初中语文人教部编版（2024）九年级上册综合性学习 君子自强不息多媒体教学ppt课件

这是一份初中语文人教部编版（2024）九年级上册综合性学习 君子自强不息多媒体教学ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了课时目标，认识自强不息的内涵，寻找自强不息的人物，演讲青年当自强不息等内容，欢迎下载使用。
相信很多同学都听过“天行健，君子以自强不息。”这句话，这句话出自《周易》，意思是天道运行刚健有力，永无止息，而君子处事，也应该像天道那样，刚毅坚卓，努力奋进。这是儒家所提倡的一种理想人格，是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉。一个国家不自强，一个民族不自强，一个人不自强，结果都是可怕的。不努力向上，不奋斗，不拼搏，如何强大？今天，我们将带着疑问去探究自强不息的内涵。
1.对自强不息精神的理解。自强不息的精神在个人修养、国家发展、历史进步等方面各有不同的表现。对于个人而言，自信自立、勤思苦学、勇于开拓、面对逆境不屈不挠，等等，都是自强不息的表现。
2.课外搜集关于“自强不息”的神话传说，追溯中华民族“自强不息”的精神源头。钻木取火、女娲补天、精卫填海、愚公移山。
3.中国古典诗词中不乏体现自强不息精神和风骨的作品。课外搜集相关的古诗词名句，可以从以前学过的诗词中寻找，还可以结合下面的图片，感受古人自强不息的精神，理解自强不息的含义。
4.以小组为单位，课外搜集有关自强不息的名言、格言、古诗词名句等材料，了解古今名人关于自强不息精神的论述。(1)关于自强不息的名言、格言①天行健，君子以自强不息。——《周易》②不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。——钱学森③我的最高原则是：不论对任何困难，都决不屈服。——居里夫人
(2)关于自强不息的古诗词名句①世间万事俱茫茫，惟有进德当自强。——陆游《自伤》②男儿出门志，不独为谋身。——杜荀鹤《秋宿山馆》③老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操《龟虽寿》
5.如何才能做到自强不息？①应心存远大的理想；②应树立自信的理念；③应保持独立和自我；④应有持之以恒的精神；⑤应勇于自省；⑥应积极奋进。
1.中国古代有许多自强不息的人物，搜集、讲述他们的故事。可以用故事会或交流讨论会的形式进行。
祖逖(tì)闻鸡起舞(祖逖)与司空刘琨(kūn)俱为司州主簿，情好绸缪(chóu móu)，共被同寝。中夜闻荒鸡鸣，蹴(cù)琨觉，曰：“此非恶声也。”因起舞。——《晋书·祖逖传》
范仲淹断齑画粥(范仲淹)修学时最为贫窭(jù)，与刘某同在长白山僧舍，日惟煮粟米二升作粥一器，经宿遂凝，以刀为四块，早晚取二块，断齑十数茎，醋汁半盂(yú)，少入盐，暖而啖之，如此者三年。——彭乘《墨客挥犀》卷三
2.采访自强不息的人物。我们身边也不乏自强不息的人，他们的精神让我们感动。采访他们，让他们谈谈个人经历，让更多的人了解他们，受到鼓舞。采访对象不一定有多么轰轰烈烈的事迹，也不一定非得身处逆境，只要发愤图强，持之以恒，充满正能量，都可以成为我们学习的榜样。
①采访准备。了解采访注意事项、采访者的基本情况，确定采访提纲，联系采访对象，与采访对象共同商定采访时间和地点，事先沟通采访内容。②实施采访。采访过程中要尊重采访对象，用语文明得体，内容紧扣自强不息这一主题。采访中，还可以根据情况补充新的问题。③撰写采访稿。整理采访素材和笔记，撰写采访稿。采访稿要紧扣主题，内容充实，形式上尽量做到图文并茂，还可以录制成小视频。④展示交流。将各组的采访稿展示出来，分享交流。
小记者：不畏惧困难，迎难而上，相信“世上无难事，只怕有心人”。今天我要采访的就是这样一位自强不息的同学。你能给大家做个自我介绍吗？高珊：大家好！我叫高珊，是一名九年级的学生。我热情开朗、勤奋好学、兴趣广泛，是老师的得力助手，更是同学们可信任的朋友。
小记者：通过你对自己的介绍能够看出你是一个很自信的人。你能给大家说一说你是如何努力学习的吗？高珊：上中学后，我积极调整、不断改进，努力探索出了一套适合自己的学习方法。无论哪一门课，我都认真听讲，积极思考，提出问题。有时，感觉自己稍有退步，就认真总结，并与老师交流，听取老师的建议。面对学习中的竞争，我总是乐观地说：“受过压力的弹簧才能弹得更高，竞争给我们压力，我们要把压力化为动力，努力学习才是呀！”正是积极的学习态度……小记者：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”高珊同学自强不息的精神是对这两句话最好的诠释。让我们向她学习，做一个自强不息的人吧！
1.确定演讲主题。根据前面活动中得出的认识，围绕“自强不息”，确定几个演讲主题，如“我的‘中国梦’”“志当存高远”“论不屈不挠”等。2.组建演讲团队。根据兴趣，分别组建“我的‘中国梦’”“志当存高远”等若干个话题组。组内成员分工合作，搜集资料，完成演讲稿的撰写。3.开展演讲活动。演讲比赛流程：①参赛选手抽取参赛序号②主持人介绍参赛评委③主持人宣读演讲比赛规则④按序号进行精彩演讲⑤评委点评、颁奖
(示例)不可知难而退尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是××班的××，今天我演讲的题目是《不可知难而退》。岁月从不因人的怠惰而停步，时光永不为你的叹息而驻足。我们每天忙碌、辛苦地耕耘，期待着学期结束时令人喜悦的丰收。然而，在学习的道路上，有无数的困难等待着我们。为了梦想，我们必须坚定不移地战胜它们，而不是知难而退。
战胜困难需要勇气。唐代诗人杜甫曾远望泰山，挥笔写下“会当凌绝顶，一览众山小”来励志抒情，表现其敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心壮志。这是一切有所作为的人不可缺少的精神品质。同学们，当面对一道难题时，你是毅然决然地去攻克它，还是草草放弃？当面对需要背诵的学习资料时，你是下定决心将其背过，还是应付了事？两种截然不同的选择，会造就两种截然不同的结果，因此，普希金说：“勇敢是人类美德的高峰。”战胜困难也需要坚持。“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”著名书法家王羲之就是一个典型的例子。他每天坐在池子边练字，日久天长，洗笔的池水竟被染成了墨色。正是因为有这种坚持不懈的精神，他最终在书法领域开拓出一片新天地，被后人称为“书圣”。我们不也应如此吗？倘若我们能专心致志地听每一堂课，认真地攻克每一道难题，持之以恒，也一定能获得满意的成绩。
战胜困难更需要方法。我们在学习中遇到不懂的问题时，要及时向老师、同学请教。对于没有掌握的知识点，一定要复习巩固；对于掌握的知识，一定要进行梳理，构建知识网络。而课外阅读《论语》《大学》等经典著作，不但能提高我们自身的修养，而且能让我们懂得许多学习方法，引导我们向着自己的目标前进。同学们，要想成大学问，成大气候，必须要有宽广的胸襟与远大的抱负，直面人生中暂时的困难，勇往直前，愈挫愈坚。“没有比脚更长的路，没有比人更高的山。”让我们以一种不畏困难的精神，来迎接学习中和生活中的挑战！我的演讲完毕，谢谢大家！
这节课，我们搜集、整理了有关“自强不息”的名言诗句，理解了其中的精神内涵；了解了众多自强不息的人物的事例，鼓舞着我们积极奋斗；开展了一场精彩的演讲活动，表达了我们心中昂扬的斗志。青年兴则国家兴，青年强则国家强。作为青少年的我们，要传承和发扬自强不息的精神，为我们的民族复兴点燃奋斗激情，注入青春动力。
请你利用搜集的素材，在听过演讲之后，围绕“自强不息”写一篇600字左右的议论文。