人教版高中生物选择性必修1第3章体液调节过关检测(A卷)含答案

这是一份人教版高中生物选择性必修1第3章体液调节过关检测(A卷)含答案，共15页。
第3章过关检测(A卷)　(时间:90分钟　满分:100分)　一、选择题(本题共20小题,每小题2.5分,共50分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.下列有关人体激素的叙述,正确的是(　　)A.激素都是小分子物质 B.激素对化学反应具有催化作用C.激素参与的调节不属于体液调节　　 D.激素由内分泌器官(或细胞)产生答案:D解析:有些激素是大分子蛋白质类,A项错误。激素具有调节作用,无催化作用,B项错误。激素调节属于体液调节,C项错误。激素由内分泌器官(或细胞)产生,D项正确。2.科学家在研究动物体液调节时运用了许多方法,下列所采取的方法与研究对象不科学的一组是(　　)A.饲喂法——生长激素 B.饲喂法——甲状腺激素C.切除法——下丘脑 D.注射(或饲喂)法——睾酮答案:A解析:生长激素的化学本质是蛋白质,蛋白质在消化道内可被分解为氨基酸而失去效果,因此在研究生长激素的作用时不能用饲喂法。3.人在恐惧、紧张时,在内脏神经的支配下,肾上腺释放的肾上腺素增多,该激素可作用于心脏,使心率加快。下列叙述错误的是(　　)A.肾上腺素作用的靶器官包括心脏B.该实例包含神经调节和体液调节C.肾上腺素通过神经纤维运输到心脏D.该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础答案:C解析:根据题干“该激素可作用于心脏,使心率加快”可以看出,心脏是肾上腺素的靶器官,A项正确。根据题干“在内脏神经的支配下,肾上腺释放的肾上腺素增多”可知,该实例中既有神经调节又有体液调节,B项正确。肾上腺素是通过体液运输到心脏的,C项错误。反射弧是神经调节的结构基础,D项正确。4.下图为人体血糖、体温和水盐调节的部分过程示意图。下列相关分析正确的是(　　)A.途径①可参与血糖调节,神经元b的轴突末梢释放的神经递质作用于胰岛B细胞B.途径②可参与体温调节,激素B是促甲状腺激素,激素C是甲状腺激素C.途径③属于水盐平衡调节,垂体合成和分泌的激素D是抗利尿激素D.下丘脑中有血糖调节中枢、体温调节中枢、水平衡调节中枢和渴觉中枢答案:A解析:途径①是血糖升高时,通过相关神经作用于胰岛B细胞,使其合成、分泌激素A(胰岛素),参与血糖的调节过程,神经元b的轴突末梢释放的神经递质作用于胰岛B细胞细胞膜上的受体,A项正确。在寒冷环境中,下丘脑分泌的激素B(促甲状腺激素释放激素)作用于垂体,促进激素C(促甲状腺激素)的合成和分泌,进一步促进甲状腺激素的分泌,B项错误。激素D(抗利尿激素)由下丘脑合成和分泌,由垂体释放,C项错误。下丘脑中有血糖调节中枢、体温调节中枢、水平衡调节中枢,而渴觉中枢在大脑皮层,D项错误。5.某校生物兴趣小组为探究甲状腺激素对幼小动物生长发育的影响,设计了如下表所示的实验。下列叙述错误的是(　　)A.乙组中甲状腺激素除注射外,也能通过饲喂补充B.该实验用蝌蚪作为实验材料比用小鼠观察指标更明显C.若甲组停止发育,丙组正常发育,则说明甲状腺激素能促进动物的生长发育D.若测量各组动物的促甲状腺激素含量,则甲组高于乙、丙组答案:C解析:甲状腺激素是氨基酸的衍生物,可以通过饲喂补充,A项正确。青蛙是变态发育,现象明显,因此该实验用蝌蚪作为实验材料比用小鼠观察指标更明显,B项正确。若甲组停止发育,乙、丙两组正常发育,则说明甲状腺激素能促进动物的生长发育,C项错误。甲状腺激素的分泌存在反馈调节,甲组动物被切除甲状腺,不能产生甲状腺激素,对下丘脑和垂体进行反馈调节,导致垂体分泌的促甲状腺激素增多,因此若测量各组动物的促甲状腺激素含量,则甲组高于乙、丙组,D项正确。6.空腹血糖是糖尿病筛查常用检测指标之一,但易受运动和心理状态等因素干扰,影响筛查结果。下列叙述正确的是(　　)A.空腹时健康人血糖水平保持恒定B.空腹时糖尿病患者胰岛细胞不分泌激素C.运动时血液中的葡萄糖只消耗没有补充D.紧张时交感神经兴奋使血糖水平升高答案:D解析:无论是空腹还是进食后,血糖浓度都不是固定不变的,而是处于一种相对稳定的状态,A项错误。空腹时胰岛细胞可能会分泌胰高血糖素,B项错误。运动过程中不仅有葡萄糖的消耗,还有肝糖原及非糖物质转化为葡萄糖以补充血糖,C项错误。交感神经兴奋可以使胰高血糖素分泌增加,从而使血糖水平升高,D项正确。7.下列关于动物激素调节的叙述,错误的是(　　)A.甲状腺激素负反馈调节下丘脑和垂体的分泌活动B.性激素可以进入靶细胞内发挥调节作用C.抗利尿激素抑制肾小管和集合管对水的重吸收D.血糖含量可调节胰岛B细胞对胰岛素的分泌答案:C解析:抗利尿激素促进肾小管和集合管对水的重吸收。8.肾上腺皮质分泌的糖皮质激素(GC)能提高心肌细胞肾上腺素受体的表达水平。体内GC的分泌过程存在负反馈调节。作为药物服用时,血浆中高浓度的GC能抑制淋巴细胞的增殖、分化。下列推断正确的是(　　)A.GC可用于治疗艾滋病B.GC分泌增加不利于提高人体的应激能力C.GC作为药物长期服用可导致肾上腺皮质萎缩D.促肾上腺皮质激素释放激素可直接促进GC的分泌答案:C解析:艾滋病是由HIV引起的,糖皮质激素不能治疗艾滋病,A项错误。糖皮质激素(GC)能提高心肌细胞肾上腺素受体的表达水平,使肾上腺素与肾上腺素受体结合增多,可提高人体的应激能力,B项错误。根据体内GC的分泌过程存在负反馈调节可推测,GC长期服用可使血浆中GC含量过高,会抑制肾上腺皮质的发育,引发肾上腺皮质萎缩,C项正确。促肾上腺皮质激素释放激素是由下丘脑合成分泌的,直接作用于垂体,不能直接促进GC的分泌,D项错误。9.在炎热的夏季,某食品工厂的工人需要频繁出入冷库,内外温度如下图所示。则甲状腺激素分泌增加和汗腺大量分泌的时间段分别是(　　)A.①和② B.①和③C.②和③ D.③和②答案:C解析:甲状腺激素能促进有机物的代谢,增加产热,因此寒冷环境中甲状腺激素分泌增加,对应的时间段是②;炎热环境中汗腺大量分泌,对应的时间段是①和③。10.选择体重相近的健康白兔分别按照下表进行处理,并将观察的结果记录在下表中。下列说法错误的是(　　)A.本实验中A组为对照组B.激素甲、乙应该用生理盐水配制C.激素甲具有降低血糖的作用,可能是胰岛素D.激素乙具有升高血糖的作用,一定是胰高血糖素答案:D解析:由题表可知,当给白兔注射激素甲时,白兔出现休克的现象,可推知激素甲会导致血糖浓度下降,说明激素甲为胰岛素。而激素乙能使休克后的白兔清醒,说明激素乙能使机体的血糖浓度升高,则激素乙可能是肾上腺素或胰高血糖素。11.褪黑素是人和哺乳动物体内重要的调节睡眠的激素,其分泌的调节过程如下图所示,其中数字表示过程,、分别表示促进、抑制。据图分析,下列说法错误的是(　　)A.过程①通过神经传递信息　 B.过程②通过体液传递信息C.光照会使褪黑素分泌增加 D.褪黑素的分泌存在反馈调节答案:C解析:分析题图可知,黑暗刺激视网膜产生兴奋,兴奋传到下丘脑,促进下丘脑分泌神经递质并作用于松果体,促进松果体分泌褪黑素,褪黑素的含量增加到一定程度时,通过负反馈调节抑制下丘脑的分泌活动。过程①通过神经传递信息,A项正确。过程②通过体液传递信息,B项正确。黑暗会使褪黑素分泌增加,C项错误。据图示和上述分析可知,褪黑素的分泌存在反馈调节,D项正确。12.下图为甲状腺激素分泌的调节示意图。下列叙述错误的是(　　)A.X表示下丘脑,是体温调节的中枢B.若手术切除Z,会引起激素a和b分泌减少C.缺碘会引起甲状腺激素分泌不足D.Y表示垂体,可分泌多种促激素和生长激素答案:B解析:题图所示为甲状腺激素分泌的调节示意图,其中X为下丘脑,Y为垂体,Z为甲状腺,a为促甲状腺激素释放激素,b为促甲状腺激素。X为下丘脑,是体温调节的中枢,A项正确。若手术切除Z甲状腺,甲状腺激素减少,通过反馈调节,会引起激素a促甲状腺激素释放激素和b促甲状腺激素分泌增多,B项错误。碘是合成甲状腺激素必需的元素,如果缺碘会引起甲状腺激素分泌不足,C项正确。Y表示垂体,可分泌多种促激素和生长激素,D项正确。13.甲状旁腺激素(PTH)和降钙素(CT)可通过调节骨细胞活动以维持血钙稳态,如下图所示。下列叙述错误的是(　　)A.CT可促进成骨细胞活动,降低血钙浓度B.甲状旁腺功能亢进时,可引起骨质疏松C.破骨细胞活动异常增强,将引起CT分泌增加D.长时间的高血钙可导致甲状旁腺增生答案:D解析:由题图可以看出,CT可以促进成骨细胞活动,导致血钙浓度降低,A项正确。如果甲状旁腺功能亢进,则PTH分泌增多,从而使破骨细胞活动增强,骨骼中的钙进入血浆,可引起骨质疏松,B项正确。由题图可知,破骨细胞活动异常增强会导致血钙浓度过高,而血钙浓度过高又会促进甲状腺C细胞分泌CT,C项正确。长时间的高血钙会促进甲状腺C细胞分泌CT,不会导致甲状旁腺增生,D项错误。14.胰岛素的靶细胞主要通过细胞膜上的载体(GLUT4)来摄取葡萄糖,胰岛素与靶细胞膜上的受体结合,调控GLUT4的储存囊泡与细胞膜融合。研究发现,大部分糖尿病患者血液中的胰岛素含量并不低,但组织细胞对胰岛素的敏感性降低,称为胰岛素抵抗。造成胰岛素抵抗的原因不可能是(　　)A.靶细胞膜上胰岛素受体异常,导致胰岛素信号不能正常传递B.胰岛素靶细胞中GLUT4的储存囊泡转运至细胞膜的过程受阻C.胰岛素抗体与胰岛素结合,使胰岛素不能与其受体正常结合D.胰岛素靶细胞发生基因重组,不能表达GLUT4来运输葡萄糖答案:D解析:靶细胞膜上胰岛素受体异常,导致胰岛素信号不能正常传递,使组织细胞对胰岛素的敏感性降低,A项不符合题意。胰岛素靶细胞中GLUT4的储存囊泡转运至细胞膜的过程受阻,会导致靶细胞的细胞膜上运载葡萄糖的载体(GLUT4)减少,引起靶细胞摄取葡萄糖的过程受阻,B项不符合题意。胰岛素抗体与胰岛素结合,使胰岛素不能与其受体正常结合,胰岛素不能正常发挥降血糖的作用,C项不符合题意。胰岛素作用的靶细胞大多是体细胞,体细胞不能发生基因重组,D项符合题意。15.垂体被称为“内分泌王国”,包括垂体前叶、垂体中间叶和垂体后叶三部分。垂体前叶又称为腺垂体,能合成多种激素;垂体后叶又称为脑垂体,它本身并不合成激素,主要储存和释放由下丘脑神经分泌细胞运送到其内的激素。下列关于垂体的叙述,正确的是(　　)A.抗利尿激素由腺垂体释放到内环境中并作用于集合管等靶器官B.脑垂体属于神经系统,腺垂体属于内分泌系统C.垂体分泌的促甲状腺激素能高效调节甲状腺功能D.促甲状腺激素释放激素储存在垂体后叶中答案:C解析:抗利尿激素由脑垂体释放到内环境中并作用于集合管等靶器官,A项错误。脑垂体不属于神经系统,B项错误。下丘脑合成并分泌促甲状腺激素释放激素,该激素不储存在垂体后叶中,D项错误。16.下图表示动物细胞间相互识别的模式图。下列相关叙述正确的是(　　)A.①都是由内分泌器官或内分泌腺细胞分泌的微量有机物B.若靶细胞分泌的胰液增多,则①可能为胰腺分泌的促胰液素C.若靶细胞为胰岛B细胞,则①可能是神经递质或激素D.若①为胰高血糖素,则①经靶细胞膜上的受体识别后,进入细胞内发挥作用答案:C解析:由内分泌器官或内分泌腺细胞分泌的微量有机物是激素,图中①可能是激素、神经递质等,A项错误。靶细胞分泌的胰液增多,则①可能为小肠黏膜分泌的促胰液素,B项错误。血糖调节的方式是神经—体液调节,其中调节中枢是下丘脑,若靶细胞为胰岛B细胞,则①可能是神经递质或胰高血糖素,C项正确。若①为胰高血糖素,则①经靶细胞膜上的②受体识别并发挥作用,不能进入细胞内,D项错误。17.人在饥饿时遇到寒冷刺激,会表现为全身颤抖、面色苍白等。下列相关叙述错误的是(　　)A.寒冷会直接刺激下丘脑的体温调节中枢,引起骨骼肌收缩B.参与上述调节的激素可由下丘脑、垂体、甲状腺、胰岛分泌C.饥饿导致血糖浓度下降,此时血液中胰高血糖素的含量会增多D.机体通过皮肤血管收缩的方式减少热量散失,所以面色苍白答案:A解析:寒冷刺激冷觉感受器产生兴奋,兴奋经传入神经传到下丘脑的体温调节中枢,引起骨骼肌收缩,A项错误。18.已知生理盐水和质量分数为5%的葡萄糖溶液与实验小鼠的血浆渗透压相等。现给甲、乙两组正常小鼠分别静脉注射20 mL生理盐水和质量分数为5%的葡萄糖溶液,则两组小鼠在短时间内不会发生的是(忽略实验操作本身对动物产生的影响)(　　)A.甲组小鼠抗利尿激素增多B.乙组小鼠的尿量略有增加C.乙组小鼠体内的胰岛素含量增加D.甲组小鼠组织液中的Na+增多答案:A解析:给甲组小鼠静脉注射20 mL生理盐水,生理盐水与实验小鼠的血浆渗透压相等,短时间内抗利尿激素不会增多。给乙组小鼠静脉注射葡萄糖溶液,为了降低血糖浓度,细胞加速氧化分解葡萄糖,因此乙组小鼠的尿量略有增加。由于给乙组小鼠静脉注射的是葡萄糖溶液,血糖浓度升高,小鼠体内的胰岛素含量增加。甲组小鼠静脉注射生理盐水,血浆中的Na+会渗透到组织液,导致组织液中的Na+增多。19.马拉松是赛程超过40 km、至少历时2 h的极限运动,在运动过程中,运动员会呼吸加快、大量流汗,每小时至少要消耗300 g糖类,但运动员体内血糖的含量仍然稳定在0.9 g/L左右。据此判断,下列说法正确的是(　　)A.在运动过程中,运动员主要通过神经—体液调节来维持血糖的相对稳定B.在运动过程中,大量出汗是为了使散热量大于产热量,从而维持体温相对稳定C.在运动过程中,肌肉细胞呼吸消耗的糖类来自肝糖原和肌糖原的分解D.在运动过程中,运动员的大脑皮层不参与体内的水盐平衡调节答案:A解析:运动员在运动过程中,通过神经—体液调节来维持血糖的相对稳定,A项正确。在运动过程中,机体产热增多,大量出汗是为了使散热量等于产热量,从而维持体温相对稳定,B项错误。肌糖原不能直接分解供能,C项错误。在运动过程中,大量出汗导致血浆渗透压升高,大脑皮层会产生渴觉,运动员主动饮水,说明大脑皮层也会参与体内的水盐平衡调节,D项错误。20.下丘脑对肾上腺的调节方式如下图所示。下列说法错误的是(　　)A.激素Ⅱ是促肾上腺皮质激素,过程A的调节机制是反馈调节B.糖皮质激素能抑制胰岛B细胞的分泌,则糖皮质激素与胰高血糖素具有协同作用C.内脏神经产生的局部电流传至肾上腺髓质细胞,导致肾上腺素分泌增多D.肾上腺素的分泌调节与作用效果可以说明神经调节与体液调节是密不可分的答案:C解析:题图为下丘脑对肾上腺的调节方式,其中激素Ⅰ为促肾上腺皮质激素释放激素,激素Ⅱ是促肾上腺皮质激素,过程A为反馈调节,A项正确。糖皮质激素能抑制胰岛B细胞的分泌,则糖皮质激素与胰高血糖素具有协同作用,B项正确。内脏神经产生的局部电流传至神经末梢,神经末梢释放神经递质作用于肾上腺髓质细胞上的受体,导致肾上腺素分泌增多,C项错误。由题图可知,肾上腺素的分泌调节与作用效果可以说明神经调节与体液调节是密不可分的,D项正确。二、非选择题(本题共5小题,共50分)21.(8分)请分析下列资料,回答有关血糖平衡调节的问题。资料一　胰腺(外分泌部分)是重要的消化腺,其分泌物——胰液中含有淀粉酶、麦芽糖酶、蛋白酶、脂肪酶等多种消化酶。胰液通过胰总管排入小肠肠腔发挥消化作用。在胰腺中还散布着上百万个胰岛,这些胰岛约占据整个胰腺体积的2%,被称为胰腺的内分泌部分。资料二　摘取胰腺的狗会患糖尿病。结扎胰腺通向小肠的胰总管,会导致胰腺萎缩,胰岛无变化,狗不患糖尿病。资料三　有人试图通过摘取狗的整个胰腺,从研碎后的胰腺组织中按照科学、规范的蛋白质提取方法提取胰岛素,但最后以失败告终。(1)资料一中的淀粉酶、麦芽糖酶等消化酶　　　(填“属于”或“不属于”)细胞外液的成分。 (2)资料二中,摘取胰腺的狗会患糖尿病,原因是胰岛素是体内唯一能够降低血糖浓度的激素,胰岛素的靶细胞是　　　　　　　　　　。患糖尿病的狗的肾小管对水分的重吸收能力　　　(填“增强”或“减弱”);结扎胰腺通向小肠的胰总管,狗却不患糖尿病,原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 (3)按照资料三中的方法,研究人员不能提取到胰岛素。贝斯特偶然发现可以直接用酸化酒精处理胰腺,才成功防止了胰岛素的降解。试分析酸化酒精可防止胰岛素降解的原理:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 答案:(1)不属于　(2)几乎全身细胞　减弱　分泌胰岛素的胰岛仍能保持正常的结构和功能　(3)酸化酒精可使胰液中的蛋白酶失活,避免了胰岛素的分解解析:(1)细胞外液包括血浆、组织液和淋巴液,而淀粉酶、麦芽糖酶等消化酶位于消化道中,消化道属于外界环境。(2)胰岛素是体内唯一能够降低血糖浓度的激素,胰岛素的靶细胞是几乎全身细胞。患糖尿病的狗原尿中的葡萄糖较多,原尿中的渗透压升高,使肾小管对水分的重吸收能力减弱。由于分泌胰岛素的胰岛仍能保持正常的结构和功能,且胰岛B细胞分泌的胰岛素必须经过体液运输,才能到达靶细胞和靶器官,所以结扎胰腺通向小肠的胰总管,不影响胰岛素的运输,狗不患糖尿病。(3)酸化酒精可使胰液中的蛋白酶失活,避免了胰岛素的分解。22.(9分)动物能对外界刺激作出相应的反应,如体内发生一系列的生理变化等。请回答下列问题。(1)将空腹的小鼠置于冷水中,冷水刺激引起小鼠皮肤的　　　　　　产生兴奋,进而引起小鼠产热　　　　　　　(填“增加”或“减少”),散热　　　　　(填“增加”或“减少”),以维持体温相对恒定。 (2)某小鼠表现出反应迟钝、嗜睡等症状,某同学给小鼠注射　　　　　　溶液后症状得到缓解,说明该小鼠出现此症状的原因是血糖浓度偏低。 (3)另有一只小鼠也表现出(2)中小鼠的症状,但血糖正常。某同学通过测量血液中相关激素的含量来判定病变部位。结果显示:　　　　　　　　　　　　　　　,说明病变部位为垂体,可通过注射　　　　　　　　激素来验证该结论。该同学判定小鼠病因所依据的原理包括　　　　　　　　　　　　　　　　　。 答案:(1)(冷觉)感受器　增加　减少(2)葡萄糖(3)血液中促甲状腺激素释放激素的含量偏高,促甲状腺激素和甲状腺激素的含量偏低　促甲状腺　甲状腺激素分泌过程中存在分级调节和反馈调节23.(11分)小鼠是研究哺乳动物生命活动调节的常用材料。请回答下列问题。(1)正常小鼠对环境温度变化敏感,将其从常温(25 ℃左右)转移至低温(5 ℃左右)环境中饲养,相同活动程度时,个体的单位时间耗氧量会　　　　,体温会　　　　　　。 (2)机体缺乏甲状腺激素的原因有下丘脑病变、垂体病变、甲状腺病变、缺碘。为探究某些患病小鼠的病因,科学家抽血检测三种小鼠的激素浓度,结果如下表。①A小鼠的体温比正常小鼠　　　　　　(填“偏高”或“偏低”),理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,其患病的原因可能是　　　　　　　　　。 ②若B小鼠的病因是垂体病变,则表中“?”应为　　　,原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　。 答案:(1)增多　基本不变(2)①偏低　甲状腺激素含量偏低,对体内有机物代谢的调节作用弱,机体的产热量少　甲状腺病变或缺碘②偏高　甲状腺激素含量偏低,对下丘脑的反馈抑制作用弱,下丘脑分泌更多的促甲状腺激素释放激素解析:(1)不同温度条件下,同一个体在活动程度相同时,低温下的产热量多,体内有机物代谢速度快,有氧呼吸速率快,消耗的O2多。小鼠作为哺乳动物,属于恒温动物,因而将其从25 ℃转移至5 ℃环境中培养,正常小鼠的体温无显著变化。(2)①A小鼠的甲状腺激素含量偏低,对细胞代谢的调节作用弱,机体的产热量少,因而体温比正常小鼠低。题干中已提示甲状腺激素缺乏的原因是下丘脑病变、垂体病变、甲状腺病变、缺碘,而A小鼠分泌的促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素都偏高,表明下丘脑和垂体都正常,因此只可能是甲状腺病变或缺碘导致的甲状腺激素分泌不足。②垂体病变的小鼠释放的促甲状腺激素少,进而导致甲状腺分泌的甲状腺激素少,对下丘脑的反馈抑制作用弱,下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素就更多。24.(10分)下图是人体血糖平衡的调节示意图,a、b表示参与血糖平衡调节的两种激素。请回答有关问题。(1)当人体内的血糖浓度降低时,通过①过程,胰岛中的　　　　　　　　分泌的[　]　　　　　　　增多,从而使体内的血糖浓度升高。当血糖浓度升高时,通过②过程,胰岛分泌的[　]　　　　　增加,这种激素在降低血糖浓度的过程中具体有两条作用途径,一是通过③④⑤加快　　　　　　　　　　　;二是抑制　　　　　　　　　　　　　　。 (2)a激素和b激素的作用结果反过来都会影响各自的分泌,这种调节方式称为　　　　　。 (3)糖尿病主要分为1型和2型。2型糖尿病患者体内a激素的含量和正常人相差不大,甚至比正常人还高,请据上图激素作用的机制分析2型糖尿病患者最可能的病因: 　 　　　　　　　　。 答案:(1)胰岛A细胞　b　胰高血糖素　a　胰岛素　血糖的转化与利用　肝糖原的分解和非糖物质转化为血糖(2)反馈调节　(3)细胞膜上的胰岛素受体异常(胰岛素不能与受体结合或控制细胞膜上的胰岛素受体的基因发生突变)25.(12分)图1是人体下丘脑参与的部分生理调节过程。请分析回答下列问题。图1图2(1)物质c由下丘脑合成,可促进肾小管和集合管对水分的重吸收,则物质c是　　　　　　　　,它发挥作用的同时,位于　　　　　的中枢兴奋产生渴觉。(2)物质e能促进甲状腺分泌甲状腺激素,则物质d是　　　　　　　　　　　　。物质e的分泌量除了受物质d的调节外,还受　　　　　激素的调节。 (3)当身体的冷觉感受器受到寒冷刺激时,产生的兴奋由传入神经传至　　　　　体温调节中枢,参与调节。 (4)为研究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素,研究者从大鼠体内分离出下丘脑和垂体组织,然后将它们单独或一起培养于培养基中,培养后测定培养基内TSH的浓度,结果如图2。①实验中,设置A瓶的目的是说明　　　　　　　　　　　　。 ②与A、C瓶对比,D瓶和E瓶的结果说明 　　　　　　　　　。 答案:(1)抗利尿激素　大脑皮层　(2)促甲状腺激素释放激素　甲状腺　(3)下丘脑　(4)①培养基不会产生TSH　②甲状腺激素能够抑制垂体分泌TSH,下丘脑能促进垂体分泌TSH解析:(1)促进肾小管和集合管对水分重吸收的是由下丘脑合成和分泌、由垂体释放的抗利尿激素。抗利尿激素分泌的同时,大脑皮层的渴觉中枢兴奋并产生渴觉。(2)物质e能促进甲状腺分泌甲状腺激素,则e为促甲状腺激素,d为促甲状腺激素释放激素。促甲状腺激素的分泌除受促甲状腺激素释放激素的调节外,还受甲状腺激素的反馈调节。(3)下丘脑是体温调节中枢。(4)实验中,A瓶起到对照作用,培养基中测不到TSH,说明培养基中的成分对实验结果无影响。D瓶与A、C瓶相比,有甲状腺激素存在的情况下,TSH分泌减少,说明甲状腺激素抑制垂体分泌TSH;E瓶中TSH的含量明显多于C瓶,说明E瓶中的下丘脑能够促进垂体分泌TSH。组别实验处理观察指标甲组切除甲状腺幼小动物生长发育情况乙组切除甲状腺+注射甲状腺激素丙组只进行相关手术不切除甲状腺组别处理方法预期结果(下一步)处理方法预期结果A组(2只)注射一定量的生理盐水清醒不做处理清醒B组(2只)注射等量的激素甲溶液休克注射一定量的生理盐水未清醒C组(2只)注射等量的激素乙溶液清醒D组(2只)注射等量的葡萄糖溶液清醒小鼠类型促甲状腺激素释放激素含量促甲状腺激素含量甲状腺激素含量正常小鼠正常正常正常患病A小鼠偏高偏高偏低患病B小鼠?偏低偏低