人教部编版（2024）九年级上册精神的三间小屋示范课ppt课件

这是一份人教部编版（2024）九年级上册精神的三间小屋示范课ppt课件，共48页。PPT课件主要包含了课时目标，知人论世，走近作者，探寻背景，基础梳理，初读感知，朗读课文，初读思考，理清结构，当堂检测等内容，欢迎下载使用。
“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。”“斯是陋室，惟吾德馨。”
同学们还记得这两间“陋室”是谁的吗？
他们的居所如此简陋却并不影响我们学习和赞扬他们的诗文，这是为什么？因为他们的精神伟大。杜甫忧国忧民的济世情怀，刘禹锡高洁傲岸的情操、安贫乐道的情怀令人敬仰。
所以，精神小屋与物质小屋相比，哪个更胜一筹？
那么，如何修建自己的精神小屋呢？让我们一起走进毕淑敏的议论性散文《精神的三间小屋》寻找答案吧！
毕淑敏，1952年10月出生于新疆伊宁，后随父母迁居北京。1969年入伍，在西藏阿里地区任卫生员、军医。1980年转业回北京，从事医学工作。1987年发表处女作小说《昆仑殇》。代表作有长篇小说《红处方》《血玲珑》，短篇小说集《白杨木鼻子》，散文随笔集《素面朝天》《提醒幸福》《婚姻鞋》等。有《毕淑敏文集》十二卷。
随着人们生活水平的日益提高，人们对自己的居住条件也有了越来越高的要求，“家”越来越大，越来越漂亮，身体活动的空间越来越宽敞，可人们是不是也该想到“心灵活动”的疆域是否也需要拓宽。正如书中所说，“有一颗大心，才盛得下喜怒，输得出力量”，是应该为自己的精神“修建三间小屋”。《精神的三间小屋》是2013年漓江出版社出版的图书、散文。
(1)广袤( )　　　(2)宽宥( )(3)游弋( ) (4)惊骇( )(5)濡养( ) (6)麾下( )(7)坍塌( ) (8)窗棂( )(9)轻觑( ) (10)驰骋( )
(11)赘生物( ) (12)间不容发( )(13)灰jìn( ) (14)困è( )(15)要jué( ) (16)嘟nanɡ( )(17)自惭形huì( ) (18)抽丝剥jiǎn( )(19)jiū( )占鹊巢 (20)相得益zhānɡ( )
1.给加下划线的字注音，根据拼音写汉字。
间不容发( )间隙( )
积攒( )攒动( )
抽丝剥茧( )剥皮( )
菌子( )细菌( )
( )亮liá( )绕lià( )望
2.解释下列词语的意思。(1)广袤：____________________________________________________(2)宽宥：____________(3)游弋：____________(4)轻觑：____________(5)濡养：______(6)麾下：_____________________________(7)坍塌：____________(8)窗棂：________(9)矗立：____________(10)自惭形秽：____________________________________________________________
开阔，广阔。广，从东到西的长度。袤，从南到北的长度。
将旗之下，文中指手下、手中。
原指因自己的容貌举止不如别人而感到惭愧，后来泛指自愧不如别人。
(11)间不容发：______________________________________________(12)形销骨立：__________________(13)鸠占鹊巢：____________________(14)李代桃僵：____________________________________________________________(15)相得益彰：__________________________________________________
两物中间容不下一根头发，形容事物之间距离极小。
互相帮助，互相补充，更能显出各自的长处。彰，显著。
李树代替桃树而死，原比喻兄弟互相帮助，后借指以此代彼或代人受过。
朗读课文，注意：1.读准字音。2.把握整体，厘清层次。
1.作者在文中表达的主要观点是什么？
作者通过对“精神的三间小屋”的阐述，表达了三间小屋象征着个人精神的栖息地，每个人都应努力、真诚地修筑好自己的精神空间的观点。
2.1～6段与后文写的精神的三间小屋有什么关联？
1～6段通过引用名言、俗语和类比的方式，层层深入，引发读者思考，引出对“为自己的精神修建三间小屋”的论题，激发了读者的阅读兴趣。
3.文章开头让你联想到雨果的哪条名言？
世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。 ——法国·雨果
走进小屋：理解内涵，把握观点
1.作者在自己的精神世界里修建了哪三间小屋？
通读课文第7—18段，完成下面的表格。
无论一生遭受多少困厄欺诈，请依然相信人类的光明大于暗影，希望永恒在前。
规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐、相得益彰的局面
事业在生命中占据很大比重，对我们生活的质量影响很大。适合的事业要靠自我寻找，而我们对自己的认识也需要过程
如果没有自我，没有独立的思考，精神就会孤独地在风雨中飘零，精神小屋就会倒塌
有自己的思维、自己的发现、自己的意见
2.这三间小屋的内涵是什么？这三间小屋有什么关系，可以调换顺序吗？
第一间“盛着我们的爱和恨”，即安放精神世界的喜怒哀乐等情感。侧重人之常情，是精神世界最普遍、最基础性的情感。 第二间“盛放我们的事业”，即规划职业生涯，指向的是个体精神的纯粹和充沛，从精神的层次来看，这比第一间小屋的喜怒哀乐之情，有了较大提高。 第三间“安放我们自身”，即要有独立自主的思想，指向自我精神的健全、独立，这又是一个提升。
这三间小屋是一个整体，其中安放我们自身的小屋是根本，是心灵大厦的基础，我们只有拥有自己的主见，才能明确自己所爱和所憎恨的，才懂得什么样的事业能带给我们真正的快乐。 作者是按照层层深入的逻辑顺序来写这三间小屋的，所以不可以调换顺序。
鉴赏小屋：品味语言，分析论证
1.课文在说理过程中运用了比喻论证、正反对比论证的方法，品味下列句子运用的论证方法。
你的一生，经历过的所有悲欢离合、喜怒哀乐，仿佛以木石制作的古老乐器，铺陈在精神小屋的几案上，一任岁月飘逝，在某一个金戈铁马之夜，它们会无师自通，与天地呼应，铮铮作响。
运用比喻论证，将人一生经历过的悲欢离合、喜怒哀乐比作“古老乐器”，生动形象地说明爱和恨都会在小屋中留下历史的印记，给人以深刻的印象。“金戈铁马之夜”指的是某个能够触动心灵的特殊时刻，“铮铮作响”指的是引发思考和共鸣。这几句话形象地说明了人们的爱和恨藏在心底深处，可能会在某个特定的情景下情不自禁地爆发出来。
人一生经历的悲欢离合、喜怒哀乐
假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游弋，那是你的大福气。假如恨比爱多，小屋就凄风苦雨，愁云惨雾，你会精神悲戚压抑，形销骨立。
运用比喻论证和对比论证，把“爱比恨多”的小屋比作“金色池塘”，表现其美好，又将“爱比恨多”和“恨比爱多”的小屋的不同情状进行对比，前者“光明温暖”，后者“凄风苦雨，愁云惨雾”，这样很自然地让读者接受了“在布置我们的精神空间时，给爱留下足够的容量”的观点。
假如你所从事的工作，是你的爱好，这七万个小时，将是怎样快活和充满创意的时光！假如你不喜欢它，漫长的七万个小时，足以让花容磨损，日月无光，每一天都如同穿着淋湿的衬衣，针芒在身。
运用对比论证和比喻论证，将事业与爱好相符或不相符的两种情况进行对比，阐述了对待事业的心态对精神空间的影响，并把从事不喜欢的工作时的心态比作“穿着淋湿的衬衣”，形象地表现了面对不喜欢的工作时的难受心情。
否则，鸠占鹊巢，李代桃僵，那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。
运用比喻论证，“鸠占鹊巢”指金钱、地位等取代了事业的位置，形象地告诉我们要寻找适合自己的事业，然后身心愉悦地去工作，轻视功名利禄等身外之物，这样事业才能滋养我们的精神。
我们把自己的头脑变成他人思想汽车驰骋的高速公路，却不给自己的思维留下一条细细的羊肠小道；我们把自己的头脑变成搜罗最新信息和网络八面来风的集装箱，却不给自己的发现留下一个小小的储藏盒。
运用比喻论证和对比论证，通过“高速公路”与“羊肠小道”、“集装箱”和“储藏盒”的比喻、对比，形象地论证了多数人人云亦云，没有自己的思考和思想的现象。在当今这样一个信息高度发达的社会，我们能从不同渠道接收到各种纷繁复杂的信息。有的人渐渐就被这个信息社会所同化了，常常随波逐流，把他人的观点当作自己的观点，以为众人追求的就是自己想要的。于是外在的信息、别人的思想代替了他们自己的思想，使他们成为缺乏思考和思想的人。
我们把世界万物保管得好好的，偏偏弄丢了开启自己的钥匙，在自己独居的房屋里，找不到自己曾经生存的证据。
以鸭子的“无家”“漂游”以及对唯一的小船的依赖，表现出父子俩此时的孤独、恐惧和无依的心理。
2.作者运用了多种修辞手法构建了精神的三间小屋，品析下列语句运用的修辞手法。
对父母的尊爱，对伴侣的情爱，对子女的疼爱，对朋友的关爱，对万物的慈爱，对生命的珍爱……对丑恶的仇恨，对污浊的厌烦，对虚伪的憎恶，对卑劣的蔑视……
运用排比的修辞手法，列举了第一间精神小屋存放的内容，形象具体，使读者更清晰地认识到第一间精神小屋的内涵。
假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游弋。
运用比喻的修辞手法，把“爱比恨多”的小屋比作“有红色的鲤鱼游弋”的“金色池塘”，生动形象地写出了小屋的温暖和美好，表达了作者对光明温暖的“爱比恨多”的精神空间的喜爱和向往。
它以深远的力度和广度，挟持着我们的精神，以成为它麾下持久的人质。
运用拟人的修辞手法，“挟持”“麾下”等词，赋予“精神”这一抽象概念以人的情态，既形象生动，又新颖独特，表明了事业对人的精神的持久、广泛的干预作用。
3.结合全文，谈谈我们该如何建构自己的精神空间。
①爱一切真善美的人、事、物，使希望永恒在前。 ②有足够的定力去寻找、规划“相宜的事业”，使事业和人生呈现相得益彰的局面。 ③培养独立思考的能力，保持独立的思想，张扬个性，完善自我。
试建小屋：众说纷纭，构建小屋
作者在另一篇文章《十八岁以后》里也写过“精神的三间小屋”，分别是：
第一间，学会尊重他人。第二间，学会换位思考。第三间，做一个大度的人。‍可见，一个人在不同年龄阶段，为自己的精神修建的小屋是不同的。
诸如宽容、理想、希望、坚强、友爱、谦逊、勇敢、勤劳、善良、正义、无私、豁达、开朗、感恩、奉献、亲情等等……遵循原则：我们可以不美丽，但我们健康。我们可以不伟大，但我们庄严。我们可以不完满，但我们努力。我们可以不永恒，但我们真诚。
如果让你为自己的精神修建三间小屋，你会放什么呢？
作者在文中指出：“精神的小屋也定须住进你所爱好的事业。”“爱一行，干一行”和“干一行，爱一行”，你同意哪种观点？说说理由。
我不同意“爱一行，干一行”的观点。兴趣是最好的老师。只有做自己喜欢的工作才能保持激情，发挥最大的潜力。很多人迫于现实选择了一份自己并不喜欢的工作，结果不能坚持下去，不得不另寻工作，从头开始。因此，选择一份自己喜欢的工作，才是明智的。
我同意“干一行，爱一行”的观点。态度决定成败。在目前严峻的就业环境下，大家选择职业的机会并不多，而且很多人并不知道自己真正喜欢做什么。在这种情况下，不如端正态度，做好本职工作，在工作的过程中培养对这份工作的兴趣。
毕淑敏的《精神的三间小屋》让我们重视起自身的精神大厦的建设问题，如何让自己的心灵空间更宽敞、更健康、更美观、更结实？ 回顾本单元课文，说说你的启示。
苏联学者利哈乔夫告诉我们，想要让情感的小屋光明温暖，必须学会以尊重的态度对待别人，学会去爱这个世界。 中国近代思想家梁启超告诉我们，想让事业的小屋坚固优雅，一定要敬业与乐业。只有敬业与乐业，才能让事业与人生缤纷和谐、相得益彰。 法国作家雨果告诉我们，想要让自我的小屋独特安稳，一定要有自己的思想，坚持正义和良知，不屈从于权贵。
爱和恨——打扫—— 给爱留下足够的容量
事业——自我寻找—— 选择自己适合和爱好的事业
自身——思考—— 拥有独立的思想
1.下列词语中加红字注音，完全正确的一项是 A.襟怀(jīn) 宽宥(yòu)　　　麾下(huī)　　　自惭形秽(suì)B.云霓(ní) 广袤(mà) 轻觑(qù) 间不容发(jiān)C.坍塌(tān) 困厄(è) 濡养(rú) 抽丝剥茧(bā) D.游弋(yè) 驰骋(chěng) 灰烬(jìn) 李代桃僵(jiāng)
A项自惭形秽(huì)；C项抽丝剥茧(bō)；D项游弋(yì)。
2.下列表述不正确的一项是 A.《精神的三间小屋》的作者毕淑敏，著有《毕淑敏文集》、小说《红处方》等畅销书。B.古人分析汉字而归纳出来的六种类型称为“六书”，即指事、象形、形声、会意、转注、假借。C.“精神小屋”“雄伟壮丽”“良师益友”的短语类型相同。D.“我们的事业，是我们的田野。”这一比喻句，增强了文章的形象性，使要阐述的道理形象、可感。
C项“精神小屋”是偏正短语，“雄伟壮丽”“良师益友”是并列短语。
人类情感丰富多彩，事业五色斑斓，对自身的认识也是逐渐拨云见日的，房屋虽“小”，可盛放的宝物却是无法用数字来计算的。作者是借几间小屋使大心具体化、形象化，这样大中求小，衬托呼应，既是作者行文的机智，更是作者谦逊人格的体现。三间小屋组成了作者辽阔的精神世界，如果人人都能像毕淑敏那样建造好自己的精神小屋，间间累积势必会矗起一幢民族的精神大厦！
1.结合你对课文的理解，想一想：作为一个忙碌的现代人，应该怎样构建自己的精神小屋？写一段议论性文字。(300字左右)2.完成晚练。