初中人教版（2024）我与社会优秀学案设计

这是一份初中人教版（2024）我与社会优秀学案设计，共3页。学案主要包含了预习目标，预习要点，预习问题，预习检测等内容，欢迎下载使用。

1.了解社会方式是多种多样的，感受社会不同的社会生活。
2.培养关心社会的行为，知道利用不同方式关注社会生活的变化。
3.知道社会关系是复杂的，学会了解不同的社关系中，我们具有不同的身份。
4.正确理解个人与社会的关系，从而积极融入社会。
二、预习要点
重点、难点：了解不同的社关系中，我们具有不同的身份，从而正确理解个人与社会的关系。
三、预习问题
1.我们可以通过哪些方式了解社会？（课本3页）
2.同一个人，为什么会有不同的身份？（课本5页）
3.主要的社会关系有几种？（课本5页）
4.如何理解个人与社会的关系？（课本4页）
四、预习检测
2021年是“九一八事变”90周年。90年前，日本侵略者挑起事端，在中国东北发动侵华战争，而90年后的今天，中日关系依旧面临严重考验。今天，中国多地将通过拉响防空警报等方式开展纪念活动，勿忘国耻，振兴中华。阅读材料，回答1﹣3题。
1．这是九年级小明同学从家中电脑里获取的文字与图片，小明了解国内时事新闻的途径是（ ）
A．上网 B．看新闻C．听广播D．看报纸
【分析】我们要关心国家大事，关注时事政治，而了解时事政治可以通过上网，看电视，听广播，看报纸等方式。题干中小明从电脑上获取资料，是通过上网来了解国家大事。选项A说法正确，符合题意，故应选择之；其他选项BCD不合题意，故应排除之。
故选A。
2．小明关心时事政治，对他个人来说作用很多（ ）
①了解社会，了解世界，拓宽视野，增长知识
②提高观察问题，分析问题和解决问题的能力
③增强关心社会，热爱祖国的情感
④全面建成小康社会，促进社会文明进步。
A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④
【分析】此题考查关注时事政治的意义，尤其是对个人而言，作用很多，可以了解社会，了解世界，拓宽视野，增长知识；提高观察问题，分析问题和解决问题的能力；增强关心社会，热爱祖国的情感；所以选项①②③的观点符合题意，故应选择C；选项④虽正确，但不合题意，故应排除ABD。
故选C。
3．有些同学认为，参加纪念活动是成年人的事，与我们学生无关，对此，你认为（ ）
A．错误，参加纪念活动不仅是热爱祖国的重要表现，也是我们自己健康成长的迫切要求
B．错误，参加纪念活动有助于我们认清社会，将来找个合适体面的工作
C．正确，我们是学生，最重要的任务是完成学习任务
D．正确，我们还小，是否参加纪念活动对我们来说，毫无意义
【分析】参加“九一八事变”纪念活动，旨在教育人们，不忘国耻，培养人们的爱国主义精神和情感，也有利于学生的健康成长。题干中的观点，没有认识到活动意义，是错误的。A说法正确，符合题意。B说法错误，参加纪念活动不是为了找工作；CD判断错误，没有认识到活动意义，排除。
故选：A。
4．社会生活日新月异，社会的发展变化就在我们的周围。通过一切可能的途径，了解一下最近五年来自己周围的社会生活发生了哪些可喜的变化？
五年来，我的家庭发生了这些变化： ；
五年来，我所在城市或村庄发生了这些变化： ；
五年来，我的周围还发生了这些变化思考：看到这些变化你的感受是什么？
【分析】这道题的答案是开放性的。言之有理即可。
【答案】略。
5．在社会舞台上，在不同的社会关系里，每个人都有着不同的身份。现在，我们是中学生，是父母的儿女，是老师的学生，是同学的同学……将来，我们会做爸爸或妈妈，会成为科学家、教师、艺术家、公务员、农民、工人……随着环境的变化，我们会不断地变换自己的身份。
（1）请在下表中填写自己现在所处的四种社会关系，并说出这些关系中自己的身份是什么？
（2）结合材料，谈一谈你对个人与社会关系的理解。
【分析】（1）本题考查社会关系与相应身份。根据所学知识得知，我们都处在社会关系当中，每一种社会关系都有相应的社会责任。作为女儿，我们与父母是父女关系；作为学生，我们与老师是师生关系；作为同学，我是同学是同窗关系；作为邻居，我们和他们是邻里关系。以此组织答案即可。
（2）本题考查个人与社会关系。本题考查课本基础知识，依据课本内容，从社会是许多个体组成的一个整体、我们与社会息息相关、我们是网上的一个结点、个人与社会是对立统一的关系等方面回答即可。
【答案】
（1）
（2）每个人都是社会上的一员，社会就是有我们这样的许多个体组成的一个整体。我们每个人的存在和社会息息相关，不可分割。因此如果社会是张网，那么我们每个人都是网上的一个结点。个人与社会是相互依存，相互制约，相互促进，对立统一的关系。
所处社会关系
对应身份
所处社会关系
父女关系
师生关系
同窗关系
邻里关系
对应身份
女儿
学生
同学
邻居