物理八年级上册第1节 声音的产生和传播第1课时随堂练习题

这是一份物理八年级上册第1节 声音的产生和传播第1课时随堂练习题，共3页。
C．门和它周围的空气都在振动D．门和它周围的空气都没振动
2．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验。
（1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可以观察到：______________，它说明了___________________________。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是：_______________________________。
（2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把乒乓球弹起。该实验能说明________可以传声。
（3）如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，用抽气机逐渐抽出其中的空气，将发现_________________，并由此推理可知：_________________。
3．为了探究声音产生的原因，某小组同学一起做了几个实验：小明把手放在喉结处，大声讲话，感觉喉结振动了；小丽把发声的音叉放在水中，可以激起水花。
（1）小华用手敲鼓面，声音是由______振动发出的。为了使看到的实验现象更明显，他在鼓面上撒些小纸片，撒小纸片的目的是：_________________________________。
（2）小明、小丽等同学在探究上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：
①声音要传播出去，需要别的物质作媒介。
②声音要传播出去，不需要别的物质作媒介。
究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：如图所示是暖水瓶的简易剖面图，它的瓶胆夹壁中是真空。把音乐贺卡里的电子发声器放入瓶中，根据听到的声音进行判断。在他设计的下列几组比较实验中，最合理的是_____。
A．将同一个暖水瓶塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较
B．将同一个暖水瓶在近处和远处进行比较
C．用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较
D．将音量大小不同的电子发声器先后放入同一个瓶胆中进行比较
【参考答案】
1．【答案】C
【解析】声音是由物体的振动产生的，声音靠介质传播。敲门时，门振动发出声音，这个声音在空气中传播进入耳朵被我们听到，因此在此过程中，门和它周围的空气都在振动，故C正确。
2．（1）【答案】乒乓球弹跳起来 发声的物体在振动 将音叉的振动放大
【解析】用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，这说明发声体在振动；音叉的振动不容易被直接观察到，乒乓球的作用是将音叉的振动放大，更容易观察。
（2）【答案】空气
【解析】敲击右边的音叉，乒乓球也能被弹起，表明左边的音叉也振动了，这是因为右边音叉发出的声波传到了左边音叉上，使左边音叉振动，说明空气可以传声。
（3）【答案】铃声越来越小 真空不能传声
【解析】玻璃罩内空气越来越少，声音就越来越小，是声音传播的物质（空气）逐渐减少造成的，由此可以推出：真空不能传声。
3．（1）【答案】鼓面 将鼓面的振动放大，便于观察
【解析】小华用手敲鼓面，声音是由鼓面的振动产生的。
鼓面的振动比较微小，鼓面振动带动鼓面上的小纸片运动，所以撒小纸片是为了将鼓面的振动放大，易于观察。
（2）【答案】C
【解析】A、B、D三个选项中，电子发声器放入瓶胆，瓶胆夹壁中都是真空，也没有保证其他条件不变，故A、B、D都不符合题意；C选项中，其他条件相同，一个完好的瓶胆，瓶胆夹壁中是真空，一个漏气的瓶胆，瓶胆夹壁中是空气，故C符合题意，可以探究声音的传播是否需要物质（空气）作媒介。