江苏省苏州市2024-2025学年九年级上学期化学第一次月考模拟卷二

这是一份江苏省苏州市2024-2025学年九年级上学期化学第一次月考模拟卷二，共8页。试卷主要包含了选择题，填空题，探究题等内容，欢迎下载使用。
第I卷（选择题 共40分）
一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共计40分。每小题只有一个选项符合题意。）
1．从《武经总要》的记载中可以看出，我国古代劳动人民对物质性质及其变化的认识不断深入。下列变化中，属于化学变化的是（ ）
A．木炭燃烧B．硝石粉碎
C．硫黄熔化D．木炭、硫黄和硝石按一定比例混合
2．我国科学家徐寿参与翻译《化学鉴原》并编写了多部化学著作，对化学知识在我国的传播起到了重要作用。下列关于化学史的说法正确的是（ ）
A．道尔顿提出了分子假说
B．阿伏伽结罗提出了原子学说
C．门捷列夫根据化学元素性质递变规律，提出了元素周期律
D．拉瓦锡建立了关于燃烧的氧化学说，运用定性实验方法研究物质及其变化
3．下列物质中，属于纯净物的是（ ）
A．澄清石灰水 B．可口可乐C．冰水混合物 D．酱香拿铁
4．“空气炸锅”的工作原理是将锅内空气加热后循环吹向食物，则循环气体中含量最高的是（ ）
A．氧气B．氮气C．稀有气体D．二氧化碳
5．小明对手中的一元硬币进行了探究，提出它可能是铁制的，并准备用磁铁吸一下，以便确定。就“准备用磁铁吸一下”属于科学探究中的（ ）
A．提出问题B．作出猜想C．设计实验D．得出结论
6．下列化学仪器对应的名称书写正确的是（ ）
A．长劲漏斗B．量桶C．药勺D．燃烧匙
7．下列关于高锰酸钾的说法正确的是（ ）
A．高锰酸钾应保存于棕色试剂瓶 B．高锰酸钾受热不易发生分解
C．高锰酸钾难溶于水 D．制氧气时高锰酸钾中氧元素全部转化为氧气
8．已知在常温下，一氧化氮是一种难溶于水的气体，密度比空气略大，与空气中的氧气迅速反应生成二氧化氮．若要收集一瓶一氧化氮，下列采用方法中，正确的是（ ）
A．排水法 B．向上排空气法
C．排水法或向上排空气法 D．排水法或向下排空气法
9．下列用高锰酸钾固体制取氧气的系列操作中正确的是（ ）

A．取用药品 B．加热药品C．收集氧气 D．氧气验满
10．从月壤中提取氧气是未来月球基地建设的重要任务之一。下列关于制取氧气的方法，从月壤资源角度考虑最有可能的是（ ）
A．加热高锰酸钾 B．分解过氧化氢
C．电解水 D．利用月壤中的含氧物质通过化学反应分解制氧
11．闵恩泽致力于催化剂的研究与开发，催化剂在化学反应中起着重要的作用。下列关于催化剂的说法中，正确的是（ ）
A．催化剂只能加快化学反应速率 B．催化剂在化学反应前后质量和化学性质都不变
C．所有的化学反应都需要催化剂 D．催化剂能使生成物的质量增加
12．某实验需要12.6g食盐，小华称量后发现指针向右偏转，他应进行的操作是（ ）
A．向左调节平衡螺母B．向左调节游码
C．添加适量食盐D．去除适量食盐
13．下列有关水的说法正确的是（ ）
A．地球上的淡水资源取之不尽用之不竭 B．用活性炭吸附可除去水中的所有杂质
C．生活污水和工业废水可随意排入河流 D．电解水实验可证明水是由氢元素和氧元素组成的
14．月中可能存在微量的水，水在化学中有着重要的意义。下列关于水的说法正确的是（ ）
A．水由氢气和氧气组成 B．水是由2个氢原子和1个氧原子构成的
C．水由氢元素和氧元素组成 D．水是一种混合物
15．小科的爸爸给患病的奶奶购买了一台“便携式制氧器”，其原理图如图所示。小科通过阅读说明书，了解它的工作原理。下列说法错误的是（ ）
A．加湿过滤仓利用氧气不易溶于水的原理，使氧气湿润
B．根据加湿过滤仓中气泡的多少，可以判断氧气排出的快慢
C．输出的氧气可作为燃料，用于切割金属
D．夏天鱼缸中溶解氧下降，可用该仪器给鱼缸中的鱼供氧
16．下列关于实验现象的描述中，不正确的是（ ）
A．煤油在空气中燃烧，产生黑烟，放热
B．加热铜绿，碱式碳酸铜变为氧化铜
C．氨气与氯化氢气体相遇产生大量白烟
D．将火柴棒平放入蜡烛的火焰中约1秒后取出，与外熔接触部分最先变黑
17．下列各组物质的鉴别方法不正确的是（ ）
18．现用氧气传感器分别测定排空气法和排水法收集的等体积两瓶CO2气体中氧气的体积分数（数据如图），然后换算出瓶内空气体积分数（O2占空气的体积按五分之一计算），最后推算得到实际收集的气体中CO2体积分数。则下列说法正确的是（ ）
A．向上排空气法收集二氧化碳时，将燃着小木条置于瓶口，熄灭，说明集气瓶中CO2含量为100%
B．图中用向上排空气法收集的气体中CO2体积分数为94.2%
C．图中用排水法收集的气体中CO2体积分数为87.5%
D．相比于用排水法，用向上排空气法收集的CO2的纯度较高
19．某工厂生产高锰酸钾（KMnO4）的流程如图所示，下列说法不正确的是（ ）
A．混合加热室中发生物理变化 B．氧化室中一定有O2参与反应
C．电解室中K2MnO4发生分解反应 D．该过程中可循环利用的物质是KOH
20．2020年10月，我国建成全球首套千吨级液态太阳燃料合成示范装置，其原理是：①利用太阳能光伏发电，②电解水获得H2，③H2与CO2反应合成绿色液态燃料CH3OH。下列有关说法错误的是（ ）
A．H2是理想的清洁、高能燃料 B．反应Ⅱ不属于化合反应
C．该装置反应过程中，需不断通入H2 D．该装置能捕获并资源化利用CO2
第II卷（非选择题 共60分）
二、填空题（本题包括4小题，共26分。）
21．（9分）根据要求完成下列填空：
（1）镁条燃烧时夹持镁条的仪器是 ，该反应的符号表达式 ．
（2）硫在氧气中燃烧符号表达式 ，燃烧时集气瓶底放水的作用是 ．
（3）铁丝在氧气中得燃烧符号表达式 ，燃烧时集气瓶底放水或细砂的作用是 ．
22．（3分）古代诗词中蕴含有化学知识。
（1）“松叶堪为油，春来酿几多？”中发生的变化是 （“物理变化”或“化学变化”）。
（2）“帘外芭蕉惹骤雨，门环惹铜绿”。“铜绿”的主要成分是 （写物质名称）。
（3）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。下列关于“泪”的说法正确的是 。
A.“泪”是指石蜡燃烧生成的水
B.“泪”说明石蜡熔点低受热易熔化
C.“泪”说明化学变化的同时伴随着物理变化
23．（4分）水和氧气是我们离不开的重要物质。
一杯浑浊的长江水，可用 （填物质名称）沉降悬浮的杂质。将水样继续通过如图装置，水样从 口（填a或b）进效果更好。图2中的“神奇物质”是 （填物质名称），它能吸附色素和异味。生产自来水时经常用氯气来 。
24．（10分）根据以下实验装置，回答问题：
（1）仪器名称① ，② ；
（2）实验室用高锰酸钾制取纯净的氧气时，应选用 装置（填序号），该发生装置在实验时还缺少 ，该反应的符号表达式为 ；
（3）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，该反应的符号表达式为 ；
（4）做蜡烛在氧气中燃烧实验，所需氧气在制取时应选 （在D、E、F中选择）装置进行收集；装置G也可用于收集O2，验满时应在 （选填“a”或“b”）端导管口检测。
三、探究题（本题包括4小题，共34分。）
25．（7分）工业制取氧气有深冷法与变压吸附法两种。
Ⅰ、深冷法的原理是将经过除尘、除二氧化碳、除水的空气进行下列操作：
（1）深冷法制氧气属于 （填“物理”或者“化学”）变化；
（2）打开装有液态空气的容器盖，并将一根燃着的木条置于容器口上方，观察到 ；
（3）步骤②剩余液体为 。（填“有色”或“无色”）
Ⅱ、变压吸附法的原理是利用分子筛吸附氮气和氧气能力的差异将二者进行分离。在吸附塔中，通过加压与减压的交替循环，可以使分子筛重复使用，部分过程的示意图如图所示。
（4）分析如表数据，与深冷法相比，变压吸附法的优点有 （选填字母）。
A．变压吸附法所需温度为0～40℃，接近常温，生产条件比较容易达到
B．产每立方米氧气耗电量比深冷法耗电量低，节约生产成本
（5）下列说法正确的是 （填序号）。
A．变压吸附法制取的氧气中含有二氧化碳
B．分子筛对氮气的吸附能力与吸附塔内气体压强有关
Ⅲ．“温控保鲜”和“气调保鲜”是两类食品保鲜技术。它们通过降低温度和改变气体成分，达到抑制储藏物细胞呼吸的目的。如图所示是工业上用膜分离技术实现“气调保鲜”的流程。
（6）冰箱中常用的是“气调保鲜”。在空气分离后，进入冰箱保鲜室内的气体 （填“富氧空气”或“富氮空气”）。
（7）富氧空气中氧气和其他气体的体积比可能是 （填字母）。
A．1：3 B．1：4 C．1：5 D．1：6
26．（9分）大多数化工生产都有催化剂的参与。
（1）化工生产使用催化剂的目的是 ；
（2）某研究小组发现，将适量淀粉放入过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快，对于此现象，该小组同学进行了如下探究：
【提出问题】淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂？
【作出猜想】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。
【实验验证】
【实验结论】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。
【实验拓展】
该小组设计了如图1所示装置对比淀粉与二氧化锰的催化效果，实验均以生成25mL气体为准，其他可能的影响因素忽略不计，相关数据见表：
写出二氧化锰催化过氧化氢分解的化学方程式 。
（3）上述实验中“待测数据”是指 ；若a＞b，则可得出的结论是 。
（4）温度升高过氧化氢的分解速率会加快，某同学取足量5%的过氧化氢溶液进行加热，如图2所示，可实验中带火星的木条往往难以复燃，请解释原因 。
27．（8分）某化学兴趣小组欲用家用制氧机制取“富氧空气”并开展相关探究，进行以下实验。
【查阅资料】：通常情况下人体吸入气体和呼出气体的成分
（1）氮气在呼吸过程中没有参与化学反应，说明氮气的性质 （填“活泼”或“不活泼”）。
（2）根据上表分析数据Y 78（填“＞”或“＝”或“＜”）。
【实验测定】测定“富氧空气”中氧气的含量
“沸石分子筛”能将氮气等分子吸附，是家用制氧机的关键部件。通过控制按钮，利用变压吸附技术，获得不同浓度的富氧空气，图1为该制氧过程的示意图。
用图3装置测定“富氧空气”中氧气的含量（集气瓶中“富氧空气”体积为100mL，底部残留少量水，燃烧匙内有足量红磷），操作如下：
Ⅰ.往量筒内加入适量水，读出量筒内水的体积为V1＝60mL；
Ⅱ.用电点火装置点燃红磷，充分反应；
Ⅲ.冷却至室温后打开止水夹，待右侧量筒内液面不再变化时，排出气球中的气体，调节两边液面在同一水平面上，读出量筒内水的体积为V2＝33mL。
回答问题：
（3）实验前，用排水法收集“富氧空气”，气体应从装置图2中的管 （选“a”或“b”）通入。
（4）操作Ⅱ中红磷燃烧的符号表达式 ，其现象为 。
（5）本次实验测得“富氧空气”中氧气的含量为 。
（6）若读取V1时俯视，则读取图3量筒中水的体积 （选填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。
28．（10分）学习了二氧化锰对过氧化氢溶液分解有催化作用的知识后，同学们对催化剂产生了兴趣，他们开展了以下探究。
实验探究一：比较催化剂种类对过氧化氢溶液分解的影响
【查阅资料】
（1）很多植物对过氧化氢溶液的分解有催化作用。
（2）压强传感器可以测量密闭体系内气体压强的变化。
【实验操作】
（1）在27.8℃，100.7kPa时，将具支试管的支管通过胶皮管与压强传感器连接（如图1所示），取2.0g植物碎末放入具支试管中。
（2）用量筒量取2mL3%过氧化氢溶液，倒入具支试管中并立即塞上橡胶塞，同时启动数据采集程序采集数据。更换相同质量，不同种类的植物碎末，重复实验（1）和（2）。
（3）不加入植物碎末，重复实验（1）和（2），做空白实验。
（4）将采集到的数据用电脑进行处理，得到反应前后压强随时间变化曲线如图2。实验操作（3）的目的是 。
【实验结论1】由图2可知，催化效果最好的是 。
【交流反思】上海青叶作催化剂时，200s前曲线迅速升高的原因是： ；200s后曲线略有下降的原因是 。除此之外，你还可以从图2中得出的结论是： 。
实验探究二：比较催化剂用量对过氧化氢溶液分解的影响
【进行实验】
在30.2℃，压强100.5kPa时，选择上海青叶碎末用量分别为1g、2g、3g，均与2mL3%过氧化氢溶液反应，获得数据如图3所示。
【实验结论2】
由图3可知，在t秒内，上海青叶用量为 时，过氧化氢溶液分解速率最快；图中三条曲线最终将重合在一起，其理由是 。
【拓展延伸】
硫酸铜溶液也能做过氧化氢分解反应的催化剂，小组同学在常温下，向a、b、c三个试管中分别加入等量的5%的过氧化氢溶液，在其他条件相同时，各滴入2滴5%、10%、20%的硫酸铜溶液，绘制了产生氧气的体积和时间变化的曲线如图。请你回答：
（5）写出两条规律性结论：
① ；
②
（6）若实验中所得的曲线如图中虚线所示，
请推测其中可能的原因： 。选项
鉴别的物质
鉴别方法
A
铜片和镁条
用砂纸打磨后观察颜色
B
氧化铜和四氧化三铁
观察颜色
C
过氧化氢溶液和蒸馏水
加入少量二氧化锰，观察现象
D
高锰酸钾和二氧化锰
取样，放入水中观察现象
项目
变压吸附法
深冷法
最大产量（m3/h）
3200
20000
产品气含氧量（%）
93～95
99.5～99.8
工作表压强（kPa）
﹣70～40
460～750
温度（℃）
0～40
﹣109～190
产每立方米氧气耗电量（kW•h）
0.40
0.50～0.65
实验步骤
实验现象
结论及解释
A中无明显现象，B中产生大量能使带火星木条复燃的气体
①B中产生的气体是 。
向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣
B中又产生大量使带火星木条复燃的气体；滤渣质量为ag
②淀粉的 在反应前后均没有发生变化，能作过氧化氢分解的催化剂
实验编号
3%过氧化氢溶液的体积
其他物质质量
待测数据
Ⅰ
20mL
淀粉0.5g
a
Ⅱ
20mL
二氧化锰
b
气体成分%
氮气
氧气
二氧化碳
水蒸气
其它
吸入气体%
78
21
0.03
0.01
0.96
呼出气体%
Y
15
3.68
5.44
0.88