第一至第二单元月考测试（试题）-2024-2025学年五年级上册数学人教版

这是一份第一至第二单元月考测试（试题）-2024-2025学年五年级上册数学人教版，共14页。试卷主要包含了6.4×0.7的积是位小数，张浩坐在教室第1列第3行，用，体操比赛时，五人参加体操比赛，如图，表示的运算定律是，4.52×0.4的积是位小数，如果点A从图案，点A的位置可以用数对，仔细观察图中数的排列规律等内容，欢迎下载使用。
1．6.4×0.7的积是（ ）位小数。
A．一B．两C．三D．四
2．张浩坐在教室第1列第3行，用（1，3）表示，刘羽坐在教室第6列第5行，应当表示为（ ）。
A．（5，6）B．（6，5）C．（3，5）D．（1，5）
3．体操比赛时，五（1）班同学站成长方形队列，每队人数相等，林林站在最后一队的最后一个，用数对表示是（9，6），五（1）班共有（ ）人参加体操比赛。
A．54B．55C．56D．无法确定
4．如图，表示的运算定律是（ ）。
A．加法结合律B．乘法结合律C．乘法分配律D．乘法交换律
5．4.52×0.4的积是（ ）位小数。
A．两B．三C．四
6．如果点A从（3，2）走到（8，2），再走到（7，1）最后到（2，1），把它走过的路程顺次连接起来，是一个（ ）图案。
A．平行四边形B．正方形C．长方形
7．如果0.98×A＜0.98，那么A与1的大小关系是（ ）。
A．A＞1B．A＜1C．A＝1
8．与4.25×3.8的积相等的算式是（ ）
A．42.5×0.38B．0.425×3.8C．425×0.38
9．点A的位置可以用数对（3，5）表示，点B和点A在同一行，点B的位置可能是（ ）。
A．（5，3）B．（4，3）C．（6，5）D．（3，4）
10．仔细观察图中数的排列规律。照这样排下去，处在（6，4）位置的数是（ ）。
A．30B．33
C．39D．40
11．3.15小时＝( )分。
12．1支钢笔13.6元，10支钢笔( )元，100支钢笔( )元。
13．3.56×3＋7×3.56＝3.56×（3＋7）应用了( )律；0.25×9.7×8＝9.7×（0.25×8）应用了( )律。
14．如图是一副象棋棋盘，如果用（4，0）表示炮的位置，则（3，9）的表示的是 的位置，白车的位置表示为 。
15．下面是中国象棋的一部分，如图所示。
（代表红子方，将代表黑子方）
(1) 所在的位置是（3，9），请分别写出以下几个棋子的位置。
( ) ( ) ( )
(2)象棋规定过河的一步只能往前或往左或往右走一格，用数对写出图中过河的下一步可以走到的位置( ) ( ) ( )。走“日”，在该局中下一步可以走到（5，5）处，还可以走到( ) ( )。（写二种）
16．根据37×59＝2183，3.7×0.59＝( )，37×5.9＝( )。
17．3.24×0.13的积是 位小数，用“四舍五入法”保留两位小数约是 。
18．两个因数的积是9.15如果一个因数不变，另一个因数扩大为原来的100倍，积应是( )
19．（5，4）和（4，6）两个位置在同一列。( )
20．电影院里若五排三号用（5，3）表示，则四排八号可用（4，8）表示。( )
21．10.1×7.3＝10×7.3＋1×7.3。( )
22．计算小数乘法时，积的小数点一定要和因数的小数点对齐。( )
23．在一幅平面图上确定位置时，数对（3，8）和（3，5）表示在同一列上。( )
24．7.995精确到百分位是8。( )
25．7.8×3.9的积大约是28。 ( )
26．11.9×0.08的积保留一位小数是1.0。( )
27．口算下面各题．
0.4×0.6= 0.93×100=
0.06×0.9= 0.05×1.6=
9.4×0.1= 0.5×0.02=
0.3×0.3= 4.3×10=
28．计算下面各题，能简算的要简算。


29．看图列式计算。
30．求出下面这个长方形的面积，再算出这个长方形里最大正方形的面积．
31．判断对错。
42×0.99
＝42×1－42×0.01
＝42－0.42
＝41.58 ( )
32．一个常滴水的水龙头，一天要流掉10.5千克的水，照这样计算，一个月（按30天计算）要浪费多少千克的水？
33．邮局的位置用数对（6，3）表示，
①请用数对表示出建行的位置。建行 。
②请在图中标出下列建筑物的位置。超市（7，2）。

34．某市为鼓励市民节约用水，做出如下规定：每月用水量不超过10立方米，每立方米收费2元；超过10立方米的部分，每立方米收费4元。小明家七月份用水18立方米，应该交水费多少钱？
35．幸福村修一条6.8千米的公路，已经修了13天，每天修0.34千米，还有多少千米没有修？
36．李华家想购买一台冰箱，了解到以下信息。
你建议她家购买哪种类型的冰箱呢？这种冰箱使用一天的电费是多少元？
37．一头大象的身高是1.9米，长颈鹿的身高是大象的2.4倍。长颈鹿的身高是多少米？
题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分
评卷人
得分
一、选择题
评卷人
得分
二、填空题
评卷人
得分
三、判断题
评卷人
得分
四、计算题
评卷人
得分
五、改错题
评卷人
得分
六、解答题
参考答案：
1．B
【分析】积的小数位数等于所有因数的小数位数之和；
6.4×0.7中，因数6.4是一位小数，因数0.7是一位小数，所以它们的积是两位小数。
【详解】6.4×0.7的积是两位小数。
故答案为：B
【点睛】掌握积的小数位数与因数的小数位数的关系是解题的关键。
2．B
【分析】根据用数对表示位置的方法：数对的第一个数字表示列，第二个数字表示行；据此解答。
【详解】刘羽坐在教室第6列第5行，应当表示为（6，5）。
故答案为：B
【点睛】掌握用数对表示位置的方法是解题的关键。
3．A
【分析】由题意：林林站在这个长方形队伍的最后一队，且还是最后一个，他的位置用数对表示是（9，6），也就是说这个队伍一共是9列、6行，则总人数就有：6×9＝54（人）。
【详解】结合数对与平面内的点一一对应的原理，可得：
6×9＝54（人）
故答案为：A
【点睛】因为数对本身就是列数与行数的结合，从一个数对上，既能看出所在列数，也能看出所在行数；所以结合题意能够通过乘法求得总人数。
4．C
【分析】两个长方形拼成一个大的长方形面积不变，左边两个长方形的长都是7.2，宽分别是4.2和2.8，根据长方形的面积＝长×宽，分别表示出两个长方形的面积，再把它们的面积相加，就是拼成后的面积；右边的长方形的长是7.2，宽是左边两个长方形宽的和，再根据长方形的面积公式表示出这个大长方形的面积，这与左边两个长方形的面积和相等，由此写出算式，得出其表示的运算定律。
【详解】观察图可得算式：7.2×4.2＋7.2×2.8
＝30.24＋20.16
＝50.4
7.2×7＝50.4
所以7.2×4.2＋7.2×2.8
＝7.2×（4.2＋2.8）
＝7.2×7
＝50.4
即表示的运算定律是乘法分配律。
故答案为：C
【点睛】本题的解题关键是通过长方形面积相等推理出乘法分配律。
5．B
【分析】根据“积的小数位数等于所有因数的小数位数之和”得出4.52×0.4积的小数位数。
【详解】4.52×0.4中，因数4.52是两位小数，因数0.4是一位小数，所以它们的积是三位小数。
故答案为：B
【点睛】掌握积的小数位数与因数的小数位数的关系是解题的关键。
6．A
【分析】用数对来表示点的位置的方法：用两个数加小括号表示，将点所在的列数写前，行数写后。据此分别找出各个数对表示的位置，再顺次连接起来，判断这个图形是什么。
【详解】如图：
如果点A从（3，2）走到（8，2），再走到（7，1）最后到（2，1），把它走过的路程顺次连接起来，是一个平行四边形。
故答案为：A
7．B
【分析】一个非0数，乘大于1的数，积大于原数；一个非0数，乘小于1的数，积小于原数，据此解答。
【详解】因为0.98×A＜0.98，所以A＜1。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握积与乘数的关系是解答本题的关键。
8．A
【分析】积的变化规律：一个因数不变，另一个因数扩大或缩小若干倍，积就扩大或缩小相同的倍数．根据积的变比规律逐项分析后，再进行选择．
【详解】A、42.5×0.38=（4.25×10）×（0.38÷10），根据积的变化规律，可知积不变，结果相等；
B、0.425×3.8=（4.25÷10）×3.8，根据积的变化规律，可知积就会缩小10倍，结果不相等；
C、425×0.38=（4.25×100）×（3.8÷10），根据积的变化规律，可知积扩大10倍，结果不相等；
故选A．
9．C
【分析】根据用数对表示位置的方法，第一个数字表示列，第二个数字表示行，点B和点A在同一行，则点B也应该在第5行。据此解答即可。
【详解】结合各选项可知只有C项的数对表示第5行。
故选：C
【点睛】本题考查用数对表示位置，明确第一个数字表示列，第二个数字表示行是解题的关键。
10．B
【分析】第一行依次是1、4、9、16，即相邻自然数的平方；
第二行依次是2、3、8、15；
第三行依次是5、6、7、14；
第四行依次是10、11、12、13；
则第6列第1行是6的平方：36；
由此可得：25的上面的数依次是：24、23、22、21，
36的上面的数依次是：35、34、33、32、31，
再根据数字循环往复排列的规律可得：（6，4）位置的数是33。
【详解】由分析得：处在（6，4）位置的数是33。
故答案为：B
【点睛】充分读懂原图，其中第2行往上的数字的排列有其特殊的规律，能够观察到这一点，是解题关键。
11．189
【分析】根据1小时＝60分，解答此题即可。
【详解】3.15×60＝189（分）
【点睛】熟练掌握时间单位间的进率，是解答此题的关键。
12． 136 1360
【分析】根据关系式“总价＝单价×数量”进行解答即可。
【详解】10支钢笔：13.6×10＝136（元）
100支钢笔：13.6×100＝1360（元）
【点睛】本题主要考查小数乘法的应用。
13． 乘法分配 乘法交换和结合
【分析】乘法分配律：两个数相加再乘另一个数，等于把这个数分别同两个加数相乘，再把两个积相加，得数不变。用字母表示：（a＋b）c＝ac＋bc；
乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，再同第三个数相乘；或先把后两个数相乘，再同第一个数相乘积不变。用字母表示：（ab）c＝a（bc ）；
乘法交换律：两数相乘，交换两数的位置，积不变，用字母表示：ab＝ba。
【详解】3.56×3＋7×3.56＝3.56×（3＋7）应用了（乘法分配）律；
0.25×9.7×8＝9.7×（0.25×8）应用了（乘法交换和结合）律。
【点睛】此题考查了运算定律，学生应灵活应用。
14． 将 （8，5）
【分析】根据数对确定位置的方法：第一个数字表示列，第二个数字表示行，确定各点的位置即可。
【详解】如果用（4，0）表示炮的位置，则（3，9）的表示的是将的位置，白车的位置表示为 （8，5）。
【点睛】此题考查了数对的写法，即先看在第几列，这个数就是数对中的第一个数；再看在第几行，这个数就是数对中的第二个数。
15．(1) （4，0） （4，8） （7，6）
(2) （2，1） （3，2） （1，2） （8，8） （6，8）
【分析】（1）根据用数对表示位置的方法，第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此填空即可；
（2）往前或往左或往右走一格，然后根据用数对表示位置的方法进行填空即可；走“日”，根据“日”字的结构及用数对表示位置的方法填空即可。
【详解】（1）（4，0），（4，8），（7，6）
（2）象棋规定过河的一步只能往前或往左或往右走一格，用数对写出图中过河的下一步可以走到的位置（2，1）、（3，2）、（1，2）。走“日”，在该局中下一步可以走到（5，5）处，还可以走到（8，8）、（6，8）。
【点睛】本题考查用数对表示位置，明确用数对表示位置的方法是解题的关键。
16． 2.183 218.3
【分析】小数乘法的计算方法，先按照整数乘法的计算方法计算，再看因数中共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。
【详解】由分析可知：
根据37×59＝2183，
3.7×0.59＝（ 2.183 ），37×5.9＝（ 218.3 ）。
【点睛】本题考查小数乘法，明确小数乘法的计算方法是解题的关键。
17． 四 0.42
【分析】根据小数乘法的计算方法求出积，确定积的小数位数，再看积的千分位，小于5直接舍去，大于或等于5，向前一位进一。
【详解】3.24×0.13＝0.4212
0.4212是四位小数，用“四舍五入法”保留两位小数约是0.42。
【点睛】关键是运用小数乘法的计算法则正确计算出结果，会用四舍五入法保留近似数。
18．915
【分析】积的变化规律：一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍（0除外），积也就扩大或缩小相同的倍数；据此解答。
【详解】根据积的变化规律可知，两个因数的积是9.15，如果一个因数不变，另一个因数扩大为原来的100倍，则积也扩大为原来的100倍，应是9.15×100＝915。
【点睛】掌握积的变化规律，并学会灵活运用。
19．×
【分析】数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此解答即可。
【详解】（5，4）表示第5列第4行，（4，6）表示第4列第6行，它们不在同一列。
故答案为：×。
【点睛】明确数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行是解答本题的关键。
20．√
【分析】根据题意，电影院里若五排三号用（5，3）表示，即数对的第一个数字表示排，第二个数字表示号，据此用数对表示四排八号的位置。
【详解】电影院里若五排三号用（5，3）表示，则四排八号可用（4，8）表示。
原题说法正确。
故答案为：√
21．×
【分析】计算10.1×7.3时，可将10.1拆分成10＋0.1，再利用乘法分配律进行简算。
【详解】10.1×7.3＝（10＋0.1）×7.3＝10×7.3＋0.1×7.3，原题说法错误；
故答案为：×。
【点睛】本题考查了乘法分配律的灵活应用。
22．×
【分析】根据小数乘法的法则 ：先按整数乘法算出积，然后根据因数中小数的位数来确定积的小数点位置，不是将积的小数点和因数的小数点对齐。例如：，先按照整数的乘法计算，，因数有两位小数，有一位小数，两个因数有位小数，从积的右边起数出三位即可得。
【详解】因为小数乘法的法则是先按照整数的乘法计算，再因数中小数的位数来确定积的小数点位置，
所以先按整数乘法算出积，然后根据因数中小数的位数来确定积的小数点位置，不是将积的小数点和因数的小数点对齐，
所以“计算小数乘法时，积的小数点一定要和因数的小数点对齐。”说法错误，
故答案为：×
【点睛】本题考查了小数的乘法法则：先按整数乘法算出积，然后根据因数中小数的位数来确定积的小数点位置，熟练运用小数的乘法法则是解题的关键。
23．√
【分析】前一个数字表示列，后一个数字表示行，由此进行解答即可。
【详解】（3，8）和（3，5）表示同一列
故答案为：√
【点睛】本题主要考查用数对表示点，注意分清列与行，表示数时先列后行。
24．×
【详解】7.995精确到百分位，看下一位，千分位上是5，满5，根据“四舍五入”法，向前一位进一，解答即可。
25．×
【解析】略
26．√
【分析】先计算出乘积，再按求积的近似数的方法求出近似数，注意保留一位小数。
【详解】11.9×0.08＝0.952≈1.0，保留一位小数时，要看第二位小数，是5，在舍去尾数的同时要向前一位进一，因为9＋1＝10，又得向前一位进一，结果为1.0。
故答案为：√。
【点睛】求积的近似数，在保留小数的时候，不要认为尾数为0，就可以舍去了；这里的0，表示精确度，而不是“没有”的意思。
27． 0.24 93 0.054 0.08 0.94 0.01 0.09 43
【详解】解答此题要先根据小数乘法按照整数乘法计算，最后看因数中有几位小数，就在积的末尾数出点上小数点．
28．14.6；1.9；4.8；5.4
【分析】（1）按照小数四则混合运算顺序，先算除法，再算加法；
（2）先计算的商，最后计算积；
（3）利用小数乘法分配律简便计算；
（4）运用小数乘法结合律简便计算。
【详解】（1）
＝
＝14.6
（2）
＝
＝
＝1.9
（3）
＝
＝
＝4.8
（4）
＝
＝
＝5.4
29．15.3元
【分析】由题意可知，用总钱数减去书包的钱数即可求出4个文具盒的钱数，再根据总价÷数量＝单价，用4个文具盒的钱数除以4即可求出1个文具盒的钱数。
【详解】（100－38.8）÷4
＝61.2÷4
＝15.3（元）
30．40.362cm2；17.64cm2
【详解】9.61×4.2＝40.362(cm2)
4.2×4.2＝17.64(cm2)
31．√
【详解】把0.99看作1－0.01，计算过程正确。
32．315千克
【分析】已知水龙头一天要流掉10.5千克的水，要求一个月（按30天计算）要浪费多少千克的水，用乘法计算。
【详解】10.5×30＝315（千克）
答：一个月（按30天计算）要浪费315千克的水。
【点睛】此题考查了“已知一个数，求这个数的几倍是多少”，用乘法计算。
33．①（3，6）
②见详解
【分析】根据用数对表示位置的方法，第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此解答即可。
【详解】①用数对表示出建行的位置。建行（3，6）。
②如图所示：
【点睛】本题考查用数对表示位置，明确用数对表示位置的方法是解题的关键。
34．52元
【分析】小明家七月份用水18立方米，超过部分的用水量是（18－10）立方米，乘超出部分的收费标准，求出超出部分应收取的费用；再用10立方米乘每立方米收费的标准，求出用水量10立方米收取的费用，把两部分的费用加起来，即可求出应该交水费多少元。
【详解】10×2＋（18－10）×4
＝20＋8×4
＝20＋32
＝52（元）
答：应该交水费52元。
【点睛】本题主要考查的是乘法的应用，解题的关键是理解收费的区间，进而运用整数的四则混合运算得出答案。
35．2.38千米
【分析】根据工作效率×工作时间＝工作总量，即用0.34乘13即可得到已经修的长度，再用6.8减去已经修的长度即可求出还有多少千米没有修。
【详解】6.8－0.34×13
＝6.8－4.42
＝2.38（千米）
答：还有2.38千米没有修。
36．节能冰箱；0.11元
【分析】节能冰箱一天的耗电量更小，建议购买节能冰箱。用节能冰箱一天的耗电量乘电价，求出这种冰箱一天的电费。
【详解】0.22＜0.8
0.22×0.5＝0.11（元）
答：建议她家购买节能冰箱，这种冰箱使用一天的电费是0.11元。
【点睛】本题考查了经济问题，掌握“数量×单价＝总价”是解题的关键。
37．4.56米
【分析】求一个数的几倍是多少用乘法解答，此题就是求1.9的2.4倍是多少，用1.9×2.4计算。
【详解】1.9×2.4＝4.56（米）
答：长颈鹿身高4.56米。
【点睛】小数乘法法则：按整数乘法的法则先求出积，看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
B
A
C
B
A
B
A
C
B