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2024-2025学年六年级上册语文第三单元测试卷（统编版）
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这是一份2024-2025学年六年级上册语文第三单元测试卷（统编版），共9页。
2024-2025学年六年级上册语文单元测试卷第三单元注意事项：1．同学们，答题前请注意填写好自己的姓名、班级、考号等信息。2．请将答案正确填写在答题卡上。3．答完试卷后，务必再次仔细认真检查哦！一、积累与运用。（24分）1．读拼音写词语。(4分)（1）wēi fēng lǐn lǐn（ ）的竹节人像健美比赛中浑身gē dɑ（ ）肉的小伙子，在他手上系上一根bīng gùn（ ）棒儿，他就成了手握金箍棒的孙悟空。（2）古时候有cháng é bēn yuè（ ）的美丽传说，如今人们了解了宇宙的许多知识，但“地球之外是否有生命存在”这个mí（ ），仍等待着科学家们去jiē kāi（ ）。（3）故宫博物院过去叫紫禁城，是明清两代的huáng gōng（ ）。它规模hóng dà（ ），建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。2．单项选择题。（每小题2分，共20分）（1）下列词语中，加点字注音、释义、书写都正确的一项是（ ）A．叱咤(chà) 威风凛(寒冷)凛 干燥B．沧海一粟(sù) 土壤(地) 抵御C．气氛(fēn) 迥(远)然不同 班点D．轮廓(kuò) 叉(分开)腿 别出心裁 （2）下面的几组词，完全正确的一组是（ ）A．污辱 清廉 督都 菜羹 迥然不同B．慰籍 筋脉 慷慨 妥贴 自相矛盾C．防御 允诺 咨询 投掷 迫不及待D．辈份 屋檐 屹立 申斥 腰缠万贯（3）对下面句中的加点词语理解有误的一项是（ ）A．破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。(形容声势威力很大。)B．同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。(很有兴趣地谈论。)C．整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的天体系统为数不少。(数量很多。)D．站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫，,错综相连，而井然有序。(整 整齐齐，次序分明，条理清楚。)（4）每个人读书都有自己的方法。读下面的句子，填入下方横线处的词语正确的一组是（ ）自从有了书籍，就有了读书方法。梁启超有不动笔墨不读书的习惯，读书必会抄录或做笔记，这种_____的办法虽然笨极了，但真正做学问的人却总也离不了；陈寅恪读书非常广泛，几乎无书不读，他习惯将自己的考证、注释、心得写在书眉上，这种_____的方法使他成为“最有识见、最能用材料的人”；胡适主张“大胆假设，小 心求证”，这种_____的读书方法适用于自然学科与人文学科；朱自清则主张_____， 特别推崇姚鼐“放声疾读，久之自悟”的读书方法。A．博览 质疑 诵读 精读 B．精读 博览 质疑 诵读C．诵读 精读 博览 质疑 D．质疑 诵读 精读 博览（5）下面说法不正确的一项是（ ）A．《竹节人》全文都为我们详细介绍了竹节人的制作和操作方法。B．地球之外是否有生命存在，是人类还在探索的宇宙之谜。C．《故宫博物院》的四个材料从不同角度介绍了故宫的相关情况。D．阅读时要先想想阅读目的，再选择合适的阅读方法。（6）下列句子中画线的词语运用错误的一项是（ ）A．人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化，有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色。B．可以猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体。C．1877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们推测这是火星人开挖的运河。D．地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。（7）下列语句标点符号使用有误的一项是（ ）A．竹节人手上系上一根冰棍棒儿,就成了手握金箍棒的孙悟空,号称“齐天小圣”,四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上,神气!B．再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。C．把“金钩大王”刻在竹节人的胸口,神气!D．我也凑过来,一探头,咦,看见了什么。（8）下列句子中没有语病的一句是（ ）A．校园里屹立着一棵棵白玉兰。B．渔夫的妻子桑娜补一张破帆坐在火炉旁。C．他的一双小手几乎完全冻僵了。D．美丽的松山湖是东莞的一颗明珠。（9）下面语句排列正确的一项是（ ）①你才能真正懂得读书，学会读书。 ②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。 ③所为读书，不只是读教科书。 ④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。 ⑤这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。A．③②④⑤① B．③②⑤④① C．⑤③②④① D．③①②④⑤（10）句子要注意前后的连贯，以下句子衔接最恰当的一句是（ ）周末，逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，( )A．有散发着鲜花的阵阵清香。 B．有鲜花散发着的阵阵清香。C．有鲜花在散发着阵阵清香。 D．有散发着阵阵清香的鲜花。二、梳理与探究。（24分）1．根据下面解释写出相应的四字词语，并用其中的两个四字词语写一个句子。（5分）（1）以前的成绩全部废弃，指以前的努力完全白费。 _______________（2）大声怒喝可使风云变色，形容声势威力极大。 _______________（3）稍强一些，技术高人一等。 _______________（4）本想耍弄巧妙的手段，结果却做了蠢事。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．按要求完成下面的句子练习。(每小题2分，共10分)（1）有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。(改变语序，句子意思保持不变)______________________________________________________________________（2）太阳系中唯一还可能存在生命的星球估计是火星。(修改病句)______________________________________________________________________（3）重檐屋顶，显得辉煌。(扩写句子)______________________________________________________________________（4）我们两手空空。 我们心满意足，轻手轻脚地溜了。(用恰当的关联词把两句话合并成一句话)______________________________________________________________________（5）仿写句子。打开春天的大门，桃花睁开眼睛，羞涩地笑起来了；打开夏天的大门，青蛙举着荷叶伞，跳出来了；打开秋天的大门，______________________，___________；打开冬天的大门，_________________________________，___________。 3．根据课文内容填空。（每空1分，共9分）（1）《竹节人》围绕竹节人讲述了三个内容___________、___________、___________写出了传统游戏带给大家的乐趣。（2）《宇宙生命之谜》主要围绕___________讲了三个内容：①______________________;②____________________________________________;③______________________，最后得出结论：__________________________________________________________________。（3）《故宫博物院》按方位顺序，采用移步换景的方法介绍了故宫的______________________及其特色，表达了对故宫的热爱和赞颂。三、阅读与鉴赏。（22分）（一）阅读课文《竹节人》片段，完成后面的练习。(12分)①教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。②而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。……③将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。……④竹节人手上系(jì xì)上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！⑤找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！⑥用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓(xià hè)人、叫得更响的名号。破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。1．给选文中的加点字选择正确的读音，打“√”。（1分）2．从“手舞之身摆之”“没头没脑”“不知疲倦”这些描写中,你体会到什么?(2分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________3．句末用了两个“神气”,属于什么写法?有什么好处?(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________4．找出选文中的一个夸张句画上横线，并说说这样写的好处。(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________5．选文写出了竹节人的玩法有（ ）(多选)(3分)A．手上系上一根冰棍棒儿，号称“齐天小圣”。B．手上装两根废弃的钩针，号称“金钩大王”。C．用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，取一个更响亮的名号。D．胡乱对打。（二）阅读下面的短文，完成后面的练习。(10分)①茫茫太空中，生活着很多人造卫星和宇宙飞船，它们身处广袤的太空，难免会染上一些“疾病”。②人造卫星和宇宙飞船的“疾病”有好多种。③一种是“不治之症”。一般来说，人造卫星的运行轨道越高，寿命越长。我国在1970年发射的第一颗人造卫星，轨道高，已经几十岁了，仍在太空运行。一些低轨道的人造卫星，寿命短，有的才运行几个月，甚至只有几天，就像醉汉一样摇摇晃晃，姿态失控，最终陨落。这种“重症”，是很难治好的。④另一种是“小毛病”。1966年，苏联向月球发射了一颗人造卫星——“月球－10号”。这颗人造卫星绕月飞行不久，就报废了。因为这颗人造卫星上用的是化学电池，电力用光了，也就失效了。其实，当时人造卫星上的仪器都完好无损，倘能派出“太空医生”，换上新电池，就不会报废。⑤也有的是“急性病”。1970年美国发射了“阿波罗13号”，起飞后55小时，飞船里的一个氧气罐爆炸了，使飞船无法完成太空科研任务。三名宇航员历尽艰辛，才使生了“急性病”的飞船降落在太平洋上。人造卫星或飞船生了“急性病”，需要“太空医生”及时赶来抢救。⑥谁是最合适的“太空医生”呢？1981年，美国“哥伦比亚”号航天飞机飞上太空，成功地进行了人类历史上第一次航天飞行。从此，航天飞机成为“太空医生”极其合适的“候选人”。⑦为什么人们会看中航天飞机呢？⑧这是因为航天飞机可以来回于地球和太空之间，一般可以重复使用100多次，使花钱如流水的空间科学活动大大降低了费用。据美国科学家统计，“阿波罗”太阳观测卫星发射5次，耗资达200多亿美元，而航天飞机飞行一次，大约只花费1000万美元，这比重新发射一颗人造卫星要合算得多。随着航天飞机技术的改进，它的飞行成本还将进一步降低。⑨另外，航天飞机返回之后，一般经过两个星期的检修，又可上天，使用方便。科学家建议，今后在发射宇宙飞船或人造卫星时，应同时让一架航天飞机进入待命状态，一旦飞船或人造卫星在发射后生了“急性病”，“太空医生”就立即出发，及时进行抢救。1．根据意思写成语。(2分)(1)很完整、完好无缺，没有一点儿损坏或残缺。 ( )(2)医治不好的病，也比喻去除不掉的祸患或弊端。 ( )2．给文章拟一个恰当的标题：______________________。(1分)3．根据文章内容，完成下面表格。(4分)4．文章说明人造卫星和宇宙飞船的疾病时运用的说明顺序是( )。(1分)A．从早到晚 B．从前到后 C．从概括到具体5．本文运用了拟人的修辞手法来说明，请说说这样说明有什么好处。(2分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________四、表达与交流。（30分）打开记忆的窗户，我们会想起许多往事，有哪些事情曾经给你启发?从中选择一件，仔细想想这件事是怎样发生的，你从中获得了什么启示，然后写下来，注意把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白。题目自拟。字数在450字以上。 “疾病”类型病因结果“不治之症”轨道低“小毛病”“急性病”无法完成太空科研任务400500参考答案一、积累与运用。（24分）1．读拼音写词语。(4分)(1)威风凛凛 疙瘩 冰棍(2)嫦娥奔月 谜 揭开 (3)皇宫 宏大2．单项选择题。（每小题2分，共20分）D C B B A C D D B D二、梳理与探究。（24分）1．根据下面解释写出相应的四字词语，并用其中的两个四字词语写一个句子。（5分）（1）前功尽弃 （2）叱咤风云 （3）技高一筹 （4）弄巧成拙 造句示例：这件事小明本来计划得挺周密，结果对手技高一筹，最终使得小明前功尽弃了。 2．按要求完成下面的句子练习。(每小题2分，共10分)（1）我们有一段时间全迷上了斗竹节人。（2）太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。（3）示例：那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。（4）我们虽然两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。（5）示例：枫叶扬起火红的旗帜 燃烧起来了 雪花穿着白裙 舞起来了 3．根据课文内容填空。（每空1分，共9分）（1）制作竹节人 斗竹节人 老师没收竹节人却偷玩竹节人 （2）宇宙生命之谜 天体上生命存在的条件 科学家对太阳系行星的探测 对火星的探测与考察 地球之外是否有生命存在，仍然是一个未解之谜（3）主要景点 三、阅读与鉴赏。（22分）（一）阅读课文《竹节人》片段，完成后面的练习。(12分)1．jì xià （1分）2．体会到作者很喜欢玩竹节人,竹节人很可爱。（2分）3．反复。突出表现了作者对竹节人的创造很是欣赏,很得意,很自豪。（3分）4．教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。 这样写突出了课桌裂缝又宽又长。（3分）5．ABC（3分）（二）阅读下面的短文，完成后面的练习。(10分)1．(1)完好无损 (2)不治之症 （2分）2．示例：太空医生 （1分）3．寿命短，姿态失控，最终陨落 电力用光了 报废 氧气罐爆炸 （4分）4．C （1分）5．使说明内容通俗易懂、生动形象。（2分）四、表达与交流。（30分） 略
2024-2025学年六年级上册语文单元测试卷第三单元注意事项：1．同学们，答题前请注意填写好自己的姓名、班级、考号等信息。2．请将答案正确填写在答题卡上。3．答完试卷后，务必再次仔细认真检查哦！一、积累与运用。（24分）1．读拼音写词语。(4分)（1）wēi fēng lǐn lǐn（ ）的竹节人像健美比赛中浑身gē dɑ（ ）肉的小伙子，在他手上系上一根bīng gùn（ ）棒儿，他就成了手握金箍棒的孙悟空。（2）古时候有cháng é bēn yuè（ ）的美丽传说，如今人们了解了宇宙的许多知识，但“地球之外是否有生命存在”这个mí（ ），仍等待着科学家们去jiē kāi（ ）。（3）故宫博物院过去叫紫禁城，是明清两代的huáng gōng（ ）。它规模hóng dà（ ），建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。2．单项选择题。（每小题2分，共20分）（1）下列词语中，加点字注音、释义、书写都正确的一项是（ ）A．叱咤(chà) 威风凛(寒冷)凛 干燥B．沧海一粟(sù) 土壤(地) 抵御C．气氛(fēn) 迥(远)然不同 班点D．轮廓(kuò) 叉(分开)腿 别出心裁 （2）下面的几组词，完全正确的一组是（ ）A．污辱 清廉 督都 菜羹 迥然不同B．慰籍 筋脉 慷慨 妥贴 自相矛盾C．防御 允诺 咨询 投掷 迫不及待D．辈份 屋檐 屹立 申斥 腰缠万贯（3）对下面句中的加点词语理解有误的一项是（ ）A．破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。(形容声势威力很大。)B．同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。(很有兴趣地谈论。)C．整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的天体系统为数不少。(数量很多。)D．站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫，,错综相连，而井然有序。(整 整齐齐，次序分明，条理清楚。)（4）每个人读书都有自己的方法。读下面的句子，填入下方横线处的词语正确的一组是（ ）自从有了书籍，就有了读书方法。梁启超有不动笔墨不读书的习惯，读书必会抄录或做笔记，这种_____的办法虽然笨极了，但真正做学问的人却总也离不了；陈寅恪读书非常广泛，几乎无书不读，他习惯将自己的考证、注释、心得写在书眉上，这种_____的方法使他成为“最有识见、最能用材料的人”；胡适主张“大胆假设，小 心求证”，这种_____的读书方法适用于自然学科与人文学科；朱自清则主张_____， 特别推崇姚鼐“放声疾读，久之自悟”的读书方法。A．博览 质疑 诵读 精读 B．精读 博览 质疑 诵读C．诵读 精读 博览 质疑 D．质疑 诵读 精读 博览（5）下面说法不正确的一项是（ ）A．《竹节人》全文都为我们详细介绍了竹节人的制作和操作方法。B．地球之外是否有生命存在，是人类还在探索的宇宙之谜。C．《故宫博物院》的四个材料从不同角度介绍了故宫的相关情况。D．阅读时要先想想阅读目的，再选择合适的阅读方法。（6）下列句子中画线的词语运用错误的一项是（ ）A．人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化，有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色。B．可以猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体。C．1877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们推测这是火星人开挖的运河。D．地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。（7）下列语句标点符号使用有误的一项是（ ）A．竹节人手上系上一根冰棍棒儿,就成了手握金箍棒的孙悟空,号称“齐天小圣”,四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上,神气!B．再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。C．把“金钩大王”刻在竹节人的胸口,神气!D．我也凑过来,一探头,咦,看见了什么。（8）下列句子中没有语病的一句是（ ）A．校园里屹立着一棵棵白玉兰。B．渔夫的妻子桑娜补一张破帆坐在火炉旁。C．他的一双小手几乎完全冻僵了。D．美丽的松山湖是东莞的一颗明珠。（9）下面语句排列正确的一项是（ ）①你才能真正懂得读书，学会读书。 ②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。 ③所为读书，不只是读教科书。 ④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。 ⑤这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。A．③②④⑤① B．③②⑤④① C．⑤③②④① D．③①②④⑤（10）句子要注意前后的连贯，以下句子衔接最恰当的一句是（ ）周末，逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，( )A．有散发着鲜花的阵阵清香。 B．有鲜花散发着的阵阵清香。C．有鲜花在散发着阵阵清香。 D．有散发着阵阵清香的鲜花。二、梳理与探究。（24分）1．根据下面解释写出相应的四字词语，并用其中的两个四字词语写一个句子。（5分）（1）以前的成绩全部废弃，指以前的努力完全白费。 _______________（2）大声怒喝可使风云变色，形容声势威力极大。 _______________（3）稍强一些，技术高人一等。 _______________（4）本想耍弄巧妙的手段，结果却做了蠢事。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．按要求完成下面的句子练习。(每小题2分，共10分)（1）有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。(改变语序，句子意思保持不变)______________________________________________________________________（2）太阳系中唯一还可能存在生命的星球估计是火星。(修改病句)______________________________________________________________________（3）重檐屋顶，显得辉煌。(扩写句子)______________________________________________________________________（4）我们两手空空。 我们心满意足，轻手轻脚地溜了。(用恰当的关联词把两句话合并成一句话)______________________________________________________________________（5）仿写句子。打开春天的大门，桃花睁开眼睛，羞涩地笑起来了；打开夏天的大门，青蛙举着荷叶伞，跳出来了；打开秋天的大门，______________________，___________；打开冬天的大门，_________________________________，___________。 3．根据课文内容填空。（每空1分，共9分）（1）《竹节人》围绕竹节人讲述了三个内容___________、___________、___________写出了传统游戏带给大家的乐趣。（2）《宇宙生命之谜》主要围绕___________讲了三个内容：①______________________;②____________________________________________;③______________________，最后得出结论：__________________________________________________________________。（3）《故宫博物院》按方位顺序，采用移步换景的方法介绍了故宫的______________________及其特色，表达了对故宫的热爱和赞颂。三、阅读与鉴赏。（22分）（一）阅读课文《竹节人》片段，完成后面的练习。(12分)①教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。②而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。……③将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。……④竹节人手上系(jì xì)上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！⑤找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！⑥用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓(xià hè)人、叫得更响的名号。破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。1．给选文中的加点字选择正确的读音，打“√”。（1分）2．从“手舞之身摆之”“没头没脑”“不知疲倦”这些描写中,你体会到什么?(2分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________3．句末用了两个“神气”,属于什么写法?有什么好处?(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________4．找出选文中的一个夸张句画上横线，并说说这样写的好处。(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________5．选文写出了竹节人的玩法有（ ）(多选)(3分)A．手上系上一根冰棍棒儿，号称“齐天小圣”。B．手上装两根废弃的钩针，号称“金钩大王”。C．用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，取一个更响亮的名号。D．胡乱对打。（二）阅读下面的短文，完成后面的练习。(10分)①茫茫太空中，生活着很多人造卫星和宇宙飞船，它们身处广袤的太空，难免会染上一些“疾病”。②人造卫星和宇宙飞船的“疾病”有好多种。③一种是“不治之症”。一般来说，人造卫星的运行轨道越高，寿命越长。我国在1970年发射的第一颗人造卫星，轨道高，已经几十岁了，仍在太空运行。一些低轨道的人造卫星，寿命短，有的才运行几个月，甚至只有几天，就像醉汉一样摇摇晃晃，姿态失控，最终陨落。这种“重症”，是很难治好的。④另一种是“小毛病”。1966年，苏联向月球发射了一颗人造卫星——“月球－10号”。这颗人造卫星绕月飞行不久，就报废了。因为这颗人造卫星上用的是化学电池，电力用光了，也就失效了。其实，当时人造卫星上的仪器都完好无损，倘能派出“太空医生”，换上新电池，就不会报废。⑤也有的是“急性病”。1970年美国发射了“阿波罗13号”，起飞后55小时，飞船里的一个氧气罐爆炸了，使飞船无法完成太空科研任务。三名宇航员历尽艰辛，才使生了“急性病”的飞船降落在太平洋上。人造卫星或飞船生了“急性病”，需要“太空医生”及时赶来抢救。⑥谁是最合适的“太空医生”呢？1981年，美国“哥伦比亚”号航天飞机飞上太空，成功地进行了人类历史上第一次航天飞行。从此，航天飞机成为“太空医生”极其合适的“候选人”。⑦为什么人们会看中航天飞机呢？⑧这是因为航天飞机可以来回于地球和太空之间，一般可以重复使用100多次，使花钱如流水的空间科学活动大大降低了费用。据美国科学家统计，“阿波罗”太阳观测卫星发射5次，耗资达200多亿美元，而航天飞机飞行一次，大约只花费1000万美元，这比重新发射一颗人造卫星要合算得多。随着航天飞机技术的改进，它的飞行成本还将进一步降低。⑨另外，航天飞机返回之后，一般经过两个星期的检修，又可上天，使用方便。科学家建议，今后在发射宇宙飞船或人造卫星时，应同时让一架航天飞机进入待命状态，一旦飞船或人造卫星在发射后生了“急性病”，“太空医生”就立即出发，及时进行抢救。1．根据意思写成语。(2分)(1)很完整、完好无缺，没有一点儿损坏或残缺。 ( )(2)医治不好的病，也比喻去除不掉的祸患或弊端。 ( )2．给文章拟一个恰当的标题：______________________。(1分)3．根据文章内容，完成下面表格。(4分)4．文章说明人造卫星和宇宙飞船的疾病时运用的说明顺序是( )。(1分)A．从早到晚 B．从前到后 C．从概括到具体5．本文运用了拟人的修辞手法来说明，请说说这样说明有什么好处。(2分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________四、表达与交流。（30分）打开记忆的窗户，我们会想起许多往事，有哪些事情曾经给你启发?从中选择一件，仔细想想这件事是怎样发生的，你从中获得了什么启示，然后写下来，注意把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白。题目自拟。字数在450字以上。 “疾病”类型病因结果“不治之症”轨道低“小毛病”“急性病”无法完成太空科研任务400500参考答案一、积累与运用。（24分）1．读拼音写词语。(4分)(1)威风凛凛 疙瘩 冰棍(2)嫦娥奔月 谜 揭开 (3)皇宫 宏大2．单项选择题。（每小题2分，共20分）D C B B A C D D B D二、梳理与探究。（24分）1．根据下面解释写出相应的四字词语，并用其中的两个四字词语写一个句子。（5分）（1）前功尽弃 （2）叱咤风云 （3）技高一筹 （4）弄巧成拙 造句示例：这件事小明本来计划得挺周密，结果对手技高一筹，最终使得小明前功尽弃了。 2．按要求完成下面的句子练习。(每小题2分，共10分)（1）我们有一段时间全迷上了斗竹节人。（2）太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。（3）示例：那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。（4）我们虽然两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。（5）示例：枫叶扬起火红的旗帜 燃烧起来了 雪花穿着白裙 舞起来了 3．根据课文内容填空。（每空1分，共9分）（1）制作竹节人 斗竹节人 老师没收竹节人却偷玩竹节人 （2）宇宙生命之谜 天体上生命存在的条件 科学家对太阳系行星的探测 对火星的探测与考察 地球之外是否有生命存在，仍然是一个未解之谜（3）主要景点 三、阅读与鉴赏。（22分）（一）阅读课文《竹节人》片段，完成后面的练习。(12分)1．jì xià （1分）2．体会到作者很喜欢玩竹节人,竹节人很可爱。（2分）3．反复。突出表现了作者对竹节人的创造很是欣赏,很得意,很自豪。（3分）4．教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。 这样写突出了课桌裂缝又宽又长。（3分）5．ABC（3分）（二）阅读下面的短文，完成后面的练习。(10分)1．(1)完好无损 (2)不治之症 （2分）2．示例：太空医生 （1分）3．寿命短，姿态失控，最终陨落 电力用光了 报废 氧气罐爆炸 （4分）4．C （1分）5．使说明内容通俗易懂、生动形象。（2分）四、表达与交流。（30分） 略
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