第一单元检测--2024-2025学年部编版五年级上册

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第一单元检测--2024-2025学年部编版五年级上册一、单选题1．下列词语中下划线字的拼音完全正确的一组是（　　）A．眼睑（jiǎn） 蔓延（wàn） 首都（dōu） 开辟（pì）B．埋怨（mán） 颤抖（chàn） 榨油（zhà） 啄食（ zuó ）C．长喙（huì） 浸泡（jìn） 眸子（móu） 黛青（dài）2．下列词语中没有错别字的一组是（　　）。 A．为难 萝筐 恩惠 偶尔B．铿锵 镜匣 收获 爱慕C．韵味 嫩绿 茅停 缠绕D．欣赏 温润 雏儿 咂嘴3．下列句子中加点词语意思相同的一项是（　　） A．①我们开辟荒地种花生。 ②科技发展为人类生活开辟了新天地。B．①桂花树的姿态不像梅树那样有诗画风韵。 ②我们将以全新姿态迎接新学期。C．①张老师是一位脾气温和的老师。 ②南方气候温和，适宜养花。D．①人工智能的技术已经很成熟了。 ②在老师的引导下，我们日渐走向成熟。4．下列说法中，不正确的一项是（　　） A．父亲说：“这是我对你们的希望。”改为转述句是：父亲说，这是他对我们的希望。B．我的窗前有一大盆异常茂盛的吊兰。缩句是：我有吊兰。C．摇花对“我”来说是件大事，因此，“我”总缠着母亲问什么时候摇桂花。D．“桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。”这句话使用对比的修辞手法。5．“信赖，往往创造出美好的境界。”下面对这句话的理解错误的一项是（　　） A．信赖他人，他人便会对你多一份信赖。同时，你也会收获一份快乐。别人给你一份信赖，你定会为这份信赖而自豪，也会感激别人。如此循环，一个彼此信赖，共同快乐的美好境界就被创造出来了。B．人鸟相依相亲的情景是信赖创造出的美好境界，信赖是无价的，也是感人的。C．人与人，人与动物要想建立起和谐的关系，只有对对方完全信赖。要想创造出这样的境界，还要相互尊重，不以大欺小。D．人与人之间产生了信赖，做什么事都方便，你向别人要什么，别人就会给你什么。6．下列说法不正确的一项是（　　） A．《白鹭》一文表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。B．《落花生》告诉我们做人不仅要做讲体面的人，还要做对别人有好处的人。C．《桂花雨》抒发了作者对故乡和亲人的思念以及对童年生活无比怀念的感情。D．《蝉》这首诗借助对蝉声的描写，表达了诗人对高洁清远的品行和志趣的赞赏。7．与例句使用的修辞手法相同的一项是（　　） 例：白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？A．谁能把花生的好处说出来？B．我宁愿搁下笔，此生永不再写，然而，这怎么可能呢？C．怎么还不摇桂花呢？D．小珍珠鸟还咂咂嘴，难道在做梦？8．下列句子中没有语病的一项是（　　） A．依赖，往往制造出美好的境界。B．我们姐弟几个都很高兴，买种，播种，翻地，浇水，忙得不可开交。C．半决赛就被淘汰出局，我还有何面貌再见教练？D．这几年，清洁机器人渐渐进入寻常百姓家。9．填入下面句子中的关联词，恰当的一项是（　　） __△__摇花对我来说是件大事，__△__我总是缠着母亲问摇桂花的时间。A．无论……都…… B．如果……就……C．因为……所以…… D．只要……就……10．湖心公园的凉亭中有一副对联，上联是“绿水青山闲我梦”，最合适的下联是（　　）。 A．绿柳碧桃野外春 B．苍苔芳径映疏帘C．长堤柳翠月盈怀 D．苍鸥白鹭淡云情二、填空题11．日积月累。（1）《落花生》的作者是　 　，采用了　 　的写作手法。课文按　 　的顺序写了　 　、　 　、　 　、　 　。文章详略得当，其中详写了　 　。这样的写法可以　 　。（2）“在清水田里，时有一只两只白鹭　 　，整个的田便成了一幅嵌在　 　里的画。田的大小好像是有心人为白鹭　 　。”这两句话描绘了一幅　 　图，给人以美的享受。（3）虞世南在《蝉》这首诗中借蝉表明品格高洁的句子是：　 　，　 　。三、课内阅读12．课内阅读 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 我们都说是，母亲也点点头。 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”（1）对文中划横线句子理解正确的是（　　）。 A．花生好、桃子、石榴、苹果不好。B．凡是埋在地里的东西都是好的，高高挂在枝头上的东西都是不好的。C．我们不需要外表美。（2）父亲把花生和　 　、　 　、　 　相比，说明花生没有　 　，却具有　 　。（3）“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人”。“有用的人”指　 　“体面”是指　 　。（4）对句子“你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”理解正确的是（　　）。 A．花生长得没有苹果、桃子、石榴好看。B．做人不要光注重外表，还要做一个有益于社会的人。C．花生长得不好看，但是有许多的好处。四、古诗文阅读13．阅读理解。智子疑邻 宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。（1）下列下划线字解释有误的一项是 （　　）。 A．天雨墙坏 雨：下雨 B．其邻人之父亦云 父：父亲C．暮而果大亡其财 亡：丢失 D．其家甚智其子 甚：很，十分（2）下列句子，朗读停顿正确的一项是（　　）。 A．其家/甚智其/子，而/疑邻人之父。B．其家/甚/智其子，而/疑邻人之父。C．其/家甚智/其子，而/疑邻人之父。D．其/家甚/智其子，而/疑邻人之父。（3）用现代汉语翻译下面句子不正确的一项是 （　　）。 A．宋有富人，天雨墙坏。翻译：宋国有个富人，天下雨毁坏了墙。B．暮而果大亡其财。翻译：晚上果然丢失了大量钱财。C．不筑，必将有盗。翻译：不把它修好，一定会有盗贼进来。D．其家甚智其子。翻译：他家的那个孩子十分聪明。（4）这个故事主要想告诉我们 （　　）。 A．出现问题要及时补救。 B．富人儿子非常聪明。C．评价一个人要客观公正。 D．做人不要多管闲事。五、现代文阅读[乡音乡情]游览完妙彩植物园后，聪聪向大家分享了下列文章，请你赏读。醉忆桂花香戴菽曙①开着电视，偶然间看到一档节目，正说着一对父女做桂花饼的传家手艺。这不由让我想起家乡那一树树的桂花。②家乡那桂花，树都不成片。长在房前屋后，一棵棵独株的桂花树，茎都很高，树冠散得老开。【1】正因它高而大，花也开得繁盛，浓郁的香气，把山里其他各种味道都压下去了。③桂花盛开的时候，正值秋收农忙。农家里头，田间地头忙活了一个白天，伴着婆娑的树影冲个凉水澡，再端张凉椅，摇着棕叶蒲扇，躺在院坝里头乘凉。这时候，初秋微热的风撩过桂树，吹来一阵接一阵扑鼻的桂花儿香。闻着那淡淡的果酒似的醇香，一天的疲倦和劳乏，顿时就消散了。就像浅醉中一种飘飞的感觉，好不舒适与惬意！④生在乡下、长在山里的孩子，就是在这样的场景下，感悟和欣赏桂花的。⑤在我的记忆里，家里是没人拿桂花去做茶、做饼、泡酒啊什么的。倒是在花生炒米糖里，偶尔撒上些干桂花。【2】嘣的一声，咬碎混合橘皮、花生的炒米糖，桂花那甘洌的香味儿伴着橘香与炒米糖的甜，瞬时气体自腹间往上冒，沁入心脾的香，令人由微醺而心生喜悦。⑥年少时，我还自个儿上山去挖过一株桂花树，背了好几里地，栽在自家旁边的竹林里。几十年过去，没人打理它，也长得挺高挺大、绿荫如盖。只是，常年奔波在外，没赶上开花的季节回去看看，也没听家里的人谈起过。⑦年纪大了，其他嗜好丢弃了不少，但每年得寻几两干桂花，用纱布包了悬在陶罐里熏酒。这熏酒有讲究，密闭的陶罐里，可不能让桂花泡进酒中，沾了水汽。⑧古人以桂花为室树，象征吉祥与幸福降临，“桂”谐音“贵”，暗喻荣华富贵。 中外各地的体育竞赛，要为获奖运动员戴上以桂枝编制的桂冠，取其清香高洁的意蕴。在乡间，亲友为结婚新嫁娘佩戴桂花，用绣有桂花图案的各式贺礼，祈愿其早生贵子。当代花语中，桂花象征谦逊、奉献与和平，代表丰收、佳人永伴，寄托人们期待、喜悦和友好的情愫。⑨桂花，树不算名贵，花不甚娇艳，香也够不上多诱人。但，也就是这平常的花儿，却深深烙在咱的心尖儿上。(选文有删改)14．本文围绕桂花写了哪些内容? 请简要梳理并将下列导图补充完整。15．聪聪找到了两个描写桂花香气的句子，请你与他一起完成批注赏析。16．聪聪认为本文蕴含丰富的情感，于是请同学们一起探究，请你参与。17．赏读完本篇文章，你打算将其推荐给校广播站，在推荐前请你为本文选择合适的配乐风格，并阐明原因。A.轻柔舒缓 B.慷慨激昂 C.低沉哀婉你选择的配乐风格是：　 　(填选项)原因：　 　六、写作题18．习作：每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢？想想你的心爱之物是什么，写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物？题目：《我的心爱之物》，写一篇不少于450字的作文。答案解析部分1．【答案】C2．【答案】B3．【答案】D4．【答案】B5．【答案】D6．【答案】B7．【答案】B8．【答案】D9．【答案】C10．【答案】D11．【答案】（1）许地山；借物喻人；事情发展；种花生；收花生；品花生；议花生；议花生；突出文章的中心（2）站着钓鱼；玻璃框；设计的镜匣；白鹭钓鱼（3）居高声自远；非是藉秋风12．【答案】（1）C（2）桃子；石榴；苹果；美丽的外表；默默无闻、无私奉献的品质（3）对社会有贡献的人；外表好看（4）B13．【答案】（1）B（2）B（3）D（4）C【答案】14．桂花的用途；寻得干柱花后酒；吉祥、幸福、荣华官竞、高洁、谦逊、奉献与和平等15．动词；示例：遮盖、掩盖；柱花香味浓郁的特点；喷觉；味觉；对桂花和炒米糖的喜爱16．对记忆中充满能花香味的乡村生活的怀念之情。；常年在外奔波，未能回家看自己亲自移救的桂花树的遗憾之情。；对桂花的赞美与喜爱之情。17．A；原因：本文语言细腻质朴、富含文采，作者在冤掘道来的描写与记叙中，抒发了对桂花的赞美之情，以及对童年家乡生活的怀念之情，因此用“轻柔舒缓”风格的配乐更适合本篇文章。18．【答案略】句子【1】批注：“压”这一　 　(动词 名词)，在句中的意思是：　 　，生动形象地写出了　 　。句子【2】批注：运用了　 　、　 　(嗅觉 触觉 味觉)两种感官描写，将炒米糖的味道描写得生动形象、具体可感，表达了作者　 　之情。《醉忆桂花香》情感探究语句情感生在乡下、长在山里的孩子，就是在这样的场景下，感悟和欣赏桂花的。表达了作者　 　只是，常年奔波在外，没赶上开花的季节回去看看，也没听家里的人谈起过。表达了作者　 　但，也就是这平常的花儿，却深深烙在咱的心尖儿上。表达了作者