小学英语Unit 1 Best wishes to you.教案设计

这是一份小学英语Unit 1 Best wishes to you.教案设计，共5页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，课前准备，教学流程等内容，欢迎下载使用。


【教学目标】
知识目标：
1.掌握并运用词汇：best wishes, primary schl, message, keep frever, jy, future, wnderful
2.学生能听懂会说祝福语：
Best wishes t yu!
Gd luck t yu!
Gd luck fr the future!
技能目标：
1.能正确、流利地朗读课文，理解课文的大意。
2.能运用目标语句表达良好祝愿，并为同学、老师、朋友写留言。
情感目标：
通过为同学写留言增进同学之间的感情，珍惜小学的最后时光。
【教学重难点】
重点：能理解best wishes, primary schl, message, keep frever, jy, future, wnderful
难点：能运用Best wishes t yu！这类语句表达良好祝愿。
【课前准备】
本课时教学课件及音视频。
【教学流程】
Step 1: Warm up(热身运动)
1. Enjy a sng “Happy new year”.
2. Greetings.
Step 2: Presentatin （新课呈现）
Activity 1 Listen and chant.
1. During many festivals in China, we ften say blessings t ur family members, friends and relatives, such as "Happy New Year", "Happy Dragn Bat Festival", "Happy Spring Festival", etc.
出示课题：Best wishes t yu!
2. 自读，划出生单词。
3.交流：
a)祝福语一： Best wishes t yu!向你致以最美好的祝愿！
eq \\ac(○,1)出示句子，师带读。
eq \\ac(○,2)出示单词best 最好的 gd – better – best 好的-更好的-最好的
eq \\ac(○,3)出示单词wish 愿望，祝愿
eq \\ac(○,4)点拨用法：wish可做动词，也可作名词。
I wish yu a happy birthday.
I made a wish n my birthday party.
Best wishes t yu!
b)祝福语二：Gd luck t yu! 祝你好运。
eq \\ac(○,1)出示句子，师带读。
eq \\ac(○,2)出示单词：luck 运气 提示字母u发/ʌ/
c)表达思念：I will miss yu. 我会想念你的。
eq \\ac(○,1)出示句子，师带读。
eq \\ac(○,2)出示单词：miss 思念
点拨用法：miss可以表示“思念”，也可以表示“错过”。
I d miss yu. 我真想念你。
I missed the bus just nw. 我刚刚错过了公交车。
4. 播放动画，师生齐声有节奏地诵读。
Activity 2 Listen and read.
1.出示图片，生自读，划出生单词。
2.交流：
eq \\ac(○,1)primary schl 小学 提示字母i发/aɪ/;
eq \\ac(○,2)message 消息 write a message 写留言
eq \\ac(○,3)frever 永远 keep it frever 永远保留它
3.跟录音读。
4.播放动画：Wh wrte messages in this bk?
5.指名交流：Lingling, Amy and Sam wrte messages in this bk.
6.出示图片2，生自读，思考：Q1：What did did Daming bring them?
Q2: What is Lingling’s wish?
7.交流：
a) Yu brught us lts f jy. 你带给我们很多欢乐。
eq \\ac(○,1)出示jy 快乐，提示y发/ɔɪ/
eq \\ac(○,2)师带读。
b) Gd luck fr the future! 祝未来好运！
eq \\ac(○,1)出示future 未来，提示字母u发/ ju:/
eq \\ac(○,2)师带读。
8.出示图片3，生自读，思考：Q1：What did Daming teach Amy?
Q2：Hw des Amy think f Daming?
9.交流：
a) Yu taught me Chinese. 你教我汉语。
eq \\ac(○,1)出示teach – taught 教 提示aught发/ɔ:t/
eq \\ac(○,2)师带读。
b) Yu’re a wnderful friend. 你是个很棒的朋友。
eq \\ac(○,1) 出示wnderful 极好的
eq \\ac(○,2) 师带读。
10. 出示图片4，自读，思考：Q1：What is Sam’s wish?
Q2：What did Sam ask Daming t d?
11. 交流：
a) Best wishes t yu! 向你致以最美好的祝愿！
b) Cme t the UK t watch ftball games with me! 来英国和我看足球比赛吧！
12.播放动画，生跟读模仿语音语调。
13. 小结本课出现的一些祝福语，生试着完成填空。
Best wishes _____ yu!
Gd luck ______ yu!
Gd luck ______ the future!
补充其他祝福语，师带读、自由读：Have a gd trip! Wish yu success! Wish yu happy everyday!
14. Practice
（操练1：Activity 4 Practise）.
eq \\ac(○,1)出示图片，生自读，理解意图。
eq \\ac(○,2)两人一组，搭档练习：A: _____________________
B: Thank yu!
（操练2：Activity 3 Listen and say）.
eq \\ac(○,1)出示图片，播放录音，跟读。
eq \\ac(○,2)挖空句子，同伴练说。
eq \\ac(○,3)寻找对象，情景练习。
eq \\ac(○,4)选择同学，试写留言。
eq \\ac(○,5)创设情境，赠送留言。
Step 3 Summary
1. 词汇：best wishes, primary schl, message, keep frever, jy, future, wnderful
2.句型：
1.Best wishes t yu!
2. Gd luck t yu!
3. Gd luck fr the future!
Step4 Hmewrk
1. Read the text f activity 2.
2. Try t write a message t yur best friend.
板书设计
Unit 1 Best wishes t yu!
message
wish – wishes Best wishes t yu!
luck Gd luck t yu!
future Gd luck fr the future!