2024-2025学年河南省南阳市桐柏县方树泉中学九年级（上）月考物理试卷（9月份）（含解析）

这是一份2024-2025学年河南省南阳市桐柏县方树泉中学九年级（上）月考物理试卷（9月份）（含解析），共12页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。

1.下列有关温度和温度计的说法正确的是( )
A. 体温计读数时不能离开人体
B. “20℃”正确的读数是“摄氏20度”
C. 人体的正常体温是36.5℃左右
D. 温度计是根据玻璃泡的热胀冷缩原理制成的
2.下列四个图象中表示非晶体材料熔化的图象是( )
A. B.
C. D.
3.用酒精消毒时，酒精沾在手上会迅速汽化。下列现象中的物态变化与其相同的是( )
A. 壶口“白气”B. 浓雾消散
C. 露珠形成D. 冰雕变小
4.冰在熔化过程中将( )
A. 吸收一定热，同时温度升高B. 吸收一定热，同时温度不变
C. 放出一定热，同时温度降低D. 放出一定热，同时温度不变
5.甲温度计的玻璃泡上涂有酒精，乙温度计的玻璃泡是干燥的，同时用扇子扇温度计的玻璃泡。短时间内，两支温度计的示数变化情况是( )
A. 两支温度计的示数都不变
B. 甲温度计的示数不变，乙温度计的示数变小
C. 甲温度计的示数变小，乙温度计的示数不变
D. 两支温度计的示数都变小，甲的示数变化比乙明显
6.关于熔点，以下说法中正确的是( )
A. 固体在一定温度下熔化
B. 晶体比非晶体的熔点高
C. 晶体在熔化时温度不变，而非晶体在熔化时温度变化
D. 晶体的熔点跟凝固点相同
7.如图所示，一瓶刚取出的冰镇饮料，放置一会儿瓶外壁布满水珠。下列说法正确的是( )
A. 冰镇饮料的温度约为30℃
B. 水珠是水蒸气液化而成
C. 水珠形成需要吸收热量
D. 水珠逐渐消失是升华现象
8.如图所示，某实验小组把盛有水的纸盒放在火焰上烧，做“纸锅烧水”实验，则下列有关说法中错误的是( )
A. 纸锅里的水上方冒出“白气”实际是水蒸气遇冷液化而成的小水珠
B. 纸锅里的水未加热前，水是不会发生汽化现象的
C. 水烧开了纸盒仍不会烧着，这是因为纸的着火点较高，高于水的沸点且水沸腾时需要吸收大量的热
D. 纸锅里的水加热到沸腾后温度将保持不变，若停止加热，则水将不会继续沸腾
二、填空题：本大题共6小题，共18分。
9.实验室里常用的温度计是根据液体的______的原理制成的；三位同学观察温度计的方法如图所示，其中正确的是______。
10.如图所示为甲、乙、丙、丁的固态物质在加热条件相同的情况下。温度随时间变化的图象，从图中可以看出：______是非晶体；______可能是同种物质，其中______的体积较大。
11.水在自然界以不同形态存在。雨、露、雾、霜、雹、水蒸气、“白气”都是水的“化身”，属于固态的有______，液态的有______，气态的有______。
12.我国在金属铸造方面有着悠久历史，早在春秋时期已发明铸铁技术：先将铁矿石放入竖炉中______热______(填物态变化名称)得到铁水后，再借助外力浇注到铸型腔中(如图所示)，使其______(填物态变化名称)冷却而得到所需的形状和尺寸的毛坯或零件。
13.阳光照射下，海洋、陆地上的水会不断地______成水蒸气；夜间气温降低时，水蒸气会______成小水珠，附着在空气中的浮尘上，形成了雾。冬天，夜晚气温如迅速降到0℃以下，你家窗户的玻璃上会形成一层冰花，这是水蒸气______而成的(均填物态变化名称)，这层冰花在你家窗户玻璃的______(选填“内侧”或“外侧”)。
14.寒冬，坐满人的汽车门窗紧闭，水蒸气______(填物态变化名称)成小水珠附着在玻璃车窗上，水蒸气变成水珠______热量，家庭生活中使用的液化石油气，一般是石油加工时产生的可燃气体，在一定的温度下通过______的方法液化而成的。
三、实验探究题：本大题共3小题，共16分。
15.图甲是用海波和石蜡“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。

(1)组装器材时，应先固定图甲中的______(选填“A”“B”或“C”)；
(2)根据实验数据绘制的两种物质熔化时温度随时间变化图象如图乙所示，由图象可知石蜡是非晶体，由实验可得到晶体熔化特点______；
(3)实验中通过水对试管加热，而不是直接加热试管，目的是______。
16.在“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验中，实验装置如图甲所示。

(1)甲图的器材安装应该按______顺序进行(选填“从上到下”或“从下到上”)。为使冰块均匀受热，应选用______(填“大冰块”或“碎冰”)进行实验；
(2)实验过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示，此时冰的温度为______℃；
(3)图2是根据实验数据绘制的冰熔化时温度随时间变化的图象，分析图象可知：第6min，处于______(填“固”“液”或“固液共存”)态；冰熔化时需要吸收热量，温度______。
17.在探究“水的沸腾”实验中，实验装置如图甲所示。当水温上升到图甲温度计所示的温度时，每隔1min记录一次温度计的示数。
(1)图甲中温度计的示数为______℃。假设组装器材时不小心将温度计的玻璃泡接触烧杯底部，这样测得的温度值会比真实值______(选填“偏小”或“偏大”)。
(2)实验时观察到0～3min气泡如乙图b所示，4～9min气泡如乙图a所示，图______(选填“a”或“b”)表示水在沸腾时的水中气泡体积变化情况。产生的气泡内是______。(选填“空气”或“水蒸气”)
(3)通过分析可知水的沸点为______℃。说明此时水面上方的大气压______(填“高于”、“等于”或“低于”)1标准大气压。
(4)实验时，石棉网的作用是______。由表格中数据可知，水沸腾时的特点______。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：A.体温计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口，可以离开人体读数，故A错误；
B.根据温度的读数方法可知，“20℃”正确的读数是“20摄氏度”，故B错误；
C.一般情况下，人体的正常体温是36.5℃左右，变化幅度小，故C正确；
D.温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的，不是玻璃泡，故D错误。
故选：C。
(1)体温计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口，它可以使体温计玻璃泡上方的水银不能很快的流回玻璃泡中，所以体温计可以离开人体读数，同时体温计在使用前要用力甩一下，将水银甩回玻璃泡中；
(2)摄氏温度的单位是摄氏度，单位应该放在数字后面，不能拆开读；
(3)人体正常体温在37℃左右；
(4)物体具有热胀冷缩的性质，常用温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的。
本题考查人体温度、温度的读法、体温计以及液体温度计的原理，是一道综合题。
2.【答案】C
【解析】解：A.整个过程温度呈上升趋势，且有一段时间温度保持不变，属于晶体的熔化图象，故A错误；
B.整个过程温度呈下降趋势，且有一段时间温度保持不变，属于晶体的凝固图象，故B错误；
C.整个过程中温度不断上升，所以是非晶体的熔化图象，故C正确；
D.整个过程中温度不断下降，所以是非晶体的凝固图象，故D错误。
故选：C。
熔化是指物质从固态变为液态的过程；凝固是指物质从液体变为固体的过程；非晶体没有固定的熔点和凝固点；晶体有固定的熔点。
本题考查学生对非晶体熔化和凝固图象的掌握情况，需要和晶体熔化和凝固的图象进行辨析。
3.【答案】B
【解析】解：酒精是液体，酒精擦在身上，变成了气体，物质由液态变成气态，是汽化过程；
A、冒“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水珠，故A错误；
B、浓雾消散是由液态变成气态的过程，是汽化现象，故B正确；
C、露珠形成是由气态变成液态的过程，是液化现象，故C错误；
D、冰雪消融是冰熔化为液态的水，是熔化过程，故D错误。
故选：B。
物质从固态变为液态的过程叫做熔化，物质从液态变为固态的过程叫做凝固；物质从液态变为气态的过程叫做汽化，物质从气态变为液态的过程叫做液化；物质从固态直接变为气态的过程叫升华，物质从气态直接变为固态的过程叫凝华。
掌握“固态--液态--气态”三态之间变化名称，以及吸热和放热情况，并能应用于生活中，能解释生活中有关的物态变化。
4.【答案】B
【解析】解：冰是晶体，具有一定的熔点，所以冰在熔化过程中温度不发生变化，一直保持在熔点温度，但需要继续吸热，吸收的热量用来使固态的冰变为液态的水。
故选：B。
晶体在熔化过程中要继续吸热，但温度保持不变。
该题考查了物态变化的吸、放热情况，以及晶体熔化的特点，属于基础知识，难度不大。
5.【答案】C
【解析】解：甲温度计的玻璃泡上涂有酒精，乙温度计的玻璃泡是干燥的，同时用扇子扇温度计的玻璃泡时，甲温度计上的酒精会汽化吸热，故甲温度计上的温度会下降；而乙温度计的玻璃泡是干燥的，故乙温度计的玻璃泡不会发生汽化，故它的温度计温度不会下降，故C正确。
故选：C。
汽化指物质由液态转变成气态，汽化要吸热。
本题考查了汽化现象，属于基础题。
6.【答案】C
【解析】解：A、只有晶体才能在一定温度下熔化。不符合题意。
B、非晶体没有熔点，不能和晶体比较熔点的高低。不符合题意。
C、晶体在熔化过程中不断吸收热量，温度保持不变；非晶体在熔化过程中，不断吸收热量，温度不断升高。符合题意。
D、同种晶体的熔点和凝固点相同。不符合题意。
故选：C。
固体分晶体和非晶体，晶体在一定温度下熔化，这个熔点的温度是晶体的熔点。非晶体没有一定的熔点。
不同的晶体熔点不同，同种晶体熔点和凝固点相同。
晶体在熔化过程中不断吸收热量，温度保持不变；非晶体在熔化过程中，不断吸收热量，温度不断升高。
固体包括晶体和非晶体，晶体和非晶体的重要区别在于晶体有熔点，非晶体没有。同种晶体熔点和凝固点相同，不同晶体熔点不同。
掌握晶体和非晶体熔化和凝固的条件和特点。
7.【答案】B
【解析】解：A.冰镇饮料一般放置于冰箱的冷藏室或冰水混合物中，而冷藏室的温度一般为5℃左右，冰水混合物的温度为0℃。冰镇饮料的温度与它所处的环境温度相同。故A错误。
B.饮料瓶上的水珠是空气中的水蒸气遇到冷的饮料瓶液化形成的。故B正确。
C.水蒸气液化成水珠的过程中会放出热量。故C错误。
D.饮料瓶上的水珠消失是因为水珠吸收热量汽化成了水蒸气。故D错误。
故选：B。
(1)冰镇饮料一般放置于冰箱的冷藏室或冰水中。
(2)水蒸气发生液化时要放出热量。
本类题属于基础类试题，难度较低，但是出现频率较高。解题的关键是明晰物质发生物态变化前后的状态。
8.【答案】B
【解析】解：
A、纸锅里的水上方冒出“白气”，实际是水蒸气遇冷液化而成的小水珠。此选项正确；
B、纸锅里的水未加热前，虽然不能沸腾，但会蒸发，所以水会发生汽化现象。此选项错误；
C、纸锅中盛着水，水在一个标准大气压下最高温度是100℃，纸锅受水的影响，不会超过100℃，没有达到纸的着火点，所以纸锅不会燃烧。此选项正确；
D、纸锅里的水加热到沸腾后温度将保持不变，若撤去酒精灯火焰，则水将停止沸腾。此选项正确。
故选：B。
①物质由气态变为液态的过程叫液化；
②汽化包括蒸发和沸腾两种方式，蒸发在任何温度下都会发生；
③物体要燃烧的条件是达到着火点；
④沸腾的条件是：达到沸点，吸收热量。
此题考查的是不同的物态变化现象及发生条件和特点，属于热现象基本规律的应用，难度不大。
9.【答案】热胀冷缩 乙
【解析】解：家庭和实验室常用的液体温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制成的。
温度计读数时，视线与温度计中液柱的上表面相平，不能仰视或俯视，故正确的是乙同学。
故答案为：热胀冷缩；乙。
温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的，
根据温度计的制作原理和温度计的读数方法(视线要和水银柱的上表面相平)来作答。
此题考查温度计的原理和温度计的读数，温度计的使用是我们研究热学的基础。
10.【答案】丁 甲、乙 乙
【解析】解：晶体熔化图象有一段时间温度不变，非晶体图象随时间增加温度不断上升；
由此可知：丁为非晶体，甲乙丙为晶体。
熔点相同可能是一种物质，甲乙熔点相同，可能是同种物质；
因为乙熔化的时间比甲长，所以乙的体积比甲的体积大。
故答案为：丁；甲、乙；乙。
考查晶体的熔化和凝固图象问题，辨别晶体与非晶体熔化图象；
晶体熔化图象有一段时间温度不变，非晶体图象随时间增加温度不断上升；
熔点相同可能是一种物质，甲乙熔点相同。
由图象来辨别晶体非晶体，这也是晶体熔化图象中常见的问题。
11.【答案】霜、雹 雨、露、雾、白气 水蒸气
【解析】解：根据物质三种状态的特征，可得：
(1)霜、雹有一定的形状和体积，故属于固态；
(2)雨、露、雾、白气有一定的体积，但没有一定的形状，属于液态；
(3)水蒸气没有一定的体积和形状，属于气态。
故答案为：霜、雹；雨、露、雾、白气；水蒸气。
物质有三种状态：固态、液态和气态。固态有一定的体积和形状；液态有一定的体积，但没有一定的形状；气态没有一定的体积和形状。
对固液气三态的判别，还需要在日常生活中多加以关注，特别是对于水的三态，日常中出现的比较多也比较复杂，更需要加以留心。
12.【答案】吸 熔化 凝固
【解析】解：铁矿石变为铁水，物质由固态变为液态，发生的物态变化为熔化，该过程需要吸收热量。
借助外力浇注到铸型腔中，铁水由液态变成固态，发生凝固现象，得到所需的形状和尺寸的毛坯或零件。
故答案为：吸；熔化；凝固。
熔化是物质由固态转变成液态，熔化要吸热；凝固是物质由液态转变成固态，凝固要放热。
本题考查了熔化和凝固的特点，属于基础题。
13.【答案】汽化；液化；凝华；内侧
【解析】解：阳光照射下，海洋、陆地上的水会不断地汽化成水蒸气；
夜间气温降低时，水蒸气会液化成小水珠，附着在空气中的浮尘上，形成了雾。
冬天，夜晚气温如迅速降到0℃以下，窗户的玻璃上会形成一层冰花，这是水蒸气凝华而成的，这层冰花在窗户玻璃的内侧。
故答案为：汽化；液化；凝华；内侧。
在一定条件下，物体的三种状态--固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态直接变为液态叫熔化，由液态直接变为固态叫凝固。据此分析回答。
此题考查的是我们对于生活中物态变化的分析能力，云、雨、雪、霜、雾的形成属于物态变化一章中典型的题目，要牢固掌握。
14.【答案】液化 放出 压缩体积
【解析】解：寒冬，车内水蒸气温度较高，遇到温度较低的玻璃，会液化形成小水珠附着在玻璃车窗内侧，水蒸气变成水珠会放热。液化石油气是通过压缩体积的方法使气体变成液体的。
故答案为：液化；放出；压缩体积。
(1)物质由气态变成液态的过程是液化，液化放热；
(2)使气体液化有降低温度和压缩体积两种方式。
本题考查了学生对液化现象、以及液化方法的理解和掌握，注重了物理和生活的联系，属于热学基础知识的考查。
15.【答案】C 持续吸热，温度保持不变 使试管内物质受热均匀，且温度变化较慢
【解析】解：(1)实验时，为了确保酒精灯的外焰对物体进行加热，实验器材应该按照自下而上的顺序进行组装，所以图甲中，应该先固定的是C装置；
(2)由图乙可知，海波是晶体，其在熔化过程中，持续吸收热量，但温度保持在熔点不变，其图象与时间轴平行，结合图象可知，晶体熔化特点是：持续吸热，温度保持不变；
(3)实验中水浴加热法，即通过水对试管进行加热，目的是使试管内物质受热均匀，且温度变化较慢，便于记录。
故答案为：(1)C；(2)持续吸热，温度保持不变；(3)使试管内物质受热均匀，且温度变化较慢。
(1)实验时，为了确保酒精灯的外焰对物体进行加热，实验器材应该按照自下而上的顺序进行组装；
(2)海波属于晶体，晶体在熔化时，持续吸热，且温度保持不变；
(3)使用水浴法给物体加热的好处是物体受热均匀，且物体的温度升高的速度比直接用酒精灯进行加热时的慢。
本题考查了晶体和非晶体的熔化特点，需熟悉实验过程，熟练掌握晶体和非晶体的熔化特点是解题的关键，题目难度不大。
16.【答案】从下到上 碎冰 −3 固液共存 保持不变
【解析】解：(1)安装实验器材时，需要用酒精灯的外焰加热，应按照“自下而上”的顺序进行，所以先固定C；让冰受热均匀且与温度计的玻璃泡充分接触，应该选用碎冰块；让冰受热均匀且与温度计的玻璃泡充分接触，应该选用碎冰块进行实验；
(2)由图乙可知，温度计的分度值为1℃，示数在0℃以下，故示数为−3℃；
(3)由丙图中图象可知：第5min～10min内冰处于熔化过程，所以第6min，处于固液共存态；由图丙可知，冰熔化时需要吸收热量，温度保持在0℃不变。
故答案为：(1)从下到上；碎冰；(2)−3；(3)固液共存；保持不变。
(1)安装实验器材时，需要用酒精灯的外焰加热，应按照“自下而上”的顺序进行；选用碎冰块来进行实验，均匀受热，效果更好些；
(2)对温度计进行读数时，要先观察温度计的量程和分度值；
(3)冰熔化结束，处于液态；根据图像判断。
本题考查了“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验，学会分析物质熔化的图象，是本实验中应该掌握的基本技能之一，从图象中获取有效的信息，也是物理实验中经常运用的。
17.【答案】91 偏大 a 水蒸气 102 高于 使烧杯底部受热均匀，防止烧杯炸裂 水沸腾时的特点吸收热量，温度不变
【解析】解：(1)温度计的分度值为1℃，此时的温度为91℃；由于玻璃泡接触了烧杯底部，则此时所测温度高于水的温度；
(2)a图中气泡在上升过程中体积不断增大，是水沸腾时的现象，b图中气泡上升过程中体积减小，是水沸腾前的现象；
当达到沸点时，水就变成水蒸气，产生气泡；
(3)根据表格中数据，从4到9分钟，水的温度保持98℃不变，所以水的沸点为102℃；
当时水的沸点高于标准大气压下水的沸点(100℃)，所以当时气压高于标准大气压；
(4)烧杯下面的石棉网的作用是使烧杯底部受热均匀，防止烧杯炸裂；水沸腾时的特点吸收热量，温度不变。
故答案为：(1)91；偏大；(2)a；水蒸气；(3)102；高于；(4)使烧杯底部受热均匀，防止烧杯炸裂；水沸腾时的特点吸收热量，温度不变。
(1)看清分度值，读出示数；碰到烧杯底部时，所测温度高于水的温度；
(2)a图中气泡在上升过程中体积不断增大，是水沸腾时的现象，b图中气泡上升过程中体积减小，是水沸腾前的现象；
当达到沸点时，水就变成水蒸气，产生气泡；
(3)水沸腾时的特点：吸热但温度不变，知道水的沸点与气压有关，气压越高，沸点越高；
(4)石棉网可以使烧杯底部均匀受热；水沸腾时的特点吸收热量，温度不变。
本题考查了水的沸腾实验、温度计的读数、沸点与气压的关系、沸腾的条件、液化等，考查内容广，但难度不大。时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
温度/℃
96
99
101
102
102
102
102
102
102