山东省聊城市聊城教育联盟共同体2024-2025学年部编版九年级上学期9月月考历史试题

这是一份山东省聊城市聊城教育联盟共同体2024-2025学年部编版九年级上学期9月月考历史试题，共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，材料解析题等内容，欢迎下载使用。
时间：40分钟分值：100分
一、选择题（每题2分，共50分）
1．人类最早的文明诞生于古代亚非地区，四大文明古国是其中最典型的代表。四大文明古国的共同特点是（ ）
A．都产生了世界宗教B．都实行奴隶制民主政治
C．都发源于大河流域D．都制定了成文法典
2．有学者认为，《汉谟拉比法典》作为一部公开的成文法，废止了执法者可以根据自己的愿望、利害关系或上司的需要随机量刑执法；摒弃了或从重从快、或法外开恩的陋习；坚持“能被普遍接受”的立法原则。这说明了《汉谟拉比法典》（ ）
A．以理性主义为指导思想B．维护了封建君主专制的权威
C．注重对公共权力的限制D．废止了贵族解释法律的特权
3．九年级某班同学以话剧的形式再现了古印度一种重要的等级制度。下列关于这一制度的台词，表述正确的是（ ）
A．我好开心，我爱上了一个上一等级的姑娘，我们马上要步入婚姻的殿堂了
B．本国王把持军政大权，国家唯我独尊
C．我是一个拥有万贯家财的大商人，却处于最低等级
D．我是婆罗门，我掌管着祭祀
4．北京大学的一支人类文化遗迹考古队从埃及出发，自西向东历时3年考察四大文明古国的历史遗迹。他们的最佳考察路线应为（ ）
①胡夫金字塔②摩亨佐·达罗遗址③河姆渡遗址④空中花园遗址
A．①④②③B．②①④③C．③②④①D．④③②①
5．公元前5世纪中后期，一个雅典家庭的成员如下表。该家庭有资格担任雅典城邦公职人员的人数是（ ）
A．1人B．2人C．3人D．4人
6．公元前6-前4世纪，雅典城邦除了公元前406年审判处死指挥作战的8位将军算得上明显的决策失误外，西西里远征的灾难性失败更多的是军事将领的战术失误，在两个世纪内并没有其他的重大决策失误。雅典城邦决策上的成功得益于（ ）
A．公民直接参与决策事务B．社会等级差别彻底消失
C．伯里克利实行独裁统治D．政治精英控制公民大会
7．“用最迅速最深入的方式将希腊文化灌注到亚洲”，而“东方的影响也以席卷一切之势涌入西方”。历史学家布恩的观点反映出亚历山大的扩张（ ）
A．使东方从属于西方B．中断了东西方文化发展进程
C．打通了亚欧商贸通道D．促进了东西方文化交汇
8．罗马帝国进入黄金时期，帝国版图横跨欧、亚、非三洲，此时中国正处于（ ）
A．西汉B．东汉C．隋朝D．唐朝
9．继希腊人之后，罗马人登上了地中海的历史舞台，他们征服了希腊，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。然而，古罗马学者贺拉斯说：“被征服的希腊人最终俘虏了罗马人。”贺拉斯所说的“俘虏”是指（ ）
A．商业征服B．文化影响C．宗教皈依D．财富侵蚀
10．希腊、罗马古典文化是人类宝贵的精神遗产。下列属于希腊文化成就的是（ ）
①《荷马史诗》②帕特农神庙③万神庙
④《十二铜表法》⑤苏格拉底主张“认识你自己”
A．①②⑤B．①③⑤C．③④⑤D．①②③④⑤
11．公历是现在国际上通用的历法。该历法是西方的历法，并非中国所创，故又名“西历”。1912年，中华民国临时政府改用这种历法。1949年，中国人民政治协商会议决定采用公元纪年。公历历法的基础是（ ）
A．古埃及的太阳历B．罗马人的儒略历C．中国农历即夏历D．苏美尔人的阴历
12．经过8世纪前期法兰克王国的改革以后，西欧逐渐形成了封建制度。这一制度（ ）
A．以政教合一为基础B．以城市自治为核心C．以中央集权为特色D．以土地封赐为纽带
13．“比较”是历史学习和研究的一种重要方法，西欧的封建等级制度与古代印度的种姓制度相比较，两者在本质上的共同点是（ ）
A．维护封建贵族的利益B．维护统治阶级的利益
C．维护奴隶主贵族的利益D．维护广大人民群众的利益
14．下面是某同学学完世界古代史之后制作的有关欧洲国家演变的思维导图，下列选项将序号与国家或王朝对应正确的是（ ）
A．①拜占庭帝国②查理曼帝国③德意志B．①拜占庭帝国②波斯帝国③英国
C．①亚历山大帝国②阿拉伯帝国③荷兰D．①阿拉伯帝国②波斯帝国③俄罗斯帝国
15．领主总是想尽一切办法、利用各种手段来达到庄园法庭上的胜诉，这样就可以名正言顺地剥夺农民的权益了。材料反映了（ ）
A．庄园法庭存在着弊端和偏颇B．庄园法庭在一定程度上扩充了领主的特权
C．领主利用庄园法庭剥削农民D．农民可以通过庄园法庭维护自己的一些权益
16．在城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲的历史上写了“贫民的传记”，一个新的社会集团出现了。材料中“新的社会集团”是（ ）
A．庄园领主B．市民阶层C．封建贵族D．工人阶级
17．“博洛尼亚大学处于意大利北部，11世纪时此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断，所以该校一直以法学著称，学校内还形成了‘法科大学’；此后该校还经常与市政当局和其他市民接触，成立了市民团体。”这段材料意在强调中世纪的大学（ ）
A．顺应了社会发展的需要B．得到了封建统治者的支持
C．推动了市民阶层的出现D．具有较大的自治和管理权
18．拜占庭帝国在翻译和注释古典作品过程中，形成了古典希腊罗马著作的译本体系。这些古典作品又为近代西方文化的复兴提供了重要素材。由此可知，拜占庭帝国（ ）
A．传承了古代文明B．推动了民法建设C．建立了封建制度D．形成了地域文化
19．某节历史课后，同学们对所学内容展开评论。甲同学说：“这部法典在一定程度上改善了奴隶的地位。”乙同学说：“这部法典奠定了欧洲民法的基础。”这部法典编纂于（ ）
A．5世纪的法兰克王国B．6世纪的拜占庭帝国
C．7世纪的日本D．8世纪的阿拉伯帝国
20．某历史老师在进行大单元复习时，收集了封君与封臣、庄园的领主与佃户、自由和自治的城市、大学的兴起等素材，该老师复习的主题应是（ ）
A．古代亚非文明B．古代欧洲文明C．欧洲封建时代D．走向近代文明
21．大化改新时规定：凡六岁以上公民，由政府班给口分田，男子二段，女子为男子的三分之二。官户奴婢与公民相同，家人、私奴婢则给公民的三分之一，这一规定（ ）
A．推动大和政权基本实现了统一B．动摇了中央对地方的控制能力
C．导致土地私有与土地兼并盛行D．抑制了贵族地主对土地的兼并
22．646年元旦，孝德天皇审时度势，以中国制度为蓝本，参酌日本旧习，发布《改新之诏》，要求全国上下全面“中国化”。这次“中国化”主要学习中国哪个朝代的制度（ ）
A．秦朝B．汉朝C．唐朝D．明朝
23．“这帝国盛行伊斯兰教，商人拥有能在逆风中航行的商船，从印度输入米、棉及蔗糖，从唐帝国进口丝绸，首都巴格达成为当时世界重要的大都会。”此帝国最有可能是（ ）
A．拜占庭帝国B．阿拉伯帝国C．罗马帝国D．奥斯曼土耳其帝国
24．《天方夜谭》又名《一千零一夜》，它构思奇妙，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝。阿拉伯人对世界文化的贡献还有（ ）
①创立了“儒略历”②改造了0-9的计数法，形成了“阿拉伯数字”
③沟通了东西方文化④编订了《查士丁尼法典》
A．①②B．②③C．①③D．③④
25．关于世界三大宗教的描述，正确的是（ ）
①世界三大宗教都诞生于亚洲②最先传入我国的是佛教
③目前国际通用的历法与伊斯兰教有关④三大宗教都宣扬忍耐顺从
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
二、填空题（每空2分，共20分）
26．《______________》在一定程度上遏制了罗马贵族对法律的曲解和滥用；《______________》对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。
27．______________创立了佛教；______________是一位百科全书式的学者。
28．古代______________是欧洲文明的发祥地；西欧主要国家的历史是从______________（国家）开始的。
29．______________年，罗马共和国演变为罗马帝国；______________年，拜占庭帝国最终灭亡。
30．希腊城邦的突出特点是______________；1世纪，基督教产生于罗马帝国统治下的______________地区。
三、材料解析题（每题15分，共30分）
31．阅读下列材料，根据材料回答问题。（15分）
材料一：第11条倘自由民宣誓揭发自由民之罪，控其杀人，而不能证实，揭人之罪者应处死。
第196条若自由民损毁自由民之眼，则应毁其眼。
第199条若自由民损毁自由民奴隶之眼……则应赔偿其买价之一半。
——《汉谟拉比法典》
材料二：“婆罗门，由于从身体的最高尚部分出生，由于是最先出生且掌握‘历史知识’，因而理应为一切创造物的主宰。”“婆罗门可以确信不疑地享有首陀罗的财产……婆罗门主人得强迫其首陀罗执行屈辱的服役，因为他是自在神创造出来为婆罗门服役的。”“‘国王’应极力使吠舍与首陀罗执行自己的劳动，因为他们逃避自己的义务时，则使整个世界动摇。”
材料三：据哈蒙德的《希腊史》估计，公元前431年雅典的全部人口约40万人，其中奴隶约20万人，自由民16．8万人，其余为外邦人。
——潘桂仙《试析伯里克利时代民主政治局限性》
材料四：（雅典民主政体）的根本缺陷，在于它直接选举（或抽签选举），不要求其领导者具有任何特殊的知识（即才能），他将社会的命运委之于缺乏真知灼见的人们手中。
——苏格拉底
（1）材料一反映了哪一个国家的政治制度?（2分）这一制度的实质是什么?（2分）
（2）材料二这些条文反映了什么制度?（2分）说明什么问题?（2分）
（3）结合材料三和材料，谈一谈雅典民主政治的弊端?（3分）
（4）从自然地理环境来看，古希腊和古印度文明分别是什么文明类型?（2分）有什么文明特征?（2分）
32．中古欧洲社会，西欧庄园、城市和大学的兴起对后世影响极大。阅读下列材料，回答问题。
材料一：西欧庄园，和乡村一致，即一个村子就是一个庄园。庄园的土地分为领主直领地和农民份地两部分。领主直领地由依附于庄园的农民无偿耕作，其收获全归领主。
材料二：最能体现庄园主权威的为“庄园法庭”，是庄园的统治机构。特点为：第一，非常设机构，根据地方问题多少和庄园主本身意愿来决定开庭间隔。……庄园法庭只涉及庄园的内部事务，是为了处理“家务事”。
材料三：从10世纪起，西欧开始恢复起来，农业技术提高，农业剩余产品增加；商业贸易发展，人口增长；一些商人、工匠以及从庄园里逃亡出来的农奴，聚集在港湾、城堡、教堂以及交通要道周围，进行生产和交易。这些地方逐渐演变为中世纪的城市。
材料四：经济的中兴，为大学的兴起提供了经济基础。十字军东征沟通了东西方接触的渠道，扩大了西方对东方奢侈品的需求。这样，萎缩了几百年的商品活动又活跃兴旺起来，尤其在交通要冲、主教驻地，自治城市蓬勃兴起。自治城市作为经济中心、贸易中心积敛了大量财富，富裕的城市为创办大学提供了大笔经费……另外，还有不少富豪人家捐资兴办大学或资助贫寒子弟上大学。
——摘编自《全球通史》
（1）结合材料一与所学，西欧庄园是一种什么性质的组织?（2分）
（2）结合所学知识，庄园法庭审判的依据是什么?（2分）庄园法庭有哪些作用?（3分）
（3）根据材料三，概括中世纪西欧城市形成的原因。（4分）
（4）根据材料四，分析西欧大学兴起的原因。（4分）
2024-2025学年第一学期第一次学情调研
九年级历史试题答案
一、选择题（每题2分，共50分）
1-5CCDAA6-10ADBBA11-15BDBAC16-20BAABC
21-25DCBBB
二、填空题（每空2分，共20分）
26．十二铜表法罗马民法大全
27．释迦牟尼或乔达摩·悉达多亚里士多德
28．希腊法兰克王国
29．公元前271453
30．小国寡民巴勒斯坦
三、材料解析题（每题15分，共30分）
31．（1）古巴比伦王国；（2分）实质：维护奴隶主阶级的利益。（2分）
（2）制度：印度的种姓制度；（2分）说明：种姓制度下等级森严。（2分）
（3）少数人的民主；难以保证真正的人才掌握国家主权，容易导致庸才误国。（答出一条即得3分）
（4）古希腊：①文明类型：海洋文明；（1分）
②特征：民主政治；工商业为主；（1分）
古印度：①文明类型：大河文明；（1分）
②特征：中央集权制；以农业为主。（1分）
32．（1）独立的自给自足的经济和政治单位。（2分）
（2）习惯法或村法（1分）
①维护领主的利益；②维护佃户的利益，限制领主的特权；③维护庄园的公共秩序（答出两条即可）（4分）
（3）①农业技术提高，农业剩余产品增加；②商业贸易发展；③人口增长。（答出两条即可）（4分）
（4）①商品经济活跃，使经济中兴，为大学的兴起提供了经济基础；②自治城市，尤其是富裕城市为创办大学提供了大笔经费；③不少富豪捐资兴办大学或资助贫寒子弟上大学。（答出两条即可）（4分）
男主人
女主人
儿子
女儿
仆人
外邦客人
拉奥
洛狄斯
巴克
欧尼德
阿夫瑞
劳格斯
40岁
39岁
9岁
12岁
50岁
46岁