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2024-2025学年四年级上册语文第六单元测试卷（统编版）
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这是一份2024-2025学年四年级上册语文第六单元测试卷（统编版），共9页。
2024-2025学年四年级上册语文单元测试卷第六单元注意事项：1．同学们，答题前请注意填写好自己的姓名、班级、考号等信息。2．请将答案正确填写在答题卡上。3．答完试卷后，务必再次仔细认真检查哦！第一部分 基础知识（50分）一、看拼音写词语。（8分） xuánzhuǎn chǒulòu wánqiáng zìháopáiliàn dàgà chàn dǒu rénɡrán二、单项选择题。（每小题2分，共6分。）1．加点字的读音全部正确的一项是（ ）A．荣誉（yù） 凭借（pín） 小丑（chǒu） 拳头（quán）B．露脸（lù） 衣襟（jīn） 角色（jué） 窝囊（nānɡ）C．芋头（yù） 帅气（suài） 殷切（yīn） 仍然（rénɡ）D．捶打（chuí） 红薯（shǔ） 年级（jí） 笨拙（zhuō）2．下列词语书写全部正确的是（）A．无原无故 通情达理 犹其 B．哄堂大笑 垂头丧气 大概C．毫无怨言 得心应手 预侧D．兴致勃勃 不动生色 砸锅3．下面句子中加点词语使用不当的一项是（ ）A．我那时居然不敢这样，可是用拳头捶捶牛背还是敢的。B．果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是嘎嘎叫几声，扇几扇翅膀，就摇摇摆摆走开了。C．随他说去吧，我这个配角虽然配不上他，可是老师没把我撤换，他也只好将就。D．为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。三、给下列汉字加偏旁，变成新字再组词。（6分）危______( ) 垂______( ) 乃______( )危______( ) 垂______( ) 乃______( )四、给下列句子选择正确的描写方法。（4分）A．语言描写 B．心理描写 C．动作描写 D．神态描写（1）“不会豁虎跳算什么老虎。”他撇了撇嘴。( )（2）它用全身的力量来拖我，啄我，扇动翅膀来扑打我。( )（3）这一摔是那么痛快，远处的孩子们全笑了起来，我也挂着泪笑了。( )（4）我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。( )五、用四字词语替换句中的画线部分。（4分）（1）看到牛，我也不再没有一点原因欺负它了。( )（2）两只旋转的陀螺刚一接触，又各自闪向一边，然后重新集合力量再战。( )（3）我为削出心里怎么想，手就能怎么做的陀螺，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。( )（4）大陀螺脑袋摇来摇去，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不说话，不流露感情地闪躲。( )六、把词语补充完整，并完成后面的填空。（8分）( )( )达理 ( )无( )言 不动( )( )( )( )无故 ( )头( )气 ( )( )大笑（1）妈妈为我们付出了太多的辛苦，但她____________。（2）我们常常用____________形容一个人做事讲道理，善解人意。七、按要求完成句子练习。（4分）（1）孩子们惊呼起来，急急逃走。（改为比喻句）______________________________________________________________（2）带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来。（缩写句子）______________________________________________________________（3）老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去。（用加点词造句）______________________________________________________________（4）我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。” （改转述句）______________________________________________________________八、根据语境，填入合适的八字成语，并完成练习。（10分）（1）老师经常对我们说：“___________，___________。”我们青少年要抓住机会，努力学习。（2）“___________，___________。”这句话告诫我们说话要小心，言多必失。（3）放学后，陈洁说：“你答应我的事可别忘了！”我说：“___________，___________。我肯定会说话算话的。”（4）学习上如果抱有“___________，___________。”的思想，就会安于现状，不思进取。我知道的八字成语还有___________，___________；___________，___________。第二部分能力提升（共20分）九、开心阅读。（一）课内阅读。（10分）《牛和鹅》（节选）孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”……就在这时候，池塘里划来了一只小船，捉鱼的金奎叔从船里跳上岸，飞快地走了过来（这些，我都是后来才知道的，当时是完全昏乱了）。金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。他一把握住了鹅的长脖子……他轻轻地把鹅提了起来，然后就像掉一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅甩到了半空中。它张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。这一下，其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘里，向远处游去。1．面对老公鹅“我”和金奎叔的表现分别是什么？（用关键词句概括）（4分）“我”：____________________________________________→书包掉了→又哭又叫金奎叔：→轻轻提起鹅→_________________________________从中可以感受到面对老公鹅时，“我”的内心是______________________的，而金奎叔却是___________的。2．找一找选文中描写老公鹅声音的词语，想象鹅追“我”、咬“我”和最后落水的情景。如果去掉这些表示声音的词语，你觉得可以吗？为什么？（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________3．“他一把握住了鹅的长脖子……他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅甩到了半空中。”这两句话好像有问题，课文里说鹅长得跟“我”一样高，这样一只几乎能拖倒“我”的大公鹅，怎么可以比喻成小酒瓶子呢？而且被金奎叔一掉就甩到了半空。谈谈你的看法。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读。（10分）梦里掉队的蜻蜓午后，小学一年级的音乐课上，教室里突然飞进来一只蜻蜓。坐在前排的一位男生趁机捉住了它。那个男生用手捏住了蜻蜓的翅膀，得意地向同桌炫耀：好漂亮的一只蜻蜓，我要用它做标本！就在这时候，一个响亮的女声尖叫了出来：“快点放了那只蜻蜓！”大家齐刷刷地把目光聚焦到了那个女生身上。她两眼圆瞪，怒不可遏地走到那个男生身边，打算从男生手里夺过那只蜻蜓。但是，手刚伸到一半，她就停住了，男生的手也闪开了——她是怕伤着了那只蜻蜓，男生是怕自己做不成标本了。女生哇哇地大哭了起来。整个课堂瞬间乱成了一锅粥。从办公室回来的音乐老师看到此情此景，赶忙走上前去，问个究竟。哪知道，女生说啥也不肯说出“放蜻蜓”的原委，音乐老师只得让男生放飞了那只蜻蜓。蜻蜓的翅膀扇动着，然后飞出了窗外。女生破涕为笑，这才愿意把自己心中的话说给大家听。我的奶奶曾经告诉过我，蜻蜓是最通灵性的飞虫，人死去以后，蜻蜓还会把他们驮回来，来看看他们最爱的亲人。我的奶奶去世整整三个月了，我每天做梦都能梦到奶奶坐在它们的翅膀上。今天，这只蜻蜓一定是在梦里掉队的蜻蜓，我们当然应该把它送回去，不然，奶奶在蜻蜓的翅膀上会坐不稳的……音乐老师这时候走向讲台，亲手用彩纸折了两只蜻蜓，一只送给了男生，奖励他的懂事，一只送给了女生，愿这只蜻蜓能够给她捎来更多有关奶奶的信息……1．文中的“蜻蜓”是短文的线索，根据短文内容填写短文的情节。（3分）捉蜻蜓( )( )说“蜻蜓”( )2．选出下列句子运用的描写手法。（4分）A．心理描写 B．神态描写 C．语言描写 D．动作描写（1）一个响亮的女声尖叫了出来：“快点放了那只蜻蜓！” ( )（2）女生破涕为笑，这才愿意把自己心中的话说给大家听…… ( )（3）手刚伸到一半，她就停住了，男生的手也闪开了—— ( )（4）她是怕伤着了那只蜻蜓，男生是怕自己做不成标本了。 ( )3．结合短文内容，说一说“女生”的心情有什么变化，以及变化的原因。（3分）第三部分妙笔生花（共30分）十、写作。（30分）题目：___________真让我着迷生活向我们展现了一个五彩缤纷的世界，那里的一切一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔……你一定从中享受了无限的乐趣，得到了教益和启迪，增长了才干，陶冶了性情。请你以“___________真让我着迷”为题，写一篇文章，写出你的真实感受，不少于450字。 女生的心情变化的原因怒不可遏让男生放飞蜻蜓的要求没有得以实现转悲为喜 100200300400500参考答案一、旋转丑陋顽强自豪排练大概颤抖仍然二、D B A 三、跪下跪捶捶背仍仍然脆清脆睡睡觉奶牛奶四、 A C D B五、无缘无故重整旗鼓得心应手不动声色六、通情毫怨声色无缘垂丧哄堂毫无怨言通情达理七、1．孩子们惊呼起来，像鸟兽一样四处逃散。2．雄鹅跑过来。 3．小刚总是很粗心，不是忘记带钢笔，就是忘记带书本。4．我看祖父还在笑，就说，祖父不信，我到屋里拿来给祖父看。八、1．机不可失时不再来 2．病从口入祸从口出 3．一言既出驷马难追 4．比上不足比下有余尺有所短寸有所长差之毫厘谬以千里九、（一）1．脚软了、鞋子弄脱了握住鹅的脖子、把鹅甩到半空中恐惧冷静 2．不可以因为从鹅追着我咬时啪咯啪咯、嘎嘎的声音可以体会到鹅目中无人的嚣张气焰。鹅被金奎叔教训后落到了池塘，显示了鹅欺软怕硬的本性，让我们仿佛看到了鹅落荒而逃的样子。 3．我认为这两句话没有问题，“我”觉得鹅大一方面是因为“我”年龄小，身量小，另一方面是因为“我”害怕鹅。而金奎叔身体健壮，又不怕鹅，所以鹅在他手中就像个小酒瓶子，可以任他摆布。（二）1．抢蜻蜓放蜻蜓赠“蜻蜓” 2．C B D A 3．男生捉住一只蜻蜓伤心、委屈音乐老师让男生十、写作。【答案】例文： 读书真让我着迷我有一个五彩缤纷的世界，在那里，蓝天白云下，一望无际的碧绿的草地上，保尔、海伦、爱丽丝……坐在那里，感受阳光的温暖。而我，则坐在树下，靠着它，书放在弯曲的腿的膝盖上。我看着他们，看着看着，入了迷……“宝贝儿，帮我去买味精。”妈妈的喊声从厨房传入我的房间，正在看《钢铁是怎样炼成的》的我不舍的放下书，朝外面应道:“哦！知道了！”说完，起身跑出房间伸手拿起桌上的钱冲出门向商店走去。“这大热天的，买什么围巾呀！我还想看书呢！”我边走边埋怨道，脑子里还想着保尔接下来会怎样？想着想着，不知不觉就到了商店。买了围巾，付了钱，我便迫不及待冲出门口跑回家，非常想知道保尔接下来会怎样？“妈妈，你要的围巾我买回来了！”“什么？我叫你买味精，不是围巾呀！”妈妈怒气冲天。“我是看书太入迷了，才会听错了”我解释道。说完，又兴致勃勃的“飞”向房间。记得还有一次，那一次，让我脱掉了“书呆子”的帽子，也让我感受到读书是多么的重要！早上，妈妈在阳台上晾衣服，而我在房间里看书。“啊！”这突如其来的尖叫声把正在书海遨游的我吓出了现实，立即跑向声音的源头。原来妈妈是被蜜蜂叮了，疼痛难忍，眼泪都流了出来。这时，我想起在一本《百科全书》上写着用肥皂擦一擦可以减轻痛楚，我便跑向洗手间……事后，妈妈夸我聪明。“不，这聪明全归功于书！”读书真让我着迷！
2024-2025学年四年级上册语文单元测试卷第六单元注意事项：1．同学们，答题前请注意填写好自己的姓名、班级、考号等信息。2．请将答案正确填写在答题卡上。3．答完试卷后，务必再次仔细认真检查哦！第一部分 基础知识（50分）一、看拼音写词语。（8分） xuánzhuǎn chǒulòu wánqiáng zìháopáiliàn dàgà chàn dǒu rénɡrán二、单项选择题。（每小题2分，共6分。）1．加点字的读音全部正确的一项是（ ）A．荣誉（yù） 凭借（pín） 小丑（chǒu） 拳头（quán）B．露脸（lù） 衣襟（jīn） 角色（jué） 窝囊（nānɡ）C．芋头（yù） 帅气（suài） 殷切（yīn） 仍然（rénɡ）D．捶打（chuí） 红薯（shǔ） 年级（jí） 笨拙（zhuō）2．下列词语书写全部正确的是（）A．无原无故 通情达理 犹其 B．哄堂大笑 垂头丧气 大概C．毫无怨言 得心应手 预侧D．兴致勃勃 不动生色 砸锅3．下面句子中加点词语使用不当的一项是（ ）A．我那时居然不敢这样，可是用拳头捶捶牛背还是敢的。B．果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是嘎嘎叫几声，扇几扇翅膀，就摇摇摆摆走开了。C．随他说去吧，我这个配角虽然配不上他，可是老师没把我撤换，他也只好将就。D．为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。三、给下列汉字加偏旁，变成新字再组词。（6分）危______( ) 垂______( ) 乃______( )危______( ) 垂______( ) 乃______( )四、给下列句子选择正确的描写方法。（4分）A．语言描写 B．心理描写 C．动作描写 D．神态描写（1）“不会豁虎跳算什么老虎。”他撇了撇嘴。( )（2）它用全身的力量来拖我，啄我，扇动翅膀来扑打我。( )（3）这一摔是那么痛快，远处的孩子们全笑了起来，我也挂着泪笑了。( )（4）我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。( )五、用四字词语替换句中的画线部分。（4分）（1）看到牛，我也不再没有一点原因欺负它了。( )（2）两只旋转的陀螺刚一接触，又各自闪向一边，然后重新集合力量再战。( )（3）我为削出心里怎么想，手就能怎么做的陀螺，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。( )（4）大陀螺脑袋摇来摇去，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不说话，不流露感情地闪躲。( )六、把词语补充完整，并完成后面的填空。（8分）( )( )达理 ( )无( )言 不动( )( )( )( )无故 ( )头( )气 ( )( )大笑（1）妈妈为我们付出了太多的辛苦，但她____________。（2）我们常常用____________形容一个人做事讲道理，善解人意。七、按要求完成句子练习。（4分）（1）孩子们惊呼起来，急急逃走。（改为比喻句）______________________________________________________________（2）带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来。（缩写句子）______________________________________________________________（3）老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去。（用加点词造句）______________________________________________________________（4）我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。” （改转述句）______________________________________________________________八、根据语境，填入合适的八字成语，并完成练习。（10分）（1）老师经常对我们说：“___________，___________。”我们青少年要抓住机会，努力学习。（2）“___________，___________。”这句话告诫我们说话要小心，言多必失。（3）放学后，陈洁说：“你答应我的事可别忘了！”我说：“___________，___________。我肯定会说话算话的。”（4）学习上如果抱有“___________，___________。”的思想，就会安于现状，不思进取。我知道的八字成语还有___________，___________；___________，___________。第二部分能力提升（共20分）九、开心阅读。（一）课内阅读。（10分）《牛和鹅》（节选）孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”……就在这时候，池塘里划来了一只小船，捉鱼的金奎叔从船里跳上岸，飞快地走了过来（这些，我都是后来才知道的，当时是完全昏乱了）。金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。他一把握住了鹅的长脖子……他轻轻地把鹅提了起来，然后就像掉一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅甩到了半空中。它张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。这一下，其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘里，向远处游去。1．面对老公鹅“我”和金奎叔的表现分别是什么？（用关键词句概括）（4分）“我”：____________________________________________→书包掉了→又哭又叫金奎叔：→轻轻提起鹅→_________________________________从中可以感受到面对老公鹅时，“我”的内心是______________________的，而金奎叔却是___________的。2．找一找选文中描写老公鹅声音的词语，想象鹅追“我”、咬“我”和最后落水的情景。如果去掉这些表示声音的词语，你觉得可以吗？为什么？（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________3．“他一把握住了鹅的长脖子……他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅甩到了半空中。”这两句话好像有问题，课文里说鹅长得跟“我”一样高，这样一只几乎能拖倒“我”的大公鹅，怎么可以比喻成小酒瓶子呢？而且被金奎叔一掉就甩到了半空。谈谈你的看法。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读。（10分）梦里掉队的蜻蜓午后，小学一年级的音乐课上，教室里突然飞进来一只蜻蜓。坐在前排的一位男生趁机捉住了它。那个男生用手捏住了蜻蜓的翅膀，得意地向同桌炫耀：好漂亮的一只蜻蜓，我要用它做标本！就在这时候，一个响亮的女声尖叫了出来：“快点放了那只蜻蜓！”大家齐刷刷地把目光聚焦到了那个女生身上。她两眼圆瞪，怒不可遏地走到那个男生身边，打算从男生手里夺过那只蜻蜓。但是，手刚伸到一半，她就停住了，男生的手也闪开了——她是怕伤着了那只蜻蜓，男生是怕自己做不成标本了。女生哇哇地大哭了起来。整个课堂瞬间乱成了一锅粥。从办公室回来的音乐老师看到此情此景，赶忙走上前去，问个究竟。哪知道，女生说啥也不肯说出“放蜻蜓”的原委，音乐老师只得让男生放飞了那只蜻蜓。蜻蜓的翅膀扇动着，然后飞出了窗外。女生破涕为笑，这才愿意把自己心中的话说给大家听。我的奶奶曾经告诉过我，蜻蜓是最通灵性的飞虫，人死去以后，蜻蜓还会把他们驮回来，来看看他们最爱的亲人。我的奶奶去世整整三个月了，我每天做梦都能梦到奶奶坐在它们的翅膀上。今天，这只蜻蜓一定是在梦里掉队的蜻蜓，我们当然应该把它送回去，不然，奶奶在蜻蜓的翅膀上会坐不稳的……音乐老师这时候走向讲台，亲手用彩纸折了两只蜻蜓，一只送给了男生，奖励他的懂事，一只送给了女生，愿这只蜻蜓能够给她捎来更多有关奶奶的信息……1．文中的“蜻蜓”是短文的线索，根据短文内容填写短文的情节。（3分）捉蜻蜓( )( )说“蜻蜓”( )2．选出下列句子运用的描写手法。（4分）A．心理描写 B．神态描写 C．语言描写 D．动作描写（1）一个响亮的女声尖叫了出来：“快点放了那只蜻蜓！” ( )（2）女生破涕为笑，这才愿意把自己心中的话说给大家听…… ( )（3）手刚伸到一半，她就停住了，男生的手也闪开了—— ( )（4）她是怕伤着了那只蜻蜓，男生是怕自己做不成标本了。 ( )3．结合短文内容，说一说“女生”的心情有什么变化，以及变化的原因。（3分）第三部分妙笔生花（共30分）十、写作。（30分）题目：___________真让我着迷生活向我们展现了一个五彩缤纷的世界，那里的一切一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔……你一定从中享受了无限的乐趣，得到了教益和启迪，增长了才干，陶冶了性情。请你以“___________真让我着迷”为题，写一篇文章，写出你的真实感受，不少于450字。 女生的心情变化的原因怒不可遏让男生放飞蜻蜓的要求没有得以实现转悲为喜 100200300400500参考答案一、旋转丑陋顽强自豪排练大概颤抖仍然二、D B A 三、跪下跪捶捶背仍仍然脆清脆睡睡觉奶牛奶四、 A C D B五、无缘无故重整旗鼓得心应手不动声色六、通情毫怨声色无缘垂丧哄堂毫无怨言通情达理七、1．孩子们惊呼起来，像鸟兽一样四处逃散。2．雄鹅跑过来。 3．小刚总是很粗心，不是忘记带钢笔，就是忘记带书本。4．我看祖父还在笑，就说，祖父不信，我到屋里拿来给祖父看。八、1．机不可失时不再来 2．病从口入祸从口出 3．一言既出驷马难追 4．比上不足比下有余尺有所短寸有所长差之毫厘谬以千里九、（一）1．脚软了、鞋子弄脱了握住鹅的脖子、把鹅甩到半空中恐惧冷静 2．不可以因为从鹅追着我咬时啪咯啪咯、嘎嘎的声音可以体会到鹅目中无人的嚣张气焰。鹅被金奎叔教训后落到了池塘，显示了鹅欺软怕硬的本性，让我们仿佛看到了鹅落荒而逃的样子。 3．我认为这两句话没有问题，“我”觉得鹅大一方面是因为“我”年龄小，身量小，另一方面是因为“我”害怕鹅。而金奎叔身体健壮，又不怕鹅，所以鹅在他手中就像个小酒瓶子，可以任他摆布。（二）1．抢蜻蜓放蜻蜓赠“蜻蜓” 2．C B D A 3．男生捉住一只蜻蜓伤心、委屈音乐老师让男生十、写作。【答案】例文： 读书真让我着迷我有一个五彩缤纷的世界，在那里，蓝天白云下，一望无际的碧绿的草地上，保尔、海伦、爱丽丝……坐在那里，感受阳光的温暖。而我，则坐在树下，靠着它，书放在弯曲的腿的膝盖上。我看着他们，看着看着，入了迷……“宝贝儿，帮我去买味精。”妈妈的喊声从厨房传入我的房间，正在看《钢铁是怎样炼成的》的我不舍的放下书，朝外面应道:“哦！知道了！”说完，起身跑出房间伸手拿起桌上的钱冲出门向商店走去。“这大热天的，买什么围巾呀！我还想看书呢！”我边走边埋怨道，脑子里还想着保尔接下来会怎样？想着想着，不知不觉就到了商店。买了围巾，付了钱，我便迫不及待冲出门口跑回家，非常想知道保尔接下来会怎样？“妈妈，你要的围巾我买回来了！”“什么？我叫你买味精，不是围巾呀！”妈妈怒气冲天。“我是看书太入迷了，才会听错了”我解释道。说完，又兴致勃勃的“飞”向房间。记得还有一次，那一次，让我脱掉了“书呆子”的帽子，也让我感受到读书是多么的重要！早上，妈妈在阳台上晾衣服，而我在房间里看书。“啊！”这突如其来的尖叫声把正在书海遨游的我吓出了现实，立即跑向声音的源头。原来妈妈是被蜜蜂叮了，疼痛难忍，眼泪都流了出来。这时，我想起在一本《百科全书》上写着用肥皂擦一擦可以减轻痛楚，我便跑向洗手间……事后，妈妈夸我聪明。“不，这聪明全归功于书！”读书真让我着迷！
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