人教版（2024）数学一年级上册 第2单元 2.1 第5课时 练一练 PPT课件+教案

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R·一年级数学上册二、6~10的认识和加、减法1.6~9的认识练一练复习导入将小火车连起来。【教材P42“练一练”第1题】1.按0~9的顺序连线。一、巩固6~9的认识按0~9的顺序依次连接每个数后，看连成的是什么图案？【教材P42“练一练”第2题】2.接着画一画，再数一数、写一写。___ ___2个2个2个2个3条3条3条你能发现什么规律吗？同桌之间互相说一说自己的想法。【教材P42“练一练”第2题】2.接着画一画，再数一数、写一写。___ ___个条2个2个2个2个3条3条3条89＜【教材P43“练一练”第5题】3.画一画，比一比。＜＞＞＜你们是怎样比较的呢？【教材P42“练一练”第3题】4.填一填，同桌之间互相提一个问题并回答。我在第1车厢（xiānɡ）。我在第几车厢？小动物们分别坐在第几车厢呢？2456789你能根据填写的结果提出一些问题吗？2456789一共有几节车厢？与8相邻的数是几和几？大象和小猴之间有几只小动物？9节7和92只二、6~9的组成【教材P42“练一练”第4题】65.哪两张卡片上的数字合起来是6？你还能提出什么问题？【教材P43“练一练”第6题】6.圈出能组成8的两个数。 圈出能组成9的两个数。 三、分与合的不同表现形式【教材P43“练一练”第7题】7.照样子填一填。花朵上的数能够分成枝叶上的数。枝叶上的数能够合成花朵上的数。6365【教材P43“练一练”第8题】8.填一填。937584分合62459通过这部分的学习，对于6~9这些数是不是又有不同的认识？说一说你们的收获吧！完成本课时相关练习。