人教版（2024）三年级上册分数的简单应用课后测评

这是一份人教版（2024）三年级上册分数的简单应用课后测评，共11页。试卷主要包含了表示等内容，欢迎下载使用。
1．（2024春•沛县期末）下面各图的涂色部分不能用表示的是（ ）
A．B．
C．
2．（2024春•曲江区期末）下面各图中涂色部分所表示的分数，与下图相同的是（ ）
A．B．
C．D．
3．（2024春•海城市期末）下面表示正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
4．（2024春•芝罘区期末）用分数表示下面各图中的涂色部分，不正确的是（ ）
A．B．C． D．
5．（2024春•东台市期末）如图中，涂色部分可以用（ ）表示。
A．B．C．D．
6．（2024春•天河区期末）下面各图中，没有涂色部分用表示的是（ ）
A．B．
C．D．
7．（2024春•二道区期末）下面几幅图中，涂色部分不能用表示的是（ ）
A．B．
C．
8．（2024春•横州市期末）如图选项中，涂色部分的长度不能表示米的是（ ）
A．
B．
C．
D．
9．（2024•晋源区）如图中每个小方格完全相同，涂色部分的面积是整个图形面积的（ ）
A．B．C．D．
10．（2024春•鄂城区期中）如图的涂色部分用分数表示是（ ）
A．B．C．D．
三年级同步个性化分层作业8.3分数的简单应用
参考答案与试题解析
一．选择题（共10小题）
1．（2024春•沛县期末）下面各图的涂色部分不能用表示的是（ ）
A．B．
C．
【专题】分数和百分数；数据分析观念．
【答案】A
【分析】将一个图形平均分成4份，其中1份占这个图形的。据此逐项分析解答。
【解答】解：A．图形被分成4份，但不是平均分成4份，涂色部分不能用表示；
B．图形被平均分成4份，涂色部分能用表示；
C．图形被平均分成4份，涂色部分能用表示；
以上各图的涂色部分不能用表示的是A。
故选：A。
【点评】本题考查了分数的意义。
2．（2024春•曲江区期末）下面各图中涂色部分所表示的分数，与下图相同的是（ ）
A．B．
C．D．
【专题】数感．
【答案】D
【分析】把一个圆的面积看作单位“1”，把它平均分成3份，每份是它的，其中2份涂色，表示。同理，求出上图中涂色部分所占的分率，看哪个是（不是最简分数的化简）。
【解答】解：
涂色部分表示
A图涂色部分表示；
B图涂色部分表示；
C图涂色部分表示；
D图涂色部分表示。
故选：D。
【点评】此题是考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。
3．（2024春•海城市期末）下面表示正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【专题】数感．
【答案】C
【分析】A、把一个正方形的面积看作单位“1”，把它平均分成8份，每份是它的，其中4份涂色，表示或把这个正方形平均分成4份，每份是它的，通过旋转整合，涂色部分相当于其中2份，表示或看作把这个正方形平均分成2份，每份是它的，通过旋转整合，涂色部分相当于其中1份，表示。
B、把一个三角形分成3份，其中1份涂色，由于不是平均分，涂色的1份不能表示。
C、把这些苹果的个数看作单位“1”，每个苹果是总个数的，其中4个涂色，表示或把这些苹果平均分成3份，每份是它的，其中1份涂色，表示。
D、把这些圆的个数看作单位“1”，每个圆是总个数的，其中3个涂色，表示。
【解答】解：A、涂色部分表示或或；
B、涂色部分不能表示；
C、涂色部分表示或；
D、涂色部分表示。
故选：C。
【点评】此题是考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。
4．（2024春•芝罘区期末）用分数表示下面各图中的涂色部分，不正确的是（ ）
A．B．C． D．
【专题】数感．
【答案】D
【分析】根据分数的意义直接判断。
【解答】解：选项A，将正方形平均分成2份，涂色部分占1份，可以用表示；
选项B，将长方形平均分成3份，涂色部分占2份，可以用表示；
选项C，将长方形平均分成4份，涂色部分占1份，可以用表示；
选项D，将长方形平均分成5份，涂色部分占2份，可以用表示，不能用表示。
故选：D。
【点评】解答本题需熟练掌握分数的意义和表示方法。
5．（2024春•东台市期末）如图中，涂色部分可以用（ ）表示。
A．B．C．D．
【专题】数感．
【答案】C
【分析】把这些图形看作单位“1”，平均分成4份，涂色部分是其中的一份，用分数表示是。
【解答】解：涂色部分可以用表示。
故选：C。
【点评】本题主要考查分数的意义和表示方法的应用。
6．（2024春•天河区期末）下面各图中，没有涂色部分用表示的是（ ）
A．B．
C．D．
【专题】分数和百分数；数据分析观念．
【答案】B
【分析】根据分数的意义，把单位“1”平均分成3份，其中没有涂色的1份就表示，据此解答即可。
【解答】解：A.未把三角形平均分，没有涂色部分不能用表示。
B.把6个球平均分成3份，没有涂色部分占1份，用表示。
C.把正方体平均分成4份，没有涂色部分占2份，用表示。
D.把图形平均分成3份，没有涂色部分占2份，用表示。
故选：B。
【点评】本题考查了分数的意义，把单位“1”平均分成几份，每份表示几分之一。
7．（2024春•二道区期末）下面几幅图中，涂色部分不能用表示的是（ ）
A．B．
C．
【专题】分数和百分数；数据分析观念．
【答案】B
【分析】根据分数的意义，把单位“1”平均分成4份，其中的3份就表示，据此解答即可。
【解答】解：A.把平行四边形平均分成4份，涂色部分表示其中的3份，用分数表示是；
B.未把三角形平均分，涂色部分不能用表示；
C.把12个五角星平均分成4份，涂色部分表示其中的3份，用分数表示是。
故选：B。
【点评】本题考查了分数的意义，把单位“1”平均分成几份，每份表示几分之一。
8．（2024春•横州市期末）如图选项中，涂色部分的长度不能表示米的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【专题】应用意识．
【答案】D
【分析】根据分数的意义及分数乘法的意义对所有选项进行分析即可。
【解答】解：选项A表示1米的，用分数表示为米。
选项B表示2米的，用分数表示为米。
选项C表示4米的，用分数表示为米。
选项D表示5米的，结果是4米。
故选：D。
【点评】本题考查了对线段图的分析能力，既考查了分数的意义，又考查了分数乘法。
9．（2024•晋源区）如图中每个小方格完全相同，涂色部分的面积是整个图形面积的（ ）
A．B．C．D．
【专题】综合判断题；几何直观．
【答案】C
【分析】假设每个小方格的边长是1，据此算出涂色部分的面积和整个图形的面积，最后用涂色部分面积除以整个图形的面积，算出涂色部分的面积是整个图形面积的几分之几。
【解答】解：假设每个小方格的边长是1，则涂色三角形底是2，高是4，整个图形的一个正方形，边长是4。
2×4÷2＝4
4×4＝16
4÷16＝
答：涂色部分面积是整个图形面积的。
故选：C。
【点评】解答此题需要掌握求三角形、正方形面积的方法，以及求一个数是另一个数的几分之几的方法。
10．（2024春•鄂城区期中）如图的涂色部分用分数表示是（ ）
A．B．C．D．
【专题】数感．
【答案】D
【分析】把整个图形的面积看作单位“1”，相当于把它平均分成10份，每份是它的，其中3份涂色，表示。
【解答】解：如图：
涂色部分用分数表示是。
故选：D。
【点评】此题是考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是平均分成的份数，分子是要表示的份数。