高中英语语法-非谓语动词不定式+课件-2025届高三英语上学期一轮复习专项

这是一份高中英语语法-非谓语动词不定式+课件-2025届高三英语上学期一轮复习专项，共42页。PPT课件主要包含了动名词，变为非谓语动词，doing，三种形式，就是非谓语的形式，动作先后关系，主被动关系，具有名词的特征，to do，不带to的动词不定式等内容，欢迎下载使用。
非谓语动词的定义、特征
“非”谓语即就是“不是”谓语，把不能、不必做谓语的动词，用另一种形式表现，
分词（过去/现在分词）
英语句子只能有一个主谓结构若出现更多动词，则：
加连词（and / but / s…）
放入从句中，做从句谓语
“非”谓语动词，虽然不做谓语，但具备动词的特征，即：时态变化与语态变化
具有形容词和副词的特征
具有名词、形容词和副词的特征
在句子中可以做定语、表语、状语或补足语等
在句子中可以做主语、宾语、表语等
在句子中可以做主语、宾语、表语、补足语或状语
动词不定式的形式与形态变化
动词不定式不能在句中作谓语，尽管它本身有时态的变化，但是却不能靠自身的变化形式表示动作发生的具体时间。动词不定式发生的时间，一般只能根据谓语动词的时间，产生相对的先后时间关系。
He didn't knw where t g.
The rain seemed t have stpped.
通常表示动作发生在谓语动词之后。
He seems t have finished his hmewrk.
I hpe t see yu again.
通常表示动作发生在谓语动词之前。
表示不定式的动作正在进行，持续之中。
The bys were discvered t be hiding there.
It's nice t be lying n the beach.
④不定式的完成进行式：
表示不定式的动作在谓语动作之前就已经开始，到谓语动作发生时可能停止，也可能继续下去。
Tm seemed t have been reading a nvel.
He is fund t have been wrking fr 4 hurs.
The snw began t melt.He seems t have missed the train.
不定式的逻辑主语：不定式不能作谓语，所以不可能有语法上的主语。通常情况下，可以推断出句中的某个词实际上和不定式存在逻辑上的主谓关系，即不定式的逻辑主语。
用主动态还是被动态，取决于不定式和其逻辑主语的关系是主动还是被动。
①不定式作及物动词的宾语或状语时
其逻辑主语通常就是句中的主语
T speak frankly, she desn't wrk as hard as me.T tell the truth, he is quite lazy.
She wanted me t buy sme bks.A mther must teach her children nt t tell lies.
②在“动词+宾语+不定式”中
逻辑主语通常是前面的宾语
③逻辑主语可能是作者或说话人
表示说话人对所谈内容的态度
若句中没有不定式的逻辑主语，又必须指明时，往往借助介词引出：“fr/f/with/withut+名词/代词+动词不定式”
一般情况下，不定式的逻辑主语由介词fr引出。
Is there anything fr me t eat? He pened the gate fr the car t enterIt's unusual fr him t be late. I am waiting fr the shp t pen.
这类形容词常常是用来说明或评价人的行为，表现，性格，特征，品质的形容词。
在“It is/was +形容词+f+名词/代词+不定式”结构中，不定式的逻辑主语则是由f引导。
It's very kind f yu t help.It was stupid f me t believe him.
如果逻辑主语是动作的承受者，不定式用被动。
She asked the dr t be clsed. He rdered the guns t be fired. He rdered the sldiers t fire the guns.
句型也常常用不定式主动代替被动。The stne is t heavy t mve (be mved).和：The stne is t heavy fr me t mve.
在there be句型中，主语可用不定式修饰。如果句中主语是不定式的承受者，常常用不定式的主动表示被动。There is still a lt f wrk t d(t be dne).
在“主语+系动词+形容词+不定式”结构中，如果表语形容词说明的是主语的内在特征，往往用主动表被动。The pencil is easy t write with. The cffee is bitter t taste.这咖啡真苦 The flwer is awful t smell.这花真难闻。
如果不定式后面跟的是“动词+介词”短语动词，介词不可省略。Yu are pleasant t talk with.和你交谈很令人愉快 The pen is hard t write with.这支笔很难用。take作“花费”解时，其后的不定式总是用主动。The bk tk me 2 years t write. English takes time and energy t learn.
1．T learn a freign language is difficult .2． His wish is t be a driver . 3．Tm wanted t have a cup f beer . 4．The teacher tld us t d mrning exercises . 5．I have nthing t say . 6．They went t see their aunt . 7．It’s easy t see their aunt.8．I dn’t knw what t d next .9．I heard them make a nise .
判断不定式在句中的成分
T finish the wrk in ten minutes is very hard. T lse yur heart means failure.动词不定式短语作主语时，常用形式主语it作形式主语，例如上面两句可用如下形式：It is very hard t finish the wrk in ten minutes. It means failure t lse yur heart.
*逻辑主语标记词It is +adj.+ f/ fr sb. t d sth.
It’s necessary fr yu t study hard . It’s flish f him t d it . 与f 连用的形容词：gd, kind , nice , wise ,clever , flish , right , wrng , careful , careless , plite , pssible
当adj是修饰sb时用f 当adj是修饰d sth时用fr
Her jb is t clean the hall.He appears t have caught a cld.
如果不定式（宾语）后面有宾语补足语，则用it作形式宾语，真正的宾语（不定式）后置，放在宾语补足语后面Marx fund it imprtant t study the situatin in Russia. 动词不定式也可充当介词宾语，I have n chice but t stay here. He did nthing last Sunday but repair his bike.动词不定式前有时可与疑问词连用， He gave us sme advice n hw t learn English.
常与不定式做宾语连用的动词：want, hpe, wish, ffer, fail, plan, learn, pretend, refuse, manage, help, agree
在复合宾语中，动词不定式可充当宾语补足语，如下动词常跟这种复合宾语: want, wish, ask, tell, rder, beg, permit, help, advise, persuade, allw, prepare, cause, frce, call n, wait fr, invite.此外，介词有时也与复合宾语连用 With a lt f wrk t d, he didn’t g t the cinema. 动词如make, let, see, watch, hear, feel, have等与不带有t的不定式连用，但改为被动语态时，不定式要加tI saw him crss the rad.He was seen t crss the rad.
动词不定式作定语，放在所修饰的名词或代词后。A）动宾关系：I have a meeting t attend.注意：不定式为不及物动词时，所修饰的名词如果是地点、工具等，应有必要的介词He fund a gd huse t live in. The child has nthing t wrry abut. What did yu pen it with?如果不定式所修饰名词是不定式动作承受者，不定式可用主动式也可用被动式Have yu gt anything t sent? Have yu gt anything t be sent?
B）说明所修饰名词的内容：We have made a plan t finish the wrk.C）被修饰名词是不定式逻辑主语：He is the first t get here.
A）表目的：He wrked day and night t get the mney.She sld her hair t buy the watch chain.注意，不定式放句首时，逻辑主语与句子主语要一致：
T save mney, every means has been tried. T save mney, he has tried every means.T learn English well, a dictinary is needed. T learn English well, he needs a dictinary.
D）表程度： It’s t dark fr us t see anything. The questin is simple fr him t answer.
He arrived late t find the train gne.
常用nly放在不定式前表示强调：
I visited him nly t find him ut.
C）表原因： They were very sad t hear the news.
（7）作独立成分： T tell yu the truth, I dn’t like the way he talked.（8）不定式的省略：保留t省略d动词。 If yu dn’t want t d it, yu dn’t need t.（9）不定式的并列：第二个不定式可省略t。 He wished t study medicine and becme a dctr.
掌握动词不定式应注意的几个问题
下面的几组动词词组t都是担任的介词 bject t clse t , cme t , lead t , refer t , equal t , familiar t , pint t , thank t , devte t , next t , belng t , be used t , lk frward t
（1）“t” 是不定式符号还是介词
但凡t做介词时后面接ding，可以把ding换成it或其他名词，看能否成立，如果成立的话，则t就是介词
不定式动词在连词than、 as，介词but、except、besides 后面时，如果这些介词之前有实义动词d的各种形式，那么，这些介词后的不定式不带t，否则要带t She culd d nthing but cry．她只会哭了。 I have n chice but t g． 我不得不走。
（2） 带t 还是不带t ，不定式的省略
let him g. 让他走吧I shuld like t have yu meet Mr．Davis．我想让你和戴维斯先生认识一下。I saw her wrk in the garden this mrning.上午我看见他在花园里干活了。注：这些省略t的结构在被动语态中，要将t还原。
使役动词have, let, make和感官动词后接不定式作宾补(一感：feel；二听：hear，listen t；三让：make，let，have；四看：see，ntice，watch，bserve；半帮助：help)
不定式作表语省略t当不定式作表语，用于解释前面动词d的内容时，常用省略t的不定式做表语
What he wants t d is becme a dctr.他想做的事就是变成一名医生。
别无选择只好做某事can d nthing but/except/ther than d sth.; There be nthing t d but d sth.; cannt help/ chse but d sth.最好做（不做）某事had better (nt) d宁愿做某事而不愿做另一件事wuld rather d sth. than d sth. else请你做某事好吗？Will yu please d sth?为什么不做某事呢？Why nt d sth.?
a.后接不定式时，表示具体的某次动作，尤其是将来的动作； b.接动名词时， 表示习惯、经验、体会。I prefer being alne.我比较喜欢自己一个人。（这是一种习惯）I prefer t stay at hme tday.我今天比较想住在家里（就是这一次我有这样的想法）
（3）有些动词既可接t d又可接ding，但意义不同
like、lve、hate、prefer等词
a.后接不定式时，表示未发生的动作，忘记（记得）要去做某事、后悔,遗憾要做什么事、停下来去做某事，但是这些事情都没有做。b.接动名词时，表示已经发生了的动作或这在发生的动作，忘记（记得）做过某事，后悔,遗憾做过什么事、停下来正在做的事情。
remember、frget、regret、stp、g n等词
I regret t have t d this, but I have n chice. 我很遗憾必须这样去做，但我实在没有办法。 I dn‘t regret telling her what I thught.　 我不后悔没把我的想法告诉她。The light in the ffice is stil n. He frgt t turn it ff. 办公室的灯还在亮着，它忘记关了。(没有做关灯的动作) He frgt turning the light ff. 他忘记他已经关了灯了。 ( 已做过关灯的动作)He stpped t talk with her. 他停止原来做的事，跟她说话。 He stpped talking with her. 他停止了和她的讲话。
a.-ing 主动, 正在做...（强调连续性，进行性） b. d 主动, 动作过程(强调完整性，真实性) c. dne 被动（表示宾语与过去分词是被动关系） I saw him wrk in the garden yesterday. 昨天我看见他在花园里干活了。(强调"我看见了"这个事实) I saw him wrking in the garden yesterday.昨天我见他正在花园里干活。（强调“我见他正干活”这个动作） I saw him beaten in the garden yesterday. 昨天我看见在花园里有人揍他。 （表示他是被揍的那个）
see, watch, hear, feel, ntice
a. mean t d打算做 b. mean ding意味着 I mean t g, but my father wuld nt allw me t.我想去，但是我父亲不肯让我去。T raise wage means increasing purchasing pwer.赠加工资意味着增加购买力。
但下列情况只可接不定式。1.主语是物不是人。2.本身是进行时.3.其后的动词是表示心理状况的understand, realize, knw, see ice began t melt when the sun cmes ut . 2.I was beginning t be angry.3.I began t understand what he said .
start, begin:可接不定式可接动名词，意义相等。