北京市西城区2023-2024学年六年级下学期期末考试英语试卷

这是一份北京市西城区2023-2024学年六年级下学期期末考试英语试卷，共27页。
二、看图听对话，根据所听内容选择恰当的选项，将相应的标号填入括号内。（共5分）
2．（5分）看图听对话，根据所听内容选择恰当的选项，将相应的标号填入括号内。
（1）When is Lucy ging t fly her kite？
A.
B.
C.
（2）Which ne is Bb's T﹣shirt？
A.
B.
C.
（3）Which ne did Fred NOT d？
A.
B.
C.
（4）Hw is Tina feeling nw？
A.
B.
C.
（5）Where are they nw？
A.
B.
C.
三、看图听短文，根据所听内容将人名与相应的人物用直线连接。（共5分）
3．（5分）看图听短文，根据所听内容将人名与相应的人物用直线连接。
四、听对话，根据对话内容选择恰当的选项，将相应的标号填入括号内。（共5分）
4．（3分）请听对话一，完成问题。
（1）When is Ben's birthday？
A.September 3rd.
B.September 13th.
C.September 16 th.
（2）What will the weather be like tmrrw？
A.
B.
C.
（3）What will the family d at hme？Put the pictures in the crrect rder. （请把图片按照将要发生的顺序排列）
A.b﹣a﹣c
B.c﹣a﹣b
C.a﹣b﹣c
5．（2分）请听对话二，完成问题。
（1）Wh is ging t lk after the dg？
A.Carl.
B.May.
C.Ken.
（2）They're talking abut .
A.hw t water the plants
B.hw t help Grandma Li
C.hw t get t Grandma Li's hme
五、听短文，根据所听内容补全下列信息。（共5分）
6．（5分）听短文，根据所听内容补全下列信息。
六、读单词，根据每组单词的类别，在横线上填写出一个同类别的单词。（共10分）
7．（2分）读单词，根据每组单词的类别，在横线上填写出一个同类别的单词。
duck bird panda
8．（2分）读单词，根据每组单词的类别，在横线上填写出一个同类别的单词。
schl park shp
9．（2分）读单词，根据每组单词的类别，在横线上填写出一个同类别的单词。
cashier teacher taiknaut
10．（2分）读单词，根据每组单词的类别，在横线上填写出一个同类别的单词。
culd spent made
11．（2分）读单词，根据每组单词的类别，在横线上填写出一个同类别的单词。
where why hw
七、读句子，将句子的标号填写到与其意思相对应的图片下面的括号内。（共5分）
12．（5分）给图片选择合适的句子。
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
八、读句子，找出与其含义相符的单词，将相应的标号填入横线内。（共5分）
13．（5分）读句子，找出与其含义相符的单词，将相应的标号填入横线内。
（1）It's a very happy feeling.
（2）It's a shrt lud sund that a dg makes.
（3）It is smething yu did that was nt quite right.
（4）It means "t shw peple hw t d smething".
（5）It's a small thing that yu put in the grund t grw a plant.
九、读短文，根据短文内容选择恰当的单词，将相应的标号填入括号内。（共5分）
14．（5分）读短文，根据短文内容选择恰当的单词。
Everyne needs fd，water，a hme and clthes.These keep us（1） and warm.We need fruit and（2） ，such as （例如） ranges，tmates，ptates，and nins.We want ther fd，like ice cream，（3） we dn't need it，because it is nt healthy!We use mney （钱） t（4） things we need and things we want.It（5） imprtant t buy things we need FITRST!
十、读图片故事，根据故事内容选择单词填空，将相应的标号填入横线内。（共5分）
15．（5分）读图片故事，根据故事内容选择单词填空，将相应的标号填入横线内。
十一、读菜单，判断句子是否与其内容一致，一致的用“T”表示，不一致的用“F”表示。（共5分）
16．（5分）读菜单，判断句子是否与其内容一致，一致的用"T"表示，不一致的用"F"表示。
（1）This is a Chinese fd restaurant.
（2）Yu can buy tw kinds f sandwiches.
（3）The small size f cla csts five dllars.
（4）Yu have 26 dllars.Yu can buy a ht dg and a cake.
（5）Yu have 12 dllars.Yu can buy a cheese sandwich and a tea n Saturday afternn.
十二、读三封留言，根据其内容选择最佳选项，将相应的标号填入括号内。（共5分）
17．（5分）读三封留言，根据其内容选择最佳选项。
（1）Fangfang is Mandy's .
A．teacher
B．classmate
C．neighbur （邻居）
（2） ften cked fd fr Mandy.
A．Fangfang
B．Miss Liu
C．Tingting
（3）Picture shws Miss Liu's class.
A．
B．
C．
（4）Why did Mandy write t these peple？
A．T make friends with them.
B．T say gdbye t them.
C．T ask them fr help.
（5）Accrding t （根据，按照） the messages，which sentence ISN'T true？
A．Mandy is ging back t the UK.
B．Mandy is a quiet girl in Miss Liu's class.
C．Tingting's hme isn't clse t Mandy's.
十三、读故事，根据其内容选择最佳选项，将相应的标号填入括号内。（共5分）
18．（5分）读故事，根据其内容选择最佳选项，将相应的标号填入括号内。
Last Saturday was Mum's birthday.
"Shall we g ut tday？" she asked. "I need t wash the car，" answered Dad.The children shk （摇动） their heads.They all had ther plans.Mum was sad. "They all frgt my birthday，"she thught.She decided （决定） t g t the cinema.
As the dr clsed，Dad smiled. "Gd!" he said. "We have lts t d befre the party.Where are Mum's presents？" Jane pinted behind the sfa.Mark tk ut a shpping list. "I'll d sme shpping nw，" he said and went ut. "I'll clean the rms，" said Ken.
An hur later，Ken culd smell smething gd. "Have yu finished Mum's cake？" he asked Dad. "Yes，" said Dad.Mark was back with the shpping. "What's that nise？" he shuted. "It's Jane，" said Ken. "She's chsing sme music fr the party."
Three hurs later，everything was ready. "Where's Mum？" asked Ken.
Dad pinted at his mbile phne and said， "Lk!There's a message!"
"Gsh!" said Dad. "This really is a surprise party!"
（1）Hw many children are there in this family？
A.Five.
B.Fur.
C.Three.
（2）Which thing did the children NOT d？
A.G shpping.
B.Make a cake.
C.Clean the rms.
（3）Why did the family members tell Mum they were busy？
A.They frgt it was Mum's birthday.
B.They wanted t have a surprise party fr Mum.
C.They knew abut Mum's meeting with Aunt Lucy.
（4）Why did Dad say， "This really is a surprise party!" in the end？
A.Because Mum knew abut the party.
B.Because Mum was surprised in the end.
C.Because Mum didn't cme hme fr the party.
（5）Which sentence is NOT true？
A.This stry happened at a weekend.
B.Mum's presents were behind the sfa.
C.Mum was sad because n ne went t the cinema with her.
十四、请根据题目要求写出不少于五句话的文段。（共5分）
19．（5分）请根据题目要求写出不少于五句话的文段。
同学们，像上文一样，你们也有过很多难忘的生日，收到过一些"特殊"的生日礼物和祝福吧？请对自己的一次生日进行描写。下面的提示问题可以帮助到你。
When is yur birthday？What presents did yu get n yur birthday？
What did yu d n yur birthday？Hw did yu feel？And why？

2024年北京市西城区小升初英语试卷
参考答案与试题解析
一、看图听句子，判断图片是否与听到的内容一致，一致的在括号中用“T”表示，不一致的用“F”表示。（共10分）
1．（10分）看图听句子，判断图片是否与听到的内容一致，一致的在括号中用"T"表示，不一致的用"F"表示。
【解答】略
二、看图听对话，根据所听内容选择恰当的选项，将相应的标号填入括号内。（共5分）
2．（5分）看图听对话，根据所听内容选择恰当的选项，将相应的标号填入括号内。
（1）When is Lucy ging t fly her kite？
A.
B.
C.
（2）Which ne is Bb's T﹣shirt？
A.
B.
C.
（3）Which ne did Fred NOT d？
A.
B.
C.
（4）Hw is Tina feeling nw？
A.
B.
C.
（5）Where are they nw？
A.
B.
C.
【解答】略
三、看图听短文，根据所听内容将人名与相应的人物用直线连接。（共5分）
3．（5分）看图听短文，根据所听内容将人名与相应的人物用直线连接。
【解答】略
四、听对话，根据对话内容选择恰当的选项，将相应的标号填入括号内。（共5分）
4．（3分）请听对话一，完成问题。
（1）When is Ben's birthday？
A.September 3rd.
B.September 13th.
C.September 16 th.
（2）What will the weather be like tmrrw？
A.
B.
C.
（3）What will the family d at hme？Put the pictures in the crrect rder. （请把图片按照将要发生的顺序排列）
A.b﹣a﹣c
B.c﹣a﹣b
C.a﹣b﹣c
【解答】略
5．（2分）请听对话二，完成问题。
（1）Wh is ging t lk after the dg？
A.Carl.
B.May.
C.Ken.
（2）They're talking abut .
A.hw t water the plants
B.hw t help Grandma Li
C.hw t get t Grandma Li's hme
【解答】略
五、听短文，根据所听内容补全下列信息。（共5分）
6．（5分）听短文，根据所听内容补全下列信息。
【解答】略
六、读单词，根据每组单词的类别，在横线上填写出一个同类别的单词。（共10分）
7．（2分）读单词，根据每组单词的类别，在横线上填写出一个同类别的单词。
duck bird panda pig
【解答】duck鸭子，bird鸟，panda熊猫，都是动物类名词，同类别的单词还有pig猪。
故答案为：pig。
8．（2分）读单词，根据每组单词的类别，在横线上填写出一个同类别的单词。
schl park shp library
【解答】schl学校，park公园，shp商店，都是地点名词，同类别的单词还有library图书馆。
故答案为：library。
9．（2分）读单词，根据每组单词的类别，在横线上填写出一个同类别的单词。
cashier teacher taiknaut nurse
【解答】cashier收银员，teacher老师，taiknaut中国航天员，都是表示职业的名词，同类别的单词还有nurse护士。
故答案为：nurse。
10．（2分）读单词，根据每组单词的类别，在横线上填写出一个同类别的单词。
culd spent made did
【解答】culd会，spent花费，made制作，都是动词的过去式，同类别的单词还有did做。
故答案为：did。
11．（2分）读单词，根据每组单词的类别，在横线上填写出一个同类别的单词。
where why hw when
【解答】where哪里，why为什么，hw怎样，都是疑问词，同类别的单词还有when什么时候。
故答案为：when。
七、读句子，将句子的标号填写到与其意思相对应的图片下面的括号内。（共5分）
12．（5分）给图片选择合适的句子。
（1） C
（2） B
（3） D
（4） E
（5） A
【解答】（1）考查陈述句的肯定形式。图中在玩捉迷藏，选项C"他们正在玩捉迷藏。"句图匹配，故选：C。
（2）考查陈述句和祈使句的肯定形式。图中阳光明媚，大人给小孩帽子，选项B"现在阳光明媚。戴上你的帽子。"句图匹配，故选：B。
（3）考查陈述句的肯定形式。图中男孩正在打电话，选项D"他正在打电话。"句图匹配，故选：D。
（4）考查陈述句的肯定形式。图中男孩在跑步，选项E"这个男孩跑得很快。"句图匹配，故选：E。
（5）考查陈述句和祈使句的肯定形式。图中男士掉落楼梯，选项A"小心！一位男士正从楼梯上摔下来！"句图匹配，故选：A。
八、读句子，找出与其含义相符的单词，将相应的标号填入横线内。（共5分）
13．（5分）读句子，找出与其含义相符的单词，将相应的标号填入横线内。
（1）It's a very happy feeling. C
（2）It's a shrt lud sund that a dg makes. D
（3）It is smething yu did that was nt quite right. A
（4）It means "t shw peple hw t d smething". E
（5）It's a small thing that yu put in the grund t grw a plant. B
【解答】（1）考查名词词义辨析。句意为：这是一种非常快乐的感觉。选项C.jy快乐，符合。故选：C。
（2）考查名词词义辨析。句意为：这是狗发出的短而响亮的声音。选项D.bark吠声，符合。故选：D。
（3）考查名词词义辨析。句意为：这是你做的不太对的事情。选项A.mistake错误，符合。故选：A。
（4）考查动词词义辨析。句意为：它的意思是"向人们展示如何做某事"。选项E.teach教，符合。故选：E。
（5）考查名词词义辨析。句意为：这是一个你放在地里种植植物的小东西。选项B.seed种子，符合。故选：B。
九、读短文，根据短文内容选择恰当的单词，将相应的标号填入括号内。（共5分）
14．（5分）读短文，根据短文内容选择恰当的单词。
Everyne needs fd，water，a hme and clthes.These keep us（1） B and warm.We need fruit and（2） A ，such as （例如） ranges，tmates，ptates，and nins.We want ther fd，like ice cream，（3） B we dn't need it，because it is nt healthy!We use mney （钱） t（4） A things we need and things we want.It（5） A imprtant t buy things we need FITRST!
【解答】（1）考查形容词。A健康，B健康的。句意：这些让我们保持健康和温暖。keep healthy意思是保持健康，且and后面连接的是warm温暖的，也是形容词。故选：B。
（2）考查名词。A蔬菜，复数；B蔬菜，单数。句意：我们需要水果和蔬菜。根据"such as （例如） ranges，tmates，ptates，and nins."（比如桔子、西红柿、土豆和洋葱。）可知用复数vegetables，故选：A。
（3）考查连词。A并且，和；B但是。句意：我们也想要其他的食物，像冰激凌，但是我们不需要它，因为它是不健康的。"想要冰激凌一样的食物"和"不需要它"是转折关系，用but，故选：B。
（4）考查动词。A买，动词原形；B买，动词的过去式，句意：我们使用钱来买我们需要的东西和我们想要的东西。这里是动词不定式表目的，t后面是动词原形，故选：A。
（5）考查系动词。A是，单数，B是，复数。句意：首先购买我们需要的东西是重要的。时态是一般现在时态，主语是it，be动词是is，It is+形容词+t d sth.是固定句型，做某事是怎么样的，故选：A。
十、读图片故事，根据故事内容选择单词填空，将相应的标号填入横线内。（共5分）
15．（5分）读图片故事，根据故事内容选择单词填空，将相应的标号填入横线内。
【解答】（1）句意：我的不喜欢我，因为我很粗鲁。F.classmates同学们，符合语境。故选：F。
（2）句意：有一天。琼斯小姐有个主意。D.great好的，符合语境。故选：D。
（3）句意：在那之后，我想当一名好班长。我经常别人。E.helped帮助，符合语境。故选：E。
（4）句意：我也学习。B.hard努力地，符合语境。故选：B。
（5）句意：我的同学们喜欢我。句子是一般现在时态，C.nw现在，符合语境。故选：C。
十一、读菜单，判断句子是否与其内容一致，一致的用“T”表示，不一致的用“F”表示。（共5分）
16．（5分）读菜单，判断句子是否与其内容一致，一致的用"T"表示，不一致的用"F"表示。
（1）This is a Chinese fd restaurant. F
（2）Yu can buy tw kinds f sandwiches. T
（3）The small size f cla csts five dllars. F
（4）Yu have 26 dllars.Yu can buy a ht dg and a cake. T
（5）Yu have 12 dllars.Yu can buy a cheese sandwich and a tea n Saturday afternn. F
【解答】（1）句意：这是一家中餐馆。根据菜品三明治，可知这不是中餐馆。故答案为：F。
（2）句意：你可以买两种三明治。根据"Chicken sandwich"（鸡肉三明治）和"Cheese sandwich"（奶酪三明治）可知有两种三明治，故答案为：T。
（3）句意：这种小尺寸的可乐要五美元。根据"Cla ＄3"（可乐 3美元 ）可知小尺寸的可乐要3美元，故答案为：F。
（4）句意：你有26美元。你可以买一个热狗和一个蛋糕。根据图片可知热狗15美元，蛋糕11美元，26美元可以买一个热狗和一个蛋糕，故答案为：T。
（5）句意：你有12美元。你可以在周六下午买一个奶酪三明治和一杯茶。根据"Weekdays 4﹣5pm：Buy a cheese sandwich，get a free tea!"（ 平日4—5点：买一个芝士三明治，送免费的茶！）可知周中下午才有免费茶，周末不免费，故答案为：F。
十二、读三封留言，根据其内容选择最佳选项，将相应的标号填入括号内。（共5分）
17．（5分）读三封留言，根据其内容选择最佳选项。
（1）Fangfang is Mandy's C .
A．teacher
B．classmate
C．neighbur （邻居）
（2） A ften cked fd fr Mandy.
A．Fangfang
B．Miss Liu
C．Tingting
（3）Picture B shws Miss Liu's class.
A．
B．
C．
（4）Why did Mandy write t these peple？ B
A．T make friends with them.
B．T say gdbye t them.
C．T ask them fr help.
（5）Accrding t （根据，按照） the messages，which sentence ISN'T true？ B
A．Mandy is ging back t the UK.
B．Mandy is a quiet girl in Miss Liu's class.
C．Tingting's hme isn't clse t Mandy's.
【解答】（1）A.老师。B.同学。C.邻居。根据We live in the same building.（我们住在同一栋楼里。）可知，芳芳是曼迪的邻居。故选：C。
（2）A.芳芳。B.刘小姐。C.婷婷。根据Thank yu fr all the delicius fd yu cked! （感谢你做的所有美味的食物！）可知，芳芳经常煮食物给曼迪。故选：A。
（3）A.是语文课。B.是数学课。C.是英语课。句意：根据Yu helped me understand hw numbers wrk. （你帮助我了解了数字是如何运作的。）可知，刘老师是教数学的。故选：B。
（4）A.和他们交朋友。B.向他们道别。C.向他们求助。根据三封信的内容，可以看出曼迪写信是为了告别。故选：B。
（5）A.Mandy即将回英国。根据I'm srry t tell yu that I'm ging back t the UK sn.可知，曼迪即将回英国，所以是真的。B.曼迪在刘小姐班上是一个安静的女孩。根据I'm srry fr ften talking in yur class可知，曼迪经常讲话，所以不是真的。C.婷婷的家离曼迪的家不近。根据live far away frm each ther可知，她们的家不近，所以是真的。故选：B。
十三、读故事，根据其内容选择最佳选项，将相应的标号填入括号内。（共5分）
18．（5分）读故事，根据其内容选择最佳选项，将相应的标号填入括号内。
Last Saturday was Mum's birthday.
"Shall we g ut tday？" she asked. "I need t wash the car，" answered Dad.The children shk （摇动） their heads.They all had ther plans.Mum was sad. "They all frgt my birthday，"she thught.She decided （决定） t g t the cinema.
As the dr clsed，Dad smiled. "Gd!" he said. "We have lts t d befre the party.Where are Mum's presents？" Jane pinted behind the sfa.Mark tk ut a shpping list. "I'll d sme shpping nw，" he said and went ut. "I'll clean the rms，" said Ken.
An hur later，Ken culd smell smething gd. "Have yu finished Mum's cake？" he asked Dad. "Yes，" said Dad.Mark was back with the shpping. "What's that nise？" he shuted. "It's Jane，" said Ken. "She's chsing sme music fr the party."
Three hurs later，everything was ready. "Where's Mum？" asked Ken.
Dad pinted at his mbile phne and said， "Lk!There's a message!"
"Gsh!" said Dad. "This really is a surprise party!"
（1）Hw many children are there in this family？ C
A.Five.
B.Fur.
C.Three.
（2）Which thing did the children NOT d？ B
A.G shpping.
B.Make a cake.
C.Clean the rms.
（3）Why did the family members tell Mum they were busy？ B
A.They frgt it was Mum's birthday.
B.They wanted t have a surprise party fr Mum.
C.They knew abut Mum's meeting with Aunt Lucy.
（4）Why did Dad say， "This really is a surprise party!" in the end？ C
A.Because Mum knew abut the party.
B.Because Mum was surprised in the end.
C.Because Mum didn't cme hme fr the party.
（5）Which sentence is NOT true？ C
A.This stry happened at a weekend.
B.Mum's presents were behind the sfa.
C.Mum was sad because n ne went t the cinema with her.
【解答】（1）A.五。B.四。C.三。由文章可知这个家庭有马克，肯，简，三个孩子。故选：C。
（2）A.去购物。B.做一个蛋糕。C.打扫房间。由 "Have yu finished Mum's cake？" he asked Dad. （"你做完妈妈的蛋糕了吗？"他问爸爸。）可知孩子们没有做蛋糕，蛋糕是爸爸做的。故选：B。
（3）A.他们忘了今天是妈妈的生日。B.他们想为妈妈办一个惊喜聚会。C.他们知道妈妈和露西姨妈见面的事。由As the dr clsed，Dad smiled. "Gd!" he said. "We have lts t d befre the party.（门关上时，爸爸笑了。"好！"他说。"聚会前我们有很多事情要做。）可知家里人告诉妈妈他们很忙是因为他们想为妈妈办一个惊喜聚会。故选：B。
（4）A.因为妈妈知道派对的事。B.因为妈妈最后很惊讶。C.因为妈妈没回家参加聚会。由Hi，it's Mum.I'm ging t have a big meal with Aunt Lucy！I'll be back late tnight!See yu!（嗨，我是妈妈。我要和露西阿姨一起吃一顿大餐！我今晚会晚回来！再见！）可知最后说"这真是个惊喜派对"是因为妈妈没回家参加聚会。故选：C。
（5）A.这个故事发生在一个周末。B.妈妈的礼物在沙发后面。C.妈妈很伤心，因为没有人陪她去看电影。由"They all frgt my birthday，"she thught.She decided （决定） t g t the cinema.（"他们都忘了我的生日，"她想。她决定去看电影。）可知妈妈伤心是因为没有人记得她的生日。C不正确。故选：C。
十四、请根据题目要求写出不少于五句话的文段。（共5分）
19．（5分）请根据题目要求写出不少于五句话的文段。
同学们，像上文一样，你们也有过很多难忘的生日，收到过一些"特殊"的生日礼物和祝福吧？请对自己的一次生日进行描写。下面的提示问题可以帮助到你。
When is yur birthday？What presents did yu get n yur birthday？
What did yu d n yur birthday？Hw did yu feel？And why？
My birthday is n the fifth day f May.Last mnth I spent a happy birthday with my classmates.They are friendly and kind.I gt many presents n my birthday，such as strybks and delicius chclate cake.We sang sngs tgether，ate the birthday cake and talked abut sme interesting things.We had a gd time.And I felt happy because f the deep friendship between my classmates.
【解答】My birthday is n the fifth day f May.Last mnth I spent a happy birthday with my classmates.They are friendly and kind.I gt many presents n my birthday，such as strybks and delicius chclate cake.We sang sngs tgether，ate the birthday cake and talked abut sme interesting things.We had a gd time.And I felt happy because f the deep friendship between my classmates.
我的生日是五月的第五天。上个月，我和同学们一起过了一个愉快的生日。他们很友好，很善良。我在生日那天收到了很多礼物，比如故事书和美味的巧克力蛋糕。我们一起唱歌，吃生日蛋糕，谈论一些有趣的事情。我们玩得很开心。因为同学们之间的深厚的友谊，我感到很高兴。





（1）
（2）
（3）
（4）
（5）





（6）
（7）
（8）
（9）
（10）
Mark

Ted
Emma
Steve
Rse
Puff
a.
b.
c.
My Rle Mdel
Name：
Age：
Persnality（ 性格 ） ： and helpful
Hbby：
I wish her every day !

A.Be careful!A man is falling dwn the stairs!
B.The sun is shining brightly.Wear yur hat.
C.They're playing hide﹣and﹣seek.
D.He's talking n the phne.
E.The by runs quickly.
A.mistake B.seed C.jy D.bark E.teach
（1）A．health
B．healthy
（2）A．vegetables
B．vegetable
（3）A．and
B．but
（4）A．buy
B．bught
（5）A．is
B．are
A.befre B.hard C.nw D.great E.helped F.classmates



My name is Gary.I'm a mnitr （班长）.I wasn't a gd pupil （A）.
（1）My didn't like me because I was rude （粗鲁的）.I didn't listen t my teacher.
（2）One day，Miss Jnes had a idea.She asked， "Gary，d yu want t be a mnitr？"



（3）After that，I wanted t be a gd mnitr.I ften thers.
（4）I als wrked .I was plite （有礼税的），t.I wanted t be a gd mnitr.
（5）My classmates like me .They like t play with me.I knw I am a gd by nw!
Dear Fangfang，
I want t thank yu fr lking after me.We live in the same building.When yu knew my mum was in the UK，yu ften helped me with my Chinese and cked fr me!Thank yu fr all the delicius fd yu cked!Hpe t see yu again!I will miss yu!
Mandy
Dear Miss Liu，
Thank yu fr everything!Yu taught me s many things.Yu helped me understand hw numbers wrk.I will try t be a better student in middle schl.I'm srry fr ften talking in yur class.Best wishes t yu!
Mandy
Dear Tingting，
I'm srry t tell yu that I'm ging back t the UK sn.Yu're the first friend I made in ur class.We live far away frm each ther，but yu always invited me t yur hme!Yur mum is gd at cking.I tried my first Chinese fd at yur hme!It was delicius!Gd luck in yur middle schl life!
Mandy

Hi，it's Mum.I'm ging t have a big meal with Aunt Lucy！I'll be back late tnight!See yu!





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Emma
Steve
Rse
Puff
a.
b.
c.
My Rle Mdel
Name：
Age：
Persnality（ 性格 ） ： and helpful
Hbby：
I wish her every day !

A.Be careful!A man is falling dwn the stairs!
B.The sun is shining brightly.Wear yur hat.
C.They're playing hide﹣and﹣seek.
D.He's talking n the phne.
E.The by runs quickly.
A.mistake B.seed C.jy D.bark E.teach
（1）A．health
B．healthy
（2）A．vegetables
B．vegetable
（3）A．and
B．but
（4）A．buy
B．bught
（5）A．is
B．are
A.befre B.hard C.nw D.great E.helped F.classmates



My name is Gary.I'm a mnitr （班长）.I wasn't a gd pupil （A）.
（1）My F didn't like me because I was rude （粗鲁的）.I didn't listen t my teacher.
（2）One day，Miss Jnes had a D idea.She asked， "Gary，d yu want t be a mnitr？"



（3）After that，I wanted t be a gd mnitr.I ften E thers.
（4）I als wrked B .I was plite （有礼税的），t.I wanted t be a gd mnitr.
（5）My classmates like me C .They like t play with me.I knw I am a gd by nw!
Dear Fangfang，
I want t thank yu fr lking after me.We live in the same building.When yu knew my mum was in the UK，yu ften helped me with my Chinese and cked fr me!Thank yu fr all the delicius fd yu cked!Hpe t see yu again!I will miss yu!
Mandy
Dear Miss Liu，
Thank yu fr everything!Yu taught me s many things.Yu helped me understand hw numbers wrk.I will try t be a better student in middle schl.I'm srry fr ften talking in yur class.Best wishes t yu!
Mandy
Dear Tingting，
I'm srry t tell yu that I'm ging back t the UK sn.Yu're the first friend I made in ur class.We live far away frm each ther，but yu always invited me t yur hme!Yur mum is gd at cking.I tried my first Chinese fd at yur hme!It was delicius!Gd luck in yur middle schl life!
Mandy

Hi，it's Mum.I'm ging t have a big meal with Aunt Lucy！I'll be back late tnight!See yu!