语文九年级上册湖心亭看雪备课课件ppt

这是一份语文九年级上册湖心亭看雪备课课件ppt，共19页。
【张岱】（1597—1689年），字宗子，又字石公，号陶庵，明山阴（今浙江绍兴）人。晚明小品文的代表作家，擅长写景和表现士大夫的闲情雅致，文笔清新活泼、趣味盎然。
【代表作】文学名著《陶庵梦忆》《西湖梦寻》《夜航船》《琅嬛文集》《快园道古》等；史学名著《石匮书》。
张岱，年轻时是纨绔子弟，极爱繁华。张岱喜欢的事是：深深庭院，眼神波俏的丫环，繁花和少年，华丽的衣裳，骏马奔跑的姿态，神奇的灯，烟花在幽蓝的夜空中绽放；还有梨园歌舞，紫檀架上的古物，雪白的手破开金黄的橘子，新绿的茶叶在白水中缓缓展开，这些都是张岱喜欢的事。总之，他喜欢一切的热闹。　
崇祯（ ） 更定（ ） 拏一小舟（ ） 毳衣（ ）一芥（ ） 铺毡（ ）雾凇沆砀（ ）（ ）（ ）
崇祯/五年/十二月,余/住西湖。大雪/三日,湖中/人鸟声/俱绝。是日/更定矣,余/拏一小舟/拥毳衣炉火/独往湖心亭/看雪。雾淞沆砀,天/与云/与山/与水,上下一白。湖上影子/惟长堤/一痕,湖心亭/一点,与/余舟/一芥,舟中人/两三粒/而已。
到亭上,有两人/铺毡对坐,一童子/烧酒/炉正沸。见余/大喜,曰：“湖中/焉得/更有此人?”拉余/同饮。余/强饮/三大白/而别,问其姓氏,是/金陵人,客此。及下船,舟子/喃喃曰：“莫说/相公痴,更有/痴似/相公者。”
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
译文：崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音全都消失了。
译文：这一天晚上八点左右，我撑着一叶小船
译文：这一天晚上八点左右，我撑着一叶小船，裹着动物毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
译文：湖面上白色的冰花一片弥漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皑皑的。
译文：湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”
译文：到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个小孩正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，非常高兴地说：“在湖中哪能还有您这样的人！”
拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
译文：他们拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。
译文：我问他们的姓氏，得知他们是南京人，在此地客居。
译文：等到了下船的时候，船夫自言自语地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！”
余拏一小舟 拥毳衣炉火
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
2、这些景物描写是否运用了大量的形容词加以修饰？有什么特点？
长堤一痕湖心亭一点余舟一芥舟中人两三粒
雪后西湖全景突出天地茫茫，设造了静寂、空旷、混沌的境界
特写西湖近景描绘眼前景物渺小、微弱
3.文章是怎样描写湖山雪景的？
写作手法：文字简练朴素，不加渲染，这种写作手法就是白描。
3、“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？想一想这句中“绝”字妙在何处？
答： ①路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境；②作用：为下文“独往湖心亭看雪”做铺垫。③从听觉入手，描绘一幅人鸟受冻，悄然无声，不敢外出的寒冬静默图。
4、“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？
答：映衬出环境的幽静、空旷，表现了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式；也暗示作者的“痴”（不同凡响）为下文做伏笔。
3、文中哪些动词表现了作者的“痴”？“痴”与课文第一段哪句话相呼应？写出了作者什么心情？
答：①拿、拥、往、看。 ②与开头“独往湖心亭看雪”相呼应。 ③写出了作者超然脱俗的性格。