年终活动
搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝

    4.5 电压的测量(第1课时)(教学课件)-八年级科学上册同步高效课堂(浙教版)

    4.5 电压的测量(第1课时)(教学课件)-八年级科学上册同步高效课堂(浙教版)第1页
    4.5 电压的测量(第1课时)(教学课件)-八年级科学上册同步高效课堂(浙教版)第2页
    4.5 电压的测量(第1课时)(教学课件)-八年级科学上册同步高效课堂(浙教版)第3页
    4.5 电压的测量(第1课时)(教学课件)-八年级科学上册同步高效课堂(浙教版)第4页
    4.5 电压的测量(第1课时)(教学课件)-八年级科学上册同步高效课堂(浙教版)第5页
    4.5 电压的测量(第1课时)(教学课件)-八年级科学上册同步高效课堂(浙教版)第6页
    4.5 电压的测量(第1课时)(教学课件)-八年级科学上册同步高效课堂(浙教版)第7页
    4.5 电压的测量(第1课时)(教学课件)-八年级科学上册同步高效课堂(浙教版)第8页
    还剩28页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    科学八年级上册第5节 电压的测量教学课件ppt

    展开

    这是一份科学八年级上册第5节 电压的测量教学课件ppt,共36页。PPT课件主要包含了新课导入,PART01,新知讲解,电压的测量,PART02,课堂练习,课堂总结等内容,欢迎下载使用。
    我们用手触摸干电池的两极,没有什么感觉,但如果触碰家庭电路中的导线金属部位却非常危险,会触电!同样是电源,触摸后为什么会产生不同的结果呢?
    电流是怎样形成的?观察右图,电路中若没有电源,小灯泡能发光吗?
    电荷定向移动形成电流,若没有电源,电荷无法定向移动形成电流。那么电源的有什么作用呢?
    类比水流理解电流的形成
    水流的形成抽水机给水流提供能量,使水路存在一个稳定的水压,从而保证水流得以持续。
    电流的形成电源的作用是给电路中的电流提供能量,使电路存在一个稳定的电压,从而保证电流得以持续。
    我们知道河流中水的流动是因为上下游之间有高度差。上下位置之间存在的高度差给水提供了一种“动力”,它“推动”水的流动。同样,在电路中要使电流持续,也需要一种使电流流动的“动力”,这就是电源提供的电压。电压可给电流提供推动作用。
    电压的单位伏特是为了纪念意大利著名物理学家伏打(Alessandr Vlta)而命名的。伏打于1800年制成了世界上第一个电池——伏打电堆,如图4-44。在铜板和锌板中间放置一层浸过食盐水的湿布就可组成一个简易的电池。多层极板相当于多个电池串联而成,伏打电堆因此而得名。
    表4-4 一些常见的电压值(伏)
    由上表内容,你知道为什么我们用手触摸干电池的两极,没有什么感觉,但如果触碰家庭电路中的导线金属部位却非常危险,会触电吗?
    人体安全电压≤36V,干电池电压仅为1.5V,故我们用手触摸干电池的两极,没有什么感觉;而家庭电路电压为220V,远超安全电压,故触摸电线金属部位会触电。
    电  池 电池是将化学能转化成电能的一种装置。将一块铜片和一块锌片同时插入稀硫酸,就可以组成一个电池,铜片和锌片就是电池的两个电极,如图4-46所示。因为水果中含有果酸,因此在水果中插入铜片与锌片,就可制成水果电池。几个水果电池连接起来,可使发光二极管发光,如图4-47所示。干电池的原理也与此类似,它的轴线上是一根碳棒(为正极),包围整个电池的锌筒作为电池的负极,中间是二氧化锰、炭黑和氯化铵等的糊状混合剂(因此叫干电池),如图4-48所示。
    科技发展使电池的种类越来越多。有适用于各种电器的发电效率达45%~60%的燃料电池,有储电量相对较大的可重复充电的轻便的锂离子电池等。手机电池大多是锂离子电池。
    在生活中,我们使用家庭用电器时,必须了解其电压值,若使用不匹配的电压,轻则用电器无法正常工作,重则出现危险,那么在实验室我们一般怎样测量电压值呢?
    测量电压的仪表是电压表
    两个量程,两个正接线柱;大量程是小量程的5倍
    使用电压表前先看指针是否指零,若不指零则需调节
    活动:如图所示电压表,表用0~3V和0~15V挡时,最小刻度所表示的电压值分别是 和 。若采用的是0~3V挡,则图中电压表指针所表示的读数为 。若采用0~15V挡,则读数为 。
    电压表的使用规范(1)测量电压时,必须正确选择电压表的量程。 在不能预先估计被测电压大小的情况下,应先拿电路的另一个线头迅速试触电压表的最大量程的接线柱,如果指针偏转角度太小,再使用较小的量程。
    (2)测量某一部分电路的电压时,必须把电压表与这部分电路并联。
    电压表内阻非常大,可看作断路
    (3)把电压表的“+”接线柱接在与电源正极相连的那端,“-”接线柱接在与电源负极相连的那端。
    活动:按照图4-51和图4-52连接电路,并测出灯泡两端的电压。
    电压表与谁并联,就测量谁的电压,但要注意电压表与电源和用电器一起并联的情况,如图D,电路中电源提供电压,故电源的电压最大,电路中不可能出现比电源更大的电压。此时电压表测量的是其他用电器的电压(即L1的电压)。
    以A电路图为例,连接实物图时要注意先按照电流路径将元件串联起来,再观测电压表测量对象,将电压表两个接线接在元件两端,注意正负接线柱不要接反。
    电压表与电源和开关并联,电压表测量电源电压
    电压表和电流表的对比分析
    典例1 在学习电学知识时,小明结合图甲和图乙作出以下类比,其中不正确的是( )A.开关的作用类似于阀门,可以控制电路通断B.电源的作用类似于水泵,使电路两端形成电压C.水压使水管中形成水流,类似地,电压使电路中形成电流D.电流类似于水流,电源外部电流方向是从电池负极流出经用电器和导线回到正极
    考点分析:电流的形成类比水流理解电流,类比水压理解电压;电源的作用是给电路中的电流提供能量,使电路存在一个稳定的电压,从而保证电流得以持续。
    【解析】A.阀门可以控制水的流动,开关类似于阀门,可以控制电路通断,故A正确,A不符合题意;B.水泵使两边水出现水压,电源的作用类似于水泵,使电路两端形成电压,故B正确,B不符合题意;C.水压使水管中水流动形成水流,类似地,电压使电路中电荷定向移动形成电流,故C正确,C不符合题意;D.电流类似于水流,在电源外部,方向从电池正极经用电器到负极,故D错误,D符合题意。故选D。
    典例2 如图所示电路,当闭合开关后,电压表测量的是( )A.电源电压B.灯L1两端的电压C.灯L2两端的电压D.灯L1和L2两端的电压的总电压
    考点分析:电压表的使用规范电压表与被测部分电路并联
    【解析】由图知道,两个灯是依次连接的,即两灯串联连接;因为电压表并联在L2两端,所以电压表测量L2两端的电压,故C符合题意,ABD不符合题意。故选C。
    典例3 如图所示,在电路中,若甲、乙两处分别装入电表,当开关闭合后,两灯均能正常发光,则下列判断正确的是( )A.甲、乙都是电流表B.甲、乙都是电压表C.甲是电压表,乙是电流表D.甲是电流表,乙是电压表
    考点分析:电流表的使用规范;电压表的使用规范电流表串联在被测电路中,电压表与被测电路并联。
    【解析】电流表在电路中相当于导线,电压表在电路中相当于开路,由图知,假设乙为电流表,则右边的灯泡会被短路不能满足两灯均能发光的要求,所以乙只能为电压表;而如果甲为电压表,则会造成右边灯泡开路,不能满足两灯均能发光的要求,所以甲应是电流表;因此甲为电流表,乙为电压表,此时两灯并联,故D正确,ABC错误。故选D。
    典例4 (1)如图所示,是实验室中常见电流表的示意图,请你写出从图中得到的两条信息:①电流表选择的量程是 ;②电流表的示数为 ;(2)如图的电压表,若选0~3V的量程,读数为 V;若选0~15V的量程,读数为 V。
    【解析】(1)通过表盘上的“A”标志可知,这是一个电流表;电流表选择的量程是0~3A;电流表使用的分度值为0.1A,电流表的示数为1.5A。(2)电压表的量程是0~3V,每一个大格之间代表0.1V,每一个大格之间有10格小格,所以电压表的分度值为0.1V;此时电压表的指针所在位置比2V多了6小格,故示数为2.6V;电压表的量程是0~15V,每一个大格之间代表5V,每一个大格之间有10格小格,所以电压表的分度值为0.5V;此时电压表的指针所在位置比10V多了6小格,故示数为13V。

    相关课件

    浙教版(2024)八年级上册第2节 电流的测量教学ppt课件:

    这是一份浙教版(2024)八年级上册第2节 电流的测量教学ppt课件,共31页。PPT课件主要包含了新课导入,PART01,电流强度,新知讲解,电流的测量,PART02,课堂练习,课堂总结等内容,欢迎下载使用。

    科学浙教版(2024)第4章 电路探秘第1节 电荷与电流教学课件ppt:

    这是一份科学浙教版(2024)第4章 电路探秘第1节 电荷与电流教学课件ppt,共32页。PPT课件主要包含了新课导入,PART01,摩擦起电,新知讲解,电荷间的相互作用,PART02,课堂练习,课堂总结等内容,欢迎下载使用。

    初中科学第5节 电压的测量优秀ppt课件:

    这是一份初中科学第5节 电压的测量优秀ppt课件,共17页。PPT课件主要包含了教材解析,核心概念,学习内容与要求,2电磁相互作用,I1I2I,I1+I2I总,新知讲解,U1U2=U,U1+U2=U总,用了大量程等内容,欢迎下载使用。

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他
    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map