[生物][期末]山东省滨州市经济技术开发区2023-2024学年七年级下学期期末试题(解析版)

这是一份[生物][期末]山东省滨州市经济技术开发区2023-2024学年七年级下学期期末试题(解析版)，共26页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（每小题只有一个最佳选项，每题2分，共50分）
1. 鼻喷式甲流疫苗通过在鼻腔内喷洒进行接种，非常适合害怕打针的孩子。下列关于该疫苗的说法中，错误的是（ ）
A. 该疫苗通过鼻腔黏膜进入人体
B. 该疫苗会刺激人体产生相应抗体
C. 计划免疫的原理与皮肤的功能类似
D. 该疫苗不能预防乙型流行性感冒
【答案】C
【分析】疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。抗原是能引起淋巴细胞产生抗体的物质。人体接种疫苗后,会刺激淋巴细胞产生相应的抗体，故从人体免疫角度分析，注射的疫苗属于抗原。特异性免疫是人出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用的免疫类型。因接种疫苗所产生的抗体只对特定的病原体起作用，对其它病原体没有作用，从而提高对特定传染病的抵抗力，故接种疫苗产生的免疫能力属于特异性免疫。
【详解】A．鼻喷式甲流疫苗通过在鼻腔内喷洒进行接种，因此该疫苗通过鼻腔黏膜进入人体，A正确。
B．疫苗是灭活的或减毒的病原体，进入人体后，能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，B正确。
C．计划免疫的原理是注射疫苗后，体内会产生相应的抗体，从而避免相应传染病的感染，在人体免疫中属于特异性免疫，与皮肤的功能不同，皮肤属于人体的第一道防线，属于非特异性免疫，C错误。
D．鼻喷式甲流疫苗只能预防甲型流行性感冒，不能预防乙型流行性感冒，D正确。
故选C。
2. 学校为了防止流感病毒的传播来取了多项措施。下列措施和作用对应关系最恰当的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
【答案】B
【分析】传染病流行的时候，只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节，传染病就流行不起来；因此预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，饭前便后勤洗手属于切断传播途径。
【详解】A．接种流感疫苗的作用是提高特异性免疫能力，而不是非特异性免疫能力。特异性免疫是指针对特定病原体产生的免疫应答，如接种疫苗后产生的抗体，A不符合题意。
B．对学生进行检查，发现病例后及时进行隔离治疗，这一措施的作用是控制传染源。传染源是指能够散播病原体的人或动物，对病例进行隔离治疗可以有效控制病原体的传播，B符合题意。
C．教育学生养成良好的卫生习惯，饭前便后勤洗手，这一措施的作用是切断传播途径。良好的卫生习惯可以减少病原体通过接触传播的机会，属于切断传播途径的措施。而保护易感人群是指对容易被感染的人群采取保护措施，如接种疫苗，C不符合题意。
D．组织学生积极参加体育锻炼，提高自身的抵抗力，这一措施的作用是增强机体的免疫力，属于保护易感人群的措施，而不是切断传播途径，D不符合题意。
故选B。
3. 秋冬季节流行性感冒高发，请根据所学知识判断下列说法正确的是（ ）
A. 从传染病的角度分析，流感患者属于病原体
B. 所有的传染病都可以通过接种疫苗来预防
C. 流感病毒进入人体后刺激淋巴细胞产生抗原
D. 流感流行时对教室消杀等措施属于切断传播途径
【答案】D
【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性的特点。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。
【详解】A．从传染病的角度分析，流感患者属于传染源，病原体是流感病毒，A错误。
B．并不是所有的传染病都可以通过接种疫苗来预防，如艾滋病，B错误。
C．流感病毒进入人体后刺激淋巴细胞产生抗体，C错误。
D．在流感流行期间，教室作为一个封闭的环境，学生之间的接触较为密切，病毒容易通过空气飞沫进行传播。因此，对教室进行消杀是防止流感在教室内部传播的有效手段。流感流行时对教室消杀等措施属于切断传播途径，D正确。
故选D。
4. 小华早上起床后，感到头疼、咽喉疼，浑身酸痛，且有流鼻涕、打喷嚏等症状。以下几种做法最可取的是（ ）
A. 找到以前吃过的感冒药，按照说明书剂量服用
B. 自行购买抗病毒类药物服用
C. 喝一杯热水，吃好早餐，坚持去上学
D. 去医院就诊，遵医嘱治疗
【答案】D
【分析】当出现身体不适的症状时，最可取的做法是去医院就诊，遵医嘱治疗。这样可以确保得到正确的诊断和治疗，同时也可以避免不必要的药物使用和副作用。
【详解】A．不同类型的感冒可能需要不同的药物来治疗，所以找到以前吃过的感冒药，按照说明书剂量服用的做法有一定的风险，A错误。
B．如果小华症状不是由病毒引起的，那么服用抗病毒药物可能不会有效，甚至可能产生副作用，B错误。
C．虽然保持良好的生活习惯对于恢复健康很重要，但是在出现明显症状的情况下，坚持去上学可能会加重病情，同时也可能传染给其他人，C错误。
D．去医院就诊，遵医嘱治疗，是最可取的做法。医生可以根据小华的病情和症状，进行专业的诊断和治疗。这样不仅可以确保小华得到正确的治疗，还可以避免不必要的药物使用和副作用，D正确。
故选D。
5. 黄瓜、南瓜等植株上的一些花并不结果实，菜农把它们称为“谎花”。这些“谎花”不结果实的原因是（ ）
A. 雌蕊未受精B. 子房未发育
C. 这些花是雄花D. 胚珠未发育
【答案】C
【分析】单性花是被子植物花的一类，指一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的。一朵花中，雄蕊和雌蕊同时存在的，叫做两性花，据此解答。
【详解】根据雄蕊、雌蕊的情有无情况花可分为：无性花、两性花、单性花。无性花亦称不育花。指种子植物中有时雌蕊和雄蕊完全退化消失，或由于发育不完全，不能结出种子的花。两性花，指被子植物的一朵花，同时具有雌蕊和雄蕊，这种花称为两性花。单性花是指一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的。单性花又包括雌花与雄花，雌花是一朵花中只有雌蕊的，经传粉受精后可发育成果实。雄花是指一朵花中只有雄蕊的，俗称“谎花”，这种花只开花不结果。因此南瓜、黄瓜等植株上总有一些花不能结果实，其主要原因是这些花为雄花。故选C。
6. 木棉花是广州市的市花，它的树形高大挺拔，花凋落时颜色依然艳丽，与英雄的形象十分契合，被称为“英雄花”。木棉花的哪些结构，对于繁衍后代最为重要？（ ）
A. 花瓣和花托B. 雄蕊和雌蕊
C. 子房和胚珠D. 花丝和花药
【答案】B
【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，雌蕊和雄蕊是花的主要结构。
【详解】花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉，花粉能产生精子；雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠，胚珠里面有卵细胞。可见，对于植物繁衍后代来说，花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。所以ACD错误，B正确。
故选B。
7. 玉米等植物开花期间，如遇连续阴雨天气，农民常会采用人工辅助授粉的方法，这样做的意义是（ ）
A. 弥补自然状态下异花传粉的不足
B. 协助植物的自花传粉
C. 使植物提前开花结果,产生种子
D. 可获得不同颜色的种子
【答案】A
【分析】异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。
【详解】A．在农业生产上常采用人工辅助授粉的方法，以克服因条件不足而使传粉得不到保证的缺陷，以达到预期的产量。人工辅助授粉的具体方法，不同作物不完全一样，果农常用人工授粉的方法是先从雄蕊上采集花粉，然后应将花粉涂抹在雌蕊柱头上。因此人工辅助授粉的意义是可以弥补自然授粉的不足，A正确。
B．自花传粉的植物受环境条件的限制较小；农业生产上的人工授粉一般是协助植物的异花传粉，B错误。
C．人工授粉与使植物提前开花结果、产生种子无关，C错误。
D．农业生产上的人工授粉一般是采集同品种植物的花粉，一般不会获得不同颜色的种子，D错误。
故选A。
8. 假如一个番茄中一共形成了100粒种子，那么在受精时至少需要个精子（ ）
A. 50个B. 100个C. 200个D. 400个
【答案】C
【分析】（1）被子植物（绿色开花植物）传粉完成后，花粉受到柱头上粘液的刺激后开始萌发，形成花粉管，花粉管通过花柱到达子房伸入胚珠，花粉管里有两个精子，其中的一个与卵细胞融合形成受精卵，另一与极核融合形成受精的极核，这个过程叫做双受精，双受精现象是绿色开花植物所特有的受精现象。
（2）当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。
【详解】受精完成后子房的发育情况如图：
从图中可知，绿色开花植物的受精过程是双受精，形成一粒种子需要2个精子，因此如果一个番茄中一共形成了100粒种子，那么在受精时至少需要200个精子。
故选C。
9. 通过生命周期的循环，绿色开花植物得以在地球上生生不息。学习完“植物的生殖和发育”相关内容后，某同学记了笔记（见下图），图中②与③分别代表（ ）

A. 受精卵、胚B. 胚乳、果皮
C. 胚珠、果皮D. 子房、种子
【答案】C
【分析】在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。
【详解】结合题图可知：子房包括了子房壁和胚珠，子房将来发育为果实，所以①是子房，②胚珠；子房壁发育成果皮故③是果皮；果实由种子和果皮组成，因此④是种子，C符合题意。
故选C。
10. 双峰突尼斯软籽石榴基地生产的软籽石榴不仅外观美丽，而且酸甜可口。下列有关石榴的说法错误的是（ ）
A. 石榴的果皮是由子房壁发育的
B. 一个石榴里有很多种子，是因为石榴的花中有很多个子房
C. 石榴的多数花为雄花，仅含有雄蕊，这些雄花不会结果
D. 石榴开花季节遇连续阴雨天，会导致传粉不足，可人工辅助授粉
【答案】B
【分析】在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。
【详解】A．石榴的果皮是由子房壁发育的，A正确。
B．被子植物经过传粉、受精后，花中的子房发育成果实，子房里的胚珠发育成种子。可见，石榴里有多个种子是因为石榴花的子房中有多个胚珠，不是多个子房，B错误。
C．根据花蕊的情况，花可分为：单性花和两性花，单性花又分为雄花和雌花两种。雄花只有雄蕊，只有雌蕊的花叫雌花，既有雄蕊又有雌蕊的花叫两性花，能结果实的花是雌花或两性花，不结果实的是雄花。石榴的多数花为雄花，仅含有雄蕊，所以多数花不会结果，C正确。
D．植物的传粉往往容易受到环境条件的限制，如果植物传粉不足，就会影响到果实和种子的产量。石榴花需要昆虫传粉。可见，石榴开花季节，遇连续阴雨天导致传粉不足，可能是由于阴雨天影响了昆虫的活动，会导致传粉不足，可人工辅助授粉，D正确。
故选B。
11. 甲图示玉米种子萌发过程，乙图是在这一过程中的鲜重和干重（有机物）变化曲线。下列叙述正确的是（ ）
A. 玉米种子萌发初期、胚芽首先突破种皮
B. 玉米种子的子叶发育成甲图中的R部分
C. ab段上升的主要原因是种子吸收水分
D. ef段的幼苗只进行光合作用
【答案】C
【分析】（1）种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮涨破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶或胚乳得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突破种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。
（2）图甲中，R为茎和叶；图乙中，X表示种子鲜重变化曲线，Y表示种子干重变化曲线。
【详解】A．玉米种子萌发初期，胚根首先突破种皮向地生长，发育成根，A错误。
B．玉米种子的胚芽发育成甲图中的R茎和叶部分，B错误。
C．种子萌发初期，吸收大量水分，种子鲜重增加；故ab段上升的主要原因是种子吸收水分，C正确。
D．ef段表示种子干重增加，原因是幼苗的光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物得以积累，D错误。
故选C。
12. “微雨众卉新，一雷惊蛰始。田家几日闲，耕种从此起。”春耕播种大多选在惊蛰后进行，主要是因为种子的萌发需要（ ）
A. 强烈的光照B. 适宜的温度
C. 一定的水分D. 充足的空气
【答案】C
【分析】种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分，种子萌发的自身条件是种子是完整的、颗粒饱满、胚是活的、度过休眠期。
【详解】春天时候气温回暖，适宜播种，选在惊蛰后是因为惊蛰后会下雨，因此春耕播种大多选在惊蛰后进行主要是因为种子的萌发需要一定的水分，ABD错误，C正确。
故选C。
13. 如图是植物根尖模式图，下列有关叙述中正确的是（ ）
A. ①是吸收水分和无机盐的主要部位
B. ②处的细胞具有较强的分裂能力
C. ③具有保护作用
D. ④处的细胞体积较大，能够迅速伸长
【答案】A
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。图中①成熟区，②伸长区，③分生区，④根冠。
【详解】A．①成熟区，也称根毛区。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管。导管具有运输作用。 表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，A正确。
B．②伸长区，位于分生区稍后的部分。一般长约2～5毫米。是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑。 生长最快的部分是伸长区。也可以吸收一定的水分，B错误。
C．③分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织。个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明，C错误。
D．④是根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能，D错误。
故选A。
14. 每到春天，柳树都会长出新叶，柳树的新叶是由图中的哪一结构发育而来的（ ）
A. ①B. ②C. ③D. ④
【答案】B
【分析】据图可知，①是生长点，②是幼叶，③是芽轴，④是芽原基。
【详解】A．①生长点有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长，A不符合题意。
B．②幼叶将来发育成叶，B符合题意。
C．③芽轴将来发育成茎，C不符合题意。
D．④芽原基将来发育成侧芽，D不符合题意。
故选B。
15. 某校师生在劳动实践基地种植了多种植物。下列植物的生殖方式属于有性生殖的是（ ）
A. 用蒜瓣繁殖大蒜B. 利用甘薯的茎繁殖新个体
C. 在同一株月季上嫁接多个品种的月季枝条D. 移栽通过种子繁殖的辣椒幼苗
【答案】D
【分析】植物的生殖方式有有性生殖和无性生殖，经过两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式为有性生殖。
【详解】ABC．用蒜瓣繁殖大蒜、利用甘薯的茎繁殖新个体、在同一株月季上嫁接多个品种的月季枝条都是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，属于无性生殖，ABC不符合题意。
D．移栽通过种子繁殖的辣椒幼苗是经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，D符合题意。
故选D。
16. 如图为昆虫的变态发育模式图，已知D为卵期。以下叙述正确的是（ ）
A. 若此图表示蜜蜂的完全变态发育，则B为蛹期，C为幼虫期
B. 若此图表示蜻蜓的不完全变态发育，则发育过程为A→B→C
C. 若此图表示蝗虫的发育过程，则C成虫期对农作物的危害最大
D. 若此图表示家蚕的发育过程，为了使蚕丝产量提高，应设法延长C时期
【答案】C
【分析】图中，经过“D卵→A幼虫→B蛹→C成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育；经过“D卵→A若虫→C成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育。
【详解】A．蜜蜂是完全变态发育的昆虫：一生经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。结合题图可知，若此图表示蜜蜂的完全变态发育，则B为蛹期，C为成虫期，A错误。
B．蜻蜓的发育经过了“D卵→A若虫→C成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育，B错误。
C．蝗虫的幼虫期发育时间较短，食量较小，不能飞行，活动范围小；而成虫主要以禾本科农作物为食，食量大，消化能力强，具有翅能飞行，活动范围大，因此蝗虫主要危害禾本科农作物其危害最严重的时期是成虫时期。 可见，若此图表示蝗虫的发育过程，则C成虫期对农作物的危害最大，C正确。
D．家蚕的生殖和发育：经过“D受精卵→A幼虫→B蛹→C成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育。家蚕是在幼虫期吐丝，到了蛹期，蛹皮就硬起来了，无法吐丝了。所以，为了提高蚕丝产量，养蚕的人可适当的延长蚕A幼虫期，D错误。
故选C。
17. “落日临池见蝌斗，必知清夜有鸣蛙”。关于青蛙的说法错误的是（ ）
A. 青蛙发育的起点是蝌蚪
B. 青蛙鸣叫是求偶行为
C. 青蛙生殖发育过程在水中进行
D. 青蛙的幼体和成体在形态结构及生理功能方面差异很大
【答案】A
【分析】两栖动物的幼体(必须生活在水中，用鳃呼吸)和成体(水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸)的不同特点。它们在形态结构和生活习性上有很大差异。
【详解】A．青蛙发育的起点是受精卵，A错误。
B．蛙鸣是雄蛙为了吸引雌蛙前来，是求偶行为，B正确。
C．青蛙是体外受精，变态发育，其的生殖发育过程在水中进行，C正确。
D．青蛙的生殖和发育要经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段，其幼体和成体不仅在外部形态上有许多差异，而且其内部结构和生活习性也发生了很大变化，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上主要用肺呼吸，这种发育过程称为变态发育，D正确。
故选A。
18. 如图为鸟卵的结构，有关鸟类生殖发育的叙述，错误的是（ ）
A. 为胚胎发育提供营养物质的是③卵黄
B. 未受精的鸟卵细胞包括①胚盘、②卵黄膜和③卵黄
C. 受精的鸟卵中能够发育成胚胎的是①胎盘
D. 受精的鸟卵由母体产出时，由于外界温度低，胚胎发育减缓甚至停滞
【答案】C
【分析】观图可知：①是胚盘、②是卵黄膜、③是卵黄。
【详解】A．③卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养物质，故A正确。
B．未受精的鸟卵细胞包括①胚盘、②卵黄膜、③卵黄，故B正确。
C．鸟卵的卵黄表面中央有一盘状的小白点，称为①胚盘，里面含有细胞核，是胚胎发育的部位，因此①是胚盘，不是胎盘，故C错误。
D．受精卵在雌鸟体内就已经开始发育，产出后由于外界温度低就停止发育，需要在亲鸟的孵化下才能继续发育，故D正确。
故选C。
19. “十月怀胎，一朝分娩。”描述了母亲孕育生命的艰辛与伟大，如图为人的生殖过程示意图，下列叙述错误的是（ ）
A. ③形成的场所是子宫
B. ④表示细胞的分裂和分化
C ①②分别代表精子、卵细胞
D. 母体通过胎盘为胎儿提供营养
【答案】A
【分析】（1）人类受精的过程及胚胎发育过程如图：
（2）图中：①精子，②卵细胞，③受精卵，④细胞的分裂和分化。
【详解】A．在人的生殖过程中，受精卵（即图中的③）是在输卵管内形成的，而不是在子宫内。当精子与卵细胞在输卵管中结合后，就形成了受精卵，A错误。
B．在受精卵形成后，它会进行一系列的细胞分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并进一步发育成胎儿。这个过程就是细胞分裂和分化的结果，B正确
C．在生殖过程中，精子和卵细胞是两种关键的生殖细胞。精子来自男性，而卵细胞来自女性。它们结合后形成受精卵，从而开启了一个新的生命，C正确。
D．在胎儿发育期间，它并不能直接从母体摄取食物来获取营养。相反，母体通过胎盘这一特殊的结构为胎儿提供所需的营养物质和氧气，并帮助胎儿排出代谢废物，D正确。
故选A。
20. “恰同学少年，风华正茂”。青春期作为青少年发育的关键时期，以下叙述错误的是（ ）
A. 身高和体重迅速增长B. 脑的重量显著增加
C. 神经系统逐渐完善D. 独立意识逐渐增强
【答案】B
【分析】青春期是人生中的金色年华，此时期的男孩和女孩生理和心理上都发生着明显的变化。
【详解】青春期是人体发育的显著特点是身高突增，另外神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，代谢速度增强。男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现。心理上也发生着明显的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾，独立意识增强等，B正确。
故选B。
21. 中央电视台大型公益栏目《等着我》，通过DNA亲子鉴定使不少失散多年的家人得以团聚。若某次鉴定，仅以三种血细胞为材料，最好选用（ ）
A. 成熟的红细胞B. 血小板
C. 白细胞D. 以上细胞均可
【答案】C
【分析】成熟的红细胞和血小板都不能用来做DNA亲子鉴定，因为都无细胞核，白细胞有细胞核可用来做DNA亲子鉴定
【详解】DNA分子主要存在于细胞核中，是长长的链状结构，外形很像一个螺旋形的梯子。结合分析可知：成熟的红细胞、白细胞、血小板中具有细胞核的只有白细胞。所以，血液成分中可以用于DNA鉴定的是白细胞。
故选C。
22. 细胞核是遗传信息库。如图中属于遗传物质的是
A. ①B. ②C. ③D. ④
【答案】D
【分析】分析题图：①细胞核，②染色体，③蛋白质，④DNA。
【详解】如果将正在分裂的细胞用碱性染料染色，再放在显微镜下观察，你会发现细胞核中有许多染成深色的物质，这些物质就是染色体。细胞核中的染色体主要是由DNA分子和蛋白质分子构成的，DNA是细胞生物的遗传物质，DNA分子含有许多有遗传功能的片段，其中不同的片段含有不同的遗传信息，分别控制不同的性状，这些片段就是基因，故选D。
23. 玉米叶肉细胞中有20条染色体，则它的精子和受精卵分别含有的染色体数目是（ ）
A 5对、10对B. 10条、20条
C. 10对、10对D. 20条、20条
【答案】B
【分析】某种生物体细胞的染色体数为2N，则其受精卵为2N；精子或卵细胞中染色体的数量为N。
【详解】体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方。因此玉米叶肉细胞中有20条染色体，精子、受精卵中的染色体数目分别是10条、20条，B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
24. 若某个体基因组成为AaBb，则下列图示中，能正确表示其卵细胞中染色体和基因组成的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】C
【分析】染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA 上决定生物性状的最小单位，叫基因。基因决定生物的性状。一条染色体上包含一个DNA分子，一个DNA上含有多个基因。
【详解】基因和染色体在体细胞中是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，染色体和基因减半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞，因此该个体卵细胞中染色体和基因的组成如图：
C正确，ABD错误。
故选C。
25. 在甲地培育出的优质甘蓝品种，叶球最大的也只有3.5kg。当引种到乙地后，由于昼夜温差大，日照时间长，大多叶球可达7kg左右，若再引种回甲地，大多叶球又只有3.5kg。根据上述引种过程，推测（ ）
A. 甘蓝只具有遗传性，不具有变异性
B. 仅由环境引起的变异不会遗传给后代
C. 所有的变异都有利于生物的生存
D. 环境改变会使生物的遗传物质发生改变
【答案】B
【分析】（1）遗传是指生物亲子间的相似性，变异是生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异性。遗传和变异是生物的普遍现象。
（2）由遗传物质改变引起的变异是可遗传的变异，可以遗传给后代；由环境引起的变异称不可遗传的变异，不能遗传给后代。
（3）本题中描述的甘蓝品种，叶球在甲地只有3.5kg，同一种品培育在乙地叶球则达到7kg，在引回甲地培育又恢复成只有3.5kg，可见这主要是环境因素引起的变异，并不能够传递给后代。
【详解】A．遗传和变异是生物的普遍现象。因此，甘蓝具有遗传性，也具有变异性，A错误。
B．根据题干描述可知，该甘蓝品种在甲、乙两地表现出来的叶球重量差异，是由环境引起的变异，不会遗传给后代，属于不可遗传变异，B正确。
C．变异具有不定向性，生物产生的有些变异会更好地适应外界环境和对繁衍后代有利，而有些变异可能对生物的存活和繁衍产生负面影响，导致适应度降低，C错误。
D．生物的变异是由于遗传物质发生改变引起的，这种变异能遗传给下一代，称为可遗传的变异。但是，通常情况下，环境改变不会使生物的遗传物质发生改变，D错误。
故选B。
二、非选择题（共7道题，每空1分，共50分）
26. 自新冠肺炎疫情爆发以来，全球的科研工作者通力合作，探讨和研究新冠病毒的致病原因，寻找阻止病毒流行和治疗病毒引起的相关疾病的方法。他们夜以继日、攻坚克难，终于成功研制出了新冠病毒疫苗。但是疫苗诞生至今，全球对于疫苗的争议始终未歇，部分公众对于是否接种疫苗犹豫不决。让我们跟随科研工作者的脚步去探究新冠病毒疫苗对预防新冠肺炎是否有用。请根据下列提示，回答有关问题。
（1）该实验提出的问题是：____?
该实验做出的假设：新冠病毒疫苗对预防新冠肺炎有用。
设计实验方案：
①将年龄、性别等都相同，经过筛选和体检后符合新冠病毒疫苗接种要求的两位受试者分为甲、乙两组；
②甲组定期注射新冠病毒疫苗，乙组定期注射等量生理盐水。
③一段时间后，采集甲、乙两组受试者的血清，检测其中新冠病毒抗体的数量。
（2）预测实验结果及结论：若受试者甲的血清中产生了新冠病毒抗体，受试者乙的血清中没有新冠病毒抗体，则说明____。
（3）上述实验中，为避免实验的偶然性，减少误差，需要____。
（4）上述实验中设置乙组的目的是____。
（5）从传染病的角度看，新型冠状病毒（2019-nCV）是____。感染新冠病毒的人在应强制进行治疗，该措施属于预防传染病措施中的____。在疫情期间，健康人也应该做好防护措施如按计划注射新冠疫苗，这属于何种免疫类型____。
【答案】（1）新冠病毒疫苗对预防新冠肺炎是否有用？
（2）新冠病毒疫苗可让人体产生新冠病毒抗体，对预防新冠肺炎有用。
（3）重复实验 （4）对照
（5）①. 病原体 ②. 控制传染源 ③. 特异性免疫
【分析】预防传染病流行的措施是：控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。传染源：能够散播病原体的人或动物。传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。
【详解】（1）由实验可知，该实验提出的问题是：新冠病毒疫苗对预防新冠肺炎是否有用？
（2）甲组定期注射新冠病毒疫苗，乙组定期注射等量生理盐水；若受试者甲的血清中产生了新冠病毒抗体，受试者乙的血清中没有新冠病毒抗体，则说明新冠病毒疫苗对预防新冠肺炎有用。
（3）只做一组实验，有偶然性，不严谨，为避免实验的偶然性，减少误差，还要进行重复实验。
（4）通常把接受实验变量处理的对象组叫实验组，把不接受实验变量处理的对象组叫对照组；甲组定期注射新冠病毒疫苗，乙组定期注射等量生理盐水，所以乙组是对照组。
（5）新型冠状病毒（2019-nCV）是引起人类患上新冠肺炎疾病的病原体；能够散播病原体的人或动物是传染源，将患者隔离属于控制传染源。
特异性免疫（又称后天性免疫）是出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，通过注射疫苗获得的免疫力属于特异性免疫。
27. 春华秋实，春天去桃园赏桃花、秋天去桃园吃桃子实在是一件惬意的事情。根据下图回答有关问题。
（1）图乙中的⑫是由图甲中的[ ]___受精后发育而来，其受精特点是___。桃花开花后，成熟的花粉从[ ]___中散出，要结出果实必须经过___过程。
（2）春天桃花盛开，蜜蜂在花间飞舞忙个不停，桃树的传粉方式是___。在此期间，若遇连绵阴雨天气会造成减产，为了增加产量，果农可采取___措施。
（3）一个桃子里只有一枚种子，原因是___。
【答案】（1）①. ③胚珠 ②. 双受精 ③. ⑤花药 ④. 受精
（2）①. 异花传粉 ②. 人工授粉##人工辅助授粉
（3）子房中只有一个胚珠
【分析】图甲：①柱头，②花柱，③胚珠，④花瓣，⑤花药，⑥花丝，⑦花萼，⑧子房，⑨花柄。
图乙中：⑪果皮，⑫种子。
【详解】（1）图乙中的⑫是种子，它是由图甲中的③胚珠受精后发育而来的。在受精过程中，精子和卵细胞结合形成受精卵，这是有性生殖的特点之一。同时，一个精子与两个极核结合形成受精极核，这是双受精现象，也是绿色开花植物特有的受精特点。
桃花开花后，成熟的花粉会从⑤花药中散出并落到雌蕊柱头上，这个过程称为传粉。为了结出果实，桃花必须经过传粉和受精（指精子和卵细胞结合形成受精卵的过程）两个过程。
（2）春天桃花盛开时，蜜蜂在花间飞舞忙个不停，这是因为蜜蜂在帮助桃花进行传粉。桃树的传粉方式是异花传粉，即一朵花的花粉传到另一朵花的柱头上。然而，在连绵阴雨天气下，传粉会受到很大影响，导致减产。为了增加产量，果农可以采取人工辅助授粉的措施，以确保桃花能够正常受精并结出果实。
（3）一个桃子里只有一枚种子的原因是桃花的子房里只有一个胚珠。在受精过程中，一个精子与这个胚珠中的卵细胞结合形成受精卵，将来发育成种子中的胚。由于只有一个胚珠，因此一个桃子里也就只有一枚种子。
28. 某校七年级（4）班的学生进行参观养鸡场的实践活动，观察了鸡蛋。图一是某些生物生殖和发育过程示意图，图一中①②表示某些生理过程。图二为鸡蛋的结构示意图。请据图回答下列问题。
（1）图一所示的生殖方式属于___。若图一中生物是桃树，则受精后__________将发育成新植物的幼体。若图一中生物是青蛙，则②过程的起点是___，该过程称为___发育。
（2）图二为小明观察鸡卵实验中所绘制的鸡卵结构，将来能发育成雏鸡的是图中的[ ]___，鸡卵中的___能为鸡胚胎发育提供营养物质和水分。一般情况下，超市购买的鸡蛋不能孵出小鸡，最可能的原因是___。
（3）图三为___实验的示意图，其成功的关键是___。岭南地区盛产荔枝，现有一黑皮荔枝果园，技术员拿来桂味荔枝的枝条对园中的荔枝树进行嫁接，则所结果实的口味与___荔枝相同。
【答案】（1）①. 有性生殖 ②. 胚 ③. 受精卵 ④. 变态
（2）①. ①胚盘 ②. 卵黄和卵白 ③. 没有受精
（3）①. 嫁接 ②. 形成层紧密结合 ③. 桂味
【分析】（1）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，是由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。
（2）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。
（3）观图可知：图二中①胚盘、②卵黄、③系带、④卵黄膜、⑤卵壳、⑥内层卵壳膜、⑦气室、⑧卵白，图三是嫁接。
【详解】（1）图一所示的生殖方式中，由于涉及到精子和卵细胞的结合，因此它属于有性生殖。在有性生殖过程中，精子和卵细胞结合形成受精卵，这是新生命发育的起点。若图一中生物是桃树，那么受精卵在发育过程中，其胚将发育成新植物的幼体，即未来的桃树幼苗。若图一中生物是青蛙，青蛙属于两栖动物，其发育过程具有特殊性。在图一中，②过程表示的是青蛙的变态发育，这个过程的起点是受精卵。青蛙的受精卵在水中孵化出蝌蚪，蝌蚪经过一系列的变化最终发育成青蛙。
（2）图二为小明观察鸡卵实验中所绘制的鸡卵结构。在鸡卵中，胚盘是胚胎发育的起点，它含有细胞核，将来能发育成雏鸡。鸡卵中的卵黄和卵白都是为鸡胚胎发育提供营养物质和水分的重要部分。卵黄富含营养物质，是胚胎发育的主要能量来源；卵白则提供水分和一定的营养物质。然而，一般情况下，超市购买的鸡蛋不能孵出小鸡，这最可能的原因是鸡蛋没有经过受精，只有受精的鸡蛋才能发育成雏鸡。
（3）图三所示的是植物嫁接实验的示意图。嫁接是一种无性繁殖方式，它利用植物体上的芽或枝作为接穗，嫁接到另一株植物体上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株。嫁接成功的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合，这样它们才能共同生长并形成一个完整的植株。岭南地区盛产荔枝，如果技术员用桂味荔枝的枝条对园中的荔枝树进行嫁接，那么所结果实的口味将与接穗相同，即与桂味荔枝相同，这是因为嫁接后的植株主要表现出接穗的遗传特性。
29. 十月怀胎意，悠悠慈母情，我们应该感恩妈妈把我们带到这个美丽的世界上来。图甲是女性的生殖系统示意图，如图乙是某学生学习“人的生殖”后整理出的人的受精及胚胎发育过程图，请据图回答问题。
（1）图甲中，胎儿在母体的[ ]___里发育，通过___从母体获得营养。①结构的生理功能是___。
（2）图乙中结构B的名称是___。D表示___过程，发生的部位在___。
（3）有人说“试管婴儿就是在试管中诞生婴儿”，这种说法其实是不科学的。因为试管婴儿是指利用人工方法，在实验室的环境下让精子和卵细胞正常受精，形成早期胚胎后移植进母体的___中，直至发育为成熟的胎儿并分娩。
【答案】（1）①. ③子宫 ②. 胎盘##胎盘和脐带 ③. 产生卵细胞、分泌雌性激素
（2）①. 卵巢 ②. 受精 ③. 输卵管
（3）子宫
【分析】图甲：①卵巢、②输卵管、③子宫、④阴道；图乙：A精子，B卵巢，C受精卵，D受精，E受精卵分裂形成多细胞胚泡，F胚泡分裂分化形成胚胎，G胚胎发育形成胎儿。
【详解】（1）图甲中，胎儿在母体的子宫内发育。子宫是女性生殖系统中最重要的器官之一，它不仅是胎儿生长发育的场所，还通过胎盘与母体相连。胎盘是胎儿与母体之间进行物质交换的重要器官，胎儿通过胎盘从母体获得所需的营养物质和氧气，并将代谢产生的二氧化碳等废物通过胎盘排出体外。因此，胎儿在子宫内通过胎盘从母体获得营养。①结构是卵巢，卵巢是女性的主要生殖器官，能够产生卵细胞和分泌雌性激素。
（2）图乙中，结构B的名称是卵巢，卵巢能够产生卵细胞和分泌雌性激素。D过程是受精作用，受精作用是指精子和卵细胞结合形成受精卵的过程，这一过程发生在输卵管中。
（3）试管婴儿并不是在试管中诞生婴儿，而是指利用人工方法，在实验室的环境下让精子和卵细胞正常受精，形成早期胚胎后，再将这个早期胚胎移植进母体的子宫中，让它在子宫内继续发育直至成为成熟的胎儿并分娩。因此，试管婴儿只是在实验室环境下完成了受精和早期胚胎发育的过程，而真正的发育和分娩还是在母体的子宫中完成的。
30. 遗传性聋哑是一种遗传病。李某和妻子均表现正常，其家庭成员性状如下表所示，请回答下列问题：
（1）听觉的正常和遗传性聋哑两种不同的表现形式，在遗传学上称为___。
（2）人类的遗传病通常是由致病基因引起的，致病基因有显性和隐性的，分析表中的信息可知，该致病基因是___的，你判断的依据是___。
（3）若用D和d分别表示控制该性状的基因，则李某及其儿子的基因组成分别是___。
（4）李某与妻子再生育一个孩子，他们生一个正常女儿的几率为___。
（5）李某的女儿成年后与一名正常的男子结婚。请分析李某的女儿与该正常男子所生孩子正常的概率是___。
【答案】（1）相对性状
（2）①. 隐性 ②. 李某和妻子表现正常，而其女儿患病 （3）Dd、DD或Dd
（4）37.5％ （5）0或50％
【分析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因是控制显性性状的基因，隐性基因是控制隐性性状的基因。当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状。
【详解】（1）听觉的正常和遗传性聋哑是同种生物同一性状的不同表现形式，在遗传学上称为相对性状。
（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则新出现的性状一定是隐性性状，故该致病基因是隐性的。亲代的基因组成中既有显性基因，也有隐性基因，是杂合体。所以，依据李某和妻子表现正常，而其女儿患病可知，遗传性哑是隐性性状，致病基因是隐性基因，正常是显性性状。
（3）正常是显性性状（基因组成为DD或Dd），遗传性哑是隐性性状（基因组成为dd）。遗传性聋哑女基因组成是dd，一个d基因来自父方，一个d基因来自母方，因此正常亲代（李某和妻子）的基因组成为Dd和Dd，遗传图解如下：
所以，李某的基因组成分别是Dd，李某儿子表现正常，基因组成是DD或Dd。
（4）由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，而且精子与卵子结合的机会相等，因此每次生男生女的概率是相等的，即生男孩的概率是50%，生女孩的概率也是50%。结合上述遗传图解可知，李某与妻子再生一个正常女儿的概率=孩子表现是正常的概率×孩子性别为女孩的概率=75%×50%=37.5%。
（5）李某的女儿患病，基因组成是dd，成年后与一名正常的男子（DD或Dd）结婚。可能的情况有：①亲代（DD×dd）——子代基因组成都是Dd；全都表现为正常；②亲代（Dd×dd）——子代基因组成有：50%的Dd，50%的dd；即50%表现为正常，50%表现为遗传性哑。可见，如果该正常男子基因型为DD，则其子女一定是正常的；如果该正常男子基因型为Dd，则其子女有50%概率患病。
31. 某生物学小组为探究种子萌发的环境条件，他们在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放置等量的棉花，每个培养皿的棉花上面都均匀放置30粒饱满完整的绿豆种子，一段时间后记录种子萌发的情况如下表，请根据下表中的实验设计及结果回答问题。
（1）上表的实验设计中共包含了___组对照实验，可探究___等条件对种子萌发的影响，丁组种子不萌发的原因是___，丙组也有2粒种子没萌发，其原因可能是___。
（2）比较甲乙两组实验结果，可以得出的结论是___。
（3）根据___组的实验结果判断，光照对绿豆种子的萌发没有明显的影响。
（4）实验中每组用30粒种子而不是1粒种子的原因是___。
【答案】（1）①. 3##三 ②. 水分、温度、光照 ③. 温度低 ④. 胚已死亡或处于休眠期
（2）种子萌发需要一定的水分
（3）甲和丙 （4）避免偶然性
【分析】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
【详解】（1）本实验中：甲号瓶与乙号瓶不同的量是水分，甲号瓶与丙号瓶不同的量是光照，甲号瓶与丁号瓶不同的量是温度，共可形成3组对照实验，其中，甲号瓶是对照组，起到对照作用。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。因此，上表的实验设计中共包含了3组对照实验，可探究水分、温度、光照等条件对种子萌发的影响，丁组种子不萌发的原因是温度低，丙组也有2粒种子没萌发，其原因可能是胚以死亡或处于休眠期。
（2）结合上述分析可知，若将甲组（潮湿）和乙组（干燥）进行对照，实验变量是水，比较这两组实验的实验结果“甲组萌发27粒，乙组萌发0粒”，可以得出的结论是种子萌发需要一定的水分。
（3）根据甲组（阳光）和丙组（黑暗）的实验结果“甲组萌发27粒、丙组萌发28粒”判断，可以得出的结论是光照对小麦种子的萌发没有明显的影响。
（4）探究实验时生物样本数量适宜，数量过少易出现偶然性，得出的实验结果缺乏科学性和说服力。因此，该实验选择30粒豌豆种子，而不是1粒豌豆种子，其目的是避免偶然性，使实验结果更准确。
32. 为体验孟德尔对“豌豆杂交实验”的解释，某班级分为10个小组进行了如下模拟实验。取两个相同的不透明布袋标记为甲、乙，分别放入20个相同大小的小球。每个布袋中黄色和白色的小球各10个，其中黄色代表控制高茎的显性基因，白色代表控制矮茎的隐性基因。扎紧两个布袋，使小球混匀，闭上眼睛，分别从两个布袋中各抓取一个小球组合在一起，并记录下两个小球的颜色。将抓取的小球放回原来的布袋内，混匀，按以上步骤重复10次。请回答下列问题。
（1）在实验中要将小球混匀，且从不透明布袋中随机抓取小球，是因为在生殖过程中，携带有不同____的雌雄生殖细胞结合的机会是随机的。
（2）实验过程中要将小球组合在一起，是因为在受精卵中基因是____存在的。
（3）每个小组重复模拟10次的目的是____。为保证结果的准确性，应如何处理实验数据?____。
（4）如下表为某一小组记录的数据。
正常情况下，第6次和第7次模拟的结果所形成的个体表现出来的性状是不同的，这种现象称为____；如果进行种植实验，第6次和第7次所形成的个体性状相同，则最可能的原因是受到了____的影响。
【答案】（1）基因 （2）成对
（3）①. 减小误差 ②. 取平均数据
（4）①. 变异 ②. 环境
【分析】（1）生物体的性状是由基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。
（3）遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异。
【详解】（1）由于在生殖过程中，携带有不同基因的雌雄生殖细胞结合的机会是随机的，因此在实验中要将小球混匀，且从不透明布袋中抓取小球时要闭眼，减少主观因素的干扰。
（2）在受精卵中染色体是成对存在的，位于DNA分子上的基因也是成对存在的。
（3） 每个小组重复模拟10次的目的是避免偶然性，减小误差，提高实验的可信度。
（4） 由题干知，黄色代表控制高茎的显性基因，白色代表控制矮茎的隐性基因。正常情况下，第6次模拟的性状是矮茎，第7次模拟的性状是高茎。第6次和第7次模拟的结果所形成的个体表现出来的性状是不同的，子代个体间在性状上的差异称为变异。若第6次和第7次所形成的个体性状相同，则最可能的原因是受到了环境的影响，如第7次模拟种植的环境条件土壤贫瘠导致长得矮。
选项
措施
作用
A
接种流感疫苗
提高非特异性免疫能力
B
对学生进行检查，发现病例后及时进行隔离治疗
控制传染源
C
教育学生养成良好的卫生习惯，饭前便后勤洗手
保护易感人群
D
组织学生积极参加体育锻炼，提高自身的抵抗力
切断传播途径
与李某的关系
父亲
母亲
妹妹
岳父
岳母
儿子
女儿
性状
遗传性聋哑
正常
遗传性聋哑
正常
遗传性聋哑
正常
遗传性聋哑
装置
甲
乙
丙
丁
场所
阳光下
阳光下
黑暗中
阳光下
温度（℃）
25
25
25
5
棉花干湿状态
潮湿
干燥
潮湿
潮湿
种子萌发数
27
0
28
0
模拟次数
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
从甲袋中选取的颜色
黄
黄
黄
白
黄
白
白
黄
黄
白
从乙袋中选取的颜色
白
白
黄
黄
黄
白
黄
白
黄
白