人教版高中生物选择性必修1第5章植物生命活动的调节过关检测(B卷)含答案

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第5章过关检测(B卷)　(时间:90分钟　满分:100分)　一、选择题(本题共20小题,每小题2.5分,共50分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.用燕麦胚芽鞘进行如下实验,一段时间后,会发生弯曲现象的是(　　)A.①②⑤ B.②⑤ C.①②③ D.②④⑥答案:B解析:①中胚芽鞘尖端没有处理,所以a和b中生长素浓度相同,因而燕麦胚芽鞘直立生长;②中含生长素的琼脂块放置在左侧,而琼脂块不受单侧光刺激的影响,所以燕麦胚芽鞘会向右侧弯曲生长;③中锡箔小帽使胚芽鞘的尖端部位感受不到单侧光的刺激,因而燕麦胚芽鞘直立生长;④中生长素不能通过云母片,单侧光不能使生长素向背光一侧运输,所以燕麦胚芽鞘直立生长;⑤中生长素不能通过云母片,右侧生长素不能向下运输,所以燕麦胚芽鞘会向右侧弯曲生长;⑥中生长素不能通过云母片向下运输,所以燕麦胚芽鞘不能生长也不弯曲。2.某兴趣小组将含未知浓度生长素的琼脂块a和b放在切去尖端的幼苗两侧,如下图所示。下列说法正确的是(　　)A.若幼苗向右弯曲生长,则说明左侧细胞分裂快B.若幼苗向右弯曲生长,则说明a中生长素浓度比b高C.若幼苗直立生长,则说明a和b生长素浓度相等D.若幼苗不生长,则可能是因为a、b琼脂块中生长素浓度过高答案:D解析:若幼苗向右弯曲生长,则说明左侧细胞生长快,A项错误。由于生长素在浓度较低时促进生长,在浓度过高时抑制生长,若幼苗向右弯曲生长,可能两侧的生长素都起促进作用,此时a中生长素浓度比b高;也可能左侧生长素起促进作用,右侧生长素起抑制作用,此时b中生长素浓度比a高,B项错误。若幼苗直立生长,说明两侧的作用效果一样,则a和b生长素浓度可能相等,也可能是一个小于最适浓度,一个大于最适浓度,C项错误。若幼苗不生长,则可能是a、b琼脂块中生长素浓度过高,完全抑制了幼苗的生长,D项正确。3.对胚芽鞘进行如下图所示的处理,其中①②④均为匀速旋转。下列说法正确的是(　　)A.图①所示胚芽鞘中生长素只发生极性运输B.图②中胚芽鞘将弯向小孔生长C.图③中A和B琼脂块中的生长素浓度相等,胚芽鞘将直立生长D.图④中所示胚芽鞘将直立生长答案:D解析:图①所示胚芽鞘中生长素既有极性运输,又有因离心力而产生的横向运输,A项错误。图②中胚芽鞘可以接受均匀光照,所以直立生长,B项错误。图③中由于受重力影响,琼脂块B的生长素浓度大于A,因此去尖端的胚芽鞘弯向A生长,即向左弯曲生长,C项错误。图④中由于胚芽鞘尖端匀速旋转,琼脂块A和B中的生长素浓度基本相等,因此去尖端的胚芽鞘直立生长,D项正确。4.种子萌发的过程中,在赤霉素的诱导下,胚乳的糊粉层中会合成大量α-淀粉酶,此过程会受到脱落酸的抑制。下列相关叙述错误的是(　　)A.在种子萌发的过程中赤霉素和脱落酸的作用效果相反B.赤霉素和脱落酸虽能传递信息,但不直接参与细胞内的代谢活动C.在保存种子的过程中应尽量降低脱落酸含量D.植物的生长发育过程,从根本上说是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果答案:C解析:根据“种子萌发的过程中,在赤霉素的诱导下,胚乳的糊粉层会合成大量α-淀粉酶,此过程会受到脱落酸的抑制”可知,赤霉素能促进种子萌发,而脱落酸能抑制种子萌发,A项正确。植物激素不直接参与细胞内的代谢活动,B项正确。脱落酸能抑制种子萌发,因此在保存种子的过程中应尽量维持较高的脱落酸含量,C项错误。植物的生长发育过程,从根本上说是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果,D项正确。5.用脱落酸(ABA)及其合成抑制剂分别处理采摘后的番茄,番茄的乙烯释放量变化如下图所示(CK为对照处理)。下列分析正确的是(　　)A.ABA可以抑制乙烯的生成B.ABA与乙烯共同促进番茄成熟C.ABA合成抑制剂可以促进乙烯的生成D.采摘后的番茄果实内乙烯的生成需要外源ABA的诱导答案:B解析:由题图可知,在使用ABA的情况下乙烯释放量明显高于CK组,故ABA具有促进乙烯合成的作用,A项错误。ABA可以通过促进乙烯合成来促进番茄成熟,故ABA与乙烯共同促进番茄成熟,B项正确。在使用ABA合成抑制剂的情况下,乙烯释放量明显低于CK组,故ABA合成抑制剂具有抑制乙烯合成的作用,C项错误。从CK组可以看出,在没有使用ABA的情况下,采摘后的番茄果实内也能够生成乙烯,D项错误。6.某人做了如下实验:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,并加入少量蔗糖作为能源,同时设置了空白对照组。发现在有生长素的培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强。下列推断错误的是(　　)A.此人设置的空白对照组是等量根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中B.本实验的自变量是生长素浓度,因变量是乙烯浓度和根尖生长情况C.生长素和乙烯都属于植物激素,对植物生长的作用往往都具有“低促高抑”特性D.据实验结果可推知,生长素能诱导根细胞合成并分泌乙烯答案:C解析:生长素对植物生长的作用具有“低促高抑”的特性,乙烯不具有“低促高抑”的特性。7.某实验小组用一定浓度的萘乙酸(NAA)溶液和激动素(KT)溶液探究二者对棉花主根长度及侧根数的影响,结果如下图所示。据此分析,下列相关叙述错误的是(　　)A.主根和侧根对NAA的敏感性不同B.NAA能一定程度地消除根的顶端优势,而KT能增强根的顶端优势C.NAA能抑制主根生长,KT能促进主根生长,且浓度越高效果越明显D.一定浓度的KT对NAA促进侧根生长的效应具有增强作用答案:C解析:据题图分析,乙组中NAA对主根起抑制作用,对侧根起促进作用,因此主根和侧根对NAA的敏感性不同,A项正确。甲、乙两组对比,说明NAA能一定程度地消除根的顶端优势;甲、丙两组对比,说明KT能增强根的顶端优势,B项正确。甲、乙、丙三组对比说明NAA能抑制主根生长,KT能促进主根生长,但是不能说明浓度越高效果越明显,C项错误。甲、乙、丁三组对比说明一定浓度的KT对NAA促进侧根生长的效应具有增强作用,D项正确。8.下图表示不同质量浓度的赤霉素对花的生长(以花的直径表示)的影响。据图分析,下列叙述正确的是(　　)A.赤霉素对花的生长作用表现为“低促高抑”B.赤霉素的质量浓度越高,对花生长的促进作用越强C.图示中不同质量浓度的赤霉素对花的生长均有促进作用D.若改赤霉素为生长素,则不可能出现与图示相似的趋势答案:C解析:分析题图,与对照组相比,各质量浓度的赤霉素都促进了花的生长,不能体现赤霉素对花生长的“低促高抑”,A项错误,C项正确。图中显示,随着赤霉素质量浓度的升高,对花的生长的促进作用先增强后减弱,B项错误。若改赤霉素为生长素,也可能出现与图示相似的趋势,D项错误。9.下列是植物激素在生产实践中的应用,正确的是(　　)A.各种植物生长调节剂都可以用于生产除草剂B.通过催芽促进种子萌发常用脱落酸及其植物生长调节剂C.喷洒适量的乙烯可以有效提高水稻、小麦产量D.喷洒适量的生长素和细胞分裂素可使茶叶增产答案:D解析:一定浓度的生长素类调节剂可以用于生产除草剂,A项错误。通过催芽促进种子萌发常用赤霉素及其植物生长调节剂,B项错误。乙烯能促进果实成熟,不能提高产量,C项错误。生长素主要促进细胞伸长,细胞分裂素主要促进细胞分裂,喷洒适量的生长素和细胞分裂素可使茶叶增产,D项正确。10.“玉兰花欲开,春寒料峭来。”每年初春,玉兰的花已经开放,而叶却尚未长出。下列关于该阶段玉兰的叙述,正确的是(　　)A.温度变化使得玉兰内部激素的相对浓度改变　B.花的开放仅受赤霉素的调节C.对叶片施以细胞分裂素可使得叶片提早展开 D.诱导花芽萌发的温度较叶芽高答案:A解析:光照、温度等环境因子的变化会引起植物体内产生包括植物激素在内的多种变化,A项正确。在植物生长发育和适应环境变化的过程中,各植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素共同调控植物的生长发育和对环境的适应,B项错误。细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂,延缓衰老;赤霉素能够促进细胞伸长,从而引起植株增高,故对叶片施以赤霉素可使得叶片提早展开,C项错误。由题意可知初春气温较低时,玉兰的花已开放但叶尚未长出,可推断诱导花芽萌发的温度较叶芽低,D项错误。11.某兴趣小组研究a、b、c三种不同浓度的生长素对杨树茎段侧芽生长的影响,实验结果如下图所示。下列叙述正确的是(　　)A.a浓度生长素抑制杨树侧芽生长B.b浓度生长素主要是促进杨树侧芽细胞分裂C.c浓度是杨树侧芽生长的最适生长素浓度D.三种浓度的大小关系为b