初中中学序曲第1课时习题

这是一份初中中学序曲第1课时习题，共10页。
知识点1 新的起点
1.(2023山东乳山期中)走进中学,我们进入了人生历程中一个绚丽多彩的时期。在此期间,我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展。这里“新的成长、新的发展”是指( )
A.新校园、新班级、新环境
B.与小学生活截然不同的一种生活方式
C.新老师、新同学、新知识
D.不断体验新生活、进行自我完善的新起点
2.(2023河南濮阳期中)初中生活丰富多彩,初中生活困难多多。七年级(2)班的同学们用表情表达出自己初中生活的感受,下列表情都有同学选择。这说明( )
A.我们的初中生活太辛苦了
B.我们的初中生活是快乐的
C.适应新环境本身就是不快乐的
D.我们对初中生活的感受不尽相同
3.(2023安徽歙县期中)丘成桐作为著名数学家,他的成就可以说是享誉世界。22岁时,他便在美国的加州伯克利分校获得了博士学位;26岁时,他成为斯坦福大学的终身教授;27岁时,他一举破解世界级数学难题“卡拉比”猜想。他善于提出问题的习惯是在中学时代养成的,这种习惯成为他在研究事业上取得成功的关键。这表明( )
A.中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶
B.中学时代是我们每个人身体迅速发展成熟的时期
C.中学时代为我们人生长卷打上丰富而厚实的底色
D.中学时代是我们人生中唯一最具独特价值的阶段
4.【新中考·教材素材应用】钱学森在晚年曾写下一段话,称有17个人对自己的一生影响深远,而中学老师就占了7个。这说明中学时代( )
①对人生发展具有重要价值
②为我们的一生奠定重要基础
③是人生中唯一重要的阶段
④见证着一个人从少年到青年的生命进阶
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
知识点2 成长的礼物
5.(2023湖北武汉江汉区期中)丰富的课后服务课程已成为武汉市不少中学的一大特色。学校根据学生的不同需求,开设了艺术审美、人文素养、身心健康、科学探究、体育运动等多门课后服务课程。可见 ( )
A.丰富的社会实践为我们打开了认识社会之门
B.中学生活为我们的发展提供了多种机会
C.丰富的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台
D.多样的课程保证我们个性的发展、品格的健全
6.进入中学后,我们有机会改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”。下列同学对“新自我”的塑造不恰当的是( )
A.小青:阳光灿烂,积极进取
B.小华:学会学习,包容他人
C.小强:坚持己见,特立独行
D.小红:意志坚强,勇于探索
7.(2023广东广州八十九中期中)“初中的生活甜,又不全是甜;酸,又不全是酸;苦,又不全是苦。它让我认识新的老师、新的朋友,学习新的知识,但也提出新的要求,让我迎接更多的难题。这就是我丰富多彩又实实在在的初中生活。”小余的这段感悟说明了( )
A.成长的每个阶段都是多彩的
B.初中生活,总是让人感到快乐
C.中学时代是每个人人生中最美好的年华
D.中学时代充满了机会和挑战
8.【跨学科·语文】(2023辽宁东港期中)“九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。”这句名言告诉我们( )
A.珍视当下,把握机遇
B.人不能没有理想
C.有诗还要有远方
D.面对挑战不需要努力
能力提升全练
9.(2023山西孝义期中,2,★☆☆)金秋九月,乐乐成为了一名中学生,满怀希望地踏进了校园,开启了一段“新”的旅程。这种“新”是指( )
①与小学有差异的学习环境
②只重视学习的新学习态度
③不断自我成长的新的起点
④摆脱父母管束的成长环境
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
10.(2023陕西武功期中,1,★☆☆)中国工程院院士孙友宏说过,自己一路走来,事业之树的根基,一直牢牢扎在母校石庄中学赋予他的良好学习习惯上,并为此受益终身。这说明中学时代( )
①把我们带进一个全新、别样的天地
②为我们的人生长卷打下坚实的基础
③对我们的人生发展有着深远的影响
④决定着我们未来的发展方向和最终成就
A.①② B.①④ C.③④ D.②③
11.(2021青海西宁城区中考,2,★☆☆)中学生活把我们带进一个别样的天地,它带给我们的成长礼物有( )
①提供发展的多种机会
②激发潜能,不断实现自我超越
③有机会重新塑造自我形象
④面对各种可能与挑战
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①②③④
12.(2023广东紫金期中,1,★★☆)小明第一次走进中学校园时,感到兴奋、自豪,面对这么多陌生的新同学,他心里很激动,想着:“我能和他们友好相处吗?与小学相比,课程变多了,作业也变多了,我能适应吗?”小明之所以这样想,是因为中学生活对我们来说意味着( )
①一个别样的天地,一个新的起点
②没有什么变化,只是从六年级变成七年级
③我们已成为大人,可以想干什么就干什么
④新的机会和可能、新的目标和挑战
A.①② B.③④ C.①④ D.①③
13.(2022湖南衡阳中考,6,★★☆)中学阶段是人生发展的一个新阶段,把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。下列对此认识正确的有( )
①中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能
②我们要珍惜这个新起点,体验初中生活的快乐
③升入初中,我已经是个大人了,一切都要自己做主
④我们要从点滴做起,付出努力,为以后的人生奠基
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
14.(2023河北唐山乐亭期中,26,★★☆)【中学时代】
《中华人民共和国教育法》规定:学生最主要的义务是完成规定的学习任务。进入初中后,我们进入了一个全新的学习天地,我们所要学习的课程增多了,教师讲课的速度变快了……
为使同学们早日适应中学生活,七(2)班准备举行一次主题班会,请你完成以下任务:
(1)面对刚刚拉开序幕的中学生活,你准备怎么做?
(2)班会上,请你为阐述“中学时代很精彩”设计一份发言提纲。(三点即可)
(3)在新的环境里,我们为塑造更好的自我形象该怎样做?
素养探究全练
15.【核心素养·健全人格】(2023吉林松原前郭期末)阅读材料,回答问题。
材料一 中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己科学起航的原点:“小学印象模糊,大学印象不深刻,唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。”
材料二 从小接受艺术熏陶的中国科学院院士齐康坦言,“科学家应当懂艺术”。中学时弹钢琴、读小说、学画画的经历,对于他后期的创作影响深远。
(1)你从院士们“中学时代的故事”中感悟到了什么?(答出两点即可)
(2)进入中学,你感受到的发展自我的机会有哪些?(答出两点即可)
(3)新征程,新打算。请你为七年级学生适应新的学校生活提两条建议。
答案全解全析
基础过关全练
1.D 本题考查新起点。分析可知,这里“新的成长、新的发展”是指不断体验新生活、进行自我完善的新起点,D项正确。
2.D 本题考查中学新生活。同学们选择的表情不同,说明我们对初中生活的感受不尽相同,D项正确;我们的初中生活有苦有甜,有快乐也有烦恼,A、B两项错误;适应新环境是一个过程,不一定都是不快乐的,C项错误。
3.C 本题考查中学时代的作用。题文信息说明中学时代为我们人生长卷打上丰富而厚实的底色,C项正确,符合题意;A项与题意不符;B、D两项排除,“每个人身体迅速发展成熟”“唯一最”的说法绝对。
4.B 本题考查中学时代的作用。材料体现了中学时代的作用,①②④是对中学时代作用的正确认识,符合题意;③“唯一重要”说法绝对,夸大了中学时代的作用。
5.B 本题考查中学生活馈赠给我们的成长礼物。分析可知,学校根据学生的不同需求,开设了多门课后服务课程,表明了中学生活为我们的发展提供了多种机会,B项正确;A、C两项与题干主旨不符,故排除。D项说法绝对,排除。
6.C 本题考查塑造“新自我”。结合课本知识分析可知,A、B、D三项对“新自我”的塑造恰当。C项对“新自我”的塑造不恰当。这是一道逆向选择题,故选C。
7.D 题文强调的是中学生活,而不是成长的每个阶段,且“都是”说法绝对,A项排除;初中生活既有烦恼,也有快乐,B项错误;C项“每个人”说法绝对,排除;分析题文可以看出,中学生活对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战,D项正确。
8.A 本题考查正确对待初中生活。“九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。”这句话启示我们珍视当下,把握机遇,从小事做起,从现在做起,为实现理想而奋斗,A项符合题意;B、C两项与题意不符,均可排除;D项错误,面对挑战,需要不断努力。
能力提升全练
9.C 本题考查中学生活新起点。进入中学后,我们开启了一段“新”的旅程,这种“新”是指与小学有差异的学习环境,不断自我成长的新的起点等,①③正确;“只重视学习”说法太绝对,②排除;我们仍然需要父母的管束,④错误。
10.D 本题考查中学时代的作用。题文强调了中学时代的作用,中学时代为我们的人生长卷打下坚实的基础,对我们的人生发展有着深远的影响,②③正确;①排除,与题文主旨不符;④“决定”说法绝对。
11.A 本题考查中学生活馈赠给我们的成长礼物。中学生活给我们提供多种机会发展兴趣特长等,激励我们探索新的知识领域,激发我们的潜能,让我们有机会重新塑造自我形象,①②③符合题意;④排除,“各种”可能与挑战不一定是“礼物”。故选A。
12.C 本题考查中学新生活。初中生活与小学生活相比,会有很大的变化,②错误;中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,初中生心智尚未成熟,做事要有底线,不能想做什么就做什么,③错误;①④正确,符合题意。
13.B 本题考查中学生活馈赠给我们的成长礼物。③错误,我们要听取他人合理的意见;①②④是对进入中学生活的正确认识,符合题意。
14.(1)面对各种可能与挑战,我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。
(2)①中学时代是人生发展的一个新阶段,可以为我们的一生奠定重要基础;②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶;③随着身心的不断发展,我们开始深入探寻生命的奥秘,满怀好奇地撩开精神世界的面纱;④随着自我意识的逐步觉醒,我们开始主动发现和认识自己;⑤随着思维水平和理解能力的不断提高,我们对世界的认识越发具体而深入;⑥随着生活体验的日渐丰富,我们开始自觉磨砺意志和品格,思考生活的意义;⑦中学时代将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
(3)①越来越有活力,能坚持,有韧劲;②越来越坚强,会合作,能包容;③越来越上进,敢于表达,超越自我;等。
解析 本题考查中学时代的作用、中学生活馈赠给我们的成长礼物等。第(1)问考查正确面对中学生活,可结合“珍视当下,把握机遇,从点滴做起”等回答。第(2)问,可结合中学时代的作用作答。第(3)问,可结合塑造“自我”新形象的知识作答。
素养探究全练
15.(1)①中学时代是人生发展的一个新阶段,可以为我们的一生奠定重要基础;②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
(2)①中学生活为我们的发展提供了多种机会;②集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性;③新的课程,引领我们探索新的知识领域;④丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台;⑤各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门;等。
(3)课前预习,上课认真听讲,积极举手回答问题;向老师请教问题,认真完成作业,及时复习;敞开心扉,多交朋友;主动帮助同学,及时关心他人;等。
解析 本题考查学生“健全人格”的核心素养和对知识的理解和运用能力。第(1)问考查中学时代的作用。分析可知,两位院士都强调了中学时代的重要性,可围绕中学时代的作用作答。第(2)问考查中学时代提供的发展机会,可以结合所学知识作答。第(3)问考查适应新的学校生活的做法。本问为开放性试题,言之有理即可。