家自退出文坛以来， 深居简出 ，几乎不与外人来往。
（3）六一儿童节文艺晚会上，我们班同学 各显神通 ，一个个表演了非常有趣的节目。
【解答】不伦不类 各显神通 奔流不息
面如土色 膀大腰圆 深居简出
（1）不伦不类：形容不像样、不规范或不成体统。
（2）深居简出：形容人总待在家里，很少外出。
（3）各显神通：各自显示自己的本领。
故答案为：
不 类 神 通 不 息
土 色 大 圆 深 居
（1）不伦不类；
（2）深居简出；
（3）各显神通。
5．（12分）根据积累补写诗（语）句。
（1）“ 梅须逊雪三分白 ， 雪却输梅一段香 ”梅和雪各有所长，也各有所短。我们人也一样各有长短，只有取长补短，才能不断进步。
（2）好朋友就要随父母转到外地学校去了，面对离别，她依依不舍，于是我就用高适的诗句“ 莫愁前路无知己 ， 天下谁人不识君 ”来安慰她。
（3）妈妈说我们的生活虽然不算太富裕，但要有“ 比上不足 ， 比下有余 ”的知足心态，才能有幸福感。
（4）当我遇到难题，百思不得其解时，爸爸总会用韩愈的名言鼓励我：“‘ 人非生而知之者 ， 孰能无惑 ’只要勤学多问，就没有解决不了的难题。”
（5）炎帝之少女， 名曰女娃 。女娃游于东海，溺而不返， 故为精卫 ，常衔 西山之木石 ， 以堙于东海 。
【解答】（1）出自宋代卢梅坡的《雪梅》。
（2）出自唐代高适的《别董大》。
（3）“比上不足，比下有余”意思是：赶不上前面的，却超过了后面的。
（4）“人非生而知之者，孰能无惑？”意思是：人不是生下来就什么都知道的，谁会没有疑惑呢？
（5）出自文言文《精卫填海》。
故答案为：
（1）梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香；
（2）莫愁前路无知己 天下谁人不识君；
（3）比上不足 比下有余；
（4）人非生而知之者 孰能无惑；
（5）名曰女娃 故为精卫 西山之木石 以堙于东海。
6．（6分）照样子写一写。
（1）请你用恰当的关联词把下面的句子合并成句话。
鹅把我们看得比它小。
我们实在比鹅强啊！
虽然把我们看得比它小，但是我们实在比它强啊。
（2）大自然能给我们很多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚： 滴水穿石 ，那是在 启示我们做事情要坚持不懈 。
【解答】（1）本题考查关联词。“把我们看得比它小”“我们实在比它强啊”构成转折关系，故选“虽然……可……”是表示转折关系的关联词。
（2）例句写出了大自然给我们的启示，写出大自然中的现象，然后写出启示即可。句式为“……，那是在启示我们……”。续写一个句子，使这个句子和前面的句式一致。
故答案为：
（1）虽然把我们看得比它小，但是我们实在比它强啊。
（2）滴水穿石 启示我们做事情要坚持不懈。
7．（5分）班级开展小小辩论会，有同学认为小学生穿着打扮不要讲究，要简朴。也有同学认为小学生应注意仪表形象，穿着打扮要体面、讲究。你赞同哪种观点？请概括出两点理由，并简单说明。
我赞同： 小学生穿着打扮不要讲究。
理由： 与外表美相比，心灵美才是最重要的，小学生只要做到穿着整洁，举止文明就很好了，无须过分打扮，太注重仪表可能会导致同学之间攀比之风的形成，不利于勤俭节约习惯的培养。
【解答】写出自己的观点及理由。
故答案为：
小学生穿着打扮不要讲究。
与外表美相比，心灵美才是最重要的，小学生只要做到穿着整洁，举止文明就很好了，无须过分打扮，太注重仪表可能会导致同学之间攀比之风的形成，不利于勤俭节约习惯的培养。
三、阅读题
8．（9分）阅读《走月亮》片段，回答后面问题。
细细 的溪水，流着 山草和野花的香味 ，流着 月光 。 灰白色 的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱有一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
（1）在文段中的括号内填写原文内容。
（2）画线句子中“抱”字用的好吗？为什么？
运用了拟人的修辞手法，形象地写出了小水塘的形状以及倒映在水中的月景，甜美、欢快、幸福的情绪，如流水绵绵不绝，显得那么和谐，那么美好。
（3）选段中省略号省略的还有什么？请你发挥想象再写一句吧。
省略了花瓣之后怎样；花瓣随着流水啊漂啊漂啊，漂到远方，最终流入大海。
【解答】（1）考查按原文内容填空。语段出自《走月亮》，按《走月亮》原文填空即可。
（2）考查对字词的理解。做此类题目，要结合语意，根据语境进行判断。“抱”这个字，运用了拟人的修辞手法，形象地写出了小水塘的形状以及倒映在水中的月景，甜美、欢快、幸福的情绪，如流水绵绵不绝，显得那么和谐，那么美好。
（3）考查补写省略号的内容。“而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……”此处的省略号还省略了花瓣之后怎样，发挥想象补写即可。
故答案为：
（1）细细 山草和野花的香味 月光 灰白色；
（2）运用了拟人的修辞手法，形象地写出了小水塘的形状以及倒映在水中的月景，甜美、欢快、幸福的情绪，如流水绵绵不绝，显得那么和谐，那么美好。
（3）省略了花瓣之后怎样；花瓣随着流水啊漂啊漂啊，漂到远方，最终流入大海。
9．（16分）阅读课外短文，回答后面问题。
我不能忘记祖国
宋庆龄十五岁时，被父母送到美国留学。有一天，班里讨论历史方面的问题。一位美国学生说：“我认为，历史的发展是难以估计的，你们看，那些所谓的文明古国，特别是亚洲的中国，都被历史淘汰了。人类的希望在美洲，在我们这里……”
这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头，紧锁着双眉，耐心地听完了这位同学的发言。
轮到宋庆龄发言了。她有些激动，但仍温文尔雅地站起来，声调柔和地说：“历史确实在不断变化着，但它永远属于亿万大众。拥有五千年文明的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说她像一头睡狮，但她决不会永远沉睡下去。有多少仁人志士正在为她的振兴进行着艰苦卓绝的斗争啊！有一天，东方睡狮的吼声必将震惊全世界！因为她有广阔的土地，有勤劳的人民，有悠久的历史……”
教室里响起了热烈的掌声。
还有一次，有一位同学问地：“我们年纪轻轻的，应该尽情享乐，你为什么总是想着祖国啊、大众啊？你不觉得这是自寻烦恼吗？”
宋庆龄抿着嘴笑了笑，说：“我不能忘记祖国，我对祖国的未来充满了希望！一个人，如果忘记了祖国，那人生该是多么没有趣味呀！”
（1）读文中画线句子，填空。
这句话运用了 动作 、 神态 描写，从“摇了摇头”一词中，可以看出宋庆龄 不认同那位美国学生的说法 ，从“紧锁双眉”一词中，可以看出她 对那位美国学生说的话的不满 ，而“耐心”一词又体现出她 有素质、有教养，没有打断同学 。
（2）短文共写了两件事，请你分别概括出来。
第一件事： 宋庆龄反驳一位美国同学关于中国会被历史淘汰的说法。
第二件事： 宋庆龄心里时刻装着自己的祖国，对祖国的未来充满希望。
（3）文中最后一段表达了宋庆龄什么样的思想感情？
表达了宋庆龄深深的爱国情怀。
（4）请你为文章选择一个最合适的标题。 C
A.宋庆龄趣事
B、宋庆龄在美国
C、我不能忘记祖国
（5）读了这篇短文，你有什么感受和启发？
我从中感受到了宋庆龄对祖国的无比热爱之情，我明白了作为一个小学生，我们要努力学习，为祖国的繁荣发展尽自己的一份力量。
【解答】（1）考查了句子理解与赏析。“摇了摇头”是她的动作描写，说明她不认同那位美国学生的说法；“紧锁着眉头”是宋庆龄的神态描写，可以看出她对那位美国学生说的话的不满；“耐心”说明她有素质、有教养，没有打断同学说话。
（2）考查了内容理解与概括。先认真读文章，运用“什么人在什么情况下做了什么事，结果怎么样”的方法进行概括即可，做到重点突出，语言简洁流畅。
（3）考查了体会思想感情。理解文章内容，把握人物形象，再结合文章主旨来体会人物思想感情，从两件事情中充分体现出了宋庆龄深深的爱国情怀。
（4）考查了文章标题。文章运用了大量的语言描写，体现了宋庆龄的爱国热情，可以从她的语言中提取与中心思想密切相关的词句作为文章的标题，故选：C。
（5）考查了拓展延伸。通过阅读文章可知，宋庆龄有着浓浓的爱国热情，并且对祖国充满希望，时刻把祖国记在心中，作答时，紧扣主题展开，要求内容积极、重点突出、语言生动，表达出真情实感。
故答案为：
（1）动作 神态 不认同那位美国学生的说法 对那位美国学生说的话的不满 有素质、有教养，没有打断同学；
（2）宋庆龄反驳一位美国同学关于中国会被历史淘汰的说法；宋庆龄心里时刻装着自己的祖国，对祖国的未来充满希望。
（3）表达了宋庆龄深深的爱国情怀。
（4）C；
（5）我从中感受到了宋庆龄对祖国的无比热爱之情，我明白了作为一个小学生，我们要努力学习，为祖国的繁荣发展尽自己的一份力量。
四、作文
10．（25分）ㅤㅤ班级是一个大家庭，有许多性格各异的小伙伴与你朝夕相处、共同成长。他们当中可能有令你捧腹大笑的“笑话大王”，有做事慢腾腾的“小蜗牛”，还有喜欢读书的“小书虫”……每个人都是一道独特的风景。请你以“我们班的_____”为题写一篇习作吧。
ㅤㅤ要求：①先把题目补充完整；②选取典型的事例，运用学过的描写人物的方法，具体表现人物的特点；③书写工整，正确使用标点符号，350字左右；④文中不要出现真实的地名、人名。
【解答】范文：
我们班的“热心肠”
说起我最欣赏的人，那就非我们班的“热心肠”崔文清莫属了。
他为班里面做的贡献，那可真数也数不清了。
那一次，我们班有一个人的书没有拿到，只见他跑来跑去，一会儿和这个老师说，一会儿又跑去教务处说，看他忙得那个样子，我不得不说，他很热心。“老师我们班少了一本书，请你找一本给我，好吗，谢谢老师。”这不，刚刚解决这个问题，有一个人的钢笔水瓶打不开了，他过去，怎么拧都拧不开，正当那个同学打算把那瓶墨水扔了时，他大叫：“我有办法了。”然后拿出一个干净的抹布，把那瓶墨水包起来，一手握瓶，一手使劲地一拧，墨水开了。那个同学高兴极了，说：“崔文清你可真是一个热心的人，你可真棒呀！”
怎么样，我们班的“热心肠”崔文清厉害吧，如果你有困难了，喊一声，他立马过来为你排忧解难。
11．ㅤㅤ《王戎不取道旁李》是一个有趣的故事，但故事情节很简练，比如：王戎和诸小儿去哪儿玩儿？诸小儿如何摘李？他们尝李的感觉如何……你来发挥想象，把这个故事写具体，写完整吧！
ㅤㅤ要求：①题目自拟；②350字左右；③文中不要出现真实的地名、人名。
【解答】范文：
王戎不取道旁李
“走吧，快去吧！不然过一会儿就摘完了。”王戎还是纹丝不动……
太阳白云天空，小狗房屋花朵，小桥流水人家，太阳初升，万物渐渐苏醒。七岁的王戎约好小伙伴，今天要出去嬉戏玩耍。他们走到小溪边，一边玩水，一边捡小石子。就在这时，一个孩子喊道：“大家看呐，那边有棵李子树，果实多得连树枝也压弯了呢，大家快去尝尝吧！”孩子们争先恐后，你追我赶就要去摘。可王戎呢？连头也没抬，就像没听见一样，继续捡他的小石子。和王戎最友好的朋友走过来，急急忙忙地说：“王戎，你还等什么呀？”王戎不紧不慢地回答：“李树在路边，竟然还有这么多李子，一定又苦又涩。”听了这话，朋友更着急了，脸涨得通红，脚不停地跺着小碎步：“走吧，快去吧！不然过一会儿就摘完了。”王戎还是纹丝不动，他看了一眼朋友，摇摇头叹了叹气，仿佛有一丝不解，王戎心里很纳闷，路边的李子树上结满了甜李子，肯定早就被人摘得一干二净了，就不可能还有这么多。朋友看这情形，用力一跺脚，去摘李子了。
刚刚还在生气的朋友垂头丧气地回来了，他有些尴尬地挠了挠头，不好意思地看了王戎一眼。
正如王戎所料，树上的李子果真又苦又涩。
18:03；不伦
各显
奔流
面如
膀 腰
简出
不伦 不 类
各显 神 通
奔流 不 息
面如 土 色
膀 大 腰 圆
深 居 简出