数学四年级上册角的分类复习练习题

这是一份数学四年级上册角的分类复习练习题，共7页。试卷主要包含了的和一定是钝角，个钝角，是错误的等内容，欢迎下载使用。
1．（2023秋•港南区期末）两个锐角的和最大是（ ）
A．直角B．钝角C．平角
2．（2023秋•鼓楼区期末）（ ）的和一定是钝角。
A．一个直角和一个锐角B．一个直角和一个钝角
C．两个锐角D．一个锐角和一个钝角
3．（2024•北湖区校级开学）一个长方形的四个角中，最小的角是什么角？（ ）
A．锐角B．直角C．钝角
4．（2024春•诏安县期末）将一个正方形照如图方式折叠，折成的角是（ ）
A．直角和锐角B．钝角和锐角
C．钝角和直角
5．（2024春•永济市期末）图中，一共有（ ）个钝角。
A．2B．4C．6D．8
6．（2024春•栖霞市期末）如图哪一只手比划出来的角是钝角（ ）
A．B．C．D．
7．（2024春•二道区期末）我们已经认识了直角、锐角和钝角，它们之间的大小关系表达正确的是（ ）
A．直角＞锐角＞钝角B．锐角＞钝角＞直角
C．钝角＞直角＞锐角
8．（2024•晋州市）颜真卿在《劝学》中提到“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。”三更指的是晚上11时至凌晨1时，五更指的是早晨3时至5时。下面说法中，（ ）是错误的。
A．晚上11时，时针和分针所形成的较小角是锐角
B．凌晨1时，时针和分针所形成的较小角是锐角
C．早晨3时，时针和分针所形成的较小角是直角
D．早晨5时，时针和分针所形成的较小角是平角
9．（2024春•无为市期末）把一个锐角的边延长10厘米，这个角会（ ）
A．变大B．变小C．不变
10．（2024春•瑶海区期末）光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生变化，如图。比较反射光线和折射光线所形成的反射角和折射角的大小，哪个角更大？（ ）
A．反射角大B．折射角大C．一样大
四年级同步个性化分层作业3.4角的分类
参考答案与试题解析
一．选择题（共10小题）
1．（2023秋•港南区期末）两个锐角的和最大是（ ）
A．直角B．钝角C．平角
【专题】几何直观．
【答案】B
【分析】锐角小于90度，直角等于90度，钝角大于90度小于180度，平角是180度，据此解答。
【解答】解：分析可知，锐角小于90度，所以两个锐角最大的和小于180°，最大是钝角。
故选：B。
【点评】本题考查了锐角、直角、钝角及平角的特征及大小比较，结合题意分析解答即可。
2．（2023秋•鼓楼区期末）（ ）的和一定是钝角。
A．一个直角和一个锐角B．一个直角和一个钝角
C．两个锐角D．一个锐角和一个钝角
【专题】平面图形的认识与计算；几何直观．
【答案】A
【分析】锐角是大于0°而小于90°的角；钝角是大于90°而小于180°的角，直角是90°的角；据此解答。
【解答】解：A．一个直角和一个锐角的和大于90°小于180°，因此一定是钝角；符合题意；
B．一个直角和一个钝角的和一定大于180°，例如，90°+91°＝181°，因此肯定不是钝角；不符合题意；
C．两个锐的和，可能大于90°，例如，89°+5°＝94°，是钝角；也可能小于90°，例如，5°+5°＝10°，是锐角；也可能等于90°，例如，89°+1°＝90°，是直角；因此不一定是钝角；不符合题意；
D．一个锐角和一个钝角的和，可能大于或等于180°，例如，89°+91°＝180°，是平角，而不是钝角，因此不符合题意。
故选：A。
【点评】本题考查了角的分类及特征。
3．（2024•北湖区校级开学）一个长方形的四个角中，最小的角是什么角？（ ）
A．锐角B．直角C．钝角
【专题】应用意识．
【答案】B
【分析】根据长方形的特征可知，长方形的4个角都是直角。据此解答即可。
【解答】解：一个长方形的四个角中，最小的角是直角。
故选：B。
【点评】此题考查的目的是理解掌握长方形的特征及应用，直角的意义及应用。
4．（2024春•诏安县期末）将一个正方形照如图方式折叠，折成的角是（ ）
A．直角和锐角B．钝角和锐角
C．钝角和直角
【专题】平面图形的认识与计算；几何直观．
【答案】A
【分析】正方形有4个直角，将一个正方形照如图方式折叠，所得到的图形是大小相等的四个直角三角形，直角三角形有2个锐角。
【解答】解：将一个正方形照如上图方式折叠，折成的角是直角和锐角。
故选：A。
【点评】本题考查了角的分类及图形的折叠。
5．（2024春•永济市期末）图中，一共有（ ）个钝角。
A．2B．4C．6D．8
【专题】平面图形的认识与计算；几何直观．
【答案】A
【分析】角是由一个顶点和两条直边组成的图形，钝角大于90度小于180度，利用三角板的直角判断。
【解答】解：一共有上面左右的2个钝角。
故选：A。
【点评】本题考查了钝角的特征。
6．（2024春•栖霞市期末）如图哪一只手比划出来的角是钝角（ ）
A．B．C．D．
【专题】平面图形的认识与计算；几何直观．
【答案】B
【分析】钝角大于90度的直角，利用三角板的直角测量判断。
【解答】解：是一个钝角。
故选：B。
【点评】本题考查了钝角的特征。
7．（2024春•二道区期末）我们已经认识了直角、锐角和钝角，它们之间的大小关系表达正确的是（ ）
A．直角＞锐角＞钝角B．锐角＞钝角＞直角
C．钝角＞直角＞锐角
【专题】应用意识．
【答案】C
【分析】根据锐角、钝角、直角的含义进行解答：锐角：大于0°小于90°的角；钝角：大于90°小于180°的角；直角：等于90°的角；据此解答即可。
【解答】解：由分析知：钝角＞直角＞锐角
故选：C。
【点评】此题考查了角的大小比较，理解和掌握锐角、钝角、直角的含义，是解答此题的关键。
8．（2024•晋州市）颜真卿在《劝学》中提到“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。”三更指的是晚上11时至凌晨1时，五更指的是早晨3时至5时。下面说法中，（ ）是错误的。
A．晚上11时，时针和分针所形成的较小角是锐角
B．凌晨1时，时针和分针所形成的较小角是锐角
C．早晨3时，时针和分针所形成的较小角是直角
D．早晨5时，时针和分针所形成的较小角是平角
【专题】平面图形的认识与计算；几何直观．
【答案】D
【分析】因为钟表上的刻度是把一个圆平均分成了12等份，每一份是30°，钟面上11和1时整，时针和分针之间相差的1个大格数，用大格数1乘30°即可；3时整，时针和分针之间相差的3个大格数，用大格数3乘30°即可，5时整，时针和分针之间相差的5个大格数，用大格数5乘30°即可，根据角的度数判断角的种类，锐角大于0度小于90度，直角等于90度，钝角大于90度小于180度，据此解答。
【解答】解：1×30°＝30°，晚上11时和凌晨1时，时针和分针所形成的较小角是一个锐角；
3×30°＝90°，早晨3时，时针和分针所形成的较小角是一个直角；
5×30°＝150°，早晨5时，时针和分针所形成的较小角是一个钝角。
故选：D。
【点评】本题考查了钟面角的认识，解题的关键是明白两个大格之间的夹角是30度。
9．（2024春•无为市期末）把一个锐角的边延长10厘米，这个角会（ ）
A．变大B．变小C．不变
【专题】推理能力．
【答案】C
【分析】根据角的含义：由一点引出的两条射线所组成的图形叫作角；可知角的大小只与角的两边叉开的大小有关，和两边的长短无关，一个角的两边无论怎么延长，角的大小不变。
【解答】解：把一个锐角的边延长10厘米，这个角会不变。
故选：C。
【点评】此题考查了角的含义，应明确：角的大小只与角的两边叉开的大小有关和两边的长短无关。
10．（2024春•瑶海区期末）光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生变化，如图。比较反射光线和折射光线所形成的反射角和折射角的大小，哪个角更大？（ ）
A．反射角大B．折射角大C．一样大
【专题】几何直观．
【答案】A
【分析】角的大小和角两边叉开的大小有关系，比较图中的反射角和折射角中两边叉开的大小，发现反射角大于折射角，由此求解。
【解答】解：
光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生变化，如图。比较反射光线和折射光线所形成的反射角和折射角的大小，反射角更大。
故选：A。
【点评】本题关键是明确角的大小比较的方法。