2019-2020学年江苏省连云港市赣榆区九年级上学期化学期中试题及答案

这是一份2019-2020学年江苏省连云港市赣榆区九年级上学期化学期中试题及答案，共12页。试卷主要包含了C-12等内容，欢迎下载使用。
一、选择预（本題包括12小题，每小题2分，共24分，每小题只有一个选项苻合题意）
1. 2019年“世界环境日”中国确定的主题是“蓝天保卫战，我是行动者”。下列做法与之相违背的是（ ）
A. 秸秆露天焚烧B. 废气达标排放
C. 工地洒水除尘D. 禁放烟花爆竹
【答案】A
【解析】
【分析】
化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染。
【详解】A、农作物的秸杆就地焚烧，会产生烟尘和有害气体，做法与主题相违背，故A不正确；
B、废气达标排放不会污染环境，故B正确；
C、工地洒水除尘，可减少空气中可吸入颗粒物的污染，故C正确；
D、禁放烟花爆竹，可减少对空气的污染，故D正确。故选A。
2. 2019年4月16日，法国巴黎圣母院突遭大火，在火灾现场发生的下列变化中，属于化学变化的是（ ）
A. 木质屋顶燃烧B. 消防用水汽化C. 电线拉断D. 拱柱摔碎
【答案】A
【解析】
【详解】A、木质屋顶燃烧生成二氧化碳和水等物质，属于化学变化，故A正确；
B、消防用水汽化，是由液态变为气态，只是状态发生了变化，属于物理变化，故B错；
C、电线拉断只是将其断开，没有新物质生成，属于物理变化，故C错；
D、拱柱摔碎只是形状的改变，属于物理变化，故D错。
故选A。
【点睛】化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。
3. 冰水属于下列哪一类别：①单质；②化合物；③纯净物；④混合物
A. ①②B. ②③C. ③④D. ②④
【答案】B
【解析】
【详解】冰水是由一种物质组成的物质，是纯净物。水又是由氢、氧两种元素组成的，所以水又是化合物。观察选项，故选B
4. 下列实验操作正确的是
A. 验满氧气B. 点燃酒精灯
C. 检查装置气密性D. 滴加液体
【答案】C
【解析】
【详解】A、用带火星的木条放在瓶口(保证带火星部分与气体完全接触)，若木条复燃，则证明氧气已经收集满，图示操作错误；故不符合题意；
B、点燃酒精灯要用火柴，不可用燃着的酒精灯，图示操作错误；故不符合题意；
C、导管放入水中，用手握住试管，导管口有气泡冒出，装置气密性良好。图示操作正确；故符合题意；
D、使用胶头滴管时，应垂直悬空，不要伸入容器内，图示操作错误；故不符合题意；
故选C
【点睛】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范。
5. 我国的北斗导航卫星系统采用铷原子钟，提供精确时间。如图是铷元素在元素周期表中的相关信息，下列说法正确的是
A. 铷元素属于非金属元素B. 铷元素的相对原子质量为85.47g
C. 铷原子的质子数等于中子数D. 铷元素的原子序数为37
【答案】D
【解析】
【分析】
根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可。
【详解】A、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是l，带“钅”字旁，属于金属元素，说法错误。故不符合题意；
B、根据元素周期表中一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为85.47，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，说法错误。故不符合题意；
C、铷原子的质子数不等于中子数，说法错误。故不符合题意；
D、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为37该元素的原子序数为37，说法正确。故符合题意；
故选D
【点睛】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力。
6. 下列实验现象描述正确的是
A. 硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体
B. 木炭在空气中燃烧后生成黑色固体
C. 铁丝空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
D. 红磷在空气中燃饶时产生大量白雾
【答案】A
【解析】
【详解】A、硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体，故A正确；
B、木炭在空气中燃烧发红光、放热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故B错误；
C、铁丝在空气中不能燃烧，故C错误；
D、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，放出热量，不产生白雾，故D错误。故选A。
【点睛】掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别。
7. 生活中的自来水通常用氯气(Cl2)进行杀菌消毒处理，发生反应的化学方程式是Cl2+ H2O=X+HClO。则X的化学式为
A. H2B. ClHC. HClD. ClO2
【答案】C
【解析】
化学反应前后Cl、H、O原子的个数分别为2、2、1，1、1、1。反应前后氯原子和氢原子各相差1个，故1个X分子中含有1个氢原子和1个氯原子，化学式书写的时候正价的写在前面，负价的写在后，故X的化学式为HCl。故选C。
点睛：掌握化学反应前后原子的种类和数目不变是解题关键。
8. 我国科学家屠呦呦因研制出青蒿素（C15H22O5）和双氢青蒿素（C15H24O5）而荣获了诺贝尔奖。下列说法正确的是
A. 氢青蒿素的相对分子质量是284g
B. 青蒿素中碳元素和氢元素的质量比为15：22
C. 青蒿素与水发生化合反应可生成双氢青蒿素
D. 青蒿素和双氢青蒿索分子的构成一定不同
【答案】D
【解析】
【详解】A、相对分子质量是“1”，不是“g”，故A错误；
B、青蒿素中碳元素和氢元素的质量比为（12×15）：（1×22）≠15：22，故B错误；
C、青蒿素能从溶液中提取出来，说明不能与水反应，故C错误；
D、由青蒿素和双氢青蒿素的化学式可知，青蒿素和双氢青蒿素分子的构成一定不同，故D正确。故选D。
9. 下列关于氧气的说法正确的是
A. 氧气具有可燃性可以支持燃烧
B. 水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水
C. 在过氧化氢溶液的分解反应中，二氧化锰起催化作用
D. 氧气的化学性质很活泼，常温下能与所有物质发生化学反应
【答案】C
【解析】
【详解】A、氧气具有助燃性，可以支持燃烧，不具有可燃性，故A错误；
B、水生动物能在水中生存是因为水中溶有一定量的氧气，氧气能供给呼吸，不能说明氧气易溶于水，故B错误；
C、过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，在过氧化氢溶液的分解反应中，二氧化锰起催化作用，故C正确；
D、氧气的化学性质很活泼，常温下能与某些物质发生化学反应，不能与所有物质反应，故D错误。故选C。
10. 如图所示的四位同学正在讨论某一化学方程式表示的意义，他们所描述的化学方程式是
A. C+O2CO2B. 2CO+O22CO2
C H2+Cl22HClD. 2H2+O22H2O
【答案】B
【解析】
【详解】由题中信息可知，四种反应的类型都是由两种物质生成一种物质的化合反应，一氧化碳燃烧和氢气燃烧两个反应中各物质的化学计量数之比为2∶1∶2，其中氢气燃烧各物质的质量比为1∶8∶9；一氧化碳燃烧的反应中，一氧化碳、氧气、二氧化碳的质量比为7∶4∶11。故选B。
11. 下图是某化学反应的微观示意，由图可得到的结论是
A. 反应前后共有6种物质B. 反应物中没有单质
C. 反应过程中共涉及三种氧化物D. 反应前后分子数目没有增减
【答案】D
【解析】
分析】
由反应的微观示意图可知，该反应的化学方程式是：CH4+2O2 2H2O+CO2。
【详解】A、由上述方程式可知，反应前后共有4种物质，故A错误；
B、反应物中氧气是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故B错误；
C、反应过程中共涉及H2O、CO2两种氧化物，故C错误；
D、由方程式可知，每3个分子变化成3个分子，反应前后分子数目没有增减，故D正确。故选D。
【点睛】本题主要考查了化学反应中微观粒子方面的知识，明确每个模型表示的含义，这是解决这类题目的关键。
12. 用下列四种物质分别制取相同质量的氧气，所需各物质的质量最多的是
A. H2O2B. KMnO4C. KClO3D. H2O
【答案】D
【解析】
【详解】根据所给物质写出这4个反应的化学方程式，按O2的化学计量数为1进行配平；计算每种物质与O2的质量比，然后比较得出答案。
、 、 、生成32克的O2所需4种物质的质量分别为：68g、316g、81.7g、36g，所以相同质量的这4种物质生成O2最多的是水。故选D。
【点睛】解答该题的方法是很多种的，但是最简单的方法就是我们称之为“归一法”，即假定某种物质的化学计量数为“1”，或假定每种物质各1g，写出化学方程式，便可计算比较出结果。
二、非选择题（本题包括4小题，共36分）
13. “化学用语''是学好化学的基础。根据题意填写下列空格；
（1）用数字和符号表示：
①3个亚铁离子________
②Na2SO4中元素S的化合价为________
③由A13+与形成的化合物的化学式为________
（2）下图为四种粒子的结构示意图，请用对应的序号填空：
①属于同种元素的粒子是________
②只有相对稳定结构的粒子是________
③某元素R形成碱的化学式是R(OH)3，则R元素对应的原了结构示意图可能是________
（3）乙醇（C2H5OH）可用作燃料，按要求计算：
①乙醇分子中C、H、O原子个数之比为________
②9.2g的乙醇中含有碳元素的质量为________g
【答案】 (1). 3Fe2+ (2). (3). Al2(SO4)3 (4). BD (5). D (6). C (7). 2：6：1 (8). 4.8g
【解析】
【详解】（1）①离子的表示方法是在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。表示多个该离子，在其离子符号前加上相应的数字。3个亚铁离子表示为：3Fe2+；
②Na2SO4中钠元素显+1价，氧元素显-2价，设：元素S的化合价为x，根据化合物中各元素化合价的代数和为零，则有：(+1)×2+x+(-2)×4=0，x=+6；化合价的表示方法是在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。Na2SO4中元素S的化合价表示为：；
③化合物呈电中性，由A13+与形成的化合物的化学式为：Al2(SO4)3；
（2）①根据决定元素的种类是核电荷数（即质子数），由粒子结构示意图可知：B、D中的质子数相同，因此属于同种元素的粒子是BD；
②根据核外电子层排布，最外层为电子数为8属于稳定结构，由粒子结构示意图可知D的最外层电子数为8，因此具有相对稳定结构的粒子是D；
③R(OH)3中R为+3价，元素的正化合价数等于其原子的最外层电子数，由粒子结构示意图可知：C的最外层电子数为3，化学式为R（OH）3中R元素对应的原子结构示意图可能是C；
（3）①1个乙醇分子是由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成的，则乙醇分子中C、H、O原子个数比为2：6：1；
②9.2g的乙醇中含有碳元素的质量为。
14. 气体的实验室制取是学生必备的基本实验技能，请根据下列装置图回答问题：
（1）写出图中标数字的仪器名称：①________．②________．
（2）若选择装置B来制取氧气，请写出该反应的化学方程式________．
（3）若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的O2，则应选择的发生装置是________．收集装置是________，该套装置有一处不足的地方，请你指出并加以改进________．
（4）用图F装置可以收集氧气：若广口瓶充满水来收集氧气，气体应从________（填“a”或"b”）端通入．
（5）氨气（NH3）是一种密度比空气小，极易溶于水的气体，实验室常用固体NH4C1和固体Ca(OH)2加热制得，同时得到氯化钙和水，该反应的化学方程式为________．
【答案】 (1). 锥形瓶 (2). 集气瓶 (3). (4). B (5). C (6). 该套装置有一处不足是试管口没有放棉花，改进方法是试管口放一团棉花 (7). b (8). Ca(OH)2+2NH4ClCaCl2+2NH3↑+2H2O
【解析】
【详解】（1）图中标数字①的仪器名称锥形瓶；图中标数字②的仪器名称集气瓶；
（2）装置B是固体加热型，制氧气可用高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰混合物，由于试管口没有棉花，所以制氧气的药品是氯酸钾和二氧化锰混合物，氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：；
（3）高锰酸钾制取氧气，反应物是固体，反应条件是加热，发生装置可选用B，氧气不易溶于水，密度大于空气，可用排水法或向上排空气法收集，排水法收集到的氧气较纯，若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的O2，收集装置是C，为防止高锰酸钾进入导管，堵塞导管，试管口放一团棉花。该套装置有一处不足的地方是试管口没有放棉花，改进方法是试管口放一团棉花；
（4）氧气的密度小于水，若广口瓶充满水来收集氧气，气体应从b端通入；
（5）实验室常用固体NH4C1和固体Ca(OH)2加热制得，同时得到氯化钙和水，该反应的化学方程式为Ca(OH)2+2NH4ClCaCl2+2NH3↑+2H2O。
【点睛】气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。
15. 十九大报告对于精准扶贫”做出了总体安排。脱贫先治水，让贫困地区喝上干净安全的自来水是脱贫的基本要求。
（1）自然界中的水一般要净化后才能使用。对于静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中，单一操作相对净化程度最高的是________
（2）有些村民用地下水作生活用水，人们常用________检验地下水是硬水还是软水，生活中可用________的方法降低水的硬度；
（3）下列关于水的说法中，不正确的是________（填序号）
①水是由氢元素和氧元素组成的化合物；②清澈、透明的泉水是纯净物；
③合理施用农药、化肥，以减少水体污染；④将活性炭放入硬水中可使其软化；
⑤洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所。
（4）下图是从海水中获取淡水的一种装置，在水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是________（填字母序号）。
A分子质量
B分子种类
C分子间隔
【答案】 (1). 蒸馏 (2). 肥皂水 (3). 煮沸 (4). ②④ (5). AB
【解析】
【详解】（1）自然界中的水一般要净化后才能使用。对于静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中，蒸馏能除去水中所有杂质，单一操作相对净化程度最高的是蒸馏；
（2）水样加热肥皂水搅拌，泡沫多的软水，泡沫少的是硬水，有些村民用地下水作生活用水，人们常用肥皂水检验地下水是硬水还是软水；天然水煮沸，水中的可溶性钙、镁化合物，转化沉淀，水的硬度降低。生活中可用煮沸的方法降低水的硬度；
（3）①水是由氢元素和氧元素组成的化合物，故①正确；
②清澈、透明的泉水存在水和矿物质，属于混合物，故②错误；
③合理施用农药、化肥，以减少水体污染，故③正确；
④将活性炭放入硬水中只能吸附水中的色素和异味，不除去水中的可溶性的钙、镁化合物，不可使其软化，故④错误；
⑤洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所，可节约水资源，故⑤正确。故选②④；
（4）下图是从海水中获取淡水的一种装置，在水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是分子质量、分子种类，改变的分子间隔。故选AB。
16. 某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验。
（1）请写出镁条与氧气反应的化学方程式________.
（2）小明认为根据质量守恒定律，燃烧产物的质量应大于反应物镁条的质量。镁条完全燃烧后，称量发现石棉网上的燃烧产物质量反而比反应前镁条质量小，其主要原因是________
（3）小红按图1装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有一些黄色固体。
【提出问题】黄色固体是什么呢？
【查阅蜜料】①氧化镁为白色固体。
②镁条能在氮气中燃烧生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体。
③氮化镁可与水反应生成氨气，氨气能使酚酞溶液变红。
【做出猜想】黄色固体为Mg3N2
【实验探究】按照图2所示，取燃烧产物于烧杯B中，加入适量水，然后用大烧杯罩住小烧杯A和B。观察到________现象，得出结论是燃烧产物中含Mg3N2。
【反思与交流】空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2，请给出合理的解释________。
【拓展延伸】
为了证明镁可在氮气中燃烧生成氮化镁，小红又设计了如下方案进行验证．
步骤①：用盛水的水槽，无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配如图3所示的装置；另准备一只有一根铜丝穿过的橡皮塞，铜丝末端固定一根镁条。
步骤②：引燃燃烧匙中足量的红磷，塞好橡皮塞；待充分冷却，观察到广口瓶内水面上升。
步骤③：往水槽中加水使广口瓶内外水面相平；点燃镁条，迅速更换橡皮塞，镁条在广口瓶内继续燃烧，放出热量；待冷却后广口瓶内水位继续上升。
①步骤②的目的是________。
②写出镁在氮气中燃烧生成氮化镁的化学方程式：________。
③2.40g镁条在空气中完全燃烧，所得全部固体质量不可能是________。
A 3.33g B 4.00g C 3.90g D 3.96g
【答案】 (1). 2Mg+O22MgO (2). 部分氧化镁扩散到了空气中 (3). 酚酞试液变红色 (4). 相同条件下，镁更容易和氧气反应 (5). 使氧气完全反应 (6). 3Mg+N2Mg3N2 (7). AB
【解析】
【详解】（1）镁条与氧气反应生成氧化镁，反应的化学方程式为：2Mg+O22MgO；
（2）根据质量守恒定律，燃烧产物的质量应大于反应物镁条的质量，镁条完全燃烧后，称量发现石棉网上的燃烧产物质量反而比反应前镁条质量小，其主要原因是部分反应产物扩散到空气中，即反应过程中部分氧化镁扩散到了空气中；
（3）实验探究：
根据“氮化镁可与水反应生成氨气，氨气能使酚酞溶液变红”可知，使用过程中酚酞试液变红色，说明B中产生了氨气，进一步说明燃烧产物中含Mg3N2；
反思与交流：
空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2，这是因为相同条件下，镁更容易和氧气反应；
拓展延伸：
①步骤②的目的是使氧气完全反应；
②镁在氮气中燃烧生成氮化镁，反应的化学方程式为： 3Mg+N2Mg3N2；
③设2.40g镁和氧气反应生成氧化镁质量为x，和氮气反应生成氮化镁质量为y。
x=4g；
y≈3.33g；
由以上计算可知，2.40g镁条在某氧气和氮气的混合气中完全燃烧时，所得固体质量大于3.33g，小于4g。故选AB。