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数学创意拼搭——认识图形(一)评课ppt课件
展开1.通过观察、操作,初步认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形,能够辨认和区分这些图形。(重点)2.在多种形式的的探究活动中,直观感受各种图形的特点,培养初步观察、动手操作和用数学交流的能力。(难点)3.感受数学和实际生活的密切联系。
我们用了哪几种形状的物体?(教材第66页)
(1)正方体有( )个。圆柱有( )个。(2)长方体比球多( )个。
1.(教材P68练习应用 第3题)
2.(教材P69练习应用 第5题)比一比。
( )最高,( )最矮;( )最粗,( )最细。
3.(教材P70练习应用 第8题)搭一搭,数一数,填一填。
1.将上面与下面形状相同的物体连起来。
正方体( )个 圆柱( )个长方体( )个 球( )个
3.每组的两堆小木块可以拼成什么图形?(连一连)
学习完本节课,你有什么收获?
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