初中人教版（2024）第2节 密度第2课时课后作业题

这是一份初中人教版（2024）第2节 密度第2课时课后作业题，共5页。试卷主要包含了1 dm3的冰化成了水，求等内容，欢迎下载使用。
学习目标
1．能联系实际运用密度公式进行相关计算，会用控制变量法分析问题。
2．会计算不能直接测量的物体的质量或不能直接测量的物体的体积。
课前预习任务
1．密度的定义式是什么？根据密度推导出求解物体的质量和体积的公式。
2．由于气温上升，温度计内水银柱升高，则水银的密度________（选填“变大”“变小”或“不变”）。
3．一只不漏气的气球，受热膨胀后，球内气体的质量和密度将如何变化？
4．1 dm3的冰（冰的密度为0.9×103 kg/m3）化成了水，求：
（1）水的质量。
（2）水的体积。
课堂探究任务
【学习任务一】复习：
现代宇宙学告诉我们，恒星在演变过程中会形成密度很大的天体，如白矮星、中子星或黑洞，据推测，1 cm3中子星物质的质量是1.5×107 t，则中子星的密度约为（ ）
A．1.5×1010 kg/m3B．1.5×1013 kg/m3
C．1.5×1016 kg/m3D．1.5×1019 kg/m3
【学习任务二】密度变形式的应用——求体积。
例1．用天平称得一捆细铜丝的质量是445 g，已知铜的密度是8.9×103 kg/m3，这捆细铜丝的体积是多少？
练习1．一捆细铜丝的质量是89 kg，已知细铜丝的横截面积是25 mm2，不用尺量，这捆细铜丝的长度是多少？
【学习任务三】密度变形式的应用——求质量。
例2．一巨石体积为60 m3，敲下一小块样品，测得其质量为90 g，体积为30 cm3，求巨石的质量。
练习2．周末，某同学在一次郊游活动中带了一个便携保温壶，已知该保温壶的规格为1.3 L。若该保温壶装满水，水的质量是多少（1 L=1 dm3）？
【学习任务四】变化的气体密度。
例3．一钢瓶中有质量为m、密度为ρ的氧气，当用去四分之一质量的氧气后，钢瓶内所剩氧气的密度为（ ）
A．ρB．ρC．ρD．4 ρ
练习3．某钢瓶内所装氧气的密度为12 kg/m3，若在某天的气焊中用去其质量的，则瓶内剩余氧气的密度是（ ）
A．12 kg/m3B．9 kg/m3C．6 kg/m3D．3 kg/m3
【学习任务五】比值问题
例4．甲、乙两块金属块，甲的体积是乙的体积的2倍，甲的质量为乙的质量的4倍，那么甲的密度与乙的密度的比值为（ ）
A．1∶2B．2∶1C．1∶4D．8∶1
练习4．有两种不同材料制成的体积相同的甲、乙两种实心球，在平衡的天平右盘放2个甲球，在左盘放3个乙球，天平仍可平衡，则甲、乙密度比为_______。
【学习任务六】m-V图象分析
例5．如图所示，通过实验得到了a、b、c三个实心球的m-V图象，分析图象可知（ ）
A．同种物质组成的物体，质量越大，密度越大
B．a物质的密度是c物质密度的2倍
C．b物质的密度是1.0×103 kg/m3
D．c物质的密度最大
【学习任务七】空心、混合物问题。
例6．一只铁球质量是3 kg，体积是0.5 dm3，试判断此铁球是空心的还是实心的？（铁的密度是7.9×103 kg/m3）若是空心的，空心部分的体积是多少？
若将空心部分填满铜，则该球的平均密度为多少？（已知铜的密度是8.9×103 kg/m3 ）
【学习任务八】同瓶问题。
例7．王大妈拿了一个能装2 kg水的瓶子装菜油，这个瓶子能装多少千克的菜油？（菜油的密度为0.8×103 kg/m3 ）
本课小结
请根据本课所学内容，画出你的思维导图吧！