人教版（2024）八年级下册9.3 大气压强课后测评

这是一份人教版（2024）八年级下册9.3 大气压强课后测评，共26页。试卷主要包含了大气压强的存在，大气压的测量等内容，欢迎下载使用。
知识点一、大气压强的存在
1.实验探究：
实验一：马德堡半球实验
（1）操作：将实验室用的马德堡半球实验合拢，用抽气机将半球内的空气抽去，再将马德堡半球密封后，让两个同学用力拉。
（2）现象及分析：马德堡半球拉不开。这是因为半球内空气抽去后，外界空气将两半球紧紧压在一起。
（3）马德堡半球实验第一次证明了大气压强的存在。
实验二：覆杯实验
（1）操作：杯内加满水（无气泡），将纸片盖在玻璃杯上，将玻璃杯倒置、翻转。
（2）现象及分析：纸片不会掉下来。这是因为杯内装满了水，排出了空气，外界空气把纸片压在玻璃杯上。
（3）覆杯实验证明了大气压强的存在。
实验三：瓶吞鸡蛋
（1）操作：将浸过酒精的棉花点燃后放入广口瓶内，然后将剥了壳的熟鸡蛋放在瓶口。
（2）现象及分析：熟鸡蛋被吞进瓶中。这是因为棉花燃烧消耗氧气，瓶内气体减少，鸡蛋在外界大气的作用下，被压入瓶中。
（3）瓶吞鸡蛋证明了大气压强的存在。
探究结论：大气与液体一样，向各个方向均有压强。
2.大气压强
空气对物体产生的压强是大气压强。大气压强简称为大气压或气压。
3.大气压强产生的原因
空气受重力作用而且具有流动性。
4.应用
生活中应用大气压非常广泛，例如利用吸管喝饮料，活塞式抽水机，厨房的吸盘挂钩等。
基础自测：
1．大气压产生的原因：气体有______，气体具有__________性。
2．地球周围的一层厚厚的大气由于受到_____的作用，会对处于其中的物体产生压强，这个压强叫做大气压强。奥托·格里克做了著名的_____实验证明了大气压强的存在且很大。
3．下列说法正确的是（ ）
A．马德堡半球实验测出了大气压的数值
B．100米赛跑中，跑到终点不能立刻停止，是因为受到了惯性力
C．深海鱼被打捞出水后，因鱼鳔胀破而死亡，是因为外界压强减小
D．大气压强是由于大气有重力而产生的，所以它的方向总是竖直向下的
4．在刚盛过热水的密闭空塑料瓶上浇上冷水，可以看到塑料瓶变瘪。瓶变瘪的主要原因是（ ）
A．塑料瓶热胀冷缩B．塑料瓶受重力作用
C．所浇冷水对塑料瓶施加了压力D．瓶内气压小于外界大气压
5．下列事例中，利用大气压强的是（ ）
A．船闸B．洗手池下水的回水管
C．高压锅D．用吸管吸饮料
6．不可以直接说明大气压强存在的事实是（ ）
A．带挂钩的塑料吸盘能吸附在光滑的玻璃上
B．钢笔从墨水瓶中吸取墨水
C．用塑料管吸取饮料瓶中的饮料
D．使用注射器注射药液
7．下列生活现象能说明大气压存在的是（ ）
A． 火车轨道B． 锅炉水位计
C． 拦河大坝D． 吸尘器吸灰尘
8．下列实验中，能证明大气压强存在的是（ ）
A．将加有砝码的小桌放在海绵上，小桌腿陷入海绵中
B．将硬纸片盖在装满水的试管口，倒置后水不会流出
C．两个手的食指抵住铅笔两端，右手食指感觉更疼
D．将压强计的探头放入水中，U形管两边的液面出现高度差
知识点二、大气压的测量
1.托里拆利实验
【实验过程】
(1)在一根长约1m、一端封闭的玻璃管内装满水银；
(2)用手指堵住开口一端把玻璃管倒立在水银槽中，放开手指，管内水银面下降；
(3)管内水银面下降到一定高度后就不再下降，这时管内外水银面高度差约760mm；
(4)把玻璃管倾斜或换更长一些及其他形状的玻璃管，管内外水银面高度差仍约为760mm。
【实验分析】
实验中玻璃管内水银面的上方是真空，管外水银面的上方是空气，因此，是大气压支持管内这段水银柱不会落下，大气压的数值等于这段水银柱产生的压强。
【注意事项】
(1)玻璃管中充满水银，不能混有气泡，否则实验结果偏小。
(2)玻璃管的形状、粗细及是否倾斜不影响实验结果。
(3)玻璃管管口在水银槽内的深度不影响实验结果，向上提或向下按玻璃管，只改变水银柱上方真空部分的体积，而水银柱的高度不变。
(4)实验测得的水银柱的高度如果不是760mm，可能是因为实验环境的大气压不是标准大气压。
2.标准大气压
这个实验最早是由意大利科学家托里拆利做的，他测得玻璃管内外水银面的高度差为760mm，通常把这样大小的大气压叫作标准大气压(p0)。
在粗略计算时，标准大气压可以取为1.0×105Pa。
3.气压计
（1）作用：测量大气压的仪器。
（2）分类：水银气压计和金属盒气压计（又叫无液气压计）。
4.气压受高度的影响
研究表明：随高度增加，大气压逐步减小。在海拔3000m以内，大约每升高10m，大气压减小100Pa。
5.液体的沸点受气压的影响
液体的沸点都是在气压减小时降低，气压增大时升高。水的沸点在标准大气压下是100℃，随着大气压的减小，水的沸点也会降低。
基础自测
9．在托里拆利实验中，测得玻璃管内水银面比槽内水银面高出760mm，可以使这个高度差改变的做法是（ ）
A．往槽内加入少许水银B．使玻璃管稍微倾斜一点
C．把玻璃管稍微向上提一提D．把实验移到高山上去做
10．如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们人类就生活在这“大气海洋”的底部，承受着大气对我们的压强--大气压。下列有关叙述中错误的是（ ）
A．马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在
B．用高压锅煮食物熟得快是因为锅内气压增大使水的沸点降低
C．大气压不仅随高度而发生变化，同时还受天气、季节等因素的影响
D．做托里拆利实验时，若有空气进入管内，则测出的大气压值比实际值偏小
11．首先用实验测定大气压强的科学家是（ ）
A．托里拆利B．伽利略
C．帕斯卡D．牛顿
12．下列事例中不是利用大气压来工作的是（ ）
A．用吸管吸饮料
B．吸盘吸在墙壁上
C．液体从容器侧壁的孔中喷出
D．纸片托水
13．历史上著名的_____实验证明了大气压的存在。如图为老师在做托里拆利实验测量大气压时（当地气压为标准大气压），试管的顶端混入了部分空气，实验测得管内水银柱的高度将_____（选填“大于”、“等于”或“小于”）760mm，如果将试管顶端开一个孔，管内水银柱最终会_____。
14．托里拆利实验测量了大气压强的大小，如果将玻璃管略微倾斜一些，测量结果___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）；由于大气压强的变化，离地面越高，水的沸点越___________（选填“高”或“低”）。
15．如图所示是大气压随高度变化的情况，由此可知大气压随高度的增加而_________（选填“增大”“减小”或“不变”）；若将托里拆利实验装置带到海拔较高的高原上进行测量，且操作正确，则玻璃管内的水银柱高度h_________760mm。（选填“>”“”“