2024-2025学年三年级上册语文第二单元测试卷（统编版）

这是一份2024-2025学年三年级上册语文第二单元测试卷（统编版），共9页。

2024-2025学年三年级上册语文单元测试卷第二单元注意事项：1．同学们，答题前请注意填写好自己的姓名、班级、考号等信息。2．请将答案正确填写在答题卡上。3．答完试卷后，务必再次仔细认真检查哦！第一部分：积累运用(49分)一、[字形]在语境中写词语。（6分）生日那天，叔叔zèng sòng (　　　　)给我一幅画：一条长长的xiǎo jìng(　　　　)上，pū mǎn(　　　　)金色的落叶；路边盛开着缤纷的jú huā(　　　　), 它们pái liè(　　　　)得并不guī zé(　　　　)，可花却开得很热闹。二、按要求完成词语练习。（14分）1．在括号里填上合适的量词。（3分）一（ ）雨靴 一（ ）邮票 一（ ）歌曲一（ ）钥匙 一（ ）颜料 一（ ）秋雨2．用括号里提示的方法理解下列词语的意思。（3分）（1）啊！多么明朗的天空。（找近义词）明朗：__________________________________________________________（2）听了妈妈的一番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着能有更多收获。（结合句子理解）憧憬：__________________________________________________________（3）明明这次考试没有考好，心中有些忐忑不安，害怕妈妈批评他。（联系生活实际）忐忑不安：______________________________________________________3．先把词语补充完整，再完成练习。（8分）秋（ ）（ ）爽 （ ）高（ ）淡 （ ）（ ）习习 （ ）叶知（ ）（ ）桂（ ）香 （ ）（ ）丰登我知道上面的词语都是关于_______季的，我还能再写三个关于这个季节的四字词语：____________、____________、____________。（2分）三、结合语境，给句中加点的词语选择正确的意思。（填序号）（3分）规则：①规定出来供大家共同遵守的制度或章程。②规律；法则。③（在形状、结构或分布上）合乎一定的方式；整齐。1．梧桐树叶排列得并不规则，甚至有些凌乱。（ ）2．我们要遵守交通规则，不要乱闯红绿灯。（ ）3．农作物的生长要符合自然规则。（ ）四、选择题。下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将字母填在“(　　)”里。(10分)1．[字音]下列词语中，加点字的注音有误的一项是(　　)。A．犹如(yóu) 短靴(xüē) B．篱笆 (lí) 钥匙(shi)C．振动(zhèn) 歌韵(yùn) D．增添 (zēng) 刘海(liú)2．[字形]下列词语中，书写完全正确的一项是(　　)。A．留意　气未　君子　排列 B．清凉　橙色　明朗　金黄C．平静　忐忑　邮漂　丰收 D．争抢　平展　进头　寒假3．[词语搭配]下列量词搭配不恰当的一项是(　　)。A．一盒颜料 B．一片谷粒C．一把钥匙 D．一处住所4．“热”的意思最有可能与下列哪个字有关？( )A．水 B．火 C．冰 D．土5．下列哪个词语不是描写秋天的？(　　)A．老气横秋 B．层林尽染 C．一叶知秋 D．五谷丰登6．对“你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……”的理解错误的是(　　)A．运用了比喻的修辞手法。 B．体现了“我”愉悦的心情。C．运用了对比的手法。 D．读的时候语气要轻松、活泼。7．“听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。”下面对“憧憬”理解错误的是(　　)A．与人的心理有关。 B．表示对美好生活的向往。C．可以用近义词“期望”替换。D．表示“我”对活动没有期待。8．“小朋友的脚，常被那香味勾住。”意思是说(　　)A．果树把小朋友的脚绊住了。B．秋天的水果太香甜，吸引着小朋友。C．小朋友太喜欢吃水果了。D．小朋友太贪玩了，不想离开。9．中国传统文化中用“岁寒三友”来称赞人的品格高尚，下面不属于“岁寒三友”的是(　　)A．梅 B．兰 C．竹 D．松10．“再数一数除去部首还有6画。”这句话应放在(　　)①老师让我用部首查字法查出“诚”字。②我先确定“诚”的部首是“言字旁”，共2画。③我找到字典“部首目录”的那一页，从2画中找到了“言字旁”，看看后面的页码。④我翻到有“言字旁”的那一页，就可以从6画中找到“诚”字。A．①之前 B．①和②之间 C．③和④之间 D．④之后五、按要求写句子。(6分)(1)小朋友的脚，常被那香味勾住。(改为“把”字句)__________________________________________________________(2)一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。(仿写句子)__________________________________________________________(3)种子　许多　小小的翅膀　装备着　或是“降落伞”(连词成句，并加上标点符号)__________________________________________________________六、判断题，对的打“√”，错的打“×”。(3分)1．碰到难理解的词语，可以查字典来解决。 (　　)2．《山行》是一首描写秋天的诗，诗中只描写了寒山、石径、人家三种事物。(　　)3．《铺满金色巴掌的水泥道》一文中两次出现“一夜秋风，一夜秋雨”，让我们深深地感受到了作者对秋天的喜爱。 (　　)七、积累与背诵。(7分)1．唐代诗人杜牧在《山行》一诗中，生动形象地写出枫林美景使他停车欣赏的诗句是“_________________________，___________________________。”2．宋代诗人苏轼在《赠刘景文》中勉励朋友困难只是一时，应乐观向上，不要意志消沉的诗句是“______________________，________________________。”3．“忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在拨弄蟋蟀。”与这句话意思相符的诗句是“_____________________，________________________。”4．《铺满金色巴掌的水泥道》这篇课文中，作者把____________比作金色的巴掌。第二部分：阅读与欣赏(21分)八、阅读小古诗，回答问题。（9分）秋风引［唐］刘禹锡何处秋风至①？萧萧送雁群②。朝③来入庭树，孤客④最先闻⑤。【注释】①至：到，来。②雁群：大雁的群体。③朝：读zhāo，清晨。④孤客：孤独的异乡人。⑤闻：听到。1【语文要素】运用多种方法理解古诗中字词的意思。（1）读完注释，我知道“朝”的意思是________，“闻”的意思是________。（2）回想“萧萧梧叶送寒声”的意思，我知道“萧萧送雁群”中“萧萧”指的是（ ）A．大雁的叫声。 B．风吹树叶的声音。 C．大雁扇动翅膀的声音。（3）结合注释，我知道“何处秋风至”中“秋风至”的意思是____________。2【提取信息】这首诗中描写的景物有哪些？在正确答案后打“√”。秋风（ ） 促织（ ） 天空（ ）雁群（ ） 江水（ ） 庭树（ ）3【翻译诗句】结合注释，我知道“朝来入庭树”的意思是（ ）A．秋风朝着庭院吹来。 B．清晨，秋风吹动着庭院里的树木。4【感悟诗意】下列对这首诗的理解不正确的一项是（ ）A．“孤客”说明诗人所处的地方只有他一个人。B．“孤客最先闻”与“江上秋风动客情”所表达的情感相同。C．这首诗表达了诗人对家乡亲人的思念。九、拓展阅读。(12分)魔语瓶小老鼠常常很苦恼：“唉，我为什么是一只老鼠呢？大家都不喜欢我，要是我能变成别的动物就好了。”魔术师爷爷知道了小老鼠的心事，就送给了他一个魔语瓶。只要对它说出自己的愿望，小老鼠想变什么动物都可以。小老鼠回到家里，捧着魔语瓶想啊想，到底变成什么动物好呢？“变一只蝴蝶吧！五颜六色的，真美丽。可是，听说蝴蝶活不长，哎呀，不行，我不要变成短命的蝴蝶！”“对，还是变一只乌龟，乌龟能活好几百年呢。哎呀，也不行，乌龟走起路来又慢又笨，比我们老鼠可差远了。我不想变成乌龟。”“要不，就变一只蚂蚁吧！蚂蚁爬得快、力气大。哎呀，不行，蚂蚁会被人踩的呀！”“变一只小鸟倒不错。小鸟会飞，会唱动听的歌。可是，小鸟吃小虫……”想到吃小虫，小老鼠就恶心。“啊，还是变一头大象吧！大象又大又壮实，多神气！不过大象住不下我的小屋。”小老鼠现在住在一幢很漂亮的小房子里，要是大象把小房子撑破，那他可不干！想来想去，每种动物都有长处和短处，没有一种动物能让小老鼠满意。小老鼠又想，老鼠虽然不讨人喜欢，可也有比其他动物强的地方啊。喏，老鼠比蝴蝶寿命长，比乌龟灵巧……想到这儿，小老鼠心情好多了。他瞧了瞧手中的魔语瓶，心想：还是还给魔术师爷爷吧！魔术师爷爷见到小老鼠，问：“你怎么没变呀？”小老鼠笑起来了，他说：“我已经变啦！以前，我因为自己是一只老鼠，常常不高兴。现在，我变得很快乐。您那个魔语瓶真神奇，帮我想通了很多事情，谢谢了！”说完，小老鼠蹦蹦跳跳地回家去了。1．选择题。(填字母，6分)(1)你知道文中的小老鼠为什么常常苦恼吗？(　　)A．抓不到老鼠　 B．大家都不喜欢他C．经常被猫追 D．找不到父母(2)文中的小老鼠想过要变的动物有(　　)A．狮子、老虎、蝴蝶、蜜蜂、小鸟B．小鸟、蝴蝶、狮子、蚂蚁、乌龟C．小鸟、蝴蝶、乌龟、大象、蚂蚁D．大象、孔雀、乌龟、小鸟、蚂蚁(3)读了短文，你知道蝴蝶有什么长处和短处？(　　)A．长处是会飞，会唱动听的歌。短处是活不长。B．长处是爬得快、力气大。短处是会被人踩。C．长处是五颜六色的，真美丽。短处是活不长。D．长处是能活好几百年。短处是走起路来又慢又笨。2．小老鼠没变，可他又为什么说“我已经变啦”？(3分)____________________________________________________________________________________________________________3．读了这则故事，你明白了什么道理？(3分)____________________________________________________________________________________________________________第三部分：习作表达(30分)十、习作与表达。(30分)学习了这个单元之后，你要学会写日记了。想一想，这几天，你经历了哪些有趣的事？见过哪些有特点的人？看过什么电影电视？玩过什么样的游戏？请你用日记的形式写下来与大家分享。不少于300字。500字参考答案一、1．赠送　小径　铺满 菊花　排列　规则二、1．双 枚 首 把 盒 场 2．（1）晴朗。 （2）向往。 （3）心神极为不安。 3．高气 天 云 秋风 一 秋 金 飘 五谷 秋 层林尽染 果实累累 春华秋实三、1．③ 2．① 3．②四、1．A　2．B　3．B　4．B　5．A　6．C7．D　8．B　9．B　10．C五、(1)那香味常把小朋友的脚勾住。　(2)一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。(3)许多种子装备着小小的翅膀或是“降落伞”。六、1．√　2．×　3．√七、1．停车坐爱枫林晚　霜叶红于二月花2．一年好景君须记　最是橙黄橘绿时3．知有儿童挑促织　夜深篱落一灯明4．梧桐树叶八、1．（1）清晨 听到 （2）B （3）秋风到了2．秋风（√） 雁群（√） 庭树（√）【解析】本题考查理解古诗内容的能力。首先通读古诗，再结合注释逐句理解古诗的意思，然后从中找到古诗所描写的景物。“何处秋风至”描写的景物有“秋风”，“萧萧送雁群”中描写的景物有“萧萧（风吹树叶的声音）”和“雁群”，“朝来入庭树”中描写的景物有“庭树”。3．B【解析】本题考查翻译诗句的能力。首先借助注释理解句中重点字词的意思，再翻译诗句的意思。“朝”的意思是“清晨”，“入”指的是风吹到庭院，“庭树”指庭院里的树木，“朝来入庭树”的意思就是清晨，秋风吹动着庭院里的树木。因此答案是B。4．A【解析】本题考查理解古诗内容的能力。这首诗借景抒情，主要表达的是羁旅之情和思归之心。“孤客”并不是指诗人住的地方只有他一个人，而是指诗人独居异乡感到孤单，非常思念家乡。因此说法不正确的选项是A。九、1．(1)B　(2)C　(3)C2．因为小老鼠以前经常不高兴，现在明白每种动物都有长处和短处，自己也有比别的动物强的地方，他变得快乐了，所以他说：“我已经变啦！”3．我明白了每个人都有自己的长处和短处，我们要乐观自信，扬长避短，做最优秀的自己。十、作文略。给分标准（30分－27分）事件具体，结构完整，语句通顺，情感动人，字体端正，书面整洁、无错别字；（26分－22分）事件具体，结构完整，语句基本通顺，有表达情感，字体较为端正，有少量错别字；（21分－17分）事件具体，结构基本完整，有一定数量语句不通，没有情感表达，字体不佳，有少量错别字，书面有一定数量涂改；（16分及以下）事件不具体，结构不完整，病句较多，字体差、影响辨认，有大量涂改现象；篇幅过短。