人教统编版必修4 哲学与文化唯物辩证法的实质与核心教学演示课件ppt

这是一份人教统编版必修4 哲学与文化唯物辩证法的实质与核心教学演示课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了学习目标，第二部分，矛盾问题的精髓，第三部分等内容，欢迎下载使用。

，该建设xxxx水土流失预测分区分为建
3.2.1 清理埋件，使埋件露出金属面，并检查埋件周围楼板、墙体的平整度。
理清矛盾的同一性和斗争性之间的关系
3. 6.2 施工组织
（2）施工单位应采取各种有效措施，减少在其防治范围内发生水土流失，避免对其范围外的土地进行扰动、破坏地表植被，造成对周边环境的影响。
第一部分 事物发展的源泉和动力
——最强对手，最亲队友
⑥林草植被覆盖率：林草植被面积占xxxx建设区面积的百分比。
控制阀门在安装前，应逐个进行强度和严密性检验。
从团体赛到个人赛，全红婵和陈芋汐之间是什么样的哲学关系？
a、定位轴线及标高的测量验收；
为保证工程按计划、优质、高效的完成，必须从以下几方面做到：
结合课本知识 想一想
团体赛：两人共同为国而战，是团队合作的关系 （同一性）个人赛：两人各自为自己而战，是彼此最大的竞争对手 （斗争性）
3.4、查明原因后提出的解决方案，必要时要与设计共同商定。
3 大件吊装前，需按规定进行全员技术交底和填好安全施工操作票。
一、事物发展的源泉和动力
1.矛盾的含义：矛盾概念反映的是事物内部的对立和统一关系。矛盾就是对立统一。
指事物本身所固有的，非外力所加，是客观的；矛盾不仅存在于事物内部，事物之间也存在矛盾。
2.矛盾的基本属性：矛盾的对立属性是斗争性，统一属性是同一性。
①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。
②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。
2.(1) 矛盾的同一性
（你离不开我，我离不开你）
（你中有我，我中有你；你变成我，我变成你）
塞翁失马，焉知非福（坏事可转化为好事）失败是成功之母（失败可转化为成功）世界上没有垃圾，只有放错了位置的资源（垃圾可转化为资源）
指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。
2.(2) 矛盾的斗争性
（你不是我，我不是你；你离开我，我离开你）
例：在资本主义社会里，资产阶级是统治者，剥削者，而无产阶级是被统治者，被剥削者，它们的地位和利益是根本对立的，是相互对立的。
注意：哲学上的“斗争”（共性）≠ 日常生活中的“斗争”（个性）
2.(3)矛盾的同一性和斗争性辩证关系:
只有不同的音符，才能奏出美妙的音乐；只有不同的颜色，才能描绘出美丽的图画；只有不同的味道，才能制作出美味佳肴。
①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含差别的同一。（斗争性很重要）
史伯：“和实生物，同则不继”。孔子：“君子和而不同，小人同而不和。
②矛盾的斗争性不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。（同一性很重要）
生活中与自己在同一班级、同一宿舍的，联系最多、关系最密切的亲人和朋友和同学，往往也是同自己发生矛盾最多的人，这是为什么？
2.(3)矛盾的同一性和斗争性辩证关系：
③矛盾双方的对立统一，由此推动事物的运动、变化和发展。矛盾是事物发展的源泉和动力
矛盾的斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约
矛盾的同一性寓于斗争性之中，并为斗争性所制约
同一是包含着差别的同一，同一以差别和对立为前提
矛盾双方的同一是无差别的同一
矛盾双方既对立统一，矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展
矛盾同一性推动事物运动、变化和发展
一分为二是指用辩证全面眼光看问题，看到事物两面（不仅仅包括好坏、优缺、还可以看到长短、快慢、上下、多少）
一分为二就是我们在分析事物时既要看到好的一面，又要看到不好的一面；既要看到优点，又要看到缺点。
根据xxxx建设区域多年平均降水量为1073.5mm>800mm，对水土流失总治理度、林草植被覆盖率及林草植被恢复系数提高2%；
⑤林草植被恢复系数：xxxx建设区内，林草类植被面积占可恢复林草植被（在目前经济、技术条件下适宜于恢复林草植被）面积的百分比；
（1）矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动变化和发展。（2）同一性指矛盾双方相互依赖，相互贯通的属性，在一定条件下可以相互转化，矛盾的同一性是相对的。斗争性指矛盾双方相互排斥，相互对立的属性，矛盾的斗争性是绝对的；（3）矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一。（4）矛盾的斗争性不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。
要求我们坚持用全面的、一分为二的观点看问题，反对孤立、片面的观点看问题。
混凝土浇筑安排两班从同一端背向开始，至另一端合拢，分层往返循环进行浇筑，混凝土熟料采用塔吊垂直运输到浇筑点作业平台，人工进行布料，分层依次进行浇筑，每层浇筑厚度控制在50cm。
其次，选址减少了对植被的破坏，考虑了环境容量的承载力。
2005年出生于上海的一个体操世家，因从小体质弱而练体育
2022年-2024年发育关
2007年，出生于广东省迈合村，家境贫寒，跳水是为了帮妈妈治病
2024年巴黎奥运会奥运冠军
2014年，在玩跳格子游戏时被教练陈华明挖掘，开始接受跳水训练
2020年，入选国家队，获奖无数
2011年，被时任上海跳水队领队史美琴选中，从体操转而练习跳水
2019年，入选国家队，获奖无数
2021年-2023年发育关
查看“双子星”的成长之路，你看到了哪些矛盾？
自然界中的排斥与吸引、遗传与变异、阴电与阳电、……人类社会中的善与恶、福与祸、自由和纪律、进步和落后……人的思维中知道与不知道,真理与谬误……
矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾
（2）地位：矛盾特殊性是一事物区别于其它事物的特殊本质
①不同事物有不同的矛盾
②同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾
③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面各有其特殊性
学校：不同的学校有不同的矛盾。家庭：家家矛盾各不同
人：年少时主要是学习与玩耍的矛盾，成年时是主要是工作与家庭的矛盾，年老时主要是健康与疾病的矛盾。
人既有健康与疾病的矛盾，又有成就与问题的矛盾，两对矛盾各有不同。
教师与学生这对矛盾的双方不同——前者传授知识，后者吸收知识
（1）含义：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
（4）原理小结：矛盾具有特殊性，我们要坚持具体问题具体分析。
矛盾的主要方面和次要方面
①具体问题具体分析是正确认识事物的基础。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——卢梅坡 《雪梅》
3. 具体问题具体分析
（1）含义：是在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。
（2）地位：具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。
②具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键。
违背具体问题具体分析的成语或俗语：张冠李戴；生吞活剥；生搬硬套；不分青红皂白，各打五十大板；千篇一律；一刀切；一风吹；东施效颦；邯郸学步……
坚持具体问题具体分析的成语或俗语：看菜吃饭、量体裁衣，对症下药。兵来将挡、水来土掩。一把钥匙开一把锁，到什么山上唱什么歌。逢山开路，逢水搭桥。量入为出,量力而行；抽薪止沸；入乡随俗……
4. 矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系
(1)含义：矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是共性和个性、绝对和相对的关系。
共性：不同具体事物所共同具有的普遍性质个性：具体事物所具有的特殊。与其他事物不同的性质
个性：有各自的颜色、大小、形状、生长习性等
共性：含果酸，糖类，多汁，味甜等，都是水果
①普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；
水果的共性是从葡萄、苹果、香蕉等各种不同水果中概括总结出来的。这体现了什么哲理？
②特殊性离不开普遍性。
葡萄、苹果、香蕉等水果，虽然各有自己的特点，但无论怎样特殊，都含有果酸、多汁等水果的共性。这体现了什么哲理？
③矛盾的普遍性和特殊性相互联结，在一定场合可以相互转化。
矛盾的普遍性和特殊性相互联结：①普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；②特殊性离不开普遍性。③矛盾的普遍性和特殊性在一定场合可以相互转化。
①坚持矛盾的普遍性与特殊性，共性和个性具体的历史的统一；②坚持从中国国情出发，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。
1.承认矛盾的普遍性是正确认识事物的基础和解决矛盾的关键。提示：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提，是正确解决矛盾的前提；承认矛盾的特殊性，坚持具体问题具体分析是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键2.矛盾的特殊性寓于普遍性之中。提示：矛盾的普遍性寓于特殊性之中，矛盾的特殊性包含普遍性。3.矛盾的普遍性与特殊性就是整体与部分、多数与少数的关系。提示：矛盾的普遍性与特殊性是共性与个性、绝对与相对的关系。4.坚持具体问题具体分析是坚持唯物辩证法的前提。提示：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提，具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。5.具体问题具体分析是关于事物矛盾问题的精髓。提示：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓。
三是资江水系，只有东安南桥、大盛部分地方的小河属之，流域面积101.3平方公里。
龙门吊最大吊重为100
用对立统一的观点看问题
三、用对立统一的观点看问题
全红婵进入国家队后，每天需要进行高强度的训练、参加各种国际比赛，挑战自我，为国争光。尽管全红婵非常想念家人，但由于特殊的身份和责任，训练和比赛几乎占去了她所有的时间。为备战此次巴黎奥运会，全红婵已两年没有回家。不过，全红婵一直关心家里情况，定期给家人寄生活费，给爷爷奶奶寄一些好吃的。
如果你是全红婵，在备战奥运会和回家的矛盾之间，你会选择什么？全红婵的选择对我们又有何启示？
结合教材和材料，议一议：全红婵的选择对我们又有何启示？
作为国家运动员，全红婵选择积极备战奥运会，为国争光，体现在奥运会和回家的矛盾之间，她先抓住当下奥运会的主要矛盾，但也不忽视关心家人这一次要矛盾，启示我们在现阶段分清主次，把握重点。
1.主要矛盾和次要矛盾(存在于复杂事物)：
主要矛盾：在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾 次要矛盾：处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾
主要矛盾与次要矛盾相互依赖、相互贯通，并在一定条件下相互转化
【原理】①主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用；②次要矛盾处于从属地位、对事物发展不起决定作用；③主要矛盾与次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下可以相互转化。【方法论】①要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。②学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾，坚持两点论和重点论的统一
2.矛盾的主要方面和次要方面：
矛盾的主要方面：在某一矛盾中居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的矛盾的次要方面：在某一矛盾中，处被支配地位、不起主导作用的矛盾方面
矛盾的主要方面和次要方面相互依赖、又相互排斥（即对立统一），并在一定条件下相互转化
3.坚持两点论与重点论的统一：
（2）矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系
不能忽视次要方面，忽视支流
坚持两点论和重点论相统一
（1）主要矛盾与次要矛盾的辩证关系
抓住重点，集中力量解决主要矛盾；
统筹兼顾，恰当地解决好次要矛盾
【原理】①矛盾的主要方面处于支配地位、起着主导作用，次要方面处于被支配地位，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。②矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖，又相互排斥，并在一定条件下相互转化。【方法论】①要坚持两点论与重点论相统一的方法②既要着重把握矛盾的主要方面，分清主流；又不能忽视矛盾的次要方面，即支流。