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    2024年辽宁省丹东市第九中学数学九年级第一学期开学复习检测试题【含答案】
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    2024年辽宁省丹东市第九中学数学九年级第一学期开学复习检测试题【含答案】

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    这是一份2024年辽宁省丹东市第九中学数学九年级第一学期开学复习检测试题【含答案】,共24页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。

    一、选择题(本大题共8个小题,每小题4分,共32分,每小题均有四个选项,其中只有一项符合题目要求)
    1、(4分)甲、乙、丙、丁四人进行射击测试,每人10次射击成绩的平均数都是9.5环,方差分别为,,,,则射击成续最稳定的是( )
    A.甲B.乙C.丙D.丁
    2、(4分)关于函数y=﹣2x+1,下列结论正确的是( )
    A.图象必经过(﹣2,1)B.y随x的增大而增大
    C.图象经过第一、二、三象限D.当x>时,y<0
    3、(4分)在下述命题中,真命题有( )
    (1)对角线互相垂直的四边形是菱形;(2)三个角的度数之比为的三角形是直角三角形;(3)对角互补的平行四边形是矩形;(4)三边之比为的三角形是直角三角形..
    A.个B.个C.个D.个
    4、(4分)如图所示,正比例函数和一次函数交于,则不等式的解集为( )
    A.B.C.D.
    5、(4分)若在实数范围内有意义,则的取值范围是( )
    A.B.C.D.且
    6、(4分)已知,则下列不等式中不正确的是( )
    A.B.C.D.
    7、(4分)在以下列三个数为边长的三角形中,不能组成直角三角形的是( )
    A.4、7、9B.5、12、13C.6、8、10D.7、24、25
    8、(4分)如果用总长为60m的篱笆围成一个长方形场地,设长方形的面积为S(m2)周长为p(m),一边长为a(m),那么S、p、a中,常量是( )
    A.aB.pC.SD.p,a
    二、填空题(本大题共5个小题,每小题4分,共20分)
    9、(4分)如图,已知Rt△ABC中,两条直角边AB=3,BC=4,将Rt△ABC绕直角顶点B旋转一定的角度得到Rt△DBE,并且点A落在DE边上,则△BEC的面积=__________________
    10、(4分)正八边形的一个内角的度数是 度.
    11、(4分)如图,在四边形中,,于点,动点从点出发,沿的方向运动,到达点停止,设点运动的路程为,的面积为,如果与的函数图象如图2所示,那么边的长度为______.
    12、(4分)如图,量角器的直径与直角三角板ABC的斜边AB重合,其中量角器0刻度线的端点N与点A重合,射线CP从CA处出发沿顺时针方向以每秒3度的速度旋转,CP与量角器的半圆弧交于点E,第24秒时,点E在量角器上对应的读数是 度.
    13、(4分)如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,且AD>BC,BC=6 cm,动点P,Q分别从A,C同时出发,P以1 cm/s的速度由A向D运动,Q以2cm/s的速度由C向B运动(Q运动到B时两点同时停止运动),则________后四边形ABQP为平行四边形.
    三、解答题(本大题共5个小题,共48分)
    14、(12分)某商店一种商品的定价为每件50元.商店为了促销,决定如果购买5件以上,则超过5件的部分打七折.
    (1)用表达式表示购买这种商品的货款(元)与购买数量(件)之间的函数关系;
    (2)当,时,货款分别为多少元?
    15、(8分)某童装网店批发商批发一种童装,平均每天可售出件,每件盈利元.经调查,如果每件童装降价元,那么平均每天就可多售出件.
    (1)设每件童装降价元,那么每天可售出多少件童装?每件童装的利润是多少元?(用含的代数式表示)
    (2)为了迎接“六一”儿童节,商家决定降价促销、尽快减少库存,又想保证平均每天盈利元,求每件童装应降价多少元?
    16、(8分)本题有许多画法,你不妨试一试:如图所示的是8的正方形网格,A、B两点均在格点上,现请你在下图中分别画出一个以A、B、C、D为顶点的菱形(可包含正方形),要求:(1)C、D也在格点上;(2)只能使用无刻度的直尺;(3)所画的三个菱形互不全等。
    17、(10分)如图,直线与x轴交于点,直线与x轴、y轴分别交于B、C两点,并与直线相交于点D,若.
    求点D的坐标;
    求出四边形AOCD的面积;
    若E为x轴上一点,且为等腰三角形,写出点E的坐标直接写出答案.
    18、(10分)为了提高学生书写汉字的能力,增强保护汉字的意识,某校举办了“汉子听写大赛”,学生经选拔后进入决赛,测试同时听写100个汉字,每正确听写出一个汉子得1分,本次决赛,学生成绩为x(分),且(无满分),将其按分数段分为五组,绘制出以下不完整表格:
    请根据表格提供的信息,解答以下问题:
    (1)本次决赛共有________名学生参加;
    (2)直接写出表中:a= ,b= 。
    (3)请补全右面相应的频数分布直方图;
    (4)若决赛成绩不低于80分为优秀,则本次大赛的优秀率为________.
    B卷(50分)
    一、填空题(本大题共5个小题,每小题4分,共20分)
    19、(4分)若分式在实数范围内有意义,则x的取值范围是_____.
    20、(4分)如图,C、D点在BE上,∠1=∠2,BD=EC,请补充一个条件:____________,使△ABC≌△FED.
    21、(4分)如图,正方形的两边、分别在轴、轴上,点在边上,以为中心,把旋转,则旋转后点的对应点的坐标是________.
    22、(4分)函数向右平移1个单位的解析式为__________.
    23、(4分)如图,已知,与之间的距离为3, 与之间的距离为6, 分别等边三角形的三个顶点,则此三角形的边长为__________.
    二、解答题(本大题共3个小题,共30分)
    24、(8分)解不等式组:,并把解集在数轴上表示出来.
    25、(10分)如图,将绕点A按逆时针方向旋转,使点B落在BC边上的点D处,得.若,,求的度数.
    26、(12分)关于的一元二次方程
    求证:方程总有两个实数根
    若方程两根且,求的值
    参考答案与详细解析
    一、选择题(本大题共8个小题,每小题4分,共32分,每小题均有四个选项,其中只有一项符合题目要求)
    1、D
    【解析】
    方差越大,则射击成绩的离散程度越大,稳定性也越小;方差越小,则射击成绩的离散程度越小,稳定性越好,由此即可判断.
    【详解】
    解:∵S甲2=0.54,S乙2=0.61,S丙2=0.60,S丁2=0.50,
    ∴丁的方差最小,成绩最稳定,
    故选:D.
    本题考查方差的意义,记住方差越小数据越稳定.
    2、D
    【解析】
    根据一次函数的性质,依次分析选项可得答案.
    解:根据一次函数的性质,依次分析可得,
    A、x=-2时,y=-2×-2+1=5,故图象必经过(-2,5),故错误,
    B、k<0,则y随x的增大而减小,故错误,
    C、k=-2<0,b=1>0,则图象经过第一、二、四象限,故错误,
    D、当x>时,y<0,正确;
    故选D.
    点评:本题考查一次函数的性质,注意一次函数解析式的系数与图象的联系
    3、C
    【解析】
    根据矩形、菱形、直角三角形的判定定理对四个选项逐一分析.
    【详解】
    解:(1)对角线平分且互相垂直的四边形是菱形,故错误;
    (2)180°÷8×4=90°,故正确;
    (3)∵平行四边形的对角相等,又互补,
    ∴每一个角为90°
    ∴这个平行四边形是矩形,故正确;
    (4)设三边分别为x,x:2x,

    ∴由勾股定理的逆定理得,
    这个三角形是直角三角形,故正确;
    ∴真命题有3个,
    故选:C.
    本题考查的知识点:矩形、菱形、直角三角形的判定,解题的关键是熟练掌握这几个图形的判定定理.
    4、B
    【解析】
    利用函数的图象,写出在直线上方所对应的自变量的范围即可.
    【详解】
    当时,,
    所以不等式的解集为
    故选B.
    本题考查了一次函数与一元一次不等式,从函数图象的角度看,就是确定直线在x轴上(或下)方部分所有的点的横坐标.
    5、D
    【解析】
    根据二次根式的性质和分式的意义,被开方数大于等于1,分母不等于1,就可以求解.
    【详解】
    根据二次根式有意义,分式有意义得:x+1≥1且x≠1,
    解得:x≥-1且x≠1.
    故选D.
    本题考查的知识点为:分式有意义,分母不为1;二次根式的被开方数是非负数.
    6、D
    【解析】
    根据不等式的性质逐项分析即可.
    【详解】
    A. ∵,∴ ,故正确;
    B. ∵,∴,故正确;
    C. ∵,∴,故正确;
    D. ∵,∴,故不正确;
    故选D.
    本题考查了不等式的性质:①把不等式的两边都加(或减去)同一个整式,不等号的方向不变;②不等式两边都乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变;③不等式两边都乘(或除以)同一个负数,不等号的方向改变.
    7、A
    【解析】
    根据勾股定理逆定理逐项分析即可.
    【详解】
    解:A. ∵42+72≠92,∴4、7、9不能组成直角三角形;
    B. ∵52+122=132,∴ 5、12、13能组成直角三角形;
    C. ∵62+82=102,∴6、8、10能组成直角三角形;
    D. ∵72+242=252,∴7、24、25能组成直角三角形;
    故选A.
    本题考查了勾股定理逆定理,如果三角形两边的平方和等于第三边的平方,那么这个三角形是直角三角形,在一个三角形中,即如果用a,b,c表示三角形的三条边,如果a2+b2=c2,那么这个三角形是直角三角形.
    8、B
    【解析】
    根据常量的定义判断即可,常量就是不变的量,不随自变量的变化而变化.
    【详解】
    解:根据题意长方形的周长p=60m,
    所以常量是p,
    故选:B.
    本题主要考查常量的定义,是函数的基本知识点,应当熟练掌握.
    二、填空题(本大题共5个小题,每小题4分,共20分)
    9、.
    【解析】
    过B作BP⊥AD于P,BQ⊥AC于Q,依据∠BAD=∠BAC,即AB平分∠DAC,可得BP=BQ,进而得出BP=,AD=,S△ABD=AD×BP=,再根据△ABD∽△CBE,可得,即可得到S△CBE=.
    【详解】
    如图,过B作BP⊥AD于P,BQ⊥AC于Q,
    由旋转可得,∠CAB=∠D,BD=BA=3,
    ∴∠D=∠BAD,
    ∴∠BAD=∠BAC,即AB平分∠DAC,
    ∴BP=BQ,
    又∵Rt△ABC中,AB=3,BC=4,
    ∴AC=5,BQ=,
    ∴BP=,
    ∴Rt△ABP中,AP=,
    ∴AD=,
    ∴S△ABD=AD×BP=,
    由旋转可得,∠ABD=∠CBE,DB=AB,EB=CB,
    ∴△ABD∽△CBE,
    ∴,即,
    解得S△CBE=,
    故答案为.
    此题考查了旋转的性质、等腰三角形的性质以及相似三角形的判定与性质.此题注意掌握旋转前后图形的对应关系,注意相似三角形的面积之比等于相似比的平方.
    10、135
    【解析】
    根据多边形内角和定理:(n﹣2)•180°(n≥3且n为正整数)求出内角和,然后再计算一个内角的度数即可.
    【详解】
    正八边形的内角和为:(8﹣2)×180°=1080°,
    每一个内角的度数为: 1080°÷8=135°,
    故答案为135.
    11、6
    【解析】
    根据题意,分析P的运动路线,分3个阶段分别进行讨论,可得BC,CD,DA的值,过D作DE⊥AB于E,根据勾股定理求出AE,即可求解.
    【详解】
    根据题意,当P在BC上时,三角形的面积增大,结合图2可得BC=4;
    当P在CD上时,三角形的面积不变,结合图2可得CD=3;
    当P在AD上时,三角形的面积变小,结合图2可得AD=5;
    过D作DE⊥AB于E,
    ∵AB∥CD,AB⊥BC,
    ∴四边形DEBC为矩形,
    ∴EB=CD=3,DE=BC=4,
    ∴AE=
    ∴AB=AE+EB=6.
    此题主要考查矩形的动点问题,解题的关键是根据题意作出辅助线进行求解.
    12、144
    【解析】
    连接OE,
    ∵∠ACB=90°,∴A,B,C在以点O为圆心,AB为直径的圆上,
    ∴点E,A,B,C共圆,
    ∵∠ACE=3°×24=72°,∴∠AOE=2∠ACE=144°,
    ∴点E在量角器上对应的读数是:144°,
    故答案为144.
    13、2s
    【解析】
    设运动时间为t秒,则AP=t,QC=2t,根据四边形ABQP是平行四边形,得AP=BQ,则得方程t=6-2t即可求解.
    【详解】
    如图,设t秒后,四边形APQB为平行四边形,
    则AP=t,QC=2t,BQ=6-2t,
    ∵AD∥BC,
    ∴AP∥BQ,
    当AP=BQ时,四边形ABQP是平行四边形,
    ∴t=6-2t,
    ∴t=2,
    当t=2时,AP=BQ=2<BC<AD,符合.
    综上所述,2秒后四边形ABQP是平行四边形.
    故答案为2s.
    此题主要考查的是平行四边形的判定,熟练掌握平行四边形的判定方法是关键.
    三、解答题(本大题共5个小题,共48分)
    14、(1);(2)150元; 425元.
    【解析】
    (1)分类讨论:购买数量不超过5件,购买数量超过5件,根据单价乘以数量,可得函数解析式.
    (2)把x=3,x=10分别代入(1)中的函数关系式即可求出贷款数.
    【详解】
    (1)根据商场的规定,
    当0<x≤5时,y=50x,
    当x>5时,y=50×5+(x-5)×50×0.7=35x+75,
    所以,货款y (元)与购买数量x (件)之间的函数关系是y= (x是正整数);
    (2)当x=3时,y=50×3=150 (元)
    当x=10时,y=35×10+75=425(元).
    本题考查了一次函数的应用.解决问题的关键是读懂题意,找到关键描述语,进而找到所求的量的等量关系.注意分类讨论.
    15、(1),;(2)应降价元.
    【解析】
    (1)设每件童装降价x元,则每件童装的利润是(40-x)元,每天可售出(1+2x)件;
    (2)根据总利润=单件利润×销售数量,即可得出关于x的一元二次方程,解之取其较大值即可得出结论.
    【详解】
    解:(1)设每件童装降价x元,则每件童装的利润是(40-x)元,每天可售出(1+2x)件.
    (2)依题意,得:(40-x)(1+2x)=110,
    解得:x1=10,x2=1.
    ∵要尽快减少库存,
    ∴x=1.
    答:每件童装应降价1元.
    本题考查了一元二次方程的应用,找准等量关系,正确列出一元二次方程是解题的关键.
    16、见解析
    【解析】
    直接利用菱形的定义得出符合题意的图形即可.
    【详解】
    解:由题知,再根据四边相等的四边形为菱形,作出其他边即可,如下图所示:

    此题主要考查了应用设计与作图以及菱形的性质,正确掌握菱形的性质是解题关键.
    17、(1)点坐标为;(2);(3)点E的坐标为、、、,、、.
    【解析】
    先确定直线的解析式,进而求出点的坐标,再分两种情况:Ⅰ、当点在点右侧时,Ⅱ、当点在点左侧时,同Ⅰ的方法即可得出结论.
    (1)把点坐标代入可得到,则,然后根据两直线相交的问题,通过解方程组得到点坐标;
    (2)先确定点坐标为然后利用四边形的面积进行计算即可;
    (3)设出点的坐标,进而表示出,再利用等腰三角形的两腰相等建立方程,即可得出结论;
    【详解】
    解:把代入得,解得,

    设,
    ,,

    或,
    点坐标为或,
    Ⅰ、当时,
    把代入得,解得,

    解方程组得,
    点坐标为;
    当时,,
    点坐标为,
    四边形AOCD的面积

    设,
    ,,
    ,,,
    是等腰三角形,
    当时,

    或,

    当时,

    或舍

    当时,



    Ⅱ、当点时,
    把代入得,解得,

    解方程组,得,
    点坐标为;
    当时,,
    点坐标为,
    四边形AOCD的面积


    ,,
    ,,
    当时,

    或,

    当时,

    或舍

    当时,



    综上所述,点E的坐标为、、、,、、.
    此题是一次函数综合题,主要考查了待定系数法,坐标轴上点的坐标特征,两直线的交点坐标的确定,等腰三角形的性质,分类讨论的思想解决问题是解本题的关键.
    18、(1)50;(2)20,0.24;(3)详见解析;(4)52%.
    【解析】
    (1)根据表格中的数据可以求得本次决赛的学生数;
    (2)根据(1)中决赛学生数,可以求得a、b的值;
    (3)根据(2)中a的值,可以将频数分布直方图补充完整;
    (4)根据表格中的数据可以求得本次大赛的优秀率.
    【详解】
    解:(1)由表格可得,
    本次决赛的学生数为:10÷0.2=50,
    故答案为:50;
    (2)a=50×0.4=20,b=12÷50=0.24,
    故答案为:20,0.24;
    (3)补全的频数分布直方图如右图所示,
    (4)由表格可得,
    决赛成绩不低于80分为优秀率为:(0.4+0.12)×100%=52%,
    故答案为:52%.
    本题考查频数分布直方图、频数分布表,解题的关键是明确题意,找出所求问题需要的条件.
    一、填空题(本大题共5个小题,每小题4分,共20分)
    19、x≠1
    【解析】
    分式有意义的条件是分母不等于零.
    【详解】
    ∵分式在实数范围内有意义,
    ∴x−1≠0,
    解得:x≠1.
    故答案为:x≠1.
    此题考查分式有意义的条件,解题关键在于分母不等于零使得分式有意义.
    20、AC=DF(或∠A=∠F或∠B=∠E)
    【解析】
    ∵BD=CE,
    ∴BD-CD=CE-CD,
    ∴BC=DE,
    ①条件是AC=DF时,
    在△ABC和△FED中,

    ∴△ABC≌△FED(SAS);
    ②当∠A=∠F时,
    ∴△ABC≌△FED(AAS);
    ③当∠B=∠E时,
    ∴△ABC≌△FED(ASA)
    故答案为AC=DF(或∠A=∠F或∠B=∠E).
    21、或
    【解析】
    分逆时针旋转和顺时针旋转两种情况考虑:①顺时针旋转时,由点D的坐标利用正方形的性质可得出正方形的边长以及BD的长度,由此可得出点D′的坐标;②逆时针旋转时,找出点B′落在y轴正半轴上,根据正方形的边长以及BD的长度即可得出点D′的坐标.综上即可得出结论.
    【详解】
    解:分逆时针旋转和顺时针旋转两种情况(如图所示):
    ①顺时针旋转时,点B′与点O重合,
    ∵点D(4,3),四边形OABC为正方形,
    ∴OA=BC=4,BD=1,
    ∴点D′的坐标为(-1,0);
    ②逆时针旋转时,点B′落在y轴正半轴上,
    ∵OC=BC=4,BD=1,
    ∴点B′的坐标为(0,8),点D′的坐标为(1,8).
    故答案为:(-1,0)或(1,8).
    本题考查了正方形的性质,旋转的性质,以及坐标与图形变化中的旋转,分逆时针旋转和顺时针旋转两种情况考虑是解题的关键.
    22、或
    【解析】
    根据“左加右减,上加下减”的规律即可求得.
    【详解】
    解:∵抛物线向右平移1个单位
    ∴抛物线解析式为或.
    本题考查的是二次函数,熟练掌握二次函数的平移是解题的关键.
    23、
    【解析】
    如图,构造一线三等角,使得.根据“ASA”证明,从而,再在Rt△BEG中求出CE的长,再在Rt△BCE中即可求出BC的长.
    【详解】
    如图,构造一线三等角,使得.
    ∵a∥c,
    ∴∠1=∠AFD=60°,
    ∴∠2+∠CAF=60°.
    ∵a∥b,
    ∴∠2=∠3,
    ∴∠3+∠CAF=60°.
    ∵∠3+∠4=60°,
    ∴∠4=∠CAF,
    ∵b∥c,
    ∴∠4=∠5,
    ∴∠5=∠CAF,
    又∵AC=BC,∠AFC=∠CGB,
    ∴,
    ∴CG=AF.
    ∵∠ACF=60°,
    ∴DAF=30°,
    ∴DF=AF,
    ∵AF2=AD2+DF2,
    ∴,
    ∴,
    同理可求,
    ∴,
    ∴.
    本题考查了平行线的性质,全等三角形的判定与性质,含30°角的直角三角形的性质,以及勾股定理,正确作出辅助线是解答本题的关键.
    二、解答题(本大题共3个小题,共30分)
    24、﹣1<x≤3
    【解析】
    分别求出不等式组中两不等式的解集,找出解集的公共部分即可.
    【详解】
    ,解不等式①,得x>﹣1,解不等式②,得x≤3,所以,原不等式组的解集为﹣1<x≤3,在数轴上表示为:

    本题考查了解一元一次不等式组,以及在数轴上表示不等式的解集,熟练掌握运算法则是解答本题的关键.
    25、20°
    【解析】
    由旋转的性质可得∠AED=∠ACB=40°,∠BAD=∠DAE, AB=AD,AC=AE, 又因为DE∥AB,所以∠BAD=∠ADE,列出方程求解可得出∠BAD=60°,所以∠ACE=∠AEC =60°,∠DEC=∠AEC-∠AED=60°-40°=20°
    【详解】
    解:∵将△ABC绕点A按逆时针方向旋转后得△ADE,
    ∴∠AED=∠ACB=40°,∠BAD=∠DAE, AB=AD,AC=AE,
    ∴∠ABD=∠ADB,∠ACE=∠AEC,
    ∵DE∥AB,
    ∴∠BAD=∠ADE
    设∠BAD=x, ∠ABD=y,=z,可列方程组:

    解得:x=60°
    即∠BAD=60°
    ∴∠ACE=∠AEC =60°
    ∴∠DEC=∠AEC-∠AED=60°-40°=20°
    此题考查了旋转的性质以及平行线的性质.注意掌握旋转前后图形的对应关系以及方程思想的应用是关键.
    26、 (1)证明见解析;(2)k=±4.
    【解析】
    (1)证明根的判别式△≥0即可;
    (2)由根与系数的关系可得,,继而利用完全平方公式的变形可得关于k的方程,解方程即可.
    【详解】
    (1),

    ∵,
    ∴Δ≥0,
    方程总有两个实数根;
    (2),,
    ∴,
    ∴.
    本题考查了一元二次方程根的判别式,根与系数的关系,熟练掌握相关知识是解题的关键.
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