初中物理人教版（2024）八年级上册第五章 透镜及其应用第2节 生活中的透镜当堂检测题

这是一份初中物理人教版（2024）八年级上册第五章 透镜及其应用第2节 生活中的透镜当堂检测题，共4页。试卷主要包含了要让像变小一点，怎样调节？等内容，欢迎下载使用。
学习目标
1．通过观察，了解凸透镜在日常生活中的应用。知道凸透镜在三种常见仪器上所成像的不同，能初步区分照相机、投影仪的成像特点。
2．经历制作简易模型照相机的过程，初步了解照相机的成像原理。
3．能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征。
课前学习准备
凸透镜、硬纸板、胶带、半透明薄膜、透明塑料片、水彩笔、手电筒等。
课前预习任务
1．制作模型照相机。
（1）所用凸透镜的焦距f = _______cm。
（2）制作步骤：
①用硬纸板做两个粗细相差很小的纸筒，使一个纸筒B刚好能够套入另一个纸筒A内，并能前后移动。纸筒的长度等于凸透镜焦距的2倍。
②在较粗的纸筒A的一端嵌上一个凸透镜，作为照相机的镜头；在较细的纸筒B的一端蒙上一层半透明薄膜，作为照相机的胶片。
③将纸筒B（蒙有薄膜的一端朝内）套入纸筒A内。
（3）使用与观察：
关闭室内灯，打开电视机，站在稍远的位置，将凸透镜对着电视机屏幕，眼睛看向纸筒B内的薄膜。拉动纸筒，改变透镜和薄膜间的距离，直到可以在薄膜上看到清晰的电视机屏幕的像。
2．制作模型投影仪。
（1）制作步骤：
①用硬纸板做一个较细的纸筒C（与纸筒B相同），在它的一端粘上透明塑料片，用水彩笔在透明塑料片上画图案，作为投影仪的投影片。
②将纸筒C（粘有塑料片的一端朝内）套入纸筒A内，用手电筒向纸筒C内照射。
（2）使用与观察：
将纸筒C拉出约四分之三，打开手电筒，将凸透镜对着墙壁，改变投影仪和墙壁之间的距离，直到可以在墙壁上看到清晰的塑料片上的图案。
注意：不要在打开手电筒时，直接用眼睛通过凸透镜观察模型投影仪中的投影片，避免损伤眼睛！
3．在预习过程中，你遇到了哪些问题？还存在哪些疑惑？有什么新的发现？
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课堂探究任务
【学习任务一】照相机的成像特点。
利用模型照相机探究：使用照相机拍照时，胶片上承接到的是______（选填“正立”或“倒立”）、______（选填“缩小”“等大”或“放大”）的像。
【学习任务二】照相机的调节。
问题：怎样让胶片上承接到的像变大？
操作：（1）透镜_____（选填“远离”或“靠近”）被拍摄物体，即_____（选填“增大”或“减小”）物距，可以看到像变大、变_____。
（2）再将纸筒_____（选填“推入”或“拉出”）一些，直至像变清晰。
【学习任务三】作图分析：照相机的成像原理。
（1）画出如图所示的三条光线通过凸透镜后的光线。
（2）画出蜡烛的像的位置、大小、正倒。
【学习任务四】投影仪的成像特点及调节。
1．使用投影仪的目的：放大投影片上的图案。
2．利用模型投影仪实现这一目的，此时成的像是_____、放大的像。
3．物距和像距的关系：_______________。
4．要让像变小一点，怎样调节？
（1）将纸筒_____（选填“推入”或“拉出”）一些，即_____（选填“增大”或“减小”）物距，可以看到像变小、变模糊。
（2）再将透镜_____（选填“远离”或“靠近”）屏幕，直至像变清晰。
【学习任务五】认识放大镜。
1．放大镜是一个___透镜。
2．使用放大镜时，看到的像是_____、_____的。
3．要使放大镜中的像变大，应该_____物距。
【学习任务六】放大镜和投影仪的区别。
提示：（1）注意：用眼睛直接通过凸透镜观察模型投影仪中的投影片时，不要打开手电筒，避免损伤眼睛！
（2）观察模型投影仪中的投影片时，眼睛不能贴近凸透镜。
（3）将模型投影仪的纸筒推入一些，通过凸透镜观察投影片（不要打开手电筒），当凸透镜起到放大镜的作用时，再将凸透镜朝向光屏，打开手电筒，探究能否找到清晰像的位置。
【学习任务七】实像和虚像的特点。
本课小结
请根据本课所学内容，画出你的思维导图吧！
课后任务
查阅资料，了解胶片式电影放映机和现代投影仪的工作原理。仪器
放大镜
投影仪
像的正倒
能否用光屏承接
能否被人眼看到
其他区别
性质
实像
虚像
成像原理
能否用光屏承接
能否被人眼看到
事例