9.主谓句和非主谓句-初中现代汉语语法知识之单句考点精讲集训练习-备战2025年中考语文一轮复习（全国通用）

这是一份9.主谓句和非主谓句-初中现代汉语语法知识之单句考点精讲集训练习-备战2025年中考语文一轮复习（全国通用），共18页。试卷主要包含了从下列句子中选出是主谓句的一项，下面选项中是主谓句子的一项，下面句子属于非主谓句的一项，在下列句子中的主谓句后打“√”等内容，欢迎下载使用。
句子是由词或短语组成的、带有一定的语气和语调、能够表达一个相对完整意思的语言使用单位。也就是说，句子具有表达思想的功能，能够独立担负交际使命，能够简单的肯定或否定一件事情，或者提出一个问题，或者发出一种请求，或者抒发一种感情，能使听或看的人明白，同时必须要有一个语调。无论是词还是短语，只有带上一定的语调，才能表达相对完整的意思，才算作句子。在正常的连续说话中，句子和句子之间有一个明显的较长的停顿，表示句末停顿和语气的点号包括句号、问号、叹号。
句子是由词或短语按照一定的规则组成的。每个句子都有一定的语调，表示不同的语气。如：
①北京是中国的首都。（表陈述语气）
②你明天上学吗？（表疑问语气）
③请你把书递给我。（表祈使语气）
④太美了！（表感叹语气）
一个句子必须具备三个条件：①从内容上看，要能表达一个相对完整的意思；②从语音上看，要有成句的语调，有隔离性的停顿（有时还需要成句的语气助词）；③从标点上看，句子末尾要有一个句号或者问号、感叹号。
从结构来看，句子包括单句和复句。单句按结构分，可分为主谓句和非主谓句。
考点集训
1.从下列句子中选出是主谓句的一项（ ）
A.请遵守交通规则。 B.大家要遵守秩序。
C.请您指正。 D.多聪明的孩子啊！
2.从下列句子中选出是主谓句的一项（ ）
A.上车要买票。 B.别去危险的地方玩。
C.拿起话筒，握手世界。 D.学校统一校规。
3.从下列句子中选出是非主谓句的一项（ ）
A.哥哥十八。 B.下雨了！
C.一年三百六十五天。 D.我爱秋天。
4.下面选项中是主谓句子的一项（ ）
A.可怜的人啊！ B.任务完成了。
C.天啊！ D.山上的野草。
5.下面句子属于非主谓句的一项（ ）
A.大眼睛姑娘。 B.姑娘大眼睛。
C.姑娘眼睛大。 D.大眼睛姑娘看。
6.从主谓句和非主谓句的角度，选出与其他三个选项不同的一句（ ）
A.可爱的夏姑娘。 B.真凉快。
C.吃亏是福 D.谁？
7.从主谓句和非主谓句的角度，选出与其他三个选项不同的一句（ ）
A.心里感到很温暖。 B.多帅的小伙子。
C.我爱我母亲。 D.屋里有人吗？
8.从主谓句和非主谓句的角度，选出与其他三个选项不同的一句（ ）
A.秋天粮食丰收了。 B.潮水渐渐地退下去了。
C.永定河上的泸定桥啊！ D.没人能比。
9.在下列句子中的主谓句后打“√”
①唉，愁人啊！（ ）
②你愁吗？（ ）
10.在下列句子中的非主谓句后打“√”
①火一样的杜鹃花（ ）
②杜鹃花像火一样红。（ ）
11.指出下列句子中哪些是主谓句？哪些是非主谓句？
（1）我觉得他满身灰尘的后影，刹时高大了。
（2）你咬人？该死的东西！
（3）这儿到底出了什么事？
（4）小而好看的嘴，明快单纯的眼睛。
（5）请求原谅的应该是我。
（6）不要掉队呀！不要落后做乌龟呀！我们顶着天啦！
12.指出下列主谓句各属哪一种主谓句并说明谓语的构成情况；非主谓句各属于哪种非主谓句并说明其构成情况。
（1）我家的后面有一个很大的园。
（2）轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。
（3）一块钱你有没有？
（4）人生的经历常常很丰富。
（5）小伙子红头发，蓝眼睛。
（6）一个普通的人，一颗伟大的心。
（7）哎呀！美极了！
（8）禁止酒后驾车！
（9）一九四七年秋天。
13.下面划横线的句子，哪些是主谓句？哪些是非主谓句？哪些是省略句？
（1）①这小家伙，②回头非揍它不可！③哎哟，④这儿，⑤给我揉揉。这小家伙，……哎哟，⑥你再揉揉。
（2）⑦然后他呆在那儿，⑧头靠着墙壁，⑨话也不说，⑩只向我们做了一个手势：“⑪散学了，——⑫你们走吧。”
主谓句有：（ ）非主谓句有：（ ）省略句有：（ ）
考点集训参考答案
1.B 【解析】大家‖要遵守秩序。
2.D 【解析】学校‖统一校规。
3.B 【解析】A.哥哥‖十八。C.一年‖三百六十五天。D.我‖爱秋天。
4.B 【解析】任务‖完成了。
5.A 【解析】B.姑娘‖大眼睛。C.姑娘‖眼睛大。D.大眼睛姑娘‖看。
6.C 【解析】主谓句
7.B 【解析】非主谓句
8.C 【解析】非主谓句。
9.②√
10.①√
11.（1）主谓句。
（2）“你咬人？”是主谓句，“该死的东西！”是非主谓句。
（3）主谓句。
（4）都是非主谓句。
（5）主谓句。
（6）前两句都是非主谓句，最后一句是主谓句。
12.（1）动词谓语句，谓语由动词短语（动＋宾）构成。
（2）动词谓语句，谓语由动词短语（状＋动＋补）构成。
（3）主谓谓语句，谓语由主谓短语构成。
（4）形容词谓语句，谓语由形容词短语（状＋形）构成。
（5）名词谓语句，谓语由并列关系的名词短语构成。
（6）两个都是名词非主谓句，由名词短语（定＋名）构成。
（7）“哎呀！”是叹词非主谓句，“美极了！”是形容词非主谓句，由形容词短语（形＋补）构成。
（8）动词非主谓句，由动词短语（动＋宾）构成。
（9）名词非主谓句，由名词短语（定＋名）构成。
13.主谓句有⑥⑦⑧⑨⑫；非主谓句有①③④⑪；省略句有②⑤⑩。
主谓句
概念
主谓句是主谓短语带上一定的语气、语调构成的句子。主谓句中的主语部分和谓语部分一般用“‖”分隔。例如：
①她‖走了。
②这本书‖好！
③张老师‖上海人。
④这首歌‖曲调优美节奏鲜明。
分类
根据谓语的结构类型，主谓句主有名词谓语句、动词谓语句、形容词谓语句和主谓谓语句四种主要类型。
名词谓语句
谓语是名词或名词短语的句子叫做名词谓语句。名词或名词短语通常不能单独作谓语，只是在说明天气、日期、籍贯的句子里才可以直接作谓语。名词谓语句主要有以下几种。
1.名词作谓语。由名词充当谓语的句子，仅限于说明日期、节日、节气和天气等情况的简短的肯定句。例如：
①今天星期三。
②明天国庆节。
③明天清明。
④昨天晴天。
这种句子在口语里用得比较多，有表示判断的作用，相当于句中省略了判断词“是”，而且是从肯定方面加以判断的。
2.名词短语作谓语。由名词短语充当谓语的句子，主要对主语进行描写或者说明，多是描写人物的容貌，说明人物的籍贯、年龄，或者说明事物的情况、价值、数量的。名词短语作谓语的句子主要有以下几种。
（1）主语＋谓语（定语＋名词）。
名词前面带定语，构成名词短语。名词短语在句中充当谓语。例如：
①这个小伙子高高的个子。
②那个小偷贼头贼脑。
③鲁迅浙江人。
④我十九岁。
⑤这台彩电上海金星牌。
⑥这本书图书室的。
⑦上海我的家乡。
⑧海湾什么地方？
（2）主语＋谓语（数量词＋名词）。
名词前面带数量词构成名词短语，在句中充当谓语。例如：
①我五十岁的人了。
②每人一本书。
③山那边一片树林。
名词前边带数量词构成名词谓语，作句中的谓语，有时也用来描写主语。如上述的例②③。
动词谓语句
谓语是动词或动词短语的句子叫做动词谓语句。动词谓语句主要有下边几种。
1.动词作谓语，无宾语。这类句子的句末大多有语气助词“了”等。例如：
①汽车开走了。
②火箭升空了。
③冲锋的号角吹响了。
④同学们笑了。
⑤电台广播了。
⑥马达发动了。
⑦那姑娘哭啦！
⑧他唱呢！
⑨你跳哟！
2.由动词短语充当谓语的动词谓语句，有各种各样的情况。因为我们知道，动词短语有多种多样的结构类型，所以由动词短语来担任谓语的主谓句也就自然有多种多样不同的类型。主要类型有：
（1）主语——动词＋宾语。例如：
①我赞美白杨树！
②我爱中国！
（2）主语——动词＋双宾语
①刘老师指导我们 作文。
②妈妈教给我 一首歌。
③我给你 一本书。
④班主任请教你 一个问题。
⑤张师傅教我们 技术。
（3）主语——动词＋补语。例如：
①房间收拾得。
②教室打扫得。
③他闹得。
④卢进勇走得。
（4）主语——状语＋动词。例如：
①同学们[全神贯注地]训练。
②她[欢快地]跳着。
③大家[专心致志]思索着。
（5）主语——状语＋动词＋宾语。例如：
①她[一向][不]体罚学生。
②李老师[总是][耐心]引导大家。
③我[从来][不]看武打片。
（6）主语——状语＋动词＋补语。例如：
①一句话[把爸爸]逗得。
②妈妈的眼泪[吧嗒吧嗒地]滚落。
③潮水[渐渐地]退了。
（7）主语——状语＋动词＋补语＋宾语。例如：
①卢进勇[从树丛里]探头。
②他[科学地]总结了经验和规律。
③我[小时候][就]去北京。
在上述七种结构形式的动词谓语句中，“动词＋宾语”、“状语＋动词＋宾语”、“状语＋动词＋补语”三种短语作谓语的动词谓语句使用频率最高。因此，我们要熟练地掌握和使用这三种句式。
形容词谓语句
谓语是形容词或者形容词短语的句子叫做形容词谓语句。形容词谓语描述主语本身有怎样的性质或形态。形容词谓语句主要有以下几种。
1.由单个形容词充当谓语的形容词谓语句。例如：
①手滚烫。
②脚冰凉。
③天气冷了。
④果园里的苹果熟了。
⑤十五的月亮圆了。
⑥梧桐树叶黄了。
上述例句都是由单个形容词来充当谓语的形容词谓语句。我们要注意的是由单音节形容词充当谓语的形容词谓语句，句尾一般都要带语气助词，如“了”等。上面例③、例④、例⑤、例⑥等句都是属于由单音节形容词充当谓语的形容词谓语句。
2.由形容词短语充当谓语的形容词谓语句，在结构上也主要有以下几种不同的类型。
（1）主语——状语＋形容词。例如：
①上海南浦大桥[非常]雄伟壮观
②这旋律[那么]和谐统一。
③天上的风筝[渐渐]多了。
④他[非常]健康。
（2）主语——形容词＋补语。例如：
①他疯得。
②天气冷得。
③院子里凉爽得。
④水热得。
（3）主语——状语＋形容词＋补语。例如：
①我的心[禁不住]悲凉。
②花朵[在阳光下]美丽了。
③哥哥[比弟弟]高。
④姐姐[比妹妹]大。
主谓谓语句
谓语是主谓短语的句子叫做主谓谓语句。主谓谓语句的谓语描写或说明主语，主要有以下几种。
1.全句的主语（简称“大主语”）和作谓语的主谓短语的主语（简称“小主语”）之间有领属关系，或者是整体与部分的关系。例如：
①他身体健康。（领属关系）
②江南风光好。（领属关系）
③吴老师精力充沛。（领属关系）
④他性情暴躁。（领属关系）
⑤我们班一半是女同学。（整体与部分关系）
⑥十个苹果三个烂了。（整体与部分关系）
例①“身体健康”是主谓短语作句中谓语，“身体”是主谓短语的主语，是属于“他”所有的。例②“风光好”是主谓短语作句中谓语，“风光”主谓短语的主语，是属于“江南”所有的。
领属性主谓谓语句一般可以在大小主语之间插入“的”字，变成一般主谓句。例如：
①他身体健康。→他的身体健康。
②江南风光好。→江南的风光好。
③吴老师精力充沛。→吴老师的精力充沛。
④他性情暴躁。→他的性情暴躁。
在主谓谓语句的大主语和小主语之间加上“的”，大小主语之间的所属关系就更为明显了。但是加“的”后，句子的结构类型就发生了变化，由原来的主谓谓语句变成了一般主谓句。原来的主谓谓语句的谓语是描写或说明性的，变成一般主谓句后，其谓语也就变成了叙述性的。如上面的例④“他性情暴躁”是主谓谓语句，如果改成“他的性情暴躁”，就由原来的主谓谓语句变成了形容词谓语句。因为，经过改动之后，陈述对象已不是“他”了，而是“他的性情”，谓语变成了形容词“暴躁”。所以，“他的性情暴躁”是形容词谓语句，而“他性情暴躁”是主谓谓语句。“他性情暴躁”改为“他的性情暴躁”，除了由主谓谓语句变成了一般主谓句之外，其谓语也由描写性的变成了叙述性的。
2.支配关系。支配关系有两种情况：
（1）大主语支配小主语。大主语是施动者，小主语是受动者。大主语和小主语之间的关系是施动和受动的关系。全句的语义关系是：施动者‖受动者——动作。
①爷爷一个字都不认识。
②他一首诗都不会背诵。
③我确实一个铜板也没有存。
④我报纸看完了。
⑤他任何困难都能克服。
⑥他一口水都不喝。
这种句子的受事有时有周遍性（指所说的没有例外），有时表列举的事物。有周遍性的受事，可能前面有任指性词语，后面有“都”或“也”相呼应，有往大里夸张的意味。或者用“一”和“不、没有”呼应，有往小里夸张的意味。
这类主谓谓语句中，大多可以通过小主语移位变换成一般的主谓句。例如：
例①“爷爷一个字都不认识”，也可以说成是“爷爷不认识一个字”。这样一改，原来的主谓谓语句变成了动词谓语句，句子的叙述性就增强了，原句受动者“一个字”，在改动后的句子中已不再起强调作用了。
这类主谓谓语句中，大主语跟小主语可以换位，而意义不变。例如：
他任何困难都能克服。→任何困难他都能克服。
他一口水都不喝。→一口水他都不喝。
我们哪儿也不去。→哪儿我们也不去。
（2）小主语支配大主语。大主语是受动者，小主语是施动者，大主语和小主语之间的关系是受动和施动的关系。全句的语义关系是：受动者‖施动者——动作。见到这种句子，不要认为是把宾语提到句首。
①这个问题我们讨论过。
②这件事我没听说过。
③那本书我早已读过。
④那些水果我们已经吃完了。
⑤这件事我们都赞成。
⑥这个人我见过。
这类主谓谓语句中，大多可以通过大主语移位变换成一般的主谓句。例如：
①这个问题我们讨论过。→我们讨论过这个问题。
②这件事我没听说过。→我没有听说过这件事。
例句①“这个问题我们讨论过”，也可以说成“我们讨论过这个问题”。这样一改，两个句子意思上虽然没有什么变化，可句子的结构变化了，原来的主谓谓语句变成了动词谓语句。而且对“这个问题”也不再如原句那样起强调作用了。
3.相关关系。也就是说大、小主语既不是从属关系，也不是支配关系，只是互相关联。大主语前暗含一个介词“对”“对于”“关于”等。大主语表示有关的对象、范围或关涉的事物。大主语前如果加上介词，就就成句首状语了。例如：
①这个问题，我们有不同的看法。
②田间管理，他的经验很丰富。
例①的大主语“这个问题”是主谓短语的谓语“有不同的看法”的对象、范围。例②的大主语“田间管理”是主谓短语的谓语“很丰富”的关涉事物。
主谓谓语句是由一般的主谓句转换而成的，主要有以下几种类型。
（1）把一般主谓句中某一动词的宾语或宾语的某一部分提到句首，形成主谓谓语句。全句的主语是受事，作谓语的主谓短语的主语是施事。试比较：
第一组：
①我‖[没有]喝水。
②水‖我没有喝。
第二组：
①谁‖[肯]干（这样的）傻事？
②（这样的）傻事‖谁肯干？
上面两组的①句是一般主谓句，②则是主谓谓语句。原句的谓语是叙述性的，一经变成主谓谓语，就是说明或判断性的了。
（2）由形容词性谓语句转换而成，全句的主语和作谓语的主谓短语的主语有从属关系。试比较：
第一组
①（他的）身体‖健康。
②他‖身体健康。
第二组
①（江南的）风光‖好。
②江南‖风光好。
上面两组的①句是一般主谓句，②则是主谓谓语句。作谓语的主谓短语一般比较简短，内部结合得很紧，对全句的主语总是有描写作用。
（3）在全句的修饰语（句首状语）中去掉“对于”“关于”等介词，转换成主谓谓语句。试比较：
第一组
①[对于这个问题]，他‖[心里]有底。
②这个问题‖他心里有底。
第二组
①[关于田间管理]，（他的）经验‖[很]丰富。
②田间管理，‖他的经验很丰富。
上面两组的①句是一般主谓句，②则是主谓谓语句。原句去掉句首状语中的介词“对于”“关于”，就变成了主谓谓语句。
主谓谓语句的辨别方法
1.从主谓谓语句大小主语之间的关系辨别。
2.从主谓谓语句的结构特点方面辨别。
主谓谓语句可以在大主语与小主语之间插进表示时间、语气、范围及少数表示方式（一般由副词充当）、关联的状语，如果不能在大、小主语间插进状语，就不是主谓谓语句。例如：
第一组例句：
①王大爷〔突然〕肚子疼。
②他〔从小〕〔就〕身体好，个子大。
③他〔一直〕学习很努力。
以上例句，全句的主语和主谓短语的主语之间都可以插状语，说明构成主谓短语的词之间结合较紧密，而主谓短语的主语（如“肚子”）和全句的主语（如“王大爷”）之间，结合不够紧密。所以，把句子的后半部分看成一个整体，而不应该把全句的主语和主谓短语的主语看成一个整体。
再看第二组例句：
①他[ ]弟弟很健康。（不可插入状语“现在”）
②我们[ ]祖国繁荣富强。（不可插入状语“现在”）
③生产[ ]任务很艰巨。（不可插入状语“今年”）
④祖国[ ]建设突飞猛进。（不可插入状语“现在”）
以上例句都不能插入状语，说明句子的前半部分（如“他弟弟”）结合紧密，是名词短语，这些名词短语作了句子主语，后边的形容词作了谓语。
少数凝结得很紧的主谓短语作谓语，可以用否定副词作状语。如：他昨天没头疼。
主谓谓语句的小谓语也可以有状语。如果小谓语是动词，可用的状语，同动词谓语句，如果小谓语是形容词，可用的状语，同形容词谓语句如：
①他身材不高。
②王老师身体一直很好。
③这件事我一定负责到底。
④那个穿蓝衣服的同志我好像在什么地方见过。
在以上四种主谓句的结构类型中，动词谓语句和形容词谓语句在实际语言环境中使用得最多，我们应当把这两种类型作为学习和掌握的重点。
以上主谓句的四种句式有时可以互相变换，只需调整语序，或增减个别词语。例如：
①他‖大个儿。（名词谓语句）
②他‖是个大个儿。（动词谓语句）
③他的个儿‖大。（形容词谓语句）
④他‖个儿大。（主谓谓语句）
除以上四种主谓句之外，还有代词主谓句和数量词主谓句。例如：
①你‖怎么啦？（代词主谓句）
②面积‖二千三百八十多平方米。（数量词主谓句）
③一天‖二十四小时。（数量词主谓句）
非主
谓句
概念
非主谓句是由主谓短语以外的其他短语或单个词构成的句子。例如：
①站住！
②太好了！
③山！好大的山啊！
分类
根据非主谓句的构成方式，可以把非主谓句分为名词非主谓句、动词非主谓句、形容词非主谓句和叹词或拟声词非主谓句。
名词非主谓句
由名词、代词或名词短语构成的句子叫名词非主谓句。这种句子说不出或不需要说出谓语，也不能确切地补出它的谓语。例如：
①马！
②牛！
③小王！
④你的书包呢？
⑤我的钢笔呢？
⑥多棒的小伙子！
⑦多可爱的小生灵啊！
⑧星期天的早晨。
例①②③是由一个名词构成的句子，无谓语。例④⑤⑥⑦⑧是由名词短语构成的句子。这些句子都没有谓语，说不出或不需要说出它们的谓语，也不能确切地补出它们的谓语。
动词非主谓句
由动词或者动词短语构成的句子叫动词非主谓句。这种句子通常说不出主语，或不需要说出主语，也不能确切地补出它的主语。例如：
①走！
②起立！
③加油！
④请进！
⑤出太阳了。
⑥当心毒蛇！
⑦请勿随地吐痰！
⑧谨防扒手！
例①②③是由一个动词构成的句子。例④⑤⑥⑦⑧都是动词短语构成的句子。这些动词非主谓句都没有主语，说不出或不需要说出它们的主语，也不能确切地补出它们的主语。格言、谚语也有不少动词非主谓句，如“知己知彼，百战不殆”、“知无不言，言无不尽”、“莫学灯笼千个眼，要学蜡烛一条心”等等。
形容词非主谓句
由形容词或者形容词短语构成的句子叫形容词非主谓句。形容词非主谓句没有主语，既说不出它的主语，也不能确切地补出它的主语。例如：
①好！
②对！
③多美啊！
④妙极了！
⑤高兴得跳起来！
⑥再快一点！
例①②是由形容词构成的形容词非主谓句。例③④⑤⑥是由形容词短语构成的形容词非主谓句。
叹词或拟声词非主谓句
由叹词或者拟声词构成的句子叫叹词或拟声词非主谓句。例如：
①喂！
②喔唷！
③啊！（妈妈，天晴啦！）
④哈哈！（我知道了。）
⑤呸！（这简直不像话！）
⑥嗯，（我记得了。）
⑦轰！（那边传来一声炮响。）
⑧呼！（刮大风了。）
⑨咩！（小羊进圈了。）
⑩刷！（大家跑出去。）
⑪哗！（倒水啦。）
上面这些句子（括号的除外）都是叹词非主谓句。人们在感情强烈的时候发出的声音（叹词），情况并非都一样。例①的“喂”表示呼唤，例②的“喔唷”表示惊讶，例③的“啊”和例④的“哈哈”表示喜悦，例⑤的“呸”表示鄙视、愤怒，例⑥的“嗯”表示应答。
例⑦⑧⑩⑩⑪都是由拟声词构成的拟声词非主谓句。
除上面四种非主谓句之外，还有代词和数量词非主谓句等。例如：
①（今天谁值日？）我。
②“谁呀？”“我，听不出吗？”
③怎么？你们自己还说是法国人呢？
④（我一翻那定价：）一元八角。
⑤（多大啦？）三十。
上例加点的句子，都是由单个代词或数量词独立构成的非主谓句。这类句子在生活中和文学作品里也不少。因此，我们有理由把这类由单个代词充当的非主谓句叫做代词非主谓句，由单个数量词充当的非主谓句叫做数量词非主谓句。
在日常的语言交际中，非主谓句的使用范围很广，不仅在口头语言中，而且书面语言（如文学作品、某些科学用语、公文等）中，都经常使用非主谓句。例如：
①一九三五年冬。河北省某县杨格村，……
②解：……，得：……
③已知：……，求证：……
④判处该犯无期徒刑。
⑤上报……局。
⑥抄送……局……处（科）。
⑦下发……各单位。
如何辨别主谓句和非主谓句
（1）由主谓短语带上一定语气、语调构成的句子，叫主谓句，由主谓短语以外的其他短语或单个的词带上一定的语气、语调构成的句子叫非主谓句。如“今天星期一。”“今天”是主语，“星期一”是谓句，所以是主谓句。“妈妈呢？”只有主语“妈妈”，无谓语；“出去！”只有谓语“出去”，无主语。但它们均能表达一个完整的意思，用以交流思想，起到了一个句子的作用，是非主谓句。
（2）一个句子如能划分成主语和谓语，即为主谓句，否则为非主谓句。如“我们的祖国山河壮丽。”“我们的祖国”为主语，“山河壮丽”为谓语，即为主谓句。“多么壮丽的山河啊！”无谓语，“多么幽静啊！”无主语，故均为非主谓句。
非主谓句与省略句的区别
在学习中，我们要把非主谓句和省略了某些成分的主谓句（一般简称“省略句”）区别开来：
省略句是主谓句在某些特定的语言环境下，省略掉（承前省、蒙后省或对话省等）某些成分的句子，必要时，被省略的成分是可以明确地补出来的；非主谓句是一种完整的句子，并没有省略什么成分，也就是说非主谓句并不是省略主语或谓语，而是找不出确定的主语或谓语。请比较下面两个例句：
①不认识了么？我们跳过舞！
②刮风了，好大的风！
这里例①的前一句“不认识了么？”是一个省略句，它省略了主语“你”和宾语“我”。例②的两个句子都是非主谓句，前一句是动词非主谓句，后一句是名词非主谓句。
因此，我们应注意被省略某种成分的主谓句和非主谓句的不同之处。
那么如何区分非主谓句和省略句呢？
1.省略句存在于具体的语言环境中，所省略的成分，可以从它前面或后面的句子中查找出来，必要时还可以补充上去。省略的成分是明确的，不是两可的。如“她爱唱歌，也爱跳舞。”就是一个省略句，从前一句中可判明它省略了主语“她”。又如“现在才来，我等你好一阵了。”“现在才来”即是一个省略句，由后面的句子可判明它所省略的主语是“你”。再如“你喜欢文学，我可不喜欢。”“我可不喜欢”也是一个省略句，所省略的宾语即前一个句子的宾语“文学”。
2.省略句要依靠上下文或对话才能表达完整的意思，而非主谓句不依靠一定的语言环境就可以表达完整明确的意思。非主谓句并没有省略什么成分，本身即是表意完整的句子，因此不必从前面或后面的句子中去查找它究竟省略了什么成分，它常常说不出主语或根本不需要说出主语，一般不能确切地补出主语，如：“下雪了。”“不准砍伐森林！”不依靠一定的语言环境可以表达完整明确的意思，是非主谓句，它们既无前文，也无下文，根本无法查找。这类非主谓句，看来似乎也可以补上主语或谓语，但在实际应用中毫无必要。如：“妈妈呢？”用不着一定要把它补充成“妈妈到哪儿去了呢？”（这是主谓句）又如：“唱《国际歌》。”用不着一定要把它补充成“全体到会的同志唱《国际歌》。”（这是主谓句）以上例子说明：有些主谓句的意思，也可用另一种句式即非主谓句表达。同时也可说明非主谓句是表达某个意思的一种完整的句子，而不同于主谓句中的省略句。
省略句和非主谓句最容易混淆的是以下几种情况：
（1）非主谓句同只剩下谓语（有的光是一个谓语动词）的省略句相混。如：
①要排队上车。（注：这是写在车站里的标语）
②（同志，）〔 〕要排队上车。（注：这是检票员对一位不排队的旅客所说的话）
例①是非主谓句，主语是泛指的，不确定的，可以是“大家”、“你们”、“旅客们”等，因此不必加主语。例②是只剩下谓语的省略句，略去了主语“你”,当面谈话，主语可以由说话的环境来补充，所以不必出现。
③（“小李，你来一下。”）“是！”
④（“小李，你是苏州人吧！”）“〔 〕是〔 〕。”
例③是应答语充当的非主谓句，这个“是”，不是判断词，只是一声应答，相当于“好”“行”之类。例④是只剩下谓语动词的省略句：略去了主语“我”和宾语“苏州人”，这是因对话而省。
（2）非主谓句同只剩下主语或宾语的省略句相混。例如：
①方老师！（你好！）
②（“谁教你们语文？”）。“方老师〔 〕〔 〕〔 〕。”
例①是由称呼语充当的非主谓句。例②是只剩下主语的省略句，因对话而略去了谓语动词“教”和近宾语“我们”、远宾语“语文”。
③北斗星！
④（“你看见了什么？”）“〔 〕〔 〕〔 〕北斗星。”
例③是由名词充当的非主谓句。例④是只剩下宾语的省略句，因对话而略去了主语“我”和谓语动词“看见”，以及助词“了”。
掌握了以上两种容易混淆的情况，就能比较正确而又顺利地辨别省略句和非主谓句了，至于别的情况，一般是不大会混淆的。