山东省临沂市沂水县多校2024-2025学年六年级上学期第一次月考语文试题

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日积 月累
一、看拼音，写词语。
yī shang yōu yǎ chóu yuàn sǎ tuō
b li lǐ mà huā lěi wēi xià
bèn zhuō qià rú dān bó huǎng rán
二、给加点的字选择正确的读音，用“ ”标出来。
唱和(hè hé) 勾勒(lě lè) 迂回(yū yú)
琼浆(qióng qóng) 蒙古包(méng měng) 妩媚(wú wǔ)
摇曳(yè yē) 旖旎(yī yǐ) 参差(cī chā)
三、辨字组词。
渲( ) 啼( ) 驰( ) 糊( )
喧 ( ) 蹄( ) 弛( ) 湖( )
四、把下列词语补充完整，并根据意思写词语。
一( )千里 ( )( )无朋 翠色( )流 心驰( )( )
孤芳自( ) ( )( )馥郁 ( )( )自怜 襟( )带( )
1. 形容草原上绿色无边的景象。( )
2. 心神飞到向往的地方，形容非常向往。( )
3. 形容盛开的花朵美丽芬芳，香气浓厚。( )
4. 大得没有可以与之相比的。形容极大。( )
五、按要求写句子。
(1)我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽? (改成陈述句)

黄田
(2)老师说：“我有急事需要出去，如果有事，让班长去找我。”(改为转述句)

(3)将下面的句子改写成一个排比句，保持语意不变，可适当增减几个字。
您不是雨露、泉水或太阳，却给生命带来了希望、甘甜和温暖。

六、根据所学知识判断对错，对的打“✔”，错的打“×”。
(1)生活不可能总是一帆风顺的，正视生活中遇到的不顺心，把它看作生活的一部分，这样的人生才有滋味。这是《丁香结》一课给我们的深刻启示。 ( )
(2)阅读文章时，我们可以从所读的内容展开思考，这样既可以深化对文章内容的理解，又可以激发创造力。 ( )
(3)“路转溪桥忽见”的“见”字同“现”，读“xiàn”，意思是接触、遇到。 ( )
七、下列各句中有语病的一项是( )。
A. 我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。
B. 为了避免自己不偷懒，我制订了新的读书计划。
C. 面对突然暴发的疫情，我们必须养成讲卫生的好习惯。
D. 许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
八、根据所学知识完成练习。
(1)《六月二十七日望湖楼醉书》中描写雨急的诗句是“ ， ”。
(2)山村风光多么美丽，比如《过故人庄》中的“ ”， ”；《西江月·夜行黄沙道中》写月下美景的诗是“ , ”。
(3)《宿建德江》中“ ， ”两句描写了月夜之景，衬托了诗人的孤寂心情。
阅读快餐
九、课内阅读。
草原(节选)
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1. 用“ ”画出写景的句子，用“﹏”画出写作者感受的句子。
2. 这段话中，作者用了“ ”“ ”等四字词语来描写草原的绿。
2
3. 画“ ”的句子运用 的修辞手法，把羊群比作 ，把草原比作 ，表达了作者 之情。
4. 请用一个小标题概括语段中描写的画面。写在下面的横线上。

5. 用文中加点词造句。

十、课外阅读。

我对松树怀有敬仰之情不自今日始。自古以来，多少人歌颂过它，赞美过它，把它作为崇高品质的象征。
你看它不管是在悬崖的缝隙间，还是在贫瘠的土地上，只要有一粒种子，这粒种子也不管是你有意种植的，还是随意丢落的；也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处茁壮地生长起来。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉，狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱早不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣！ 松树要求于人的可谓少矣！ 这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。
我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看，松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸材料；松树的叶子可以提制挥发油；松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝杈是很好的燃料。更不用说在夏天，用它自己的树叶挡住炎炎烈日，让人们在如盖的绿荫下休憩；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。总之一句话，为了人类，它的确是做到“粉身碎骨”的地步。
要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的品格。
1. 给文章起个恰当的题目，写在横线上。
2.“瘠”用音序查字法，应先查音序 ；用部首查字法，应查部首 ，再查 笔。
3.“总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处茁壮地生长起来。”这句话突出了松树 的特点。
4.“总之一句话，为了人类，它的确是做到‘粉身碎骨’的地步。”这句话表达了作者 之情。
5. 仔细读第三自然段，它采用的表达顺序是 。
6. 松树具有怎样的品格? 请用文中的话概括出来。

7. 你还想到了哪些具有松树品格的人? 选择其中一个介绍他(她)的主要事迹。


快乐习作
十一、作文。
如果去大自然中探索一番，你会发现大自然这本书真是妙不可言！ 它能够提示我们天气的变化，能够充实我们的心灵，能够给我们上一堂堂奇妙的生物课……你对大自然有过怎样的观察? 发现过什么奇妙的现象? 有过什么美妙的感受? 拿起笔写一写吧。要求：内容完整，结构清晰，语言生动，情感真挚，不少于450字。
4.