人教版（2024）八年级上册尊重他人优秀学案

这是一份人教版（2024）八年级上册尊重他人优秀学案，共3页。学案主要包含了预习目标，预习要点，预习问题，预习检测等内容，欢迎下载使用。

1.能感受尊重带来的良好心理体验，尊重每一个人。
2.能够列举尊重他人的实例，说明尊重他人的价值和意义。
3.学会换位思考，欣赏他人，平等对待他人。
4.知道尊重的含义，懂得尊重对个人和社会的价值和意义。
5.知道在社会生活中如何尊重他人。
二、预习要点
重点：知道尊重的含义，懂得尊重对个人和社会的价值和意义。
难点：在社会生活中如何尊重他人。
三、预习问题
1.为什么要尊重他人？（课本32-34页）
2.如何尊重他人？（课本34-36页）
四、预习检测
1．下列做法属于尊重他人的是（ ）
A．逼他人喝酒
B．在公交车上与孕妇抢座
C．发自内心地帮助有困难的同学
D．嘲笑、指责进城务工人员衣服脏
【分析】本题考查尊重他人。 依据教材知识，尊重他人就要尊重他人的人格尊严、正当权益、个人隐私、个性特征思想情感、宗教信仰民族习惯和生活方式等。结合题干可知，帮助有困难的同学属于尊重他人的表现，所以C正确；ABD错误，都是不尊重他人的表现。
故选：C。
2．在精准扶贫活动中，如果让你代表学校给贫困地区的孩子送去学习用品，下列方式中最合适的做法是（ ）
A．尊重他们，在和他们深入沟通后，把同学们的捐助和友谊留下
B．感慨他们生活条件的艰苦，充分表达自己的同情之心
C．让特别贫困的同学说说自己的痛楚，以了解他们的真实情况
D．炫耀自己所在学校和家庭的优越条件，欢迎他们到城市来做客
【分析】本题考查关爱他人。关爱他人是一门艺术，要心怀善意，尽己所能，关爱他人要讲究策略，注意维护受助人的人格尊严。给贫困地区的孩子送学习用品，要尊重他们，在和他们深入沟通后，把同学们的捐助和友谊留下，A说法正确；B错误，贫困地区的孩子最需要的是尊重与关爱；C错误，让特别贫困的同学说说自己的痛楚是对他们的伤害；D错误，在贫困地区的孩子面前，不能炫耀自己的优越条件，是不尊重他人的表现。
故选：A。
3．一次，因为周总理咳嗽，理发师一不小心把他的脸划了一个小口子，周总理不但没有责怪理发师，还马上向理发师道歉：“这都怪我咳嗽时没和你打招呼！”并留下理发师一块儿吃饭，以解除理发师心中的不安。这说明（ ）
A．周总理尊重劳动人民，热爱劳动人民
B．这件事情是由周总理引起的，所以周总理向理发师道歉是应该的
C．理发师的技术不佳，应该受到批评
D．周总理尊重他人，因而也能赢得他人的尊重
【分析】本题考查尊重他人。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。尊重使社会生活和谐融洽。题干中周总理的言行，充分体现了他能换位思考，与人为善，是尊重他人的表现，能赢得他人的尊重，D说法正确，符合题意。A与题意不相符；B说法错误，事情并不是周总理引起的；C说法错误，不是问题的主旨，排除。
故选：D。
4．李浩与人交往时，常常人前一套人后一套，而且同学们发现他只愿意与经济条件好的，学习成绩好的人交往，从不与家庭贫困，学习成绩不好的人交往，还经常讽刺、嘲笑他们，慢慢的，同学们都疏远了他。这说明（ ）
A．尊重他人是交往的前提
B．交往是人的基本需要
C．增强平等意识，平等对待他人是我们在交往中应采取的正确态度
D．同学们不能宽容李浩
【分析】本题考查尊重他人。尊重他人，平等待人是做人的基本素质；平等待人有利于建立和谐的人际关系，有利于事业的成功。材料中李浩要增强平等意识，平等待人是我们交往中采取的正确态度，C正确；A排除，题干中：尊重他人是交往的前提与交往是人的基本需要，不相符，材料主要体现的是平等待人；B排除，但是交往要注意尊重他人、平等待人；D只要李浩在今后与人交往的过程中不再嘲笑他人、讽刺他人，做到平等待人，尊重他人，他还是会获得同学们的宽容的。
故选：C。
5．生活中，人们对尊重的认识和感受是多样的。
运用所学，谈谈你对尊重的理解。
【分析】该题考查学会尊重他人。尊重他人是人际交往原则，只有尊重他人才能得到他人的尊重，尊重他人要求对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格；要善于站在对方的角度，推己及人；善于欣赏、接纳他人；不做有损他人人格的事情。依据教材知识分析三位同学的对话可知，生活中，人们对尊重的认识和感受是多样的。对尊重的认识可围绕，尊重是一种美德，尊重的重要性和尊重是相互的等相关内容来作答即可。
故答案为：
尊重他人是一个人内在修养的外在表现；②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重；③尊重是相互的，尊重是一种美德，尊重是交往的起点，尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征；④尊重他人能增强他人的自尊、自信，产生良好的心理体验；⑤尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度等。