小学体育人教版一至二年级第一节 积极愉快地上好体育课教案设计

这是一份小学体育人教版一至二年级第一节 积极愉快地上好体育课教案设计，共8页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学内容，教学过程示例，拓展活动，评价与建议，参考资料等内容，欢迎下载使用。
一、教学目标
（一）知识
知道为什么要上体育课，以及上好体育课的常规要求和注意事项。
（二）技能
能够按照体育课的常规要求，积极愉快地上好体育课，参与课外体育活动。
（三）态度
激发学生对体育课的学习兴趣，使学生形成参加体育活动的良好动机，养成良好的学习和运动习惯。
二、教学重点
（一）知道为什么要上体育课。
（二）体育课的常规内容和重点要求。
三、教学内容
（一）认识体育教师，知道学习体育课的重要性
同学们，你们好！我是你们的体育老师，我愿与你们做朋友！
小朋友们面对新老师，可能多少都会有点紧张和陌生，没有关系，我是你们的体育
老师，我的名字叫……从现在起我就教你们上体育课，告诉你们如何进行锻炼、带你们做游戏，让大家的身体健康又强壮。
你们知道为什么要上体育课吗？老师在体育课上可以带你们一起做运动、玩游戏，进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动，这样可以活动你们的身体，使你们更加协调和灵活，促进身体生长发育，健康成长。有了健康的身体，你们长大了才能更好地学习和生活。
（二）了解学校体育活动的情况
运动场上好多大哥哥、大姐姐在玩游戏。我真想跟他们一起玩！（图3-1）。
（三）怎样上好体育课
1、课前“三要”
有事有病要请假；
运动服装要穿好；
到达场地要提前。
2、课上“六做到”
排队集合快、静、齐;
专心听讲看示范；
团结合作认真练；
遵守纪律保安全；
上课、下课要行礼；
爱护公物记心间。
3、谁对谁错
下面这些同学，谁做得对，谁做得错，为什么呢?
4、课后“三不要”
四、教学过程示例
（一）新课导入（时间分配：5分钟）
教师谈话导入：同学们，从你们背上书包，蹦蹦跳跳来上学的第一天起，你们就是小学生了。来到学校，在这个新的环境里，你们也许有些不自然、不习惯，这很正常，相信你们很快就会习惯和喜欢这里，还会认识很多新朋友。当然，也包括我，你们想认识我吗？
（二）教学活动
活动一 认识体育老师，知道体育课的重要性（时间分配：10分钟）
1、教师：同学们，我来做几个体育动作，你们猜猜，这是什么体育项目？学生回答。
2、教师：同学们真聪明。我是你们的体育老师，我来做一下自我介绍（简单介绍自己的基本情况）。
3、教师：同学们，从现在起你们想比老师棒，想像姚明哥哥那样成为篮球高手，想知道如何锻炼，想跟游戏做朋友就记得来找我哦！我愿意和你们每个人交朋友。
4、教师：同学们，你知道体育课吗？你想象中的体育课是什么样的？学生回答。
5、教师：同学们，体育课是由老师指导大家做游戏、玩球，或进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课。那么体育课对我们有什么好处？谁能告诉大家？学生回答，教师适时引导。
教师板书：积极偷快地上好体育课
6、教师：同学们，你们喜欢像大哥哥、大姐姐一样参加走、跑、跳、投的比赛吗？你们喜欢玩球、玩游戏吗？你想比别人更加灵活、更加协调、能力更强吗？你想使自己不怕苦、不怕累，身体更加健康和强壮吗？我们的体育课就能解决这些问题，请同学们想一想，上体育课还有什么好处？学生回答，教师引导。
7、教师小结：同学们，要想让自己成为最健康、最棒的学生，我们从一年级开始就要认真上好体育课，积极参加课外体育活动，有了健康的身体，长大了才能更好地学习、工作和生活。
活动二 怎样上好体育课（时间分配：15分钟）
课前守常规
1、教师板书课前常规：有事有病要请假、运动服装要穿好、到达场地要提前。
2、教师：同学们，你们知道吗？我们在今后，如果有事有病不能上体育课，不要忘了课前向体育老师请假或交病假证明哦；上体育课着装要适合运动，不该带的东西不能带到运动场，避免伤害事故的发生；要提前到运动场等候上体育课，不要迟到。
谁对，谁错？
1、教师出示多媒体：同学们，请仔细观察大屏幕上小朋友上体育课的画面，看一看，谁对，谁错，为什么？想一想，如果是你，你会怎么做？
2、教师依次出示图3-2、图3-3、图3-4，让学生判断谁对谁错。教师引导学生回答，教师仔细讲解、归纳并板书。
3、教师小结：同学们，通过观察，大家知道了在体育课上该做什么，不该做什么，在今后的体育课中，我们要按照课前“三要”，课上“六做到”的要求上好每节体育课。
课后“三不要”
1、教师：同学们知道了上好体育课要做到课前“三要”和课上“六做到”。同学们，既然课前、课上对我们都有要求，那么课后对我们有没有要求呢？请看多媒体。
2、教师出示图3-5、图3-6、图3-7（大量喝水图，用凉水冲身、洗头图，暴饮暴食图）。
教师：你们看出了什么？他们这样做对吗？学生自由回答。
3、教师小结：同学们，上完体育课后不要大量喝水，特别是不能喝生水和冷饮；不要马上用凉水冲头和背；不要立刻吃东西，否则会生病的，一定要记住哟！
4、教师：回顾体育课的要求。齐读两次板书“课前、课上、课后的常规要求”。
活动三 游戏：看谁做到快、静、齐（时间分配：10分钟）
方法与要求：分出体育小组，按小组排队。让学生认识自己前后左右的同学，知道自己所在的位置。当听到老师发出某小组排队的口令后，能较快地找到自己的位置。做到快、静、齐的小组为胜。
1、教师：评出优胜小组，进行口头表扬。
2、教师小结：同学们，通过学习，我们知道了什么是体育课，为什么要上体育课。同时还知道了要想上好体育课，就要以体育课堂常规的有关内容要求自己。希望同学们在今后上课时，充分利用老师安排的场地、器材、时间进行活动，该展示的时候大胆地表现自我，该说的时候尽兴地表达自己的想法，这样才能积极愉快地上好体育课。预祝你们成为全面发展的好学生！
教学提示：
1、教师可以展示自己的绝活，也可以直接采用口述介绍自己。
2、教师既要讲，又要通过活动和游戏，使学生体验体育课的乐趣和意义。
3、根据二年级学生的特点；教学讲解时少用概念，语言要儿童化，富有情趣。
4、学生回答问题时能说多少是多少，不要过多地追求说得流畅与说得好，只要能清楚地表达意思就行，关键要落实在行动上。
五、拓展活动
（一）了解学校体育活动的情况
出示多媒体或带学生参观学校荣誉室，播放录像或口述。介绍体育课、运动会、传统体育项目、社区亲子体育活动、大课间体育活动、学校优秀选手参加比赛的成绩等情况。
（二）熟悉体育活动场所
带学生看一看他们将要上体育课的活动场所和器材室，跟幼儿园比有哪些不一样，体育器材室有好多好多的体育器材，运动场变大了，篮球架变高了，还有沙坑、足球门、乒乓球台、游泳池、单杠、双杠等等，数也数不过来。激发学生对体育课学习的兴趣。
六、评价与建议
（一）评价
1、知道上体育课的简单道理，以及上好体育课的常规要求和注意事项。
2、能够说出课前、课上、课后的几条要求。能够做到课前有事有病要请假、要穿好运动装、要提前到运动场等要求。
3、通过平时观察，看学生是否积极参加课堂的活动，对体育课是否感兴趣，是否有良好的体育学习习惯。
（二）建议
1、一年级学生还不知道体育课是一门什么样的课程，因此要引导学生知道体育是一门主要在室外上的锻炼身体的活动课，它能满足大家喜欢“玩”的心愿；通过参加丰富多样的练习活动，可以达到提高身体各种活动能力和增进健康的目的。但是，上好体育课还需要认真学习、积极参与，与同伴积极合作、友好相处，并遵守课前、课上、课后的课堂常规。体育课课堂常规意识的建立和习惯的养成是不容易的，因此，需要通过多种手段和长时间训练、强化。应把室内与室外、课内与课外结合起来；应把看、听（教师讲解）、练（课上排队、分组和简单的游戏等）结合起来。同时要充分发挥教师的主导作用，应把提示和课前检查相结合，帮助儿童认识，只有这样做才能保证顺利、安全地锻炼身体。
2、要从如何使学生喜欢上体育课出发，并结合本校实际情况设计本课的教学，尽可能地设计一些能使学生融人体育课教学的内容，要给学生留出提问、思考、讨论的时间，还要预计面对学生“僵局”时的应对方法。
3、贯彻课堂常规要求，应注意以下几点：
（1）强制性：严格要求，严格训练，要求学生认真执行。
（2）灵活性：从实际出发，区别对待。如：在夏天烈日下允许戴“遮阳帽”，冬季寒冷允许戴手套。
（3）渐进性：量力而行，逐渐增加内容，提高难度的要求。
（4）一贯性：始终如一，坚持不懈地贯彻要求，从一年级抓起，有利于常规的建立和习惯的养成。
（5）多表扬：即以表扬为主。对于违反常规要求的学生，要进行正面引导，少批评多表扬，以情促行会收到良好的教育效果。教学中采用自评、互评、教师评价等方法，能使遵守课堂常规的行为得到强化，从而有助于尽快地形成习惯。
七、参考资料
体育课堂常规要求
1、课前要求
（1）缺席要请假：因病、因事不能上体育课，应向体育老师请假。
（2）整理好服装：上体育课应当穿松紧合适的衣服（最好穿运动服），穿运动鞋；冬天不穿棉大衣，不戴帽子、围巾、口罩、手套（特别寒冷或习惯性冻疮除外）；夏天女生不穿裙子；身上不带小玩具和小刀等金属物品。
（3）提前到操场：要提前到上课地点附近等待，以免迟到。
2、课上要求
（1）站队快、静、齐：上课铃一响，马上站成上课队形，做到快、静、齐；体育委员整队后，向老师报告出勤情况，师生互相问好；迟到的同学要向老师喊“报告”，经老师允许后才可站在队伍的排尾；老师宣布课的内容和要求时，大家要认真静听。
（2）听讲“不走神儿”：听老师讲话和看老师做动作时，注意力要集中，不被其他事情所干扰。
（3）练习要认真：要按规定的动作、要求练习，不怕累，不怕苦，要和同伴团结合作，努力完成任务。
（4）上课守纪律：课堂上，不随便说话，不嬉笑打闹；不经允许不能离开练习场地；分组练习时要听从小组长的指挥；按照规定的内容、要求、保护与帮助的方法进行练习，要注意安全。
（5）下课要行礼：下课时，老师宣布“下课”后，师生要立正行“注目礼”；师生互致“再见”后，待老师移动位置后同学再解散。
（6）爱护场地器材，能够帮助老师归还体育器材。
3、课后要求
下课后做到“三不要”：一不大量喝水，尤其不要喝生水；二不要在天热时用凉水冲身、浇头或在背阴、“风口”的地方久留；三不要立刻吃食物，避免胃肠消化不良。