2024-2025学年三年级上册语文第五单元测试卷（统编版）

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2024-2025学年三年级上册语文单元测试卷第五单元注意事项：1．同学们，答题前请注意填写好自己的姓名、班级、考号等信息。2．请将答案正确填写在答题卡上。3．答完试卷后，务必再次仔细认真检查哦！第一部分：积累运用(49分)一、认一认，填一填。(7分)eq \a\vs4\al(①篷　　②拢　　③钓　　④哈　　⑤鹦　　⑥耍　　⑦蒲　　⑧英)1．“篷”的韵母是________，“耍”的声母是________。2．读音相同的生字是________和________。(填序号)3．“拢”的读音是________，“耍”可以组词为________。4．将前六个生字按音序重新排列(填序号)：________________　二、根据语境，看拼音，写字词。（8分）1．我坐在船上，听着雨点打在船篷上发出沙lā的xiǎnɡ声。与我一起dāchuán的还有一只美丽的cuìniǎo。2．我ɡuānchá到了一个很yǒuqù的现象：小猫xǐhuɑn在白天睡觉、玩耍，在夜间bǔzhuō老鼠。三、字词综合练习。（25分）1．下列说法正确的一项是（ ）。（2分）A．“喊、嘴、蒲”是上下结构的字，“趣、唐、翅”是半包围结构的字B．在书写“翠”字时，要注意上半部分第一笔和第四笔是横折，不能写成“羽”C．在朗读“喜欢、静悄悄、哈欠、沙啦”这些词语时，最后一个字都要读轻声D．“鹦”“鹉”“耍”可分别借助声旁“婴”“武”“而”读正确2．下列加点的字词运用恰当的一项是（ ）。（2分）A．翠鸟站在船头，一口把小鱼咬了下去B．我观赏了半天，才发现含羞草“害羞”的规律C．端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅D．从那时起，蒲公英成了我们最可爱的一种花3．在下面的括号里填上恰当的词语，表现出景物的特点。（6分）（ ）的柳条 （ ）的树干（ ）的翠鸟 （ ）的杨梅（ ）的枫叶 （ ）的湖水4．选词填空。（5分）站　　衔　　飞　　吞　　冲翠鸟一下子（　　）进水里，不见了。可是，没一会儿，它（　　）起来了，红色的长嘴（　　）着一条小鱼。它（　　）在船头，一口把小鱼（　　）了下去。5．结合语境，选择恰当的词语填空。（4分）静悄悄 慢悠悠 绿油油 金灿灿（1）太阳公公像没有睡醒似的，（ ）地从地平线上探出个红红的脑袋。（2）翠鸟（ ）地停在船头不知有多久了。（3）中午的时候，蒲公英的花朵张开了，（ ）的草地变得（ ）的。6．给下列带点字选择正确的解释。(3分)：①游戏；　②玩弄，戏弄；　③舞动，施展。耍手艺（ ）　　　玩耍（ ）　　　耍猴（ ）7．写出句中带点词的近义词。(3分)1．我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。（）2．这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。 （）3．它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。（）四、读句子，做练习。（6分）1．一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。（4分）（1）这句话运用了（　　）的修辞手法来描写雨雾中的树叶。（2分）A．拟人 B．比喻 C．排比（2）请运用这种修辞手法来补充句子，写出你所发现的美。（2分）一根根细长的柳条______________________________________________________________。2．给下列句子排序，正确的顺序是：______________（2分）①我把荔枝塞进嘴里，轻轻一咬，果汁满口流，香甜透心底。②那薄膜紧紧包裹着丰满的果肉。③我小心翼翼地剥开荔枝那华丽的红装，随即露出了一层白色的薄膜。④我迫不及待地剥开薄膜，出现在我眼前的荔枝就像一颗透明的珍珠。五、奇妙的自然世界。（3分）2022年6月，夜空中出现了神奇罕见的宇宙大秀——“七星连珠”，即由金星、木星、水星、火星、土星、天王星、海王星共7颗太阳系行星，沿着黄道呈一条直线排列。从古至今，“七星连珠”现象将近百年才出现一次，堪称一生难得一见。看完后，我的感受是：_________________________________________________________________第二部分：阅读欣赏(21分)六、课内阅读。（7分）金色的草地（节选）有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。1．联系上下文解释词语。（2分）观察：__________________________________________________________合拢：__________________________________________________________2．作者喜爱蒲公英的原因是：它给“我们”带来了_______________，也给“我们”带来了_______________。（2分）3．“蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。”下列对这句话理解不正确的一项是（ ）（3分）A．这句话把蒲公英的花比作人的手掌。B．这句话把蒲公英的花当成人来写。C．这句话点明了蒲公英的花朵拥有张开、合拢的能力。七、课外阅读。（14分）美丽富饶的大兴安岭在大兴安岭的（峰　锋）峦沟壑（hè）中，到处是由高大的落叶松构成的林海。在茫茫林海中还生长着针叶樟子松、阔叶树、白桦、栎树、杨树、水曲柳、红柳等树木。大兴安岭的落叶松是一种高大的落叶乔木。它的木质坚硬、耐腐，可以用于建筑、桥（梁　粱）、矿山、铁路等建设上。 它的树皮还可以提取栲（kǎo）胶。在林区众多的植物中，杜香、蔷薇、榛子、山丁都是人造板的好原料。黄芪（qí）、柴胡、沙参都是极好的药（才　材）。各种野花遍布山岭。大兴安岭的动物种类也是繁多的。大型的珍贵动物有黑熊、棕熊、驼鹿、梅花鹿，珍贵的毛皮动物有水獭（tǎ）、紫貂、雪兔，鸟类有一百多种，其中飞龙是珍禽中的佼（jiǎo）佼者。大兴安岭地下的矿藏也相当丰富，已探明的有黄金、铅、锌、铍等。茫茫大兴安岭，满山遍野都是宝。美丽富饶的大兴安岭多么令人向往和自（豪　毫）啊！1．用“\”画掉文中括号里不恰当的字。（2分）2．人造板的好原料有（ ）（多选）（3分）A．杜香　　　B．蔷薇　　　C．榛子　　　D．山丁3．找出第4自然段的关键句，画上“____”。（2分）4．短文第4自然段写了大兴安岭中的_______________、_______________、__________这几类动物。（3分）5．短文通过描写大兴安岭中的植物、________和_________，说明了大兴安岭___________的特点，表达了作者_____________________之情。（4分）第三部分：习作表达(30分)八、习作与表达。(30分)只要你留心观察，一定能发现生活中很多有趣的现象。请你以“我发现了____”为题，把你有趣的发现讲给大家听一听。要求：1．将题目补充完整。2．述说时要有逻辑性，语句通顺，标点正确。350字左右。500字参考答案一、1． engsh2． ⑤ ⑧ 3． lǒng 玩耍 4． ③④②①⑥⑤ 　　二、1．啦 响 搭船 翠鸟2．观察 有趣 喜欢 捕捉三、1．B 2．C3．示例：细长 粗壮 机灵 酸甜 火红 清澈4．冲 飞 衔 站 吞 5．（1）慢悠悠 （2）静悄悄 （3）绿油油 金灿灿6． ③ ① ② 7． 1． 认真 2． 欢乐 3． 美丽 四、1．（1）A （2）示例：在春风中扭动着纤纤细腰 2．③②④① 五、示例：真壮观啊！大自然真是又神奇又美妙啊！长大后，我一定要探索宇宙更多的奥秘。六、1．仔细察看（事物或现象）。 合到一起。本文指蒲公英的花瓣合在一起。 2．欢乐 趣味 3．B七、1．锋粱 才 毫 2．ABCD3．大兴安岭的动物种类也是繁多的。4．大型的珍贵动物 珍贵的毛皮动物 鸟类5．动物 矿藏 美丽富饶 对大兴安岭的赞美和热爱八、习作与表达。（30分）给分标准（30分－27分）事件具体，结构完整，语句通顺，情感动人，字体端正，书面整洁、无错别字；（26分－22分）事件具体，结构完整，语句基本通顺，有表达情感，字体较为端正，有少量错别字；（21分－17分）事件具体，结构基本完整，有一定数量语句不通，没有情感表达，字体不佳，有少量错别字，书面有一定数量涂改；（16分及以下）事件不具体，结构不完整，病句较多，字体差、影响辨认，有大量涂改现象；篇幅过短。