初中生物北师大版（2024）八年级上册第3节 植物的生殖方式学案设计

这是一份初中生物北师大版（2024）八年级上册第3节 植物的生殖方式学案设计，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，学习过程，达标检测等内容，欢迎下载使用。
【学习目标】
1．区分无性生殖和有性生殖。
2．举例说明无性生殖的类型和特点。
【学习重难点】
了解植物的组织培养、无性生殖的类型。
【学习过程】
1．无性生殖的种类：
①分裂生殖（如草履虫、细菌、变形虫等单细胞生物）。
②孢子生殖（如青霉、曲霉等）。
③出芽生殖（如酵母菌、水螅等）。
④营养生殖：由植物体的根、茎、叶等营养器官产生出新个体的方式。（营养生殖能够使后代保持亲本的优良性状，加快植物生殖的速度，尤其是嫁接还能增强抗寒、抗旱、抗病虫害的能力。所以果树、花卉一般采用营养生殖。）
2．常用的营养生殖方法有：
（1）嫁接——就是把一个植物体的芽或[带有芽的]枝，接到另一个植物体上，使它们结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。〈接上去的芽或枝叫做接穗；被接的植物体叫做砧木。〉如苹果、梨、桃等果树通过嫁接繁殖。通过嫁接可以将接穗和砧木的优点结合在一起，但果树嫁接时，主要表现出接穗的特征（如将柿子的枝条嫁接到黑枣树的树干上，将来这个枝条上结出的果实是柿子）。
嫁接的方法有芽接和枝接：
嫁接能否成功的关键是：①是接穗和砧木的形成层必须紧密地结合在一起；②是接穗和砧木的亲缘关系要近，越近就越容易成活。
（2）扦插——就是剪取植物带有叶或芽的一段枝条，把枝条的下端或者插入土中、沙中，或者浸泡在水中，等到生出不定根后就可栽种，使之成为独立的新植株。如葡萄、菊花、月季等常用扦插繁殖。
扦插能否成功的关键是：注意取植物时上方切口要水平（防止过多散失水分），下方切口要斜（增加吸水量）。
嫁接和扦插的区别：嫁接必须是两种植物结合在一起；扦插的植株只是选取一种植物。
（3）压条——就是把枝条从植株上弯下来，并且把枝条中部的树皮剥掉下半圈（让有机物在这里积累，方便长根），把枝条中部埋在土壤里，顶端露出地面，等这个枝条生出不定根后，再与母体切断，最终独自长成新植株。如夹竹桃、桂花、玉兰等常用压条繁殖。
3．植物的组织培养：在无菌的条件下，把花药、子房、叶片、茎或根的一部分等接种到人工配制的培养基上，它们能够生长发育成一个完整的植物体，这就是植物组织培养技术。接种到培养基上的植物材料统称为外植体。
（1）过程：选取离体器官或组织→消毒→接种到培养基上→形成愈伤组织→长出丛芽→生根→移栽成活→长成完整植株
（2）成功的理论基础是：植物细胞的全能性。
（3）在生产实践中的意义（优点）：
①可以在短时间内大量繁殖植物。
②培育无病毒植株，防止植物病虫害。
③培育作物的新品种。
【达标检测】
1．比较植物的有性生殖和无性生殖。
2．下图为嫁接过程示意图，据图回答：
（1）结构A的名称是 ，结构B的名称是 。
（2）嫁接能否成功的关键是什么？
（3）在剪取作为接穗的茎段时，上方的切口是怎样的？这样做的目的是什么？
（4）鸭梨的果实甜，抗病能力弱；杜梨的果实涩，抗病能力强。应将 做接穗，接在砧木 上，接穗成活后该植株表现为 ， 。
生殖方式
意义
有性生殖
经过两性生殖细胞结合成为受精卵，进而由受精卵发育成新个体〈是生物界普遍存在的生殖方式〉。
使后代具备两个亲本的遗传基因，更富生活力和变异性，适应力更强。
无性生殖
不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。
产生后代的速度较快，有利于短期内繁殖出大量个体；并且后代的性状均匀一致。
项目类别
不同点
优点
缺点
有性生殖
无性生殖