山西省右玉教育集团初中部2024-2025学年七年级9月月考语文试题

这是一份山西省右玉教育集团初中部2024-2025学年七年级9月月考语文试题，共8页。试卷主要包含了自古英雄出少年等内容，欢迎下载使用。
七年级语文
注意事项：
1．本试卷共6页，满分120分，考试时间150分钟。
2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。
3．答卷全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、古典之美（27分）
（一）
1．古典诗文彰显中华传统文化的独特之美，漫步于古诗文王国，含英咀华，接受美的洗礼。学校诗社举办“我爱古诗文”阅读分享会活动。下面是小智同学的发言稿，请帮他补全空缺处的古诗文原句。（10分）
2．在《天净沙·秋思》中，马致远运用白描的手法，选取“藤、树、鸦”等意象，描绘出一幅深秋晚景图，给读者留下再创空间。请发挥想象，在下面画横线处描绘出“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”所呈现的画面。（2分）
（二）
班级举办“寻先贤风骨，汲精神养分”专题学习活动，请你参与并完成第3—7题。
【活动一 探文人风骨】
3．字里有乾坤。解释下面加点字的意思。（2分）
（1）撒盐空中差可拟拟：______
（2）下车引之引：______
4．句中有深意。用现代汉语翻译下面句子。（3分）
（1）未若柳絮因风起。翻译：______。
（2）非人哉！与人期行，相委而去。
翻译：真不是人啊！______，______。
5．自古英雄出少年。《咏雪》和《陈太丘与友期行》都在字里行间表达了对睿智儿童的赞许之意，文中谢道韫和元方聪明机智分别表现在哪个方面？请结合文章谈谈你的理解。（4分）
【活动二 学先贤品质】
田子为相
田子为相，三年归休，得金百镒①奉其母。母曰：“子安得此金？”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年不食乎治官如此非吾所欲也。孝子之事亲②也，尽力至诚，不义之物，不入于馆。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去③之。”田子愧惭，走出，造④朝还金，退请就狱⑤。王贤⑥其母，说⑦其义，即舍⑧田子罪，令复为相，以金赐其母。《诗》曰：“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。
（选自韩婴《韩诗外传》）
【注】①镒（yì）：古代的重量单位，二十两为一镒。②事亲：侍奉父母。③去：送还。④造：到……去。⑤就狱：接受处分。⑥贤：以……为贤。⑦说：通“悦”，为……感到高兴。⑧舍：这里指赦免。
6．古时候没有标点符号，称文词停顿的地方叫“句读”。请用“/”标出文中画横线句子的停顿。（标2处）（2分）
为 相 三 年 不 食 乎 治 官 如 此 非 吾 所 欲 也
7．你从文中田子和母亲身上发现哪些优秀品质？请结合文意，为横线处补写内容，完成评析。（4分）
田子为相，得金奉母。受母追问， （1） ，还钱朝廷，请受处分。体现出田子 （2） 的品质。田母问子，安得此金，欲赶子走。王闻此事，言其母贤。舍田子罪，令复为相。体现了一位母亲的 （3） 、 （4） 的品质。
二、文学之约（27分）
（一）
《礼记·学记》中说“独学而无友，则孤陋而寡闻”，还有《太子少傅箴》中说“近朱者赤，近墨者黑”，这是谈交友的重要性。为了引导同学们正确交友，学校举行了“交友之道”主题宣传活动。请阅读下面材料，完成第8-10题。
8．请给下面加点的字注音，并根据词典中“咸”的意思选择恰当的释义。（只填写序号）（2分）
咸&（1）注音：&（2）释义：____________
9．请根据语境，在乙文画横线处补写恰当的语句，使语意完整、连贯。（2分）
10．活动开始之前，同学们一致推选你作为这次活动的主持人。请你设计一段精彩的开场白。（2分）
（二）
书籍伴我成长。在成长的路上，书籍为我们打开窗户，拓宽视野，让我们走进了更为广袤的天地。请同学们参加《朝花夕拾》读书活动，完成第11题。
11．（1）下列有关《朝花夕拾》的表述不正确的一项是（ ）（2分）
A．《二十四孝图》中“郭巨埋儿”等故事，是对封建社会灭绝人性的所谓“孝道”的批判。
B．《朝花夕拾》写于一九二六年，共十篇。这些文章根据主题可以分为批判类、怀念类、意趣类。
C．《五猖会》中鲁迅想去看“五猖会”，因父亲的阻止而未去成，却并没有由此产生对父亲的憎恨。
D．《朝花夕拾》中涉及到许多人物，这些人物形象个性鲜明。例如：“衍太太”是一位自私自利、多嘴多舌、喜欢使坏的人；“范爱农”是一位坚强、敢于斗争、不知觉醒的知识分子。
（2）同学们阅读名著时，围绕“鲁迅和他的朋友圈”展开了讨论，并结合《朝花夕拾》的内容梳理了鲁迅的好友名单。你认为下面哪个人不应该出现在名单上？请结合名著具体内容说明理由。（不少于80字）（4分）
备选名单：阿长、寿镜吾、陈莲河、藤野先生
（三）
阅读下面的文章，完成第12题
夏
梁衡
①充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。
②夏天的气势是磅礴的。好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了一样，山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长墙。轻飞漫舞的蜂蝶不多见了，却换来烦人的蝉儿。潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦香。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。
③夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗、那朝天举着喇叭筒的高粱和那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点做着最后的冲刺。
④夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起风了；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。
⑤遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日溶溶，秋波澹澹；而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却想大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。
12．读完这篇散文后，老师请同学们参与散文品读活动。
（1）请参照下面示例，为第④段画横线的句子做一个朗读设计（指出重音和停连），并说明设计的理由。（5分）
示例：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”
朗读设计：我想重读“特别”“小摇篮”，在“安静不动地”“低声地”之间稍停，缓慢、轻柔一点，这样设计朗读能表现出济南温晴的特点，传达出温暖的情意。
（2）下面两句话从不同角度对文本做了点评。请任选一句，结合具体内容，围绕它写一段赏析性文字。（不少于150字）（10分）
◆多感参与，夏的气势扑面而来。
◆极强的镜头感，展现夏之风采，定格劳动者最美瞬间。
三、现实之思（26分）
（一）
班级开展“心中有榜样，脚下有力量”学习活动，请参与并完成第13-14题。
第十一届茅盾文学奖获得者孙甘露获奖感言
《千里江山图》的故事发生在90年前、1933年的上海，那一年茅盾在上海出版了他的长篇小说《子夜》，允许我借此向这位前辈作家表达敬意吧。
从酝酿、构思、采访、查阅历史材料再到动手写作，《千里江山图》的创作过程实际上也是一个全新的学习过程，这个过程不仅是对这段特殊历史的学习，也是对文学创作、小说写作的重新学习，既是对历史的再认识，也是对文学创作的再认识。所以，不管是从具体作品的写作来讲，还是从一般意义上的写作来讲，我都一直有一种初学者的心态，这种心态促使我不断地去尝试和探索。学习是伴随我们一生的，这是伴随一个写作者一生的功课。
《千里江山图》讲述的故事是关于理想和牺牲的，也是关于秘密和情感、遗忘和记忆的。写作引领我们反思我们所拥有的一切，也令我们想象我们未曾拥有的。两者彼此审视，相互交融，令我们体会到，一生也只是历史长河中的一瞬，而那些为理想付出生命的人，才是值得后人永久记忆的。
（刊载于2023年11月19日，有删改）
13．“2023中国文学盛典·茅盾文学奖之夜”颁奖盛典上，第十一届茅盾文学奖获得者孙甘露发表获奖感言。从感言中我们可以得知，孙甘露是凭借怎样的态度创作出《千里江山图》的？（4分）
14．茅盾文学奖是中国具有最高荣誉的文学奖项之一，每四年才评选一次，与孙甘露同届获奖的还有杨志军、乔叶等人。本文的结尾句与下面节选的两位作者的感言，哪一句更令你有所触动？请围绕“为理想付出”“攀登者”或“沉下心”，写一段文字。（6分）
写作提示：①观点明确；②合乎逻辑；③不少于100字。
（二）
社区开展“龙年话龙，传承文化”宣传活动，请阅读下面材料并完成第15题。
【材料一】
十二生肖中，十一种有现生动物，唯独龙在古代和现代都不存在，是古人创造出来的想象中的动物。多数学者认为，龙的主体参照物是鳄鱼，跟蛇也有关系。比如，1957年，杨钟健在《演化的实证与过程》一书中，从自己20世纪30年代研究河南安阳殷墟遗址出土的动物遗存时，没有发现龙的遗存说起，考虑到甲骨文中又确有“龙”字（繁体写作“龍”），大口、纹身、蜿曲，都是鳄鱼的形象。但这个“龙”字没有表示四肢的部分，这又和蛇比较接近。他认为最可靠的记载中的龙，是鳄鱼和蛇一类的动物，不带神话的色彩。进入21世纪，朱乃诚根据考古发现研究，认为扬子鳄形象凶猛，具有威慑力，其吼声及仅头部浮露水面、夜间目光如炬的形象，使人们对它产生敬畏感，它的吼声又与天将下大雨的气象有联系，容易使人们联想到扬子鳄有通天的神威，所以古人把龙视为能够兴云布雨、消灾降福的神灵。后来，舞龙求雨的活动逐渐由官方的正式礼仪变成了民间的一种娱乐，形式越来越丰富多彩，求雨的目的早已淡化了，现在的舞龙灯已成为元宵节的传统民间艺术。
（摘自2024年1月5日《中国文物报》，有删改）
【材料二】
现藏于首都博物馆的金中都铜坐龙见证了女真从上京迁都中都，开启北京千年之都的历史进程，同时也反映了来到中原的女真人对于中华传统文化的深深融入。这座铜坐龙出土于北京市金中都宫殿区遗址，质地为铜，通高24.5厘米，昂首闭口，躬身踞坐。头顶独角，鬃毛向后一直延伸到脊部。目圆睁，吻部较宽，颈部细长，向后弯曲。龙身肩部前弓，双前腿直立，双后腿曲踞后向前平伸。尾巴上翘，尾端缠绕后呈火焰状。整体形象已与我们现今印象中的龙形象相差无几。金中都铜坐龙的造型表明，龙的起源与演变反映了中华民族多元一体发展的过程，蕴含了各民族交往、交流、交融的生活实践，龙已成为中华民族的图腾和象征。
（摘自2024年2月22日《人民政协报》，有删改）
【材料三】
2023年12月22日，第78届联合国大会将中国的春节确定为联合国假日，既是对春节作为一个人口众多族群最大节日的重要地位和文化价值的尊重，也是对春节的民族文化特色和显著国际影响的肯定，必将进一步促进我国春节文化在国际社会的传播。2024年，我国将启动申报春节为人类非物质文化遗产项目的工作。今年春节所在的夏历甲辰年又是龙年，因而，今年的春节也必将更加热闹，尤其是舞龙、耍龙灯等龙文化活动会更多更盛大。中国龙正昂首阔步走向全球大舞台。
（摘自2024年2月15日《浙江日报》，有删改）
15．（1）甲骨文和金文“龙”字形象有什么特点？请你运用材料一和材料二的相关内容作解释。（2分）
（2）为了迎接“甲辰年”，中国邮政发行“甲辰年”特种邮票。如下图，第一枚名为“天龙行健”，背景为中国红，五爪金龙形象源自九龙壁上的造型；第二枚名为“辰龙献瑞”，取材于传统吉祥纹样“祥龙拱璧”。请你任选一枚邮票，介绍邮票主题图案及寓意。（两枚邮票中龙的颜色均为金色）（6分）
（3）针对部分老人迷信龙王的现象，请你担任“龙文化”宣讲人。说说你的宣讲思路。（8分）
写作提示：①结合三则材料；②不少于100字。
四、心灵之旅（40分，含书写3分）
16．步入初中，每个同学都开启了新的征途，享受着属于自己的学习生活。其中，有喜悦也有悲伤，有汗水也有收获，有亲情也有友情，有眼前也有远方……从迷茫中走向清晰，带着流泪的微笑，那叫成长！
请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。
题目一：______，让我成长题目二：美好的学习生活
写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。
2024-2025学年度第一学期阶段性练习（一）
七年级语文参考答案
一、（一）
1．（10分）
（1）山岛竦峙（2）杨花落尽子规啼
（3）潮平两岸阔风正一帆悬（4）峨眉山月半轮秋
（5）日月之行星汉灿烂（6）正是江南好风景落花时节又逢君
（7）归雁洛阳边
（每空1分，共10分出现错字、别字、添字、漏字等现象，则该空不得分）
2．示例：深秋的黄昏，缠着枯藤的老树上，乌鸦已经回巢，不时地啼叫几声。不远处，在小桥流水近旁的村舍里人们正准备着晚餐，炊烟袅袅。荒凉的古道上，西风劲吹，落叶纷飞，一个风尘仆仆的游子牵着一匹瘦弱的马，迎着凛冽的寒风，在古道上孤零零地走着（诗句内容全面1分，想象合理1分，共2分）
（二）
3．（1）相比（2）拉（每空1分，共2分。对加点字理解正确即可）
4．（1）不如比作柳絮乘风飞舞（意近即可。1分）
（2）和我相约同行却丢下我走了（意近即可，2分）
5．示例：谢道韫用柳絮飘飞比作雪花纷纷，生动形象地描述出雪的轻盈与美丽，也预示了春天即将到来的情景，表明其善于观察、想象力丰富、才华横溢、才气过人。元方懂信懂礼，辩驳有理有据，用自己的言行维护了父亲和自己的尊严。（合理即可，共4分）
6．为相三年不食乎/治官如此/非吾所欲也（标对一处1分，共2分）
7．示例：（1）惭愧跑出（2）知错就改
（3）深明大义（4）教子有方（每点1分，共4分，合理即可）
【参考译文】田子担任宰相，三年后休假回家，得到很多金子献给他的母亲，母亲问他说：“你怎么得到这些金子的？”他回答说：“这是我当官的俸禄。”母亲说：“当宰相三年，难道不吃饭？像这个样子当官，不是我所希望的。孝顺的儿子侍奉父母应该努力做到十分诚实，不应该得到的东西，不要拿进家门。作为国家的臣子不忠诚，也就是当儿子的不孝顺。你把这东西拿走”田子很惭愧地跑了出去，到朝堂上退还金子，然后请求君王让自己接受处分。君王认为他母亲很贤良，因田子母亲的深明大义而高兴，于是就赦免了田子的罪，叫他重新当上宰相，把金子赏给了他的母亲，《诗经》说：“教育你的子孙时要谨慎小心啊”说的是贤惠的母亲使子孙贤德。
二、（一）
8．（1）xián（1分）（2）②（1分）
9．示例：正直、诚实、见多识广（合理即可，2分）
10．示例：同学们，我们一生会遇到很多朋友。朋友就像是风雨中的一把伞，像沙漠中的一片绿洲，像冬日里的一缕阳光，怎样才能交到更多好朋友呢？请大家围绕交友之道各抒己见吧！（主题突出1分，语言表达1分，共2分）
（二）
11．（1）D（2分）
（2）示例：我认为陈莲河不应该出现在鲁迅的好友名单上。陈莲河是《朝花夕拾》中典型的庸医形象，他巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命，没有让鲁迅的父亲得到应有的医治，反而害死了鲁迅的父亲，故不应该出现在好友名单上。（观点1分，结合内容2分，语言表达1分，共4分）
（三）
12．（1）示例：画线句中的“看、挥、弯、流、割、打”这些动词要重读，这样才能体现出夏天紧张。急促的旋律；“你看”后面要停顿，是为了拉长声音，引起人们注意，两个“想着”后面要停顿，是为了突出后面两个“快割”和两个“快打”连读；而两个“快割”和两个“快打”连读，又再次加重了紧张、急促的旋律（重读词及作用2分，停连及作用2分，语言流畅1分，共5分）
（2）示例一：多感参与，夏的气势扑面而来。作者用饱含感情的、细腻生动的笔墨，调动各种感官，描绘出夏天来临时的浓醉，体会夏的热力。夏犹如炉子上的水逐渐泛泡、冒气终于沸腾；芊芊细草成了密密的厚发，淡淡绿烟，凝成黛色长墙；蝉儿一声声地长鸣；火红的太阳．烘烤大地．麦浪翻滚，扑打着公路上的汽车，金色主宰一切；热风浮动着，吹送着麦香。作者从视觉、听觉和嗅觉角度描绘夏在田野上滚动，在天地间升腾的画面，展现出夏天到来时的磅礴之势。表达作者对夏的喜爱和赞美之情。
示例二：极强的镜头感，展现夏之风采，定格劳动者最美瞬间。作者寥寥几个画面，勾勒出夏景的宏观。新鲜的活脱脱的“密密厚发”，巧妙精当的“黛色长墙”，加上画外蝉悠悠溢于树间的声声长鸣，勾勒出夏的热烈厚重；太阳烘烤，麦浪翻滚，麦香吹送，色香谐和，无不昭示着夏的丰腴饱满；棉苗挑叶，高粱玉米举着喇叭筒，高奏勃发的凯歌，瓜秧匍匐前进，展现夏的一派活力迸溅的蓬勃；农民挥镰，弯腰，流汗；追肥、浇水；外化的心理镜头：快打、快割；早起晚睡，听风看云的辛劳，无不律动着夏的紧张急促。每个镜头里透露出了作者对夏天的喜爱之情，以及对劳动人民辛劳的深情赞颂。
（围绕选定句子2分，结合内容深入分析6分，条理清楚1分，语言表达1分，共10分）
三、（一）
13．示例：从酝酿、构思、采访、查阅历史材料再到动手写作，孙甘露一直保持一种初学者的心态，不断地去尝试和探索。（围绕“孙甘露创作时的态度”作答2分，语言通顺1分，概括准确1分，共4分）
14．示例一：人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”闻一多怀揣着崇高的革命理想，在抗日救亡及争取民主，反对独裁的群众斗争中，为民主运动奔走呼号，虽惨遭特务枪杀，英勇牺牲．但精神永存；居里夫人长年累月进行放射性元素的研究，甚至为此付出了生命的代价，但她为科学事业做出的杰出贡献，永远闪烁着光芒。只有为理想付出，才能真正实现人生价值。
示例二：攀登者，无惧山高路远。古有徐霞客不畏风雨，不惧虎豹，足迹遍布大半个国家．留下《徐霞客游记》，为中国地理学的发展做出巨大贡献；今有首次登顶珠峰的中国人王富洲．历经千难万险，凭借非凡的毅力．让五星红旗飘扬在世界之巅，完成人类历史上首次从北坡登顶珠峰的壮举，为国争光。为何要攀登？“因为山就在那里”，登山家乔治·马洛里给出答案。有山就要攀登，有困难就要战胜。
示例三：淡泊明志，宁静致远，这是古人的经验之谈，也是我们的生活指南。海伦·凯勒出生不久因病失明，世界变得黑暗，但当她沉下心来，用心触摸那些文字，便走进了光明；钱钟书在困境中内心依旧保持恬静淡泊，耐住浮躁与寂寞、潜心编成《管锥编》。“结庐在人境，而无车马喧”，只因“心远地自偏”。当我们学会在纷繁复杂的世界中沉静下来，寻找内心的宁静，就能享受生活。
（观点准确1分，阐述理由有说服力4分，思路清晰，语言条理1分，共6分）
（二）
15．（1）示例：甲骨文呈现的“龙”字的形象既有鳄鱼形象，又和蛇比较接近；金文的“龙”形象更符合躬着身体坐着的形象。（合理即可，2分）
（2）示例一：“天龙行健”的正中间是一条昂首奋发、灵动宛转而不失威严的金龙、象征蓬勃向上、自强不息的精神风貌。金龙身旁饰以火焰和祥云纹样，寓意吉祥，展现出喜庆祥和、纳福迎祥的美好图景。
示例二：“辰龙献瑞”画面整体与邮票外形构成“天圆地方”的格局。和谐而庄重。画面中间的玉璧有“祥瑞”二字合文，寓意祥和圆满、福瑞安康；上方的如意纹样传递出和顺致祥之意，下方的水纹、云纹与龙形象共同展现了龙腾四海的宏阔景象，表达出风调雨顺、国泰民安的美好愿望。
（说明邮票构图要素3分，说明寓意2分，表达条理1分，共6分）
（3）示例：首先介绍龙文字的起源与演变过程，然后以首都博物馆的金中都铜坐龙为例介绍龙形象的具体演变，体现龙是一种中华民族的图腾和象征，同时科普“龙王”不存在的思想，但是肯定了传统活动作为宣扬文化的手段。最后解说以龙为代表的春节文化在国际的影响，宣传“龙文化”，增强民族文化自信心。（分析认识2分，具体做法2分，思路清晰2分，语言表达2分，共8分）
四、16．略（40分，含书写3分）赏自然风景
（1）“水何澹澹，______”描写了荡漾的海水与耸立的山岛。（《观沧海》）
（2）“______，闻道龙标过五溪”选取两种富有季节特征的事物，描绘出南国的暮春景象。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）“______，______”展现了平野开阔、大江直流、波平浪静的壮观。（《次北固山下》）
（4）“______，影入平羌江水流”写出月光柔柔，波光粼粼的美景。（《峨眉山月歌》）
抒人生感慨
（5）“______，若出其中；______，若出其里”，表达了作者博大的胸襟和远大的抱负。（《观沧海》）
（6）“______，______”，借花传达个人身世之悲和对一个繁华时代落幕的慨叹。（《江南逢李龟年》）
（7）“乡书何处达，______”传递游子思乡情深，但家书无所抵达的悲伤。（《次北固山下》）
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
画面：__________________
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
甲
北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颍州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋党，咸避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。
乙
孔子告诉我们如何区分“益友”和“损友”：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”所谓“益友”，就是______的朋友。和这样的朋友交往是有益的。所谓“损友”，是指恭谨周旋、善于面柔、巧舌如簧的朋友。交这三种朋友对自己都有损害。
①普遍。②副词。表示范围，相当于全、都。③像盐那样的味道（跟“淡”相对）
写作者的另一个名字就是永远的攀登者。——杨志军
只要沉下心深入生活，就一定会收获生活的丰厚馈赠。——乔叶
甲骨文
金文
简帛
小篆
隶书
楷书