江苏省泰兴市济川初级中学2024-2025学年九年级上学期第一次月考语文试题

这是一份江苏省泰兴市济川初级中学2024-2025学年九年级上学期第一次月考语文试题，文件包含三语阶段20240929docx、三语阶段20240929pdf、三语阶段答案20240929docx、三语阶段答题纸20240929pdf等4份试卷配套教学资源，其中试卷共20页， 欢迎下载使用。
1. 妍 骛 亵 彰 2.B 3.C
4. ①先天下之忧而忧 ②后天下之乐而乐 ③得之心而寓之酒也
④雾凇沆砀 ⑤怀旧空吟闻笛赋 ⑥到乡翻似烂柯人
⑦长风破浪会有时 ⑧直挂云帆济沧海
5. (1)环境较差；功能单一；生活不便。
(2)示例：青椒——椒绿可以，焦虑就算了。
豆角——过日子不能有勾心，但可以有“豆角”。
茭白——什么时候吃我都行，就是别考试前吃。
(3)A
6.（1）(4分)①扩大②被③这 ④白色 （2）D
7.予时四望惨淡/投箸而起/愀然以悲/泫然不自已也。
8.（1）野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫。
（2）范仲淹“先忧后乐”的话，也是因为滕子京有作为而发的感慨。
9. “雁引愁心去，山衔好月来。”此句中，“雁”象征愁绪的消散，带来心灵的解脱与喜悦，其飞翔带走诗人忧愁，让心灵舒展。同时，“山衔好月来”映衬心情转变，构成心境转变的画卷。“近来又遭知己骨肉之变，寒雁一影，飘零天末。”此句中，“雁”成为孤独与飘零的象征，诗人经历知己变故，内心哀伤孤独。“寒雁一影，飘零天末”既表现环境凄凉，也映射诗人内心的孤寂与飘零，表达深沉的哀伤和思念之情。
10. 李白正值遇赦与友人登岳阳楼极目远跳所见的景象，表现了一时乐以忘忧的闲适旷达的襟怀。袁中道由景而生忧愁失意之情，将自己的遭遇和滕子京的经历进行比较，伤感自己四十多年不被国家重用，壮志难酬，蹉跎岁月，又遭知己骨肉之变，孤苦伶仃，漂泊天涯，悲伤不已的愁苦内心。他们都因眼前景物而引发心态上的变化，都局限于个人忧乐。而《岳阳楼记》中古仁人“不以物喜，不以己悲”，超脱了个人忧乐，以天下头为己任，有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。
11. (1)艾青 大堰河——我的保姆 (2)土地、火把（火焰）、河流、黎明等等
12. 例：当婚礼受阻并得知了罗切斯特有个疯了的妻子时，面对爱情和尊严的选择时，简爱勇敢地选择了尊严，毅然决然地离开了罗切斯特，正是这种对自尊和自由的执着坚守，让简爱最终走出了困境，赢得了属于自己的幸福。实现了自己的人生价值。
13. D 14. B
15. ①环卫工人忙碌地清扫街道、建筑工人辛勤地劳作、医护人员急切地救死扶伤、科研人员专注地投身实验。 ②不奋斗的人生就是偷懒、无赖、无耻的人生。 ③人们向往“躺平”的生活、成年子女花式“啃老”、青少年幻想一夜暴富。 ④我们要志存高远，以奋斗为美。
16.（1）外出打工，稻田荒芜（2）再回乡村，见证生机
17. (1)比喻，把稻田比作碗(1分)，生动形象地写出了土地供养村民世世代代繁衍，是村民生产和生活的依托，见证了村子和村民的生存和发展（1分），表达了祖辈对土地的珍惜、依恋、热爱之情(1分)。
(2)巧用叠词，“黑油油”写出了长丰大丘肥沃的特点，“爽溜溜”“痒滋滋”既写出了脚踩进泥里的触感，又形象地写出了庄稼人对面积较大、又肥沃，人人艳羡的长丰大丘的喜爱。
18.（1）村里人唤起孩子的名字，一贯粗嗓门，而说到稻田时是一副温柔的声调。声音的对比，突出了村里人对稻田的重视和喜爱。（2）长丰大丘收成好时，爷爷每天“去转几趟”；田地撂荒后，爷爷“倚门而坐”“叹气”。通过行为对比，突出了爷爷对长丰大丘感情深厚。（3）现在，椿树塘的塘堤都抹上了水泥，以前却多年不清淤，日渐破旧，形成变化对比，突出长丰大丘再次焕发生机。
19. ①暗寓人物情感：用拟人手法，把稻田当成朋友来写，生动地写出对稻田的眷念以及再见稻田的欣喜。；②暗示文章内容：曾与稻田分离，再见面如老友重逢，感情愈加深厚；“我”一家在住进县城远离稻田之后回乡再见稻田，新初不再南下打工而返乡种地。③暗含文章主题：时代发展让人们远离稻田又再次亲近稻田，寄托着“我”对乡村振兴的美好期待。
20. ①相同点：细节描写或神态描写(2分)。
②本文对母亲“目光”的描写，写出了与土地打了大半辈子交道的母亲看到稻田重新焕发生机后的欣喜之情以及与稻田重逢时的无限眷恋(2分)。
链接材料中的“目光”写出了父亲对高台阶新屋即美好生活的向往之情以及渴望得到尊重(2分)