小学政治 (道德与法治)统编版（2024）三年级下册第三单元 我们的公共生活8 大家的“朋友”第一课时免费教学设计

这是一份小学政治 (道德与法治)统编版（2024）三年级下册第三单元 我们的公共生活8 大家的“朋友”第一课时免费教学设计，共5页。教案主要包含了认识我们的“朋友"，“朋友”的作用有多大等内容，欢迎下载使用。

教学目的
要让同学们知道什么是公共设施，认识日常生活中身边各种的公共设施。
公共设施在日常生活中的作用，要自觉保护公共设施。
3．教育学生养成爱护公共设施的良好行为习惯，争做文明小公民。
教学重点
知道公共设施作用，爱护公共设施。
教学难点
自觉养成爱护公共设施良好的行为习惯，敢于对破坏公共设施的人和事说不。
教学过程
一、认识我们的“朋友"
1.教师板书“朋友"二字，说说“朋友”与朋友，在本节课中的不同含义，在本节课中朋友为什么要加双引号？小组讨论，师生互动给出答案。
2．教师出示课件（公共设施图片):给出一些在日常生活中大家熟悉的特殊物件照片，请同学们分别说出它们是什么。并分别说出它们有什么作用。
3.教师提问：除教师展示的图片外请大家还知道哪些这样的“朋友”？
4.学生答复：路边护栏、喷泉、路灯、超市寄放柜、公园里的花草树木
教师总结:设立在公共场所，供大家使用，为方便大家的生活而设置的设施，称为“公共设施”。
二、“朋友”的作用有多大
我们在日常生活中如果缺少了它们会给我们的生活带来什么不便。
公交亭：给我们乘车时遮风避雨，还可以看乘车路线。
教室里课桌凳：为我们学习提供了舒适的学习和休学地方。公园里的健身器材：给我们提供了锻炼的好地方。
道路指示牌：为我们去哪里提供指引方向。
街道上的垃圾箱：为城市的美化默默奉献。
小区路灯：在漆黑的夜晚照亮我们回到温馨的家。
停车场的电动车充电桩：为电动汽车提供行驶动力。
宾馆手机充电器：为手机正常使用提供电力
想一想如果没有这些不说话“朋友”那会给我们的生活带来诸多不便？？
阅读教材第52页小叮当旅行片段请大家说说他遭遇了怎样的不便和麻烦？请小组讨论每组派一个代表讲讲小叮当还会遇到什么可怕的事情？（讲故事）
教师提示：可能遇到狂风暴雨、迷路、饥饿、没有休息场所疾病、恐慌、、、、、、、、、、、
教师总结：小叮当为什么会遇到这么多不幸遭遇？因为没有完善的公共设施，为小叮当保驾护航。所以伤害生活中这些无声的“朋友"，最终受伤害的是我们安康、安全的生活,是我们自己。
在现实生活中如果没有公共设施我们会不会比小叮当更加不如？。
作业布置：
在我们的生活中公共设施如此重要我们可不可以改进我们的公共设施？为我们的生活更加美好，同学们以我们学校周边方圆2公里范围设计一个合理规范的公共设施。同学们大胆设计、以科学、适用为前提，对现有的公共设施改进和完善。（可以用文字、也可以图表、也可以完全用绘图的方式）
课后思考:
既然公共设施这个“朋友”这么好那我们要如何善待它们呢？