人教版（2024）九年级上册凝聚法治共识教课课件ppt

这是一份人教版（2024）九年级上册凝聚法治共识教课课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了“教科书式执法”，启发思考，活动一说说评价，活动二想想后果，其实我是有原因的，活动三谈谈启发，法治宣传的具体措施，法治进校园，普法达人潘恒球，法治情景剧等内容，欢迎下载使用。

1、凝聚法治共识，是谁的共识？带着问题初读教材，看看书本给出了怎样的答案。
环节一：头雁效应，法治政府
一、初读课题和教材，明确重点
2、为什么教材把法治政府作为重点进行介绍？
政府、公民、全体社会成员
观看视频并思考：凝聚法治共识，为什么要抓好关键少数？
1、凝聚法治共识，是谁的共识？带着问题初读课本，看看书本给出了怎样的答案？
2、为什么课本把法治政府作为重点介绍？
在日常生活中，人们每时每刻都能感受到政府的作用，政府能不能按照法治原则运作直接关系到人民群众的切身利益，同时也对人民的起着榜样作用。
二、我国的法治政府建设正是进行时
视频中哪些执法细节值得点赞？(补充提问：最后民警与视频拍摄者的对话被称为这段视频的“彩蛋”，为什么？)
法治政府需要工作人员怎样行使权力和管理公共事务?
公民如何促进政府依法行政？
依法行政的核心是规范政府的行政权政府 全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与 权、表达权和监督权。公民 积极参与，主动监督，促进政府依法行政。
再议“教科书式执法”，启发思考：
视频中的被执法者，你有什么话要对他说呢？
环节二：法治主体，全民守法
抗法者总有各种各样的理由，如果我们都只站在自己的角度上，会带来怎样的后果？
视频最后民警对拍摄者的提醒，给我们怎样的启示？
只有人人参与的法治，才有坚实的社会基础。现代社会的公民，要学会在法治状态下生活，增强尊法学法守法用法的意识。
科学立法、严格执法、公正司法都能够让人们对法律产生敬畏之心，还有没有其他方法让人们知法、懂法、守法呢？
厉行法治，需要加强法治宣传，营造良好的法治文化环境。
除了法律，有没有其他手段来治理国家和社会呢？请举例说明。提示：以诚信建设为例，一方面需要_____________，另一方面还需要_______________________。要求：小组合作完成，代表发言
“法律是成文的道德, 道德是内心的法律”