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    课件:部编版语文九年级上册第5课 你是人间的四月天——一句爱的赞颂
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    初中语文人教部编版(2024)九年级上册你是人间的四月天图文课件ppt

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    这是一份初中语文人教部编版(2024)九年级上册你是人间的四月天图文课件ppt,共25页。PPT课件主要包含了年留学美国,参与国徽设计,改造传统景泰蓝等内容,欢迎下载使用。

    1.了解作者的相关文学常识及本文的写作背景,朗读诗歌,注意重音、节奏等。2.理解含义深刻的句子,整体把握诗歌的内容,把握诗歌的写作技巧。 3.理解诗歌的主题,感受诗歌的音乐美和意境美,接受诗歌的熏陶。
    她外貌美丽,幽默睿智;谈吐大方、优雅迷人。她是一位入木三分的评论家,也是一位卓有成就的建筑家,更是一位才华横溢的诗人。她就是中国现代文学史上集佳话、传奇、才艺、美貌于一身的林徽因。亲爱的同学们,今天我们来学习林徽因的一首轻灵舞动、清馨唯美的诗歌——《你是人间的四月天》。
    林徽因(1904—1955),福建闽县(今福州)人,建筑师、诗人、作家。林徽因与梁思成夫妇用现代科学方法研究中国古代建筑,获得巨大的学术成就。在文学方面,她从事散文、诗歌、小说等的创作。她的诗玲珑剔透,情感纯真炙热,意象错落有致,表现了诗人真挚、细腻的内心世界和精细、微妙的艺术感受,具有明丽与清新的韵致。曾参与中华人民共和国国徽、人民英雄纪念碑的设计工作。代表作有《你是人间四月天》《九十九度中》等。
    1924年留学美国
    依着自己的智慧和果断,在建筑系不招女生的情况下,她先入宾夕法尼亚大学美术学院,再选修建筑系课程,用她特有的坚持铺开了自己的建筑学习生涯。作出决定并不难,难的给予实施并且坚持到底。
    1949年以后,林徽因在美术方面曾做过三件大事:第一是参与国徽设计。第二是改造传统景泰蓝。第三是参加天安门人民英雄纪念碑设计。
    参与天安门人民英雄纪念碑设计
    娉婷:形容女子的姿态美。鲜妍:鲜艳美丽。冠冕:古代帝王、官员戴的帽子。文中是王冠的意思。呢喃:形容燕子的叫声。
    我说你是人间的四月天;笑响点亮了四面风;轻灵在春的光艳中交舞着变。
    “我说你是人间的四月天”运用比喻,将“你”比作四月天,赋予“你”四月天温暖明媚的特点,暗含爱意。 “点亮”为动词,运用通感,由声音“笑响”导向画面的“光艳”,展现出四月天光艳轻灵的热闹场景。
    你是四月早天里的云烟,黄昏吹着风的软,星子在无意中闪,细雨点洒在花前。
    风“吹”、星“闪”、雨“洒”,富有动感,能够引起读者对这些意象的联想。这些词与前面一句动静结合,描绘出一幅柔和恬静的画面。
    那轻,那娉婷,你是,鲜妍百花的冠冕你戴着,你是天真,庄严,你是夜夜的月圆。
    歌颂心目中的“你”,把“你”和“轻”“娉婷”“鲜妍”“天真”“庄严”等联系在一起,赞颂了“你”的美丽、天真与庄严,表现了爱的深刻与厚重。
    雪化后那片鹅黄,你像;新鲜初放芽的绿,你是;柔嫩喜悦,水光浮动着你梦期待中白莲。
    “鹅黄”“绿”“白”等表现色彩的文字给人的感觉是明亮的,让人感受到温暖、喜悦和希望,给人一种温润的美感。
    你是一树一树的花开,是燕在梁间呢喃,——你是爱,是暖,是希望,你是人间的四月天!
    在结构上,与诗的开篇呼应,收束诗歌。在内容上,诗人以抽象的“爱”“暖”“希望”等来比喻心目中的“你”,道出赞颂的原因。
    1.诗歌中运用了十二个“你”字,这样写有什么妙处?
    十二个“你”字,既突出了主题,又产生了回环往复的效果。本诗是诗人对“你”的赞美,“你”字的每一次出现都能够突出“我”的指向,使主题更加突出。诗歌讲究韵律,“你”字在诗歌中重复出现,能够收到回环往复的韵律感。这是一种形式美感与内容美感的深层次结合。
    2.诗人巧妙运用了一系列富有特色的意象,营造出感人至深的优美意境。这些意象带有什么特点?
    诗人运用了四月的软风、春光、云烟、星子、细雨、百花、圆月、绿芽、白莲、燕等意象,这些意象带有鲜明的四月的特征。这些意象营造出春光风舞、云烟星语、雪后嫩绿、花开燕来的美好画面,让读者好像置身在和风习习、百花吐蕊、阳光和煦的浓浓春意中,享受着春的“爱”和“暖”。
    3.“四月天”有哪些特征? (1)光艳轻灵。“笑响”点亮风,春的光艳与轻灵“交舞着变”,突出四月的轻灵多变。(2)柔和恬静。“云烟”柔和又朦胧——四月的静态;吹着的“风”、闪动的“星子”、洒在花前的“雨”——四月的动态,突出了四月的恬静安宁。(3)鲜妍庄严。“花”轻、娉婷且鲜妍,令人艳羡;“月圆”天真、庄严,显出四月的深刻与厚重。(4)新鲜柔嫩。“鹅黄”“新鲜”“绿”“白”突出四月的绚丽与生机。(5)融暖缠绵。眼中是“花开”的树;耳内是燕子的“呢喃”;心里是“爱”“暖”与“希望”,突出四月的缠绵。
    1.建筑美。 这首诗共五节,每节有三行,整首诗讲究节与节的匀称,同时在整齐中有变化,构成了诗歌的建筑美。
    《你是人间的四月天》共分为五段,每段以三行来描写,通过字数与句式的变换,达到了动态上的平衡。这首诗的建筑美不是传统意义上的“豆腐块”式的美,而是 一种形式与情感的高度结合,一种独具特色的美。
    2.音乐美。 诗歌的音乐美主要体现在句式和韵律上。例如,在句式上,“你是……”与“……你是”交错出现,既避免了句式上的单一和呆板,又使诗歌富有跳跃感和音乐性;在韵律上,诗题是“你是人间的四月天”,诗歌第一句点题,最后一句又有照应,加上诗歌押“an”韵、“你”字反复出现,使得整首诗圆润流转,具有回环往复的音乐美。
    《你是人间的四月天》历来最为人称道的便是它浓郁的节奏音乐美。在这首三行诗中,诗人不但注重押韵,而且在这首诗中,时任故意进行一些“陌生化”的断句,使大家读来充满阻断感,不由自主的放慢节奏,更利于诗人自我感受的传达。
    3.绘画美。 诗歌运用了云烟、星子、百花、圆月、燕等意象,让读者联想到一幅幅充满诗意的画面。读者似乎可以看到云烟星空图、月夜花开图、花开燕语图等美丽的画面,这些画面将情与景交融起来,表现出诗人的情感。
    诗的绘画美则是通过那些色彩斑斓、灵动活泼的意象表现得一览无余。“春的光艳”“夕阳的黄昏”“艳丽的百花”“雪后鲜艳的鹅黄”“初生的绿芽”“梦中的白莲”各种鲜、亮、美、静的色彩交汇,加之于“轻灵的风”“柔软的烟”“闪动的星子”“绵绵的细雨”,将四月里轻风拂面、湖面夕阳、云烟笼纱、雨润万物、生命喜悦等一系列美好画面用诗的形式跳跃于文字间。
    诗中采用重重叠叠的比喻,意象美丽而丝毫无雕饰之嫌,反而愈加衬出诗中的意境和纯净——在华美的修饰中更见清新自然的感情流露在形式上,诗歌采用新月诗派的诗美原则:讲求格律的和谐、语言的雕塑美和音律的乐感。这首诗可以说是这一原则的完美体现,词语的跳跃和韵律的和谐几乎达到了极致。
    这首诗的魅力和优秀并不仅仅在于意境的优美和内容的纯净,还在于形式的纯熟和语言的华美。
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